千文网小编为你整理了多篇相关的《年级大会发言稿(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《年级大会发言稿(推荐5篇)》。
第一篇：年级组会议发言稿
各位老师、同学们：
大家下午好！今天我们在这里组织八年级部分班级的学生大会，主要是为了分析在近阶段内各班存在的一些问题，找出解决问题的对策，给同学们为即将到来的期末考试鼓鼓劲、打打气。
一、学情分析：
对于同学们来说，你们现在既没有七年级刚上初中时的新鲜感，更没有九年级中考的压力感，所以学习目标不明确，学习动力不足。部分同学自我感觉良好，眼高心大，却没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。还有相当一部分学生学习习惯不好，自控力较差，在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，不能坚持按时完成作业，有些学生存在偏科现象等等，诸如此类的问题在我们八年级各班都共同存在。
二、师资分析：
从八年级教师的整体情况来看，教师结构比较合理，老教师和青年教师合理搭配，大部分老师既担任班主任，还承担了比较重的教学任务，所以就更加需要每一位同学的理解和支持。各位教师认真负责，兢兢业业，我也很自豪能拥有这样一群乐于奉献的好同事。当然我们也存在着要改进和提高的地方，班主任在班级的`管理力度上还有待于改进，各学科教师在教学细节上还有待于细化，对学生心理疏导工作力度要加强，和家长联系及交流的方式要灵活多样等等。但是我相信只要八年级组全体师生齐心协力、同心同德，一定能在学校教育教学的方方面面表现的更加突出。
接下来，我针对同学们的日常表现和接下来的期末考试谈谈自己的几点建议：
1、各位同学要进一步完善自身的行为规范，外树形象，内强素质。学校无小事，事事都育人，细节是深入浅出的学问，成功的管理必定讲求细节。我们每个班的班风班貌，都是由一件件小事，一个个细节构成的。例如班级卫生、桌椅、劳动工具的摆放、学生的迟到早退现象、每位同学的课堂变现等等。虽然每一件事都是些微不足道的小事，看似简单，但只要我们认真去做了，我们一定会收获不同的结果。就拿我们的大课间跑操来说，希望同学们从今天会议之后，能够按着学校的要求，一下课就及时整队，整齐有序的在运动场规定区域进行跑步锻炼，不要再出现因为部分班级、部分同学拖拉影响八年级整体的问题，更不要有为了躲避跑操而躲在厕所里的同学。
2、同学们要坚定信念，每个人都有自己潜在的能力，只有相信自己，认真过好每一天，才能得到最好的回报。每天早上上学的时候，请你们都问问自己“今天我到学校能够学到什么？”每天下午放学的时候再问问自己“今天我在学校学到了什么？”如果每天都能坚持这样反思，而不是浑浑噩噩、碌碌无为的混日子，我相信每位同学都会有所收获。
3、在接下来的复习期间要争分夺秒，提高学习效率，大家要自觉地、团结一致地维护课堂纪律，全力以赴做好期末考试的复习工作。趁复习迎考的契机，各班要好好整顿一下学习纪律，进一步加强同学们的纪律观念。在复习中，大家要注意归纳和总结，使学过的知识能够掌握得更牢固，要记住，老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，
这些课有助于同学们理清复习的思路，提高复习的效果。希望同学们把握好课堂，听好每一分钟的课。
考试既是知识的检验，又是意志的磨练。良好的心理素质也是获得考试成功的重要因素，同学们要摆正心态，既不可妄自菲薄，也不可过于自信。考试还是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，有勤奋才有成果，我们一贯提倡诚信做人，而诚实考试是学生起码的做人道德。
