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第一篇：家长会上的发言稿
尊敬的各位家长朋友：大家好!
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持，并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者与合作者，在幼儿的发展中起着不可替代的重要作用。在这里我真诚地希望通过家园的共同努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园本年度的重点工作和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望能够达成共识。
一、幼儿园的基本情况：
我们幼儿园始建于××××年,是一所社会民办幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。办园几年来，始终以“质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。
近几年来，我园有×名教师受到××的表彰奖励，先后被评为×级优秀教师等，幼儿园也被评为托幼工作先进单位，在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。
二、幼儿园的课程设置
说到课程设置，我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，但仍存在一些误区，如有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊!其实在幼儿园里我们并不刻意去追求孩子学多少知识，更看重的是孩子是否越学越爱学，判断这种知识教育是否成功的基本标准，是看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。
我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同：西方国家的家长去接孩子的时候问什么 ?问的是：今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子学会举一反而三。幼儿园的教育以培养幼儿形成良好的生活习惯、学习习惯和品行习惯为重点。幼儿教育是基础教育，学习的内容多是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法、游戏活动让幼儿对一些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活习惯、学习习惯、品行习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。我们将紧紧追随孩子的生活和经验，将天地万物作为孩子的课堂，在开放的时空中真正地顺应孩子的天性，引导孩子自主地获得生活、自然和社会的知识及经验。
本着这样的教育理念，幼儿园要求老师在充分了解儿童身心发展特点的同时，精心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。
下面我给大家介绍一下我们的课程设置。
我们使用的是研究所研发的一套符合国家《纲要》精神、全面完整的课程教材，课程主要是围绕幼儿用书来对幼儿进行教育的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解。
同时，我们还开设了英语童话剧、早读书等相关课程，将故事、情景剧、歌曲、游戏等融入教学中来，使教学生活化、游戏化、活动化，从而促进幼儿身心全面发展，为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基础。
我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。
三、创设良好的家庭环境
家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁，父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展。一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它家庭环境成长的孩子。还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇定,永远和善,永远富有爱心地对孩子,永远知道管教孩子的恰当方法,永远愿意花时间陪孩子共同成长,永远对孩子抱有信心,永远愿意与孩子一道讨论问题。当然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智，父亲对男孩子的影响尤为重要。所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。曾经有过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问他认识字吗?他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
四、幼儿在园的安全问题：
大家知道，家长在给幼儿园送来一个孩子的同时还送来了一份沉甸甸的责任。孩子生活在幼儿园，我们有责任保证孩子的人身安全。但由于孩子生性活泼好动，肌体发育还不健全，平衡能力差，在日常生活和体育活动中，磕磕碰碰的事情难免发生，对于这样的事情希望家长有一定的心理准备并予以理解。如果我们的老师怕磕磕碰碰，不敢组织孩子们进行各种活动，使孩子们的运动减少了，反而对孩子的身体没好处，岂不得不偿失?至于孩子们在相互接触中出现的抠挠现象，也希望家长正确对待。
由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有的事故难以预料性，所以中华人民共和国教育部于20xx年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。
《学生伤害事故处理办法》第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：
① 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。
② 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
③ 幼儿园向幼儿提供的食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。
对于出现的事故，希望家长认真分析，区别对待。我们保证不出责任性的事故。有的事故如果幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。
如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。最后请家长们重视对孩子进行安全教育，提高自我保护的能力。
五、理解、支持老师的工作
幼儿教师是一项最辛苦、责任最大、职业要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的,各个德才兼备。她们以园为家，无私奉献、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。每年九月份新招收的孩子们入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬。即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈般的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家。老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得自己的孩子，她们用自己的真心、真诚的去呵护每一个幼儿。在此希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家园共育
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这就是我们老师、家长最大的心愿。
最后就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合：
(1)请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送孩子：
上午7：30—8：00入园;
下午5：00—5：30离园(夏季5：30—6：00离园);
(2)严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲自接送幼儿， 如您的孩子有事或有病，请打电话亲自向孩子所在班教师请假。
(3)无论送孩子，还是接孩子，请不要在园里猛跑(怕孩子不小心摔伤身体)，不要在教学楼大厅内乱跑穿行，否则会影响幼儿园正常的工作秩序。
各位家长：让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们与我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力!
