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九年级动员大会发言稿

2023-01-21 07:27:23

千文网小编为你整理了多篇相关的《九年级动员大会发言稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《九年级动员大会发言稿》。

第一篇:中考动员大会学生发言稿

各位同学们:

大家好!

“逝者如斯夫,不舍昼夜”。教室黑板上的倒计时从未停止。如今,它的十位数是“3”。只有一个月了。不知道大家此刻的心情是什么样的。

想象一下,一个月后,我们坐在考场里,面对试卷,周围坐着陌生的人,就如同我们身披戎装,手持利刃,奔赴这无声的战场。这是一场个体战,没有同伴,没有后援,知识便是战甲,笔锋方为利刃。这不是演习,这是一场真正的战斗,我们为尊严而战,为荣誉而战,更为未来而战。一生中仅有一次,胜者称王,败者为寇。

只有强者才能胜利,而要成为强者,我们必须不断地用知识壮大自己,用拼搏超越自己。青春,没有了拼搏,便是残缺的,就像那只盘旋在墙上的龙,缺了让它翱翔的点睛之笔。

假设你拿到了录取通知书,上面写着的高中名称正如你所愿,你会否感到“心旷神怡,宠辱偕忘”的无尽喜悦?若通知书上写着的高中名称不同于你的企盼,你又会否有“满目肃然,感极而悲者矣”的悲凉之感?

我们的青春,不该留遗憾;我们的实力,需要去证明,我们的未来,必须自己负责!我们要带着马良之笔,为那只龙点上炯炯有神的眼睛,放飞我们的青春。冲吧,战士们!这一场战争,不容失败!不要再隐藏实力,让我们的小宇宙痛快地爆发吧!

谢谢!

第二篇:考研动员大会

信息与电子工程学院“考研动员大会”活动策划

信电学院学生会学习部 信电学院学生会活动

考研动员大会

主办:信电学院团总支

承办:信电学院学生会学习部

目录:

活动背景........................3

活动意义........................3

活动时间........................3

活动地点........................3

参加对象........................3

前期准备........................3

活动流程........................3

注意事项........................4

预期效果........................5策划内容:

一、活动背景:大一同学来校半年接触到考研,但未系统了解过。大

二同学正准备开始考研的复习阶段。大三同学正处于紧张忙碌的复习

中。

二、活动意义:为帮助同学们确定考研目标,了解备考相关信息,鼓

舞同学们的考研士气,帮同学们指明方向,坚定努力拼搏的信念

三、活动时间:5月22日,上午2:30--4:10(五六节课)

四、活动地点:大学生活动中心一楼

五、参加对象:大

一、大

二、大三的同学

六、前期准备:

1、即刻开始由有关人员联系宣讲老师

2、即刻开始联系宣讲的已考上研究生的学长

3、即刻联系正在准备考研的大三学长。(两位)

七、活动流程:

1、主持人宣布动员大会开始.

2、PPT展示。展示有关考研信息,资料,数据。(主持人)

3、第一位嘉宾(孙学强)作考研讲演

第一位嘉宾讲演结束,礼仪送上小礼物。

4、第二位嘉宾(院长)作考研讲演

第二位嘉宾讲演结束,礼仪送上小礼物。

5、第三位嘉宾(专业老师代表)作考研讲演

第三位嘉宾讲演结束,礼仪送上小礼物。

6、第四位嘉宾(大三学生代表(两名))作考研讲演

第四位嘉宾讲演结束,礼仪送上小礼物。

7、第四位嘉宾(大四学生代表)作考研讲演

第四位嘉宾讲演结束,礼仪送上小礼物。

7、互动时间。就嘉宾的讲演提问一些有兴趣或迷惑的问题,嘉

宾现场回答。嘉宾祝语。

8、互动时间结束。主持人宣布活动结束。

9、大会结束,嘉宾退场。

八、注意事项:

(1)各部员要提前到场,引导人员入场,在场的实践部人员应注意衣着,维护好现场秩序,同时注意现场气氛的调节。

(2)大会时间安排要合适,主持人要随机应变,保证各个环节紧促、顺畅进行

(3)迟到人员要安静入场,不要大声喧哗,会议中工作人员要服从安排及随机调动,保证每项工作都要有人负责。

(4)听报告时,在座学生要保持安静,不准交头接耳,部员要维持纪律,保持会场安静,保证活动正常进行,互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问,力求解决自己所遇到的困难。

(5)活动备品:活动前两天申请购买活动备品(如麦克风,音响,矿泉水,小礼品等)。

(6)活动结束后,及时清理会场。

(7)另:需新闻部记者在现场拍照写稿。

九、预期效果:

使同学们意识到大学在校学习机会的珍贵性,认识到考研的艰巨性,确定考研目标,树立考研方向,以积极地心态面对。帮助同学们指明方向,鼓舞考研同学的士气,坚定努力拼搏的信念。

策划书:信电院学生会学习部

2012年05月16日

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