最后，我还要说一点关于常规管理的要求，希望大家能时刻关注安全问题，避免安全事故的发生。不要讲违禁的物品，比如管制刀具、打火机以及手机带到学校，每位同学要树立安全防范的意识。我的讲话到此结束，谢谢大家！
第二篇：年级会议发言稿
各位领导、老师们：
大家好！
首先我代表于会的九年级老师感谢校领导在开学初就给我们搭建了这样一个平台，通过今天的交流、分析，可以让我们大家对今年的九年级做到心中有数，相信通过今天的研讨会，我们九年级组会更团结、更齐心，尽最大可能完成学校领导下达的任务，不辜负领导的期望。
教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、要对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求良好的教学成绩是我们一贯的目标。在开学初，每位教师都制定了详细的教学计划和教学策略，列举了重点帮助的学生名单，制定了帮教的方案。事实上，老师们也确实在一步一步地，踏踏实实地实现自己的诺言。为了学生，老师们一早就到学校，早自修7：40开始，但我们九年级的很多老师早早的就到教室，班主任7：30到班，好几次，我班的物理老师王秀娣，化学董丽娟老师已先我到教室，中午12：00，当其他老师还在吃午餐时，我们九年级各班已陆续有老师为同学辅导，黄春英老师说，中午班级都走不进去，不是语文老师在，就是物理老师在，想进班级还得赶早呢。放学后，我们还能看到老师们辅导学生的身影。工作强度大，任务重，压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是没有哪一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而选择退缩。相反，很多老师都带病上课，一如既往地工作，王慧琴老师已连着好几天身体不舒服了，但为了学生还撑着上课呢。既然选择了初三，就一定要做好！DD这是我们初三全体教师的心声。
下面就初三的工作谈几点打算：
一、我们会虚心向上届初三学习，学习他们团结一致的工作作风、学习他们勤奋实干的吃苦精神。
二、充分调动全组老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。
三、不断改进教学方法，提高教学效率，抓好课堂教学的监控力度，讲求课堂教学的针对性、实效性，向教学管理要质量，充分发挥备课组的作用，扎扎实实开展教学研究活动。
四、加大班级管理力度，“严”字当头，狠抓纪律。班主任工作要求细心、认真、扎实、到位，爱护学生，维护正常教学秩序，创建初三学习氛围。做好理想前途教育，心理健康教育，为学生排忧解难，减轻学生心理负担。发挥班主任管教学、抓教学的班级核心作用，确保完成中考优秀率和及格率。
我希望我们初三全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为二中增添新的光彩。
第三篇：年级组会议发言稿
上学期期末考试，初三思想品德学科均35.07分（Ⅰ卷均分22.62，Ⅱ卷均分12.46），均分列全县第二，各班级之间的均分差为3.8分，基本达到学校规定的分差范围。这是一个出乎意料之外的成绩，当我们看到每周一学生的作业、作业记载本写的和墙上贴的不交作业的学生名单、背诵默写只有几个学生及格、课堂上为数不少的学生学习不专注投入等，我们就联想到20xx年期末考试，曾经取得的县第15名情况。好在结果还好，感谢学校领导对本学科的重视；感谢班主任对本学科的支持；感谢全组老师为此付出的艰辛努力。具体分析如下：
与第一名茗海中学相比，总分比茗海中学少0.44分。我校Ⅰ卷均分22.62，比茗海中学多分0.02分，按顾老师的说法我们学校就输在第2条选择题上，我校得分0.71分，茗海中学1.35，少0.64分，在这种情况下得分还相当，说明我校学生整体理解能力还是占优势的。不足在于Ⅱ卷，我校均分12.46，茗海中学12.91，少0.45分，暴露出我校学生基础不实、练习不足、方法不当等问题。
