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第一篇：幼儿园小班期末家长会发言稿
各位家长：
上午好!
很高兴各位能在百忙之中抽空参加今天的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与配合，今天的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长情况。
下面我对我们班的情况做一个简单的介绍：首先我自我介绍一下，我姓毛，从事幼教工作3年喜欢幼儿园工作，喜欢小朋友，在我从事幼教的3年里，我对每个小朋友充满了爱心，凭自己热心对待幼教工作，认真履行岗位职责。蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学经验，做为幼儿园上班多年的老师，我深深知道孩子的健康成长关系到一个家庭的未来，所以照顾好每一个小朋友是我最大的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位老师，我们的配班老师，杨老师对我们班每个小朋友都很耐心，在这半年里尽职尽责照顾每个小朋友，不管吃饭还是午睡穿衣都做的非常细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是中班幼儿四年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心，发展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们下学期更好的开展教育工作，为了孩子的健康成长，现在我把本学期的教育做个简单的总结。
下面我来介绍一下，我们中班幼儿的年龄特点，及生活卫生习惯!
1、中班的小朋友注意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反应快、动作灵活，活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出，他们说是在那里不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比如他们自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子之间很容易产生肢体的接触，特别是一些调皮的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度安静活动比较多老师会不停的提醒孩子接下去该做什么了?帮助他们养成幼儿园生活及学习的规律。
2、进入中班以来，我们一直重视培养自理能力，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办，特别孩子畏饭，几乎每个孩子需要老师畏，上了中班后，大部分孩子能在老师的鼓励下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了很多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小朋友我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭，避免孩子吃凉饭。在这里我要表扬一些特别棒的小朋友：胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅。
3、吃完午餐，我们小朋友就要进入午睡时间了，在午睡前，我们的小朋友都要排尿，排完尿我们的小朋友都能够进入寝室找自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。
在这里我要表扬睡比较乖的小朋友，王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵。
接下来我给各位家长会汇报这半学期中班小朋友的学习情况。
我们班的小朋友年龄都比较小，我们老师就从简单的数字教起，在这半年里我学习了1―10的简单数字，了解了10以内的数字意义，并达到会读会写的目的，孩子刚开始写字，为了培养孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特别注重纠正孩子正确的握笔姿势，及正确的坐资，小朋友刚会写字，我们教孩子写字时一定不要着急，要有耐心，鼓励孩子自己动手写。
在这里我特别要表扬以下小朋友的家长，邓博文、许沛、王宗宇、胡嘉勋、杨亚州、刘佳祺、焦光辉、刘梦娜。
在我们的整合教材里，我们学习了第一本书最棒的我，在这本书里主要讲的是我们小朋友长了可以帮爸爸妈妈做事了，我们是最棒的。第二本书妙妙鼻，在这本书里主要告诉小朋友我们的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子让我们呼吸，也可以在不舒服的情况打喷嚏，第三本书伞花朵朵开，在这本书里面主要让小朋友了解了伞的结构，伞的使用方法、伞的用途，正确地用伞，也让小朋友在这本书里知道了伞可以为我们遮太阳避风雨。第四本书好忙的市场，在这本书里面主要是让小朋友们认识市场，了解市场，明白市场给我们带来了很多方便，明白我们吃的各种疏菜、水果、肉等都是来自市场。第五本书给你一封信，在这本书里面主要讲的是信，让小朋友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人与人之间的一种联系方式，可以让我们每个人的快乐、开心与悲伤都可以通过信来传递给对方。
在蒙氏数学里：我们学习了颜色配对，按规律排序，认识长短，比多少，各种图形的认识，还学习了5以内的按物点数，那么蒙氏数学是我园教学的一大特色，它通过操学学具对孩子的感观刺激，从而培养孩子对数学的兴趣，蒙氏数学就要分为两种：一种是操作纸、一种是操作册。
在这里我要表扬我们班的童柏兴、范淑雅、许沛、唐硕、吴、李思融、许恩浩、朱鑫悦、王佳怡。
(二)安全问题：
1、为加强幼儿安全教育、管理，我们希望在下学期每天有固定人员接送，要是固定人员临时有事，请最好在早上来来园时告知老师，如果你忙就打个电话，跟老师联系一下，这样我们双方都放心。
2、注意上学，回家路上的安全，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候，这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。
3、不买幼儿园大们口地摊货的玩具、食品，从小培养孩子勤检节我的良好习惯，以防意外事故发生。
4、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品及贵重物品，如：扣子、刀子、硬币、珠子、项链等物品。
5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子矛盾来去都很快，请家长给孩子做个好的表率，正确引导，宽容待人，学会分享，学会合作，学会与小伙伴友好的交流和相处。在此感谢大部分家长的理解和支持。
6、为让幼儿不耽误正常教学活动，希望各位家长尽量让幼儿在8：30分之前到园，如果您的孩子在家中出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注你的孩子。
第二篇：幼儿园小班下学期期末家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
非常感谢大家能在百忙之中赶来参加我班的第一次家长会，谢谢！欢迎你们加入“小三班”这个大家庭，我们都是因为一个共同的目标而走到一起：让孩子健康快乐地成长。因此，希望在今后的日子里我们能成为朋友，能坦诚相处，多沟通交流，有任何问题希望大家能及时向我们反应，告诉我们四位老师中任何一人都可以。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记自己肩负的责任，会处处提醒自己要用快乐去迎接每一天，用微笑迎接每一位家长，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们成长中每一次的小过错，相信我们四位老师将努力做得最好！