第二篇：在家长会上的发言稿
尊敬的叔叔、阿姨：
你们好！
在这阳光明媚、万里无云的日子里，我们迎来了本学期第一次家长会。能作为学生代表上台发言，我感到十分荣幸。同时我代表全体同学，向你们表示热烈欢迎！
我叫罗嘉鸣，是一个身高一米五六的小伙子。我性格沉稳，做事一丝不苟。我的爱好有许多，比如打球、下棋等都是我的最爱。最近，收看易中天先生的《百家讲坛》成为了我的最爱。我跟着易中天先生的精彩点评，仿佛进入了三国世界，对人物有了更加深刻的了解。
本学期身为班长的我，能够以身作则，带领好我的这一批班干部，管理好班级一周各方面的常规。我的学习成绩不错，每次考试都能在90分以上；九十五分对于我来说也是“常客”。由于取得了这一点点小成绩，有许多同学总会和我开玩笑：“你的成绩这么好，有没有什么‘秘密’和我们分享分享？”这时，我总会微微一笑道：“其实没有什么‘秘密’可谈，我在家里花的时间和你们是一样的！”我觉得，之所以我的成绩这么好，主要在于我上课能够认真听讲。虽然我在班上坐在倒数第二排，但是我的眼睛总是能跟着老师转，思维能跟着老师走。只要上课能认真听讲，课下的作业就可以迎刃而解了。由于我上课能认真听讲，在家里，作业多的时候，一个小时就可以写完了；作业少的时候几十分钟就可以解决了。剩下的时间，我总会捧起一本好书，细细品读其中的精华，或者下楼玩一小会儿，放松放松身心。我觉得，新世纪的少年要德、智、体、美、劳、各方面全面发展。我在这方面就挺不错的。我不仅在校内表现出色，在校外，英语、奥数、象棋、作文等都是我的强项。特别是象棋，我曾经一路过关斩将，取得了全省第三名的好成绩。
当然，取得了这么多好成绩，我觉得归功于三位主科老师以及家长们。三位主科老师在学校里教会我学习，并告诉我人生哲理；家长们在家里辅导我学习，督促我养成好习惯，改正坏习惯。他们都功不可没。我也要十分感谢他们对我这么多年的培养！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。今后的日子还很漫长，我一定要加倍努力，不辜负老师家长们对我的期望！
谢谢大家！
第三篇：家长会上的发言稿
一、学校基本情况概述：
xx小学有七个教学班，282名在校生，22位教师。教师本科学历达到41%，大专学历达到100%。近年来，在上级领导的正确领导下，经过全体师生的奋勇拼搏，取得了可喜的成绩;学校近年来先后被评为郑州市文明学校、郑州市红领巾示范学校，;荣获郑州市足球比赛第三名、郑州市优秀校园网站、国家级绘画比赛三等奖等证书和奖杯。教学质量一直保持本辖区第一名次，特别是今年的毕业班成绩更是喜人，语文、数学均以绝对优势领先，进入全区前列。得到了家长的认可。
我的治校格言是：让每一个师生都成功，是我快乐和幸福的源泉。
我的办学理念是：在实践中创新，在创新中发展。
校风：文明 朴实 好学 勤奋
教风：敬业 博学 严谨 求实
学风：勤学 创新 活泼 守纪
校训：诚实做人 踏实做事
二、家长在教育孩子方面应注意的问题：
