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各位家长:
我是咱们班的数学老师―王xx,今后孩子们就会和我一块儿学习数学。在我带过的学生中,孩子们对数学学习都非常感兴趣,现在的孩子们更是一拨比一拨聪明,一拨比一拨懂事,一拨比一拨有想法,相信咱们的孩子们也会把数学学的很棒!
下面我说一下数学学科方面需要注意的:
首先说一下数学学习方面:
1、计算能力。包括口算和笔算。先说口算,口算的类型可以多样化,比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡,做口卡的技巧要注意两点:一是一条龙的去做,二是出错后不用橡皮擦,而是划掉错误的直接写正确的。
口算要求有两个,一是准、二是快,刚开始时孩子们可能会慢,大家不要着急,要多鼓励,甚至可以说一些善意的谎言。比如我在让孩子们做口卡时,刚开始很多孩子5分钟内完不成,我故意把手机暂停,等一等慢的同学,看大家都完成了,这时候闹铃响了,孩子们觉得自己很棒,她的自信心建立起来后,会越做越好、越来越快,这时候我就不需要再暂停,而这时有的孩子两分钟就完成了。
再说笔算,计算能力是整个数学学习过程中起着至关重要的一项能力。一年级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。这些是非常重要的,如果20以内加减法没有学好,在以后学到的100以内的加减法,甚至学乘除法时都会非常吃力,所以20以内的加减法这个基础一定要打实。合与分这个单元是为计算做铺垫,所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。
2、左右的认识。这个知识看起来简单,可是却有不少孩子分不清,从左数、从右数经常弄错,家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是分得清。可以从左右手、左右脚的区分开始。
3、认识钟表。整点孩子们能很快掌握,而半点孩子们容易混淆。家长现在就可以在家不用刻意教他,只是有意识的让孩子们去看看钟表现在是几点了,慢慢渗透,这样孩子在学习这单元时会比较省力。
其次说一下课堂常规:
我们是四环节的教学模式,在这个背景下就要求孩子们能勇于表达自己的观点。所以孩子的口头表达能力的训练也是十分必要的,孩子不仅要开动脑筋想问题,还要能把自己的思维过程用语言表达出来,这就要求家长们要多多配合老师,每天放学回家路上或回家后结合我们当天学的知识口头考一考孩子,让他说一说,多表达自己的思考过程,锻炼他的口头表达能力。
最后是需要家长配合和准备的物品:第一、一个田字格本,写1-10数字用;第二、准备红黄蓝三种颜色的画片各10个,可以是三角形,可以是正方形,最好用硬一点的纸,这样不容易弄坏。第三、项目书老师会给孩子们及时批改,老师批改后家长一定要及时查看并签字,让孩子感受到家长对他学习的关心,如果孩子有出错的题目,而还没有改正过来时,家长一定要督促孩子改正,并出1-2道同类型题加以练习。
以上就是我要给家长们说的,相信我的工作能得到各位家长的支持和认可,让咱们共同努力,让孩子们取得更大的进步!谢谢!
尊敬的各位家长:
早上好!
我要向所有准时到会的家长表示感激。中国开会有个特点,说九点,九点半才开。期望以后我们开家长会都能准时,我明白我们的家长在来的路上有许多困难,但对准时来的家长我们要表示敬意!各位家长的按时到会,表现了各位家长对班级工作的支持,在此,我代表1、2班全体班科任教师对家长同志们表示谢意,同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我开始,请各位教师和家长配合一下,把手机关掉或调整到振动状态!我们的一言一行是孩子的榜样,我们的孩子同样需要安静的课堂!
大家都明白,语文学科具有特殊性,在中考中又占据绝对重要地位,不可忽视!下头我来解释一下各位家长所关心的几个问题!
1、为什么每次我孩子英语和数学都考了140多分,语文才120左右?
这个问题其实十分正常。语文不一样于其他学科。今年惠安几万考生,语文上a的也可是五六百人。作文60分能写48分的在我们平时的训练中,已经属于优秀作文了。
2、有家长打电话问我,我孩子语文不好怎样办或者说作文不好,怎样办?
我能怎样回答呢作文写得好不好不是一朝一夕的事情。有些问题我能够很容易跟学生讲解,可是如果我细细来给您解释说作文的关键在于积累,如何谋篇布局,如何注意结构,如何提炼中心,如何怎样样怎样样,想必各位家长也不必须都听得懂,是吧所以我一般回复家长的答案是:小孩子的作文要提高,要靠多读多写。都是相当笼统的。
所以,最好的办法是,您直接督促小孩子找我!我来给他讲为什么!许多敢于提问的同学,许多认真按照我要求在做的同学,在这两年来已经取得了很大的提高!
3、我介绍一下升入初三来的两次语文阶段考的情景。
有的同学考得十分好,有的则很不梦想,为什么可能有家长要问我为什么孩子某一次考试没有考好。我提议您先问一下您的孩子三个问题:
(1)每一天的语文课都认真听了吗?
(2)作业都认真完成了吗?
(3)语文教师布置的要求是否都不折不扣地完成了呢?
如果您的孩子说他都做了,语文还就是学不好,那么您再问我,或者叫孩子直接找我。我能够保证他必须能够学好语文。其实小孩子语文好不好,主要还得靠他自我,愿意不愿意,有没有按照我们上课所要求的来做,比如我让他们做某一个片段的积累,他就是不做,让他背诵某一个语段,他三个月了都还不会背,那神仙也是没有办法的。
今年学校为我们1、2班配备了强大的师资力量,许多教师,像英语,政治,历史,数学教师,都是有多年初三教学经验的优秀教师,他们以前所带的班级,都取得十分良好的成绩!作为新教师,比如吴教师,前次在县里比赛也获得一等奖,我带的学科最重要,可是经验可能是最短缺的,可是家长们请放心,你们的孩子从初一开始,就是我带的,一向到今年初三,我教学如何,大家也能够直接询问您的孩子。所以,作为科任教师,我们有信心,让1、2班在明年的中考取得好成绩。
我们也能够保证,认认真真教学,只要孩子想学,认真学,我们必须认真教,拼命教!必须让孩子在初三有个好成绩!这是作为科任教师代表的我,向在座的各位家长所做的表态!
多谢大家!
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