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亲爱的老师们,家长们,亲爱的孩子们:
大家好!
我是xx孩子的母亲。我非常感谢幼儿园给我这个机会作为家长代表在这里发言。
在这辞旧迎新的日子里,祝大家新年快乐,万事如意!请允许我代表我的父母向李小姐和黄小姐致以节日的问候和衷心的感谢,他们为孩子的健康成长付出了辛勤的劳动。
众所周知,幼儿园是孩子人生的开始。幼儿园肩负着极其重要的教育任务,是孩子们看到世界的第一个教室。老师的一举一动都会给他们幼小的心灵留下深刻的印象,对他们未来的成长起着潜移默化的作用。幼儿园养成的一些习惯,上小学甚至初中都很难改变。所以,做一个好的幼师并不容易。付出的努力和爱是巨大的。我们把害羞、胆小、不成熟的孩子送到这里。当时,孩子们在哭,他们的父母很焦虑。现在,经过老师的精心培养,孩子们长大了,懂事了,可爱的小脸上充满了自信、勇气、爱和健康。就像一本可爱的童话书,读起来令人着迷、惊讶和感动。看着孩子渐渐长大,能够做一些力所能及的事情,我真的很开心。孩子的一点点进步,我们父母都在眼里,心里高兴。在此,我谨代表家长,向所有为孩子的健康成长而努力的老师们说,你们努力了,感谢你们对孩子的关心和教育,感谢你们启迪了他们幼小的心灵,带他们走上热爱生活、热爱知识的光明大道,感谢你们让孩子学会学习学习、做人、做事。这些好的习惯和方法一定会对他们的生活产生深远的影响。我们会和幼儿园好好合作,和孩子一起成长,分享成长的喜悦,分担成长的烦恼。
最后,祝所有的孩子健康快乐。再次向各位老师献上衷心的感谢、感激、感动和祝福。祝高三班越来越好,祝大家新的一年身体健康,幸福快乐,万事如意!
请原谅我说的不好的话。
尊敬的李老师、许老师、尊敬的各位家长:
您好!
非常感谢老师给我这个机会,在这里与大家进行交流。
惭愧的是,在孩子教育方面,我们真的没有什么经验,从教育效果、孩子的健康成长角度,我们都要向在座的家长们学习。
应老师要求,今天我给大家推荐一本书,德国埃·奥·卜劳恩的《父与子》,妙趣横生的父子俩。对这本书的体会就是两个字“好玩”!
每当与孩子玩得最投入的时候,就是人生最开心、最有成就感的时候。
我们并不懂教育,要说心得:就是觉得我们要跟孩子一起成长;而且关键还在于自己的成长,自己如果不成长,孩子会反过来督促自己成长。
从大人的角度来看,“人生无大事”,能把每一件事分解成一件件小事,并把每一件小事做完美了,就算是把事情做成了;如果能把事情分解后,让别人也能完美的做成,那简直就是成功的管理者。
诸葛亮打胜仗,其实也很简单,就是把打仗这件事分解成成千上万的小事(只是其中一件小事都不能遗漏),然后把上万件小事妥善安排好(情报、地形、埋伏、烟幕、反间、探子、布兵、战车、物质、辎重、天气、援兵等等),胜券就在握了。
我觉得,小孩子,只要把每一件小事都做好,坚持下来,小孩逐渐长大,每一个年龄段都能做好每一件小事,这孩子长大成人后就能做大事。
小孩子如果小看每一件小事,例如考试时小看简单的试题,结果就是扣分;长大了小看每一件小事,就会出现“大事干不了小事干不好”的结果。
我们知道身教重于言传,但是这一点我们做得非常不好,所以孩子的小毛病就特别多:例如吃饭总是磨蹭,到时间睡觉了也是磨蹭;例如有时候孩子乱发脾气——这根本原因也是我们做父母的成长不够,要向在座的家长学习。
父母不是圣人,父母肯定也会犯错。家长错了,向孩子道歉不丟脸。
“宝贝、对不起、请原谅我、谢谢你、我爱你!”——甚至孩子做错了,也这么说,只是声音大一些、再大一些。要不就是大声说——Namaste!!(印度语,简单的说,就是告诉对方:“你是爱,丰足与平安;我也是爱,丰足与平安。”是尊敬和感谢,是欣赏和感激。)
我觉得,只要对孩子有爱,尊重孩子,什么都不是问题。
只是这爱要纯粹,不要带着“老子”的“面子、身份、尊严”不容孩子挑战的心态;不要带有幽怨“我为你节衣缩食、为你操碎了心,你怎么这么不长进,你怎么总是辜负我的爱!”——在我看来,这不是爱,只是一种强烈的心理补偿渴求,渴求孩子对自己的“伟大牺牲”进行心理补偿。
爱孩子,我觉得不需要牺牲,牺牲自己的所谓“伟大的爱”,就早早从心里暗示了“我的爱是一个伟大牺牲,你首先要领情,然后要报答”。孩子承受不了这种爱。
共同成长嘛,干嘛搞成了一种牺牲?
