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第一篇：家长会家长发言稿
尊敬的家长们：
晚上好！感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，首先感谢各位家长朋友对学校工作的支持。接下来，我向各位家长朋友介绍下本学期的班级情况。
一、反馈孩子们取得的成绩：
王xx：河南省汉之星输入比赛二等奖。
彭xx：河南省汉之星输入比赛二等奖。
李xx：河南省阅读之星。
王xx：河南省舞蹈大赛一等奖。
狄xx：济源市篮球联赛团体冠军。
孙xx：济源市移动校讯通杯作文比赛二等奖。
望各位家长能在关注孩子学习成绩的同时，也关注到孩子自身的特长，让这一优点在孩子身上发挥到极致。
二、学习反馈：
1、分析本次期中考试语文试题中需要注意、加强的地方。
2、帮助孩子努力完成自己期末考试的目标。
期中考试之后，我都让每个学生制定了期末学习计划及各科成绩的目标。希望各位家长能抽出时间多关心孩子的学习，为孩子达成目标尽自己的一份力量。
3、平时在校学习表现。
非常优秀：张xx、成xx、李xx。
字体端正的：马xx、孟xx、郑xx。
上课发言积极的：孔xx、成xx、王xx、赵xx、
上课管不住自己的：李xx、孔xx、成xx、
进步比较明显的：孔xx、王xx。
作业书写太乱脏草（作文中能看出）、不完成的（校讯通已发）
三、卫生管理：
1、值日：班级目前共有53人，每天值日生是4名，也就是说你的孩子最多13天轮一次，希望在孩子值日的那一天你能将他早早地送到学校。
2、垃圾袋：提倡孩子拿一个小小的食品袋放在抽屉里，每天将撕下来的废纸屑装到袋子里，不倡拿一个装衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一个大袋子的话，班里有些不自觉的同学也会将自己的废物扔到他的袋子里。
3、表扬：卫生班长——孟雨欣。尽职尽责。
四、关于与任课老师的交流方面
既然家长把孩子交给了学校，就对学校有充分地信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，我会尽我所能帮助您解决问题，但前提是，你要和我交流，只有这样，问题才能更快更好地解决。如果我真的解决不了了，你们再逐级向上反映。在工作中，我们难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。
总结：
家长朋友们，学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家长在日常生活中能给孩子做好表率作用。
第二篇：家长会老师发言稿
各位家长：
大家好！我是咱们班的生物老师xxx.很高兴能有机会站在这里和各位家长面对面的一起探讨孩子的学习，下面我就和大家交流一下初中生物课的地位和学习方法。
一、生物课的地位
生物课是目前初中开设的一门必修的学科，虽然不参加中考，但是各位家长也不能忽视。
首先，生物课不参加中考，但是生物课的学习可以培养一个学生的生物科学修养，从做人的角度考虑，学好生物可以指导我们的日常生活，提高我们的生活质量。
其次，从生物课的学习态度，可以看出一个同学的学习态度，有助于家长了解学生。
再次，从目前的高考来看，高中生物的学习是建立在初中的基础之上的，学好初中生物，就是为孩子的高中生物学习打下坚实的基础，就是让孩子多了一把打开成功大门的钥匙。
二、生物的学习方法
首先，要让孩子认识到这门学科的重要。
美国西点军校有一句名言："态度决定一切".一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。
好的学习态度，才能聚精会神、心无旁骛的听老师讲课，才能取得事半功倍的效果。
其次，课后必须及时复习和周复习。
按照课程标准的要求，初中生物每周3节课，而现在的情况是每周只有2节课，为了完成新课，课堂上几乎没有提问和辅导的时间。
而很多知识点又是考试的基础，就拿这次考试来说，很多同学得就是因为知识点不会，才考的不好。
而这些知识点都是我们授课的重点，并要求孩子作好记录。
"万丈高楼平地起",有了扎实的基础知识才能走向金字塔的顶端。
为了您的孩子能坚实的走好每一步，恳请您能在百忙之中抽出一点时间陪伴并督促孩子把每课的知识点背下来，并完成好作业，做好复习。
每个孩子都是上天派给父母的天使。
当这些天使降落人间的时候，他们失去了自己的翅膀，而需要在父母和社会的爱的翅膀的保护之下才能成长。
我相信：您的爱，我的爱一定能为您的孩子撑起一片爱的天空，他们的生物成绩会越来越好！
谢谢大家！
第三篇：家长会语文教师发言稿
各位家长朋友：
大家下午好！
看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切一切都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。
所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。
怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。因此，我将本学期的教学构想与各位家长一起探讨，为孩子寻找一条学习语文的快乐之路。
一、明确三年级的学习要求
(一)预习：①正确、流利地熟读课文；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集；④勾画生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题。