在这里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从踏入小学的第一天起，您的孩子将接受系统的小学教育。到目前为止，孩子已入校近两个月的时间，从观察、了解到的情况看，有一部分学生还没有完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合的工作。在此我谈一些个人的看法与各位家长进行沟通，如有不当，敬请批评指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，让孩子具有良好的道德行为和养成良好的道德习惯。如何做人，做什么样的人。家长必须正确引导。比如：尊老爱幼、孝敬父母、团结同学、热爱、关心集体，诚实、善良、自信、自强、自立等品质。
2、养成好习惯，熟悉新角色。习惯决定人的品质，细节成就人生。好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等。培养好习惯应从小事做起，反复强化，日积月累，才能逐步形成。
3、调好生物钟，跟上新节奏。(作息、考勤、周一升旗不迟到等)
4、做好自己的事，认同新起点。(整理书包、收拾文具、房间、准备换洗衣服、在校值日等)
5、平时多劳动，主动担任务。(做力所能及的家务活，对孩子是一种锻炼)
6、养成好习惯，熟悉新角色。习惯决定人的品质。细节成就人生。
7、学会走路、乘车，注意，增强防范意识和能力，珍惜生命。
8、家长要学会欣赏孩子。鼓励是孩子进步的源泉和动力。好孩子是夸出来的。
9、父母是孩子的第一任老师，要做一个合格的家长。
第四篇：学校家长会上的发言稿
今天能来这里和在座的各位家长交流，主要是要完成儿子布置的“作业”。当然，这首先要感谢学校的老师给我们提供了这样一个机会，使家长与老师，家长与家长之间可以面对面地交流我们在孩子的学习，教育方面的心得。所以，我在这里谈不上介绍经验，也没有经验，因为我们面对的是同一个难题，就是怎么样使我们的孩子能更好地完成小学阶段的教育。我为什么说我们面对的是同一个难题呢?这是因为在坐的大部分家长做为教育者的身份来说，是人生的第一次，而这个第一次，又在很大程度上决定了我们的下一代的教育成功与否。因此，我做为一个家长，愿意就孩子的教育问题与大家共同交流，不妥之处，请大家批评指正。
第一，“应试教育”的时代，该如何教育我们的孩子?
谈到“应试教育”，我相信无论老师还是家长，都有太多的感触。所谓“应试教育”，就是用学生的分数来评价一切。一个学生，从小学，中学到大学，在所有的学习阶段，他要经历无数次的考试，而每一阶段，每一科的考试成绩就是他所学到和知识，能力及升学的最终也是唯一的评价标准。教育部门也一样，学校，乃至一个城市，地区它的教学能力，业绩，教育水平都是用学生的分数，升学率来评价的。就拿一个老师来说，学生的考试成绩是学校对他工作认可的唯一标准。乃至评先进，长工资都是用学生的分数来说话，在这种压力之下，他也只能向学生强调分数。据我所知，很多人对“应试教育”这种教育模式深感忧虑，包括教育界的有识之士都对“应试教育”所产生的弊端深恶痛绝。人的教育是本来最多样化，人性化，最需要差别的，而“应试教育”模式正好抹杀了教育的这种特性。所以我听到过一个教育工作者这样说：“在中国没有‘应试教育’与‘素质教育’之分，只有“人的教育”和“非人教育”之分”。
面对“应试教育”这个时代，我们在坐的家长也是这种教育的始作俑者啊!我们在孩子学习的问题上，不就是管它学校，老师用什么方法手段，只要自己的孩子考试成绩好，就是好学校，好老师吗?应当说，“应试教育”的产生是一个社会的教育理念的缺失，教育资源的匮乏，教育制度僵化共同促成的，而且它不会在短时期内有所改变。那么接下来的问题是：我们如何教育自己的孩子?
