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各位领导,各位老师:
大家好!
秋风送爽,在这喜迎教师佳节的美好时刻,我有幸列为优秀教师之列上台作表态发言,心情非常激动。今天能取得这样的成绩与公司领导的大力支持
。好基储为企业将来输送合格人才的起步阶段。为此,抓好本职工作,提高教育水平,切实做好抛砖引玉的启蒙教育而作出我应有的贡献。但同时,我也深刻认识到:教师是学校工作的主体,教师的教育教学行为,包括日常生活中的言谈举止都会对幼儿产生深刻的影响。为此,我将进一步加大理论知识的学习了解,在充分提高自身教育理论素质的基础上,重点从改善教育教学方式方法上狠下工夫,找准突破点,力求做到教育形式丰富,教育内容更新,教育性格上耐心,为幼儿竖立良好的教师形象。另一方面我将积极从日常生活入手,尽力做到对幼儿的细致入微,无微不至的关心,切实为广大员工家长全身心投入万吨生产,创收亿,实现三年翻番目标消除后顾之忧。
尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾:
大家好 !
今天有幸在这里和大家一起庆祝第xx个教师节,我感到非常的激动,首先向我的同行说声节日快乐!并代表我镇教师向一直支持和关心教育事业的各级领导和嘉宾表示衷心的感谢!
七年前,大学刚毕业的我,怀着忐忑的心情远离故土,来到凤岗。 我庆幸,我选择了教育,选择了凤岗,选择了xx中学。也正因为有了这个正确的选择,我今天才能有幸站在这里和大家一起分享我的感受。
我是一名xx中学的普通教师,在学校领导和老师的悉心栽培和热情帮助下,曾经的稚嫩已变得成熟,曾经的忐忑已变得稳健,无论哪一种发生在我身上的变化,都是在凤岗教育的园地里完成的。为此,我想由衷地说一声:感谢教育。七年来,我有五年担任初三英语教学及班主任工作。事业是无止境的,只有自加压力,才能不断进步,所以年轻的我没有满足的理由!记得刚进入侨中的时候,有一位老师对我说“一个好的老师将会改变学生的一生”,当时我非常的不理解这句话,直到我工作了几年后,我才真正理解和认同了它。当教师确实是一个良心活,在我们的生活中很多事情做错了还有改正的机会,一个物体损坏了,还可以再补救,但是对于学生来说,如果耽误了学习和受教育的机会,将影响他一生的前途和命运。 学生的可塑性是很大的,他们需要我们的正确指引。所以我们必须要有高度的责任感和爱心去引导和教育学生。
我也经常会想如果我毕业后不是当老师,我现在的生活会是怎样的呢?我有很多同学问过我同一个问题:你真的愿意站一辈子讲台,每天守着学生多枯燥啊。确实从事教育事业的我们放弃了很多个人的空间。很多时候,当别人坐在西餐厅欣赏着音乐的时候,我们还在教室守着学生做作业。当别人一家人开心在一起感受家庭幸福的时候,我们可能还在忙着备课、批改作业。当别人的小孩放学已经回到家的时候,我们的小孩可能还在眼巴巴的等着他们的父母能早点去接他。晚上也经常看到有小孩趴在学校办公桌上睡着了,因为他们的父母正在教室里辅导别人的孩子。也有人问我,“你们几点下班”,其实我认为我们没有具体的下班时间。就算我们下班回到家,但心里仍然在惦记着自己的班级、自己的学生。但是,老师毕竟也是人,有血有肉,有自己的情怀,也会有累的时候。特别当遇到了无理取闹的家长,学生反复犯错,不能明白自己一片苦心的时候,所有的委屈交加在一起,也曾沮丧过。每当深夜上完晚修走在回家的路上,也曾孤独过。但是等到冷静下来再想:任何一个人都离不开老师,包括我们自己能有今天的成绩,也要感谢教导我们的老师。既然选择了这个职业,就应该坚持下去,凭自己的良心去工作,就凭着这份责任心,凭着对教育事业的热爱,总有一天他们会理解我们的。
知识决定命运,教师成就未来,教师是一个用心去工作的职业,没有爱就没有教育。很多我们自己无法实现的理想,无法做到的事情,我们的学生也一定能帮我们完成,因为他们以后会走向社会,进入各行各业,成为企业家、政治家等等。这些人才都是我们老师教导出来的,在他们的成长过程中,我们起着相当重要的作用。学生的成功就是教师的成功,学生的点滴进步都包含着我们的默默付出,我们用爱与责任成就着未来。每当想起这些,我就非常的自豪。
恩格斯曾经说过“尊重教师是一个民族强大的表现”,作为教师的我们更应该内强素质,外塑形象,以我们的真情、真诚、真心去工作,用实际行动去维护我们的尊严,尊重我们自己的职业,努力成为学生爱戴、人民满意的教师,也只有这样我们才能真正受到别人的尊重。
我来凤岗七年了,在这七年中看到了凤岗教育的进步,党委政府投入大量资金,兴办教育,并不断引进教育人才,强化了教师队伍。在党委政府的支持和关心下,中心小学和xx中学、镇田学校等一批学校相继被评为省一级、市一级学校。这一切都让我们实实在在地感受凤岗教育的飞速发展。党委政府对教育的高度重视、对教师的关怀;让我真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。今年我们xx中学搬入了新校,优雅的教学环境和先进的教学设施,给我们提供了施展才华的舞台。我们将以满腔热情回报党委政府和社会各界的关怀。各位同仁,我们相信,经过我们大家的辛勤耕耘,凤岗的教育事业一定会迈上一个新台阶。
最后:祝凤岗教育不断进步!