(二)课文：①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。
(三)作业：①注音田字格本；②活页作业；③听写本；④资料本。（强调书写）
(四)日记：除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每月至少有1篇150左右的日记或片断练习。
(五)课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，平时看书读报，每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。
二、本学期必须掌握的内容
1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）
2、语文园地1---8中的日积月累要做到会默写。
3、本学期所学四首古诗（第9课、第21课）的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。
三、指导学生阅读，提升写作水平。
（一）关于阅读：
有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。 我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。
1、培养每天阅读的习惯。
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
2、培养良好的阅读卫生习惯。
良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书；读书时眼睛和书本的距离要适度；不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，吃
零食，东张西望等。因为孩子本身的身心特点发展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比较短，所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。
3、培养专心阅读的习惯。
所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。
4、培养读书动笔的习惯。
徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。
5、培养边读书边思考的习惯。
阅读是一项复杂的心智活动过程，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索；问自己“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。
6、培养带工具书阅读的习惯。
我们要着重培养孩子带工具书（字典）阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。
7、培养有目的地进行阅读的习惯。
有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进行有目的地阅读，如：以积累知识为目的，可以精读；以欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读浏览；以搜集资料为目的，可以跳读等。
阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见的阅读能力、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。
（二）关于写作：
这是我要重点讲的第二点。小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。
提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……它可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯，不失为一种很好的读书方法。所以要让孩子们大量阅读课外读物，作好课外读物的读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。写日记也是一项有效的训练措施。日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一。天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，作文也就无从下笔、言之无物了，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日
积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，采下一采的“劳动所得”，学生由衷地体会到写日记的好处。 另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。
四、送给各位家长朋友的几点温馨提示。。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、必须掌握字词句部分，也就是天天对孩子的字词进行抽查听写。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5、让学生多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。