二千多年前，中国最早的一位教育工作者孔子说，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”它的大概意思是说，大学的宗旨在弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。我们今天二十一世纪的中国现代教育有这样的教育理念吗?我看不如这样改一下更合乎我们的想法：大学之道，在于找工作，在于升官，在于发财!我们今天在教育孩子的问题上过于短视，所谓“可怜天下父母心”无非就是希望自己的孩子长在以后在人生的竟争中抢占一个好位置，我们的目的并不高尚嘛!做为一个家长，我能理解大家对自己的孩子最世俗的期望，但问题是我们的教育理念不对。很多家长包括我在内，把自己不能实现的理想寄托在孩子身上，让孩子背上父母不曾实现的人生目标。自己至出校门以后就不曾再读一本书，上班读报纸，下班看电视，而要求自己的孩子却是考上重点中学，考上好大学，念成博士最好。按照我们这种思路，最后达到目标的依然是少数。如果我们的孩子达不到家长所要求的目标，是不是说我们的孩子的人生失败了?我常常听到家长这样抱怨：孩子没考上重点中学，书白念了;没考上大学，书白念了。我不认可这种以成败论英雄的狭隘的思想观念，因为你没有看到你的孩子从小到大的成长历程中学到的任何知识不能教给他的经验，你没有看到他像所有的孩子一样经历了从小到大的人生;在他受教育的过程中，许多知识，能力，经验，心智的成熟是无法用考试来衡量的。谈到这里，我想起了兰老师在这个班一年级结束时家长会上讲的话。她的大意是说，孩子们从刚入学什么也不懂到现在他们渐渐懂得了很多，知道听老师讲道理，也学会了读书，写字;学会了礼貌待人。那时候，听了这些话我有一种感动，因为她说出了我的感受，也说出了教育最朴素的目的。
我在这里我最想说得就是，我们的孩子受教育的目的不只是知识，考试能力;更重要的还有生活的勇气，乐观的精神，诚实，健康，善良，以及对家庭和社会的责任感。这也是我们教育的最终目的。
第二，小学阶段，要培养孩子良好的学习习惯
我个人认为，比之知识的学习，培养良好的学习习惯才是小学阶段最重要的。我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。良好的习惯对于一个人的终身学习都会有重要的影响，也为小学生今后的升学学习打下了很好的基矗
首先，要养成经常阅读的习惯。我个人在这方面做了一些思考，也愿意在这方面多和大家做一些交流
我认为小学生到四，五年级的时候，已经具备了基本的阅读能力。学生在认识了几千个汉字后，阅读就应该成为他一生最重要的习惯之一。这也是他们从小学会自我教育的最重要的能力之一。在我读过的高尔基自传，美国作家杰克・伦敦的传记里，叙述了他们因家庭贫穷如何从小就开始自食其力的生活，但不管多么困难的环境他们总是可以找到自己想读的书，并借着阅读帮助他们完成了自我教育。因此，阅读习惯的养成，怎么评价都不过分。我们读语文有三个目的：一、提高自己的阅读能力。二、提高自己的口头表达能力，也就是说话的能力;三、提高自己的书面表达能力，也就是作文的能力;第一个，五年级实际已经有了基本的阅读能力。第二个，说话每个人都会，特别能说的人和特别不会说的人比例都很少，因此这个目的可以去掉;那么，我们学习语文最显性的目的，其实就只剩下一个，那就是提高自己作文能力了。而“读”与“写”的关系是一种父与子的关系。阅读是老子，写作是儿子。没有阅读，就没有写作;有什么样的阅读，就会有什么样的写作。那么，我们应该如何教孩子阅读呢?