通过对学生试卷分析发现的问题有：
（1）部分学生审题不严谨，答题不规范。如“要举国之力办大事”，审题不清，变成“能举国之力办大事”；“请你从依法治国的角度，为解决食品安全问题提出两条建议。并说明理由。”审题疏忽就偏离角度或漏题，部分学生建议、理由胡乱地答在一起。
（2）教材的基础知识部分存在误区或盲区。如不知中国特色社会主义总布局等。
（3）理解片面或错误。如“‘梦想是小船的风帆’。这里的‘梦想’是”，学生将其理解为理想的'含义。
（4）不善于结合材料分析问题，导致角度不全。如第16（2），17（2）没有认真分析材料，不能答出。
我们现在是前有狼后有虎，在我们身后还有邱升中学、童店初中、潮桥初中、景安初中等，与我们的均分差在0.3―0.4之间，对此我组将进一步增强忧患意识和合作意识，通过分析近几年南通中考命题规律，在本学期从以下几个方面入手：
（1）通过中考总复习，夯实基础，把好记忆关。
（2）找准社会生活和学生生活热点问题，善于创设问题情境，强化知识在情境下的理解和运用。
（3）着重培养学生理解能力，学会结合材料分析问题（角度训练、归因分析）和解决问题的能力（措施建议），知识迁移能力，培养学生辩证思维能力（学会运用全面的观点看待问题）等。
（4）加强学法指导，通过一定的解题训练与讲评指导帮助学生熟练掌握各种题型的解题方法和答题规范性要求。
（5）根据复习重点、难点、热点，兼顾基础和能力，了解学生复习中的误区和盲区，精选精编试题，做到掌握一条，辐射一片。我们练习不多，但要正确发挥考试及作业作用，做到精练精评。有针对性地加强选择题训练，培养学生理解能力，提高选择题的正确率。
第四篇：年级大会发言稿
尊敬的各位领导、各位同事、各位同学：
大家好！
我校创建四星级高中的序幕已经拉开，我们既深感欣喜，又倍感压力。
欣喜来自于机遇。“四星”创建是一个全面提升的过程，一个成为示范的过程，一个走向辉煌的过程。面临机遇，我们主动作为；面临机遇，我们开拓创新。
压力来自于责任。“四星”创建寄托了全校师生的厚望。只有创建，才能发展；只有发展，才能超越。面对压力，我们没有退路；面对困难，我们合力攻坚；面对责任，我们责无旁贷。
在此，我代表智贤中学高二年级全体教师做以下表态：
1、提高认识，明确方向。我们将对照标准，寻找不足，认真整改，扎实工作。以创建四星级高中为平台，提高我们教师自身的业务水平。
2、明确思想，端正态度。我们将本着对学校高度负责的精神，自觉服从学校的统一部署，以饱满的热情投入工作，备课详尽、规范，让课堂充满激情、充满精彩，为提高课堂教学的优课率尽心尽力。
3、更新理念，开拓创新。
我们将以超前的意识，昂扬的姿态，勇于探索的精神，敢于超越的胆识，快速更新教学理念，极力提升理论高度，开拓创新教学模式，强力提高教学效益。用我们的精彩吸引评委。
“四星”创建的号角已经吹响，我们将振奋精神、求真务实，坚持高起点，高品位，高标准，高效率，全力争取高水平通过评估验收。
谢谢大家！
第五篇：年级组会议发言稿
各位领导、各位老师：
大家下午好!
学校领导拨冗去繁召开七年级全体教师会，这体现了学校领导对我们年级的关心和重视。在此首先请允许我代表初一年级全体教师向与会的领导表示感谢。在半个学期工作中，我们全体七年级老师在学校领导的支持、帮助、指导下，以最短的时间适应角色转变，以最佳的状态投入到工作岗位，以汗水和智慧赢得了学生的首肯。人们常说，良好的开端是成功的一半。我们有理由相信，有我们这些敬业爱生、追求卓越的好老师，我们这个年级一定会朝着良好的方向发展，并取得理想的成绩的。