首先向大家介绍一下我们班的几位老师，我是黄老师，主要负责语言、音乐、常识的教学任务；汪老师负责数学、美术、体育的教学任务；班主任工作由我和汪老师轮流担任，一学期轮换一次。杨老师和程老师，是保育老师，她们负责孩子的吃、穿、睡等生活任务。
今天我们召开家长会的指导思想就是：相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。具体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。
一、幼儿园的课程介绍与安排
幼儿园教育不同于小学，我们的任务是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿园的教育内容划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。具体的科目有：黄老师教的语言、常识、音乐，汪老师教的数学、美术、体育。
我园的办园特色以幼儿习惯的养成教育为主，比较注重孩子多方面能力的培养。集体的教育教学活动仅仅是一种教学形式，我们更多的是通过各种游戏（活动区游戏、体育游戏、小型竞赛）培养幼儿的良好习惯。
根据小班孩子的年龄特征，小班课程安排每周有六节课（集体教学），每个科目一节课，其他时间均为游戏时间。根据小班孩子年龄小、好动、注意力不集中，我们的教学活动均采用分组教学形式，将孩子分为两组（苹果队和香蕉队），一组孩子由老师在教室里组织上课，另一组孩子由保育员老师到午睡房或户外组织游戏，上完后再轮换。其他的游戏活动老师也是有计划、有组织地安排。
我们的教学计划每周张贴在走廊上的“家长园地”里，家长可以根据计划了解我们的教学活动。
二、幼儿园一日活动的具体安排：
7:30―8:00入园接待时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来。
8:00―8:40早餐（一周食谱）8:40―9:10早操
9:10―9:30生活活动：喝水，解小便
9:10-―9:10是进行分组教学活动，这时的教育活动内容有有语言、音乐、常识、数学、美术、体育等。分组教学结束后还组织孩子们户外游戏。
11:00―11:20是午餐前的准备工作。小便、洗手。11:20―12:00是幼儿进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养。
12:00―12:20是午间活动时间，我们会组织幼儿散散步，，玩玩自己带来的玩具，并学会与同伴交换着玩。
12:20―2:30是幼儿午睡时间
2:30―3:00起床时间。
3:00―3:30吃午点。
3:30―4:30游戏活动时间
4:30―5:00幼儿离园（冬季5:30）。在接孩子离园的时间，您可以看看我们班级门口的家长园地上的内容，打听一下孩子近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您也可以向老师谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并了解孩子近期在园的表现。家长可以利用这段时间与我们交流，我们会很欢迎。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解。
第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周慢慢训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。希望家长在家让孩子学习自己吃饭。幼儿园要求孩子学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时家长觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
三、需要家长配合的几点：
【正确引导孩子适应集体生活】
引导孩子的克服依恋情绪，坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母不是把他往身边拉，而是狠心地推他一把。现在就到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是为了让他学会独立生活。所以请你们相信我们老师，我们四位妈妈级的老师会像你们一样尽心地去照顾他们、关心他们。
有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，家长心里难受、焦虑，自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。也有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响。各位家长你知道吗，您这样的行为，孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态，愉悦的心情，高兴的和孩子说再见。
送孩子入园家长最忌讳：
1态度不坚决，看到孩子情绪反应较大，苦求不停，立刻答应孩子停几天再去，这样反反复复会是适应期加长。
2依依不舍，家长不愿离去，紧紧拥抱孩子，表情痛苦，其场面甚至有生离死别，家长的不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉――妈妈不会走，妈妈会代我走，从而是的适应期更长（近两周尽量父母接送，不要爷爷奶奶，心里焦虑、不放心的也不要接送）
家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，和你们玩橡皮泥、折纸，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们四位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。
当幼儿不停的哭泣,请尽量安抚他,让他知道您了解他的感受,而不责怪他。当您离开时务必和幼儿告别,并温柔坚定的告诉他,放学会准时接他回家,让他有温暖、安全的感觉。
【生活自理能力的培养】
幼儿生活自理能力的培养是幼儿园小班工作的重要内容，我们要树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。让孩子上幼儿园，主要是为锻炼孩子，我们会努力的教孩子学会穿衣，而不是给孩子穿衣。实际上给孩子穿衣只要1分钟，而教会孩子自己学会穿衣花费的时间和精力要多得多。
孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。另外，孩子在提高自理能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信的良好个性品质是最可贵的。
【冷静对待孩子之间的矛盾】
孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对，不会用语言去沟通，只好动手；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（当孩子出现错误时，家长的处理方式是打骂）在幼儿园经常会发生孩子被同伴打了、手或者脸别同伴抓破皮了，被同伴推倒等情况。建议家长当这些事发生在自己的孩子身上时，请保持冷静，首先请相信老师一定会公平处理好孩子之间的矛盾，其次家长可以先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，更不能对自己的孩子说：“别