一是要重视阅读的内容。开卷未必都是有益的，要看你开的是什么“卷”。小学生们的阅读必须要有所选择，否则，如果开错了“卷”，非但无益，反倒有害。在给孩子选择读物的时候，一要选“经典”。 经典”是经过了历史考验的人类智慧的结晶，那些真正的“经典” 无论是对我们的人生，还是对我们的作文，其作用和价值都是巨大的'。
二是小学生少读(小学生作文选)。让孩子读那些“作文选”之类的书，其实就是浪费时间和精力。“取法乎上，仅得其中。”阅读的目标定位一定要高，定位低了，就会白白耗费自己的生命资源。可能有人会担心阅读目标高了会读不懂，这种想法大可不必。阅读本身就是一个自我提高的过程，读得多了，只会懂得更多，不会不懂。
说到阅读就不得不说作文。大多数家长对孩子的作文都很头疼，我们在这里特别交流一下。首先，什么是好作文呢?我个人认为好作文，特别是小学生作文应该达到三个基本要求。
第一是语句要通顺。这是小学生作文的基本要求，说起来简单但做到并不容易。什么是“通顺”?按词典的解释，通顺就是“没有逻辑上或语法上的错误”。怎样做到语句通顺呢?一是要向生活学习。多多观察生活，勤于记录生活，学习生活中的生动语言和表达方式。二是还是多阅读。阅读本身就是一个很好的摹仿过程，通过阅读，看别人怎么写，怎么叙述。三是在于说真话。这个学期我的孩子有一次回家说学校布置了关于“见义勇为”为题材的作文。我说这个题目不容易写好，因为你没有生活嘛。你要么编造一个自己见义勇为的故事，要么编造一个别人见义勇为的故事，总之，你只能说假话。因为见义勇为这个事孩子们一生也不一定碰到，而在坐的家长也不希望我们的孩子碰到，是不是?而是否要鼓励孩子们去见义勇为本身也是个值得思考的问题。所以有时候老师给孩子布置作文逼得他说假话的情况也有。
第二是文字要优美。作文要有“文采”，“文采”包括语言生动、词汇丰富、修辞贴切、刻画形象、意象优美等等。“文采”从哪里来?除了来源于生活，更主要的是来源于阅读――广泛而精深的阅读。所以，我还是强调阅读。那为什么有很多学生也看了不少文学作品，但是作文水平却进步不大或毫无长进呢?我认为原因很简单，是这些同学在阅读方法上出了严重问题：只关注作品的故事情节，不去揣摩作品的语言;只对故事感兴趣，对语言运用兴趣不大，或者根本没兴趣。这样去阅读文学作品，哪怕看得再多，也等于零，对提高作文的语言表达能力毫无帮助。
第三要有思想。一说有思想，大家可能认为对孩子的要求太高了，其实不然。别看孩子小，他在许多事情上都有了自己的见解和看法啊，要鼓励孩子独立思考，也鼓励他们大胆地说出自己的想法。有思想不是说要孩子重复大人的思想，而是允许有不同的思想，千差万别的思想。
所以，做为孩子的家长 ，我郑重建议在坐的大家要孩子在小学阶段养成的最重要的习惯就是多读书，读好书。阅读不仅决定作文，从某种意义上说，也影响人生。
当然，还有很多需要养成的习惯。关于这些习惯的养成，我更愿意听听在坐各位的意见，我在这里就不多说了。
谢谢大家!