今天会议的主要议程有三个，一是由我简要介绍一下老师的工作情况；二是年级情况分析。第三是后段工作思路；三是请学校领导对我们今后的工作做指示。
第一：
各位老师从开学到现在一直在忙碌，我时常被他们感动着：
潘军老师班主任工作步骤娴熟，对学生进行教育时如和风细雨，但又使人如沐春风。在做好常规工作的同时，有的放矢地走进学生的心灵，激励学生的学习，培养学生的习惯。
易守玉老师班级管理模式新颖而又十分有效。让学生自主学习，自行管理，从学习中获得快乐。教学功底扎实，上课生动，有激情。
张京玲老师虽然与学生一样都是十中新成员，但她很快以自己的良好素养适应了她的工作。不仅虚心地学习，而且很有灵气地做着班级管理工作，比如合唱比赛中的优秀表现。
邹小华老师将全身心扎在班级中，她克服身体上的困难，深入了解学生想法，上课极度认真，下课也在教室和学生进行思想交流。我下课期间多次找她，办公室都没人，一看正在教室和学生聊得正欢。
陈晓霞老师班级工作有条不紊，对班级的思想异常的学生早发现，早处理，将问题扼杀在萌芽状态。
吴艳老师刚从小学上来，课堂教学抓的好，学生语文成绩突出。多次到学生家中家访（重复）和请家长到学校来共同处理问题学生。
欧荣花老师注重培养学生的习惯，让学生先学做人，先学学习方法，班级成绩非常优秀，成为年级领头羊。与她对学生的行为习惯和学习习惯的有效教育分不开。
冯英老师班主任工作讲究方法，班级管理井然有序。学生成绩优秀，教室非常整洁。
胡丹老师讲全部感情投注到学生身上，深受学生的爱戴和家长的信任。她还经常多听杨彬琪、易守玉等老师的课，提高业务功底。
杨彬琪老师对学生有爱心，工作耐心细致，积极热情，教学成绩有目共睹。她还在年级工作上对我本人多次帮助，可以说悉心栽培，谢谢。
吴前老师视班级如生命，将班级学生视为自己的小孩，运动会上她班上一个学生受伤后的她的焦急和爱护让我记忆犹新。
李斯玲主任课堂教书管理到位，为年轻老师提供榜样。还帮助胡丹老师管理班级，爱生如子。
朱晓霞老师每次利用中午和晚上对学生进行辅导，工作责任感强。杨慧英，郑平丽老师教学工作扎实，抓好自己的课堂，并能协助班主任管理学生。方颖老师善于学习，每个星期认真听课，次数多，总结多，成绩突出。李卓桦老师关心年级发展，多次提出宝贵与行之有效的建议。李丹老师课堂管理得力，能自主处理一切课堂问题，不将问题留给班主任，给班主任减轻负担。张海燕老师团务工作繁忙，演讲比赛为年级赢得荣誉。季娟老师担任三个英语班教学，其中一个班的成绩在24个小班中名列第一。刘恭旺主任视年级工作为己任，不是班主任，课间操几乎全部到位，协助班主任管理。李洵老师每天放学将两个班的学困学生留在学校做完家庭作业，再由家长带回家，每天六点多下班。彭小舟老师协助132、133两个班处理班级事务，处理问题学生，对班主任，特别是对我有很大帮助。杨福东主任关心学生学习，学生非常喜欢她，比如我们班的学生。李素辉，付四林对学生的电话沟通。
第二：
学生们熟悉了学校，了解了教师的执教方法及性格特点，适应了班主任及学校的管理，因此对学习的认识，行为习惯的养成教育容易出现反复，尤其是生理的变化，产生了交友的好奇心和盲目性，容易与其他年级或社会上一些行为不端的人混在一起，做出一些违法违纪的事情，与八、九年级相比年龄小，思想单纯，对怎样求知，怎样做人，怎样定位，缺乏正确的认识，认为距九年级毕业升学还有很长的时间，而相当一部分学生学习目标不够明确，动力不足，认识不到七年级学习的`基础性和重要性，缺乏紧迫性。
具体表现在：
1．部分学生上课时萎靡不振，提不起精神，时有打瞌睡的现象，课上听课的注意力明显不够集中，听课效率低下，上课走神，反映出学习的精神状态不佳。
2．缺乏持之以恒的学习态度，平时学习不自觉、不主动、不及时，总是想到考前搞突击，往往不能取得好的效果。
3．不能与老师很好配合，不按老师要求去做。