6、多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。
7、教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
8、对学习有困难的学生，家长必须辅导把知识补上。
9、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。
10、为孩子准备好学习用的工具，有很多孩子没有笔，就像战士没有枪上
第四篇：教师代表家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好：
首先，我代表我自己并代表初一12班全体老师对能在百忙中光临家长会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！为了这次家长会，我在10月1日国庆长假前已经通知学生们做好准备，一是为了向大家汇报一下一个多月来的工作；二是为了咱们能够精诚合作，提几个要求；三是为了进一步加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的沟通，以便更好、更有针对性地对孩子进行教育，大家共同学习，互相交流，统一思想，形成教育合力，共同管理好学生，教育好学生，所以在今天这个双休日，我组织召开这次家长会。如果因为家长会的召开，为您或您的家庭造成了不便，我在此郑重道歉！今天的会议是关系到学生的问题，我们大家必须敞开心胸，因为这是来不得半点虚假的大事，必须实实在在，一会儿我说的话可能会不中听，你多包涵，多担待。在这里做一个请求，不是要求，是请求。请您把您的手机调到震动或关机，我们的会议没有机关单位那么正式，但是您的手机或许会影响想关心自己孩子其他人。
下面我说一下第一个问题：我对教育的一点感悟
第一，我不相信，一分耕耘，一分收获，但是我坚信，九分耕耘，必有收获！别人能做到的，我们不一定能做到，但我们不去做，就绝对做不到！第二，我时刻感觉到压力很大，因为12班是一个70人的大班级，在座各位和各位的亲人都在关注着我们的学生的成长，也在关注着我每天的工作，所以我经常会害怕因为自己一时疏忽而影响某个孩子的成长，从而辜负一个家庭对我的殷切期望；但反之，更多时我感到的是无穷的动力，因为在我的背后有70个家庭、很多的家长在支持我、鼓励我，使我能够忘掉工作中的疲惫，以更大的信心投入到引领学生的努力和奋斗中。在这里我要说，12班每一点的成绩和进步都是和大家的支持密不可分的，12班以后的进步更加需要大家的支持、鼓励、鞭策和批评。在这里我先谢谢大家、谢谢您，尊敬的12班的每一位家长，因为我需要你的支持和理解，只有咱们拧成一股绳，才能心往一块想，劲往一块使，才能共同把咱的孩子托起来！
下面我说一下第二个问题：前一段时间的工作回顾
刚过去的9月，可以说是惊心动魄的一个月。为什么这么说呢？第一点，现在小学教育没有任何压力，学生只要别出事，就能顺顺利利的上初中，导致超过一半的学生浑身的毛病：打架斗殴、牛气冲天甚至和老师叫板，上课说话、打闹、睡觉、转笔、回头，个别学生甚至不经老师同意在上课期间在班上乱串，或开门直接出入教室，连老师都不搭理，下课更是把教室和走廊当成了菜市场，吵闹声能把楼顶掀飞了，复习时间不完成作业、交白卷的达到三分之一左右，入学成绩语文、数学两科加起来不到40分的竟然达到18人，达到了触目惊心的程度，这样下去您的孩子怎么能成才？说实话，我从来没有教过总体成绩这么差的学生，虽然经过一个月的规范和教育有所好转，但是距离我们大家希望看到的成效还是相差甚远。就在昨天晚上，还有3名学生因为不睡觉，在宿舍瞎闹被学校停宿，只能办理临时走读。这成什么样子？有的学生更是屡教不改，几乎每天都有违纪行为发生。第二点，学生年龄渐大，原来是小孩子，可是他听话，现在各位家长有没有渐渐感觉到，孩子的思想在发生变化，你的话他还能坚定不移的执行吗？他现在和你还什么话都说吗？在你面前是乖乖宝，你不在身边的时候，他的表现你知道吗？所以，针对学生的自身特点，我采取了一系列措施。首先，我必须告诉大家，要想让学生走入正轨，能够听老师的话，把行为规范好了，把成绩提上去，必须先要立威，否则他不会听你的话，然后才是立恩，学生敬畏你，你再发自内心的对他好，他一定能学会感恩，只是一味的用情感去感化学生，他会认为是理所当然，因为无论我们如何努力的去付出感情，也没有可能超过你们对孩子的爱。所以，只有先是严厉，然后再去感化，才能做到恩威并施，才能建设一个和谐、温馨、班风正、学风浓的班级，老师们才能顺利开展工作，才能真正地传道授业解惑。为了尽可能的缩短这个过渡时间，我采取了一些极端措施，并连续开展了一个月的规范教育，学校的各项规章制度和做一个好学生的理念已经基本传达到位，大部分学生对xx中和xx中教育有了一个基本的了解。经过一个月的教育，目前的12班班风较正，学习风气逐渐好转，纪律、卫生、宿舍管理等都在全年级名列前茅，这也是我感到欣慰的地方。我对学校规定的时间进行了适当修改，提出了自习课提前15分钟上课，课前一分钟的概念，这一点也请大家理解（进行适当讲解）。
下面我说一下第三个问题：我的育人观念
（1）教育的秘诀在于赏识、激励、乐趣和恩威并施，千万不要迷信孩子是小皇帝，不能是老虎的屁股摸不得，否则，过分的溺爱和袒护只能让您的皇帝变成乞丐；
（2）什么是严？什么是爱？严和爱的辩证关系是：放手不管，任其发展≠爱；片面关注≠爱；过分关注，事事包管≠爱；反过来，放手不管，任其发展=害；片面关注=害；过分关注，事事包管=害；
（3）"金无赤金，人无完人"，辩证的看待学生的错误；
（4）没有惩罚的教育是不完整的教育，更是畸形的教育；
（5）优秀是什么？优秀是一种好习惯；