第五篇：家长会上的发言稿
各位家长、老师们、同学们：
今天我们召开这次期中考试总结表彰大会，邀请了各班考试前3―4名学生家长来参加，首先我向你们表示祝贺，祝贺你们养育了这么优秀的孩子，对你们的到来表示最热烈的欢迎，对你们对学校工作的大力支持表示衷心的感谢！
这么多年来我们还是第一次召开这样的表彰会，希望受到表扬的的同学要继续努力刻苦学习，争取更好的成绩，为你的父母争光，为学校争光，为田庄争光，将来考上大学，为祖国作出更大的贡献，没有受到表扬的同学要向他们学习，争取下次也让你的家长坐到前边来光荣光荣。
这次考试我们用的是石家庄的题，题型比较活有一定的难度，我们的成绩还是不错的，平均在60分以上的有好几科。但也存在一些问题，有的科目，有的个人的成绩低的可怜。原因吗？有的同学是出于马虎，有的是见得少没有做过这样的题型，致使有些同学头脑发懵。我们考试的目的有两个，一是检查学生的学习情况，比一比，叫叫劲；二是看看我们在教学中还存在哪些漏洞。以后各班这样的练习要多做，争取期末取得更好的成绩。
今年我校又召开了教师节庆祝大会，村两委各企业代表对我们提出了更高的要求，过去的两个学期我校的教学成绩一个学期上一个台阶，第一学期进步了一个名次，在全乡排队有两科第一、三科第二，第二个学期又进步一个名次，有三科第一四科第二，这是全体老师全体同学努力的结果，希望大家再接再厉争取到年底再进步一个名次。
人在一种势气，在于自身的力量。这次没考好下次努力，要有那种比劲。从各班来讲，这次我们考的比较好的有一年级数学，今年的一年级相当有几个聪明的学生，在幼儿班考试的时候，背古诗有几个同学象但泽坤、桑乙翔、贾浩然、段云祥，一口气能背十多首，当时我就说这几名学生将来一定能考上大学。二年级是现在全校抓的最紧的班，段宇航同学已经连续两次靠第一了，原来和段宇航差不多的一个同学，由于家庭的原因直降了十来个名次了。三年级也有进步，冯立红同学这次又考了第一，原来啥样子呀，都那么长时间不上了，这就看你自己想不想学。四年级是全校最好的班去年曾受到村委会的奖励，象张一帆、张家瑞、张太名、张塞等同学都能保持较好的成绩。五年级是上学期进步最大的班级，贾聪慧同学第一，有脑筋，聪明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家长重视去年曾花35元给孩子买了作文书。值得表扬的还有桑家俊同学进步大，这次第五上次预考是五年级唯一的一个双百。六年级这次考的还不错，贾红霞、刘千、桑子茜一直能保持前三名，值得表扬的还有桑文棋，段小凡同学等还有好多值得表扬的同学在这里就不一一点名了，希望你们要继续努力。
在座的家长大部分是我的学生，今天我想再对你们说几句话：
1、要充分认识子女教育的重要性，人生在世，钱、物、名利都乃身外之物，生不能带来死不能带去，只有儿女才有自己的影子，在我们的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我们的责任，钱天天挣，活天天干，但这么多年来，学校还是第一次召开这样的家长会，孩子的教育就是这么几年的工夫，有的人却勤于工作，忙于挣钱，忘了教育，在座的我教过的多，你们也曾雄心勃勃，有的离大学之门只差咫尺，那我们的梦只有在你的孩子身上来圆了。
2、真正关心孩子的学习，家长是孩子的第一任老师，家长的影响非常大，有那么一句话叫：有其父必有子，有其母必有其女，家长的言传身教将影响孩子的一生，对于孩子的学习不要只满足于过问，考多少分呀？作业写完了吗？要让孩子养成爱读书爱学习的习惯，这就要求你们要给孩子做个表率，孩子很爱效仿家长，不需要过多的唠叨，当孩子在写作业时你能在在旁边看看书，胜于你旁边说一百遍。可给孩子买一些课外书，去年寒假我们曾做过统计，有好多家长就是这样做的。
3、真正关心孩子的生活。少给零花钱，养成好习惯，尤其是女同学一定要学会自尊、自重、自爱、自怜。不要带孩子打麻将，从小耳闻目睹的是噼噼啪啪的麻将声，有的甚至在旁边还要支支着，会有什么好处呢？早晨起来给孩子做口热乎饭，他听讲有精神，学习有精力，要知道孩子这个时候正是长身体的时候。还有就是不要过早的把孩子送到外面上学，没啥好处，这么多年我所经历的还没有一个比在家强的呢，因为孩子小第一他克服不了的困难就是想家，自己的孩子什么也不象自己看着长大。我说的这三点希望谨供大家参考。
各位家长老师们。我们的目标是一致的，就是共同教育好我们的下一代，愿我们携起手来，架起三结合的桥梁，常沟通，常联系，把田庄的花朵培养的更加美丽、更加鲜艳！