4．学习上缺乏吃苦精神，遇到问题不能积极动脑思考，不能解决的问题不能主动问老师。使得问题越积越多，问题成堆。
5．学习没有计划，不会有效利用时间。表现在早到校不学习、互相打闹取乐。
6．作业完成的质量从整体上看，质量不太高，效果不太理想。大多数同学任务观点马虎完成了事，甚至早晨来抄作业、不做作业。
7．少数同学没有学习的心思，贪玩、每天到学校来混混而已。表现在课堂上捣乱纪律、上课迟到、课间抽烟。与社会上的人频繁交往。
8．平时学习中不以刻苦认真的态度来对待，把教师的严格要求看作是过分苛求，与教师情绪对立，甚至发生冲突。
9、厌学，个别逃学现象也有发生。
10、家长不监控，不配合，教育无效果。出现屡教屡犯的恶性循环结果。
教师（包括我）存在的问题：
1、跟班不紧。（1）个别班主任早晨到校太晚。班级混乱。（吃早点，抄作业）；（2）课间操、眼保健操不到位，对学生管理松散；（3）大扫除不到位，班级未能按要求完成任务。
2、做学生工作缺乏耐心，细心，方法简单。
3、与家长交流缺乏技巧，不能平等友善交谈，家长情绪对立。
4、班会课对学生思想教育不到位。
第三：针对以上所说的学生问题，下面是我们年级一些老师的处理措施，供我和所有老师共同学习。
1、与学生进行良好的沟通。（主题班会、团队交流、个人沟通召开故事会，介绍一些名人奋发读书的故事；开主题班会，如：“美好的愿望”、“二十年后来相会”）
2、关心学生的健康。（带领他们参加体育活动，融洽师生感情）篮球赛
3、关注学生的学习成长与进步。（对于每个学生，都在心理为其建立一个纵向个人档案；关注其点滴进步，适时作出表扬，方式可以是眼神、表情、语言等）
4、健全班级管理制度，提出班级团队的奋斗目标。
针对以上所说的教室问题，我们应该可以做到的：
1、班主任7：30分应该进班。
两操、大扫除、活动按时到岗。任课教师，特别是英语B班老师和体育老师看好眼保健操、按时参加组内各种活动并配合班主任管理好班级。
2、班主任每天必须早晨，下午两次清点班级学生，及时与未到校学生联系。
3、处理好与家长的关系，寻求家长的理解支持。
4、提高班会课实效，加强思想教育。
5、认真按时完成学校及各部门布置的各项工作。
6、组织值日生按时打扫室内外卫生。关好门窗、电灯，刘校长两次看到我们年级有班级在晚上8点左右教室还有灯光。
总的来说
第一：克服疲惫心理，利用班会、集会等形式上好班会课，要使学生避免期中考试后的放松。把精力和心思收回来，全力以赴抓好学习。认真抓好一日常规，使纪律、卫生、两操两歌等方面的工作较以往有质的提升。
第二：以正面教育入手，引导学生崇尚真善美，在全年级12个班级中从现在逐渐尝试争取在下个学期开始开展“班级比看”活动，即：比纪律，看哪个班纪律最好、比卫生，看哪个班环境最佳、比行为，看哪个班最文明、比学习，看哪个班学风最浓、比成绩，看哪个班进步最快。
第三：加强与学生“谈心”，关注每一位学生的发展，寻找合适的教育机会找学生谈心，以极大地诚心感化学生、以极大地耐心引导学生、以必胜的信心鼓励学生，使之有勇气、有决心战胜困难、严格自律、向着积极健康的方向前进。与此同时，借助家访或校信通及时沟通家长，形成家校合一的教育网络，携手教育好学生。
第四：全力做好问题学生的转化和帮教活动，学期内，年级组成立将对各班问题生分到每位任课老师手中，对学生一对一或一对二，一对三的教育。尽量让这些学生使之尽快改掉自身缺点，投身到学习中。
严禁空堂放羊任何情况下，不得出现空堂；上课严禁放羊式管理，树立合作观念加强集体主义观念，工作中分工合作，加强联系
第五、不足之处
本学期开始我们年级提出的对学生进行的养成教育、信心教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等，大部分班级进行的非常好，希望各位班主任和其他任课老师将这些教育继续抓下去。