（6）沟通交流的两大秘诀是平等和互相倾听；
（7）家庭教育、学校教育相辅相成，缺一不可。也就是说，学校教育和家庭教育各占50%的份额，离开学校教育，你的孩子不能成才；离开家庭教育，你的孩子更不可能成才！
下面我说一下第四个问题：共同分析、携手面对当前阶段学生管理中的几大难题
人没有一出生就什么都会的。家长是孩子的第一任老师，是大家教会了孩子吃饭、喝水、说话、和人交流、做事情等等，有的家长喜欢打麻将，孩子也就认识了麻将牌；有的家长爱骂街，学生在学校里就会口吐脏话；有的家长对钱不在乎，学生在学校里更是大手大脚等等。也许您会说，我没有教他们这些呀，但是您自己发现不了吗，您的孩子身上有很多你的影子。请记住，好习惯是跟着家长学的，不少坏习惯也是由于家长的疏忽形成的。孩子到了学校，在学校里有老师管理，可是他们仍然离不开家庭和社会，家长们的责任不是减轻了，是更重了。初中阶段的孩子，越来越觉得自己长大了，越来越喜欢自己决定去干什么或是不干什么了。社会环境越来越复杂，有很多不好的东西，容易出现在孩子的周围，网络上黄赌毒，大街上的游戏厅，都让不少老师和家长伤透了脑筋。我们不是一次，从学生手里收上来的手机，里面有不少黄色的电影，或是利用手机进行早恋，词句让人肉麻无比，不堪入目，或是用手机玩游戏，一玩就是一夜，哪还有精神学习？各位家长，一方面要照顾好孩子的吃喝和健康，另一方面更要关注孩子的行为习惯、思想状态和道德成长。我们在实际的学校管理中，经常深刻地感受到，有问题的学生，往往和家长忙于生活有关。家长很忙，以至于没有时间去过问孩子的学习，没有时间去学校了解孩子的言行，没有时间和孩子坐下来交流。还有不少家长是在外工作，孩子跟着爷爷、奶奶，或姥姥、姥爷，但是他们往往是只会疼爱，想吃什么就买什么，实在不行就给钱了事，缺乏管教，也管教不了。这样，孩子的教育就容易出现问题。这是说家庭教育的问题，算是第一个难题吧。
我要说的第二个难题，就是教师要向家长学习。知子莫如父，知女莫如母。最了解孩子的是家长。家长要把对孩子的了解，及时通报给教师，加强和教师的沟通和联系，这样我们的班级管理才能准确、及时、对症下药。不少家长，孩子在这里上了三年学，几乎没有到学校来过，偶尔来一次，不少是来给孩子送吃的东西，或者是学生在学校犯了错误，或者是参与了不应该参与的事情，被老师叫到学校。这就很不好了。现在的条件好了，绝大多数家长本身就在学校周围，还是能够抽出时间到学校来几次的，实在忙，可以经常和老师打打电话，通报一下孩子的在家表现，了解一下孩子的在校表现。这样，学校和家长，都能对孩子有很好的了解，了解了，才能做到对症下药，才能更好地促进和引导孩子学习。有的家长迷信武力，有的家长迷信疼爱，都有不恰当的地方。举例来说，不少家长家里有生意，或者在常年外面做生意，或者在这样那样的部门和单位，家庭情况都不错，孩子手里的玩意也是越来越高级。这些高级玩意可能正好害了自己的孩子。对于孩子的管理，宽严都要有程度上的限制。该用什么样的方式，要根据孩子的情况，要由家长和教师双方协商。既不激化学生和家长的矛盾，也不要激化学生和教师的矛盾。要双方互相学习，共同寻找解决问题的方法。
我要说的第三个难题，就是家长要做学校的朋友，做教师的朋友。多年来，我看到不少家长是很尊重我们教师的看法的，也看到有的家长对学校有天然的抵触心理。有一个家长，孩子在学校里打了人，老师通知家长来学校，家长一进学校大门，就高声叫嚷，说什么孩子交给了学校，还要耽误他的时间，结果问题没有解决，还几乎和学校管理人员打起来。这样的态度，哪里还谈得上对孩子负责？你的孩子终究是你的，他的将来如何直接关系到你的家庭的兴衰，你不自己负责谁能负责？我刚才讲了，我们都是教育孩子的，请大家来学校，一定是有事情要商量。大家要理解我们，共同做好工作。说句实在话，也是大家都知道和理解的实在话，如果我们对你的孩子置之不理，什么都是好，你挑理都没法挑，三年后，考上考不上有我们什么事呢？一句话，别人考上你的孩子考不上，能怨我们吗？你能有别的话吗？而我们接着教下一届学生，还是拿这些工资，一分不少，但是你的孩子呢？还可以重来吗？那可是你一个家庭的未来！所以，我们只能成为朋友，而且是必须成为朋友。
我想说的第四个难题，就是家长在家里怎么做。在这里我对家长提一些建议。
一、千方百计的培养孩子正确的自尊心，只有孩子学会尊重自己，才会把自己在班里的表现真正当回事，才能尽可能地争取老师的表扬，他才能更好的进步。在孩子看来，这就是他们前进的动力，因为他们年纪还小，老师的表扬就是他认为的在班里的地位，这一点相信大多数家长能够认可。
二、学会正确的面对孩子的成绩。
①多角度分析成绩，要分析出不理想成绩背后的有利因素，寻找闪光点和可赏识点；②深入分析成绩，要分析出理想成绩中的不理想因素，共同寻找可突破点；③细致的研究成绩，关注成绩背后的问题，比如主动性、计划完成度、目标达成度、勤奋程度、效率等，寻找可帮助点；④不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，要以表扬、鼓励、树立信心为主；当然，也不要觉得自己的孩子什么都好，不经过客观分析，不经过调查研究，孩子的话你都能接受，都能相信，如果这样，我只能说，对不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因为在您眼里您的孩子是最优秀的，您的孩子可以领导全世界，他是将来全宇宙的救世主。这应该由玉皇大帝来教导，我只是一名普通的老师，能力不够。说小一点，最起码你是相信的，你已经站在了老师的对立面上，我们理念不同，中国人有句俗话，话不投机半句多，我作为老师还有发言权吗？您已经把我判了死刑了。⑤下月将进行期中考试，以后每月考试一次，请您及时关注孩子的成绩，他是最能说明孩子是否努力的标尺之一，但是请记住，不以一次成绩作依据，要学会在发展中看待学生的成绩，从而更加准确的分析、把握学生的目前水平及努力方向，要把重点放在怎样进步提高上。