同学们这学期已经过半，我们将面临着更加重要的期末考试，有各位家长的大力配合，有村两委的大力支持，有老师的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我们田庄小学会越办越好愿我们田庄能出息更多的人才。
谢谢大家！
第六篇：学校家长会上的发言稿
大家好！
不用专门介绍也都认识哈！其实今天站在这里真的让我很惭愧，为什么呢？第一，我的孩子并不出类拔萃，第二，我和我的孩子还正走在路上，但是今天老师给我这个机会让我与大家分享，我就讲讲我这些年来培养孩子的一点点小心得体会吧！
我们能相聚在这里，首先得感谢我们的孩子，因为有了孩子才让我们有机会学习怎样做父母；因为有了孩子给我们带来了很多的快乐，同时让我们的生活和工作更加有了动力。既然孩子给我们带来了这么多好处，那我们父母应该怎么做呢？我觉得应具备三点，1、耐心；2、用心（方式方法）3、只管耕耘，不管收获。这三点我认为最为重要的是“只管耕耘，不管收获”，大家从字面上也能明白，这是一种心态。如果平时你为孩子付出了很多，考试时就跟孩子要好成绩，这就叫“要耕耘，也要收获”，说白了那不叫真爱。那我们只管耕耘，不管收获，有了这种平和而安宁的心态后再去面对孩子时，都会带着一份耐心、宁静，有了这份宁静的心态，那我们的头脑就很清醒，有了这份清醒，智慧就会上升，那在处理问题时方式方法也就显现出来，这是一种良性循环。就像大学。中庸里所说：知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。所以，现在我们不要“得”，只让我们带着这分平和的心态来陪孩子一起走过！
好了，以上讲的道理大家都懂，但是懂和做真相差太远，还是要落到实处，下面我就与大家分享一下我和孩子在家里学习方面的几个小例子。
第一，比如听写词语：我从来不会为听写而听写，听写是为了什么？听写是为了把词语记住后如何运用到写作和语言表达上去；我也从来不会为学习而学习，也不为考试而学习，是为了让孩子将来追求更好的生活品质；是为了明理而学习，是为了追求学习的过程，而不是学习的结果。回到听写的话题，那我给孩子听写都是在玩中学，在学中玩，用做小游戏的形式来得以提升。听写完后，我会让孩子在一组词语中随便找出几个词语来，然后即兴编一个小故事，把选出的词语都用到小故事里。每次听写每次都做这个小游戏，既锻炼了孩子的思维表达能力，又对写作有了帮助。
第二、写作方面：在孩子上一年级时，我就陪孩子一起写日记，我陪写的目的不为别的，就是想起到一个“定海神针”的作用，能让孩子沉下心，定住神。在不知不觉中我写了四个本子，孩子在这时的写作兴趣已完全培养起来，这时，我这个暗地里的“拐杖”也就在这时抽出来了。每个孩子的每个阶段得用不同的方法，所以我抽出来是要去想更高的能提升孩子的方法。暂且不管她写的怎样，只要对写作有兴趣，写好文章是早晚的事，兴趣是最好的老师嘛。
第三、数学方面：我在家里一直扮演的是一个笨妈妈，因为我的示弱，孩子会比我强，这就像一个弹簧，你弱她就强，示弱是个好东西，不光用在孩子身上灵，用在老公身上也灵，对老公示弱，老公会对你加倍疼爱，对公婆示弱，公婆会觉得你是一个温顺的好媳妇，会让你的家庭更和谐，孩子成长在和谐的家庭中会更健康。好了，今天不讲和谐家庭，重点讲孩子，从孩子上一年级开始，孩子如遇到不解的数学题问我时，我都会一点点引导她，是“引导”，而不是“指导”，引导和指导是不同的，那我一边引向题的关键点的同时一边用探讨的形式来进行，思路要和孩子同步，一旦接近答案清晰时，她会非常兴奋，这时我就装糊涂，反问她：“你明白了吗？我怎么还没明白？这时，她就会模仿老师的样子给我讲题。那在讲题的过程中又增加了对题更深的理解，同时也增加了她口头表达能力，所以“示弱”两字，在我身上非常受用。
第四、行胜于言：在行动方面我对我自己还是比较满意的，记得年前家委会有几个成员一起吃饭时，有位家长说：“当别人还在想时，王奕妈妈就已经做了。”对这句话我还是比较认可的，我想到就会去做，就会想方设法落到实处，远的咱不说，就拿去年的活动，骑行红莲湖，附加为小鱼放生；骑行炒米山，附加打真人CS，采摘；骑行文昌湖，附加野外生存训练、篝火晚会；还有元旦晚会。其他的我不多讲，今天我重点讲一下元旦晚会和骑行文昌湖――元旦晚会，大家都知道，几乎每家的每个孩子都学着特长，学了怎么展示？我们没有能力让孩子们上央视的大舞台，但我们有能力为孩子们搭建一个小舞台，我们要用行动来为孩子创造展示的机会才是硬道理。不过没想到的是，这一搭就把舞台建到淄博最高档的地方“蓝海国际”了，这得感谢我们的家长......