家长不是天生的“强者”,更加没必要勉强装扮强者——孩子对我们表达爱,孩子帮我们干任何事情,甚至孩子“怜悯”我们——我们都不能拒绝!
孩子帮我们的忙,我们谢谢她,并鼓励她继续表达爱,千万不要说“爸爸妈咪不需要你来关心,家里的经济不需要你操心,家里的卫生不需要你操心,爷爷奶奶的身体不需要你操心,爸爸妈妈生病了不需要你照顾——你只要搞好学习、弹好琴就好了”。
恰恰相反,爸爸妈妈、亲人们都需要孩子的爱!都需要孩子的帮助!孩子的帮助对我们很重要!
我们也会脆弱,而我们的孩子可以很坚强,可以帮我们!我们很欣慰。
得道禅师开示说:
“如果一个父母常常担心他的孩子,他的孩子会没有福气;因为福气都被父母给担心掉了。”
“如果父母希望他的孩子有福气,就要多多祝福他的孩子,而不是担心她的孩子。”
妈妈如果相信:她的孩子有能力去面对他自己的生活困境与难题,那么这个相信就是一个“祝福”,而她的孩子也会因着这样的祝福而蒙福的。
相反的,如果一个母亲老是“觉得”她的孩子不懂事,不会照顾自己,一定会吃亏上当的,那么这个“担心”很可能就成了“诅咒”。孩子果然就会如之前所担心的那样,老是出状况。
最后,与大家分享七句话:
一、我错了,请你原谅我,造成对你的伤害我真的很抱歉;
二、我需要你的帮助,我真的感到很无助;
三、谢谢你,对你为我所做的,我真的很感激你;
四、我爱你,我做的一切只是为了让你知道我有多爱你;
五、我欣赏你,我真的好欣赏你所做的(明确指出具体事件或特质,例如:我真的好欣赏你能帮我叠好衣服!);
六、我相信你,不管过程如何,我相信你一定可以的;
七、我了解,我可以感受到你的感觉跟立场,我能为你做什么吗?
不好意思,在各位育儿专家面前,我们的那点心得实在拿不出手。但是恭敬不如从命,今天与大家分享到此。
期待大家的分享!
谢谢!
致以崇高的敬意!
各位家长、各位老师:
你们好!
首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
学校要我在这天的家长会上谈谈家庭教育的经验,说实在的与各位在座的家长相比,我做得还很不够。既然这天的会议是大家共同学习交流,我就把自己在家庭教育方面的状况向各位作以下几点介绍。
一、家长是孩子的首任老师
我认为孩子出生后,家长是孩子的首任老师,要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙,期望自己的孩子在学习上出类拔萃,出人头地。但是,我认为学习好固然很重要,如果孩子从小看坏样、学坏了,长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以,我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社会上的不良习气,引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好习惯。孩子从上小学至今,从未犯过品德上的过错。
二、多鼓励、少批评
减轻孩子的精神压力,孩子有一点进步,我就表扬她,使她今后做得更好。当前,孩子从小学到初中,学习比我们上班的家长还辛苦,孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易,他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂,如果孩子的精神压力过大,反而适得其反。
三、发现不足,及时补习
比如他在读小学的时候数学很不好,我就从-年级到-年级利用假期的时间帮他复习巩固,一开始他也不肯学,我就给他做工作,学了以后,一发不可收了,甚至在身体不舒服的状况下还是不肯漏下。补课后,基础扎实了,成绩也有明显的提高,对这些课程也个性感兴趣了,会去钻研、会去攻读。
四、学习和休息相结合
学习累了给他适当的看看电视,看看杂志或者做点家务活,星期天带他到外面去走一走,买点东西,这样对学习有很大的帮忙。他在做作业的时候,我不看电视,只做家务活或者看看书,让他有个安静的学习环境。
五、家长和孩子要多沟通和交流
沟通的时候,我们两像朋友一样聊天,很简单,也很快乐,我儿子的性格很内向,胆子也很小,他有时候会把学校发生的事情带到家里来说,我会肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之处。来中学学习的第一阶段他也对我说,有时候还不能适应初中的学习生活,作业有时候也做不出,我就鼓励他,要多去问老师,不用怕,老师最喜欢你们去问不懂的问题。
培养孩子独立生活潜力。我儿子从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始,在生活上我就不怎样管他了,早晨我就给他一个闹钟,让他自己起床,吃完早餐,然后去上学,中午尽量在学校里就餐,晚上放学自己回家,因为我家离学校有很长一段路,并且要过公路,这时候我的工作也很忙。这样慢慢得养成好的习惯,自己的事情都能做了,当人长大了一点,假期里还能帮我做些家务活。
我的发言完了。
谢谢大家。
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