三、各位尊敬的家长，请记住下面几句话
如果一个孩子生活在责骂中，他将学会逆反；
如果一个孩子生活在批评中，他将学会谴责；
如果一个孩子生活在嘲笑中，他将学会畏缩；
如果一个孩子生活在讽刺中，他将学会自卑；
如果一个孩子生活在羞辱中，他将学会懦弱；
如果一个孩子生活在宽容中，他将学会耐心；
如果一个孩子生活在鼓励中，他将学会自信；
如果一个孩子生活在认可中，他将拥有目标；
如果一个孩子生活在理解中，他将给你奇迹！
我想说的第五个难题，就是父母的品质决定孩子的未来
坚强的父母教会孩子在困难面前不会怯懦；心胸宽阔的父母让孩子学会展望未来；善良的父母让孩子懂得悲天悯人；冷静镇定的父母使孩子学会坚韧不拔；有修养的父母会铸就孩子的品质；文化资深的父母会影响孩子的深刻思考；爱说闲话的父母会成为下一个多嘴多舌的孩子的榜样。这些都是已经发生过的，而且就是在二中发生过的，我说的不完全，请各位家长深思。
下面我说一个例子。一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说："你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。您最好带他去医院看一看。"回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班三十位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子，"老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。"那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
后来儿子上小学了。家长会上，老师说："全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他到医院去看一看。"回去的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说："老师对你充满信心，他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。"说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上初中又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她："按你儿子现在的成绩，考重点高中有些危险。"她怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子："班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。"
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子已被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说："妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……"
这个故事说完了，您有什么收获吗？请您记住，这是我和你共同的收获！
下面我教给大家如何毁掉你自己的孩子！
一、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
二、经常拿比他"行"的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边："看人家××，从不让父母操心！"这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。
三、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
四、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。
五、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
六、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
七、当众出孩子的丑。你一定要当着外人（或同学或亲友或邻居）损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。
我想说的第六个难题，错误的教育方式，这几种如果您不改，只能是看着您的孩子回到5+2=0的模式。
一、溺爱型。家长对孩子爱得过分，爱得无原则，无限制的爱超过了理智，这样培养出来的孩子就是自私、依赖的孩子，不会有什么出息的。家庭教育应该坚持理性，否则孩子就会在父母最好的动机下养成最坏的习性。
二、专制型。孩子没有自由独立的空间，家长搞一言堂，信奉"棍棒下面出孝子"。这样的家庭培养的孩子不是过于暴力，凡事喜欢暴力解决，就是过于顺从，听人呼来唤去，没有主见。专制型的家长不仅指父母采用打孩子的方式，也指家长用"我就是对的，你就得听我的"这样的态度对待孩子，其实严重一点说，这都可以说成是对孩子的一种心理虐待。
三、放纵型。有的家长抱着"树大自然直"的想法来教育孩子，对孩子听之任之，不加管理。有的确实是家长工作很忙，没有时间来管理孩子，他们嘴上说的是孩子最重要，可是行动上是工作最重要。但您想过没有，教育孩子只有这么几年的时间，一旦你错过了还会再有机会吗？