骑行文昌湖，重点是到达目的地训练孩子的野外生存能力，这个灵感来自于《德国妈妈PK中国妈妈》一书，那里面讲的几个年龄相仿的孩子，其中也包括有一个中国孩子，在假期里一起相伴，背上背囊，骑上自行车，去了大森林野餐野营。这一去就是好几天，德国妈妈更多的'是祝福，中国妈妈更多的是牵挂。那我就在想：我们的中国家长说教很严重，光说你要怎样怎样独立，但不放手，如果做到不放手又能锻炼了独立，这个基本很难，你放手多少孩了成长就有多少，就像有位老师所说：不要等废了孩子的武功，再让他去闯江湖。再说做父母的再有能力也无法阻挡天灾，父母再有钱也无法买到孩子一生能够风和日丽，当灾难来临时，不要像前几年有个报道：一对夫妇遇车祸身亡，10岁的孩子在家面对一冰箱的食物而被活活饿死；不要像前几年的北京，一个成年人驾车在桥下被洪水困住后不是自救而是给妻子发短信。当看到这些信息你们怎么想？谁之过？所以，我有了个念头，我要为孩子们做点什么，我要让她们先学点生存本领，自己动手搭灶、生火、捡柴，自己做饭炒菜，亲手去做去感受，这个过程胜过说教好几倍。这次算是半野外生存训练，下一次，锅碗瓢盆都不带，就地拾材，有什么做什么。
下面我讲一下关于学英语：大家都知道大多数孩子学了英语后是装在肚子里，没地方说，也没条件说，家长英语水平高的还可以对上几句，但我们不行，那怎么办？我们想到今年要去北京的亲戚家过年，又想到北京的外国人比较多。北京的三里屯是外国大使馆比较密集的地方，所以，过完年后的正月初四那天，天气特别冷，我们一家三口来到了三里屯，到了路口，我们开始找老外，不知不觉我们分好了工，我负责盯梢，我老公和孩子负责向前搭讪。这人一旦用心眼睛也各外好使，就像火眼金睛，远远的人还是影时，我就能看出来他是不是老外，一上午，来一个“劫”一个，由于那天特别冷，不好意思与人家交谈时间太长，最后与一个叫“马汉”的澳大利亚帅哥连比画带半中半洋的好聊了一阵子，最后留了QQ号，到现在也有时在网上聊一聊。
请不要问我三里屯之行收获了什么，我还是那句话，我只管耕耘，不管收获，也许三年五年后三里屯之行会生根发芽，也许不会，但我要说，只要做了就比不做好，只要行动就比说教强。明天的果，是今天的因，如果今天大家都用心种下了一颗优良的种子，将来收不了好果子你来找我。最后一句话：进步靠得是行动，成就靠得是坚持。谢谢大家！
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