愿各位领导、老师工作顺利、家庭幸福、节日快乐!
老师们,同学们:
上午好!很荣幸我们初二(3)班在上学期的班级管理考核中荣获了“示范班级”的荣誉称号。这都归功于我们初二3班的一群可爱孩子们的努力拼搏,和我们可亲可敬的任课老师们的辛勤工作,在此,我对他们表示深深的感谢。众所周知,班主任工作是一门科学,也是一门艺术。目的就是帮助我们学生养成良好的学习习惯和生活习惯,使学生有自我管理和自我教育的能力。多年的班主任经验告诉我,要培养这些能力,离不开班级学生的自信心和凝聚力。下面我就谈谈如何培养我班学生的自信心
一、创设环境,让学生树立自信。
要让学生自信,首先要创造一个爱的环境,让学生深深的感受到教师的爱。长期以来,我一直创造一个师生平等,互相尊重的环境,以此来拉近师生的关系。我每天到校就是进教室和学生们打招呼,课间和他们聊天,打成一片;课余活动也会参与其中。平时路上看到我的学生,我也会主动打招呼。和学生一起,我们是师生,更像是一个大家庭中的不同成员。融洽的师生关系,让我的每一位学生心里都充满自豪的认为:老师很喜欢我呀!
二、赏识学生,让学生增强自信。
有人说批评伴随着孩子,他学会谴责;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赏识伴随着孩子,他明白人生终须一搏……每个学生都是独一无二的,他们的想法、说法、做法和各不相同的习惯,常常是成年人无法理解的。教师如果能换一种眼光,用理解、用关爱去体会学生的一切,就会认识到那一切原来是那么美好。所以在平时的教学中,我注意适时对学生鼓励,让不同性格的学生都能增强自信心。当学生在困难面前犹豫时,我会说:“你行,你一定行!”这积极的心理暗示,逐渐转化为学生的自我暗示:“我行,我能行!”可见,一句鼓励的、赏识的话,可以塑造一个成功的人生。
三、营造氛围,让学生学会自信。
班主任的赏识、表扬对于学生固然重要,同伴的欣赏、鼓励同样缺一不可。而在使学生学会自信的过程中,最重要的是孩子的自我承认、自我激励。因此,作为教师,应在教学中努力营造一个让学生互相表扬、自我鼓励的良好氛围。在平时的教学中,我注意充分发挥学生的自主,并经常采用小组合作学习的方式。这样教师精心营造互相鼓励、自我激励的氛围,学生们在潜移默化中渐渐地学会了自信,他们会从内心发出“哈,我真棒!我能解决这么多问题呀!”的自我评价。
可见,拥有自信,是人生成功的重要条件之一。而我班的学生就是慢慢地拥有了这份自信,从而培养了自主的学习能力和管理能力,班级的凝聚力也越来越强,每位学生都变得优秀,更让优秀成为一种习惯。每天我都能看到陈志杰认真地、反复地将教室黑板擦得干干净净,滕华,丁健把同学们的自行车排放得整整齐齐;石俊豪把班级的垃圾桶刷的干干净净,尽管这些同学还有很多方面有待于改善和提高,但至少他们在一方面已经优秀了。
成绩属于过去,展望未来,本学期我们二(3)班将继续秉承优良的班风,克服前方的种种困难,改掉自身存在的缺点,把我们变得更加优秀,因为我们有着优秀的榜样人物:多才多艺,全面发展的老班长陈韩悦,伶牙俐齿,聪明好学的精英生徐俐,踏实认真,稳重细心的副班长顾萌萌,认真专研,稳中求实的物理课代表z等等,我们更有着一支优秀的师资队伍,风趣幽默的周老师,艺术范儿的李老师,认真负责,严中有爱的蒋老师,韩老师,温文尔雅的黄老师等等,在他们的孜孜教诲下,我们一定会进步,有着他们的陪伴,我们必将风雨无阻。加油,二(3),让优秀成为我们永远的习惯!谢谢!