前面说了六个难题，下面说一下家庭教育的几点对策：
一、树立全面发展观
家长注重对孩子的身教、言教相结合，要不仅重视孩子的文化课，也要注重孩子非智力因素的培养。
二、加强养成教育
养成孩子各种良好的习惯，比如孩子第一次和大人顶嘴，大人也没有及时的教育和制止，不了了之，那么时间长了，孩子就养成了和大人顶嘴的习惯，大人可能还很奇怪，自己的孩子什么时候养成了顶嘴的毛病呢，其实就是在孩子的不良习惯刚开始萌发的时候，我们的家长没有足够的教育意识，让孩子逐渐形成了顶嘴的坏习惯。孩子的坏习惯在开始的时候没有及时的纠正过来，在形成稳定的习惯以后，纠正起来就非常困难。
三、家庭教育和学校教育相结合
比如孩子要担任班级干部，父母怕耽误学习时间，坚决阻止，这样的事不少，其实父母都不知道，孩子当了班级干部，自豪感增强，他对自己的要求就高了，让自己的学习也要比别人好，成为别人的榜样，担任班级干部的学生一般也都是学习成绩优秀的学生，就是这个道理。
四、家庭教育内部要保持教育的一致性
比如说父母对孩子的教育有分歧，可以回到自己的房间里商量好统一的原则，然后共同的面对孩子，否则父母教育不一致，孩子就不知听谁好，有的孩子可能还钻空子，谁的意见对自己有利，就听谁的。父母教育没有形成合力，长期下去，孩子肯定发展的不够好。
作为家长，请您切记、谨记，您在事业上任何的成功都不能弥补您在教育孩子上的失败！只有孩子更好的发展，才是你的家庭永不衰败的未来！每一个孩子的成长都离不开家长的参与。家长也是一种职业，家长的职业化水平影响着孩子的发展。所以，我真诚地请您参与学生的管理，参与班级的管理，只有这样，您才能和我拧成一股绳，才能把您的孩子托起来，我在这里先谢谢大家了！
谢谢大家！
第五篇：教师代表家长会发言稿
各位家长：
您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。
其次，这次家长会的主要内容：
一、学习方面
1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。xxxx。
2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。
二、家长的配合。
家长的善导是的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
三、安全方面
“安全责任重于泰山”，学生的安全，家长、社会、学校都有责任。在校期间，学校对学生已反复地进行了，学生有一定的安全意识。为了确保学生生命安全，请家长主动女进行法制教育和安全教育，使他们不管在学校、家庭、社会都能自觉遵守社会公德和安全规则，使他们在学校是好学生，在家庭是好孩子，在社会是好公民。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家！
第六篇：家长会班主任的发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
很感谢你们抽出宝贵的时间来参加本学期的家长会，在这里我由衷的表示感谢，我是葡萄二班的班主任刘老师，作为一名幼儿老师，我和沈老师很荣幸成为葡萄二班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们工作能大力的支持。下面我主要介绍下我们班的一下情况：
一、班级情况
本班共有20个小朋友，有9个是新小朋友，情绪不是很稳定，他们到现在都还没有适应幼儿园的集体生活，当然有11个小朋友是上过一学期的中班了，但是放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来，相信两个星期后，孩子们会明显的适应幼儿园生活，高高兴兴的上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的成长起来，当然这与家长的配合是分不开的，现在我们班在进餐方面还比较好，现在孩子已经能够自己独立吃饭，孩子都是很情绪化的，比如说今天的菜好吃他就多吃点，不好吃他就会说老师我要少添点饭或是我吃不完之类的话，所以我们希望在家里家长坚持、不迁就孩子，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。
二、家长配合工作
在这学期我们幼儿园将会每周邀请一至两名家长到幼儿园来约谈，最主要是了解幼儿在家的一些表现和情况。我相信每个家长都会支持我们幼儿园的各项工作，我们老师和家长都有着一个共同的心愿，那就是让孩子有健康的身体、良好的习惯、聪明的大脑。总而言之，让我们一起努力、互相理解、支持、交流，让孩子受到更好的学前教育，希望家长让孩子坚持上幼儿园，不要因为天气变冷了或是孩子说我今天不想来上幼儿园家长就不让他来了，我们应该鼓励孩子让孩子养成爱上幼儿园的好习惯。
三、教育教学
我们班有新生和原班生一起，所以在教学方面有些不一样，所以在写作业的时候有些字宝宝会比较简单或是以前写过的，但中班的孩子老师让他们写字主要是锻炼他们的动手能力，所以在这方面希望家长能够多多理解下。
再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事各位家长可以直接跟班上的老师沟通，我们很原因聆听家长们的宝贵意见，如果有什么做得不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长。所以希望以后有什么事情我们多沟通、多交流、一起努力，下面就请徐老师介绍具体情况。
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