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第一篇：初中优秀教师发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
冬去蛇留诗意美，春来马跃画图新。
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们再一次欢聚在一起，和谐温馨的校园又一次充满了欢声笑语。成长了一岁的我们共同憧憬新学期美好的未来。
充满了青春和活力的xxx人更是鼓足了干劲，要在这充满梦想的春天里干出一番蓬勃的事业。我们会用新鲜的活水浇灌求知的心灵，会用灵动的智慧去弹奏“心灵的乐章”，会用和煦的师德春风去抚慰稚嫩的灵魂！
亲爱的同学们，在xxx，老师的梦想、荣誉都注定与你们相连。你们幸福，我们快乐；你们进步，我们欣慰。也许现在的我们还不是最优秀的老师，但我们永远是最努力、最负责、最无私的xxx教师！也许你们现在还不是最出色的学生，但我们坚信在不久的将来，你们定会成为最勤奋，最刻苦，最坚韧的xxx学子。春日的勤奋付出定会有秋日的累累收获，今天的执着坚持必会获得人生的更大的成功！
我勤奋的初一、初二的孩子们，你们真的是幸运的。因为你们将在这美丽的校园中和身边无私仁爱的老师度过三年最难忘的青葱岁月。在这三年中，你们每一个孩子都能得到一件xxx送给你们的礼物，那就是认识并带走你们真正的快乐！教师真正的快乐，就是在滑落的汗珠里看到你们眼神中那求知的渴望！作为xxx学生，你们真正的快乐，就是在真正认真的对待学习生活中，收获进步的自信和成功的喜悦！
我坚韧的初三学子们，两年前我在这里，就在这里！曾对你们说过！世界上所有的爱都是为了相聚，只有两种爱是为了分离！一种是父母的爱，和你唠叨，和你争吵，劝你努力，要你上进，不为别的，是为了他们百年之后，你们能够快乐、幸福的独立生活！一种是老师的爱，批评，责罚，你们眼里的苛刻要求，不是为了别的，只是为了你们拥有高尚的品质，严谨的态度，完美的人格，毕业后有一个锦绣前程。如果你也对他们心存感激，那么，现在就请你伸出双手，用掌声、表达你的.敬意和谢意吧！
三年真快！马年的20xxx，马上就要送走我们最最心爱的313匹各具特色的小骏马，你们意气风发，活力四射！这三年，我看到了，我看到了你们的坚持，每天三点一线，读进背出。我看到了，我看到了你们的艰辛，身起而鸡未鸣！鸟宿而人未眠！清早路上你孤独的身影，夜晚途中你坚实的脚步！三年的坚持与付出，必定换来六月、你们更高的人生起航！
我们的初三，就要冲刺了，你们准备好了吗?今天在这里，在这庄严地时刻，我仅代表初三的全体教师，向我们可敬的以杨校长为核心的xxx领导班子真诚表态，我们会以饱满的热情，积极的工作态度，烛光般的无私精神，做好我们作为一名xxx教师应做的每一件平凡小事，为xxx20xxx中考取的更大的辉煌而努力奋斗！也向我们朝夕相处、荣辱与共的初三学子们郑重承诺，会用我们全部的爱来浇灌你们的成长，在你们初中生活的最后日子里，我们定会为你们的成长、进步、成功，贡献我们的全部力量！相信初三的你们，现在你以xxx为荣！六月xxx定以你们为傲！
最后我想用一段我改编的话和全体师生共勉：
我们为教师代言！
你只看到我们好似轻松地背影，却没看到我们辛勤的汗水。
你有你们的规则，而我有我们的选择。
你无视我们勤奋的现在，而我们会用坚持决定祖国的未来。
你嘲笑我业精于勤无所受益，我可怜你区区皮囊空行一世。
你可以轻视我们做的平凡小事，我们会证明这才是铸就民族未来的基石。
梦想是注定孤独的旅程，路上少不了无知的质疑和愚蠢的嘲笑。
但，那又怎样?
哪怕燃尽一生，也要桃李芬芳。
我们是xxx人，我们为教师代言！
谢谢大家！
第二篇：优秀教师三分钟发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！今天能站在这里发言，与大家分享我一年毕业班工作的体会，我倍感荣幸。首先，要感谢学校，是这所美丽的学校给了我这样一个平台，让我能够尽情的展示教育情怀和工作才华。其次，感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，让我在教学及班级管理的道路上快速成长，你们给了我最大的支持，也给了我最大的动力，让我能以校为家，安心工作。
时间过得很快，20xx届毕业班的教学工作终于结束了，我也不负领导的期望，所带的九9班顺利的完成了各项指标任务。首先体育中考成绩名列毕业年级班级第一，更重要的是我和学生都认识到体育的重要性。体育成绩的提高必须要不断地坚持训练，要保证训练时间，我们每天早上5：30准时起床训练，风雨无阻。为了更好的提高学生的成绩，每次的训练都制定了明确的训练计划和训练内容。为了保证班级的平均分我们进行了培优补差的训练。对于基础比较薄弱的学生，每天下午训练完后有针对性的进行辅导，从而使他们的体育成绩得到大幅度的进步，同时使全班的体育成绩进一步提高。
其次我们班的理化生实验中考也取得了可喜的成绩，这和每位实验老师的辛勤付出是分不开的。在每一次的实验过程中，我和学生一起学习，当发现一些学生注意力不集中时，我会走到他身边轻轻的提醒他，在学生自己操作的时候，我会不断巡视，及时发现学生操作过程中的不足，并且利用晚自习后的时间进行点评，让学生再次在脑海里回忆实验内容。在反复的操作训练下，每位学生对实验操作的流程了然于心。最后实验操作中考我们班平均分9.92分，32位同学获满分，特别是文化成绩优秀的学生没有一个失误的。
文化课复习阶段，我们班部分学生开始时表现得很是浮躁，复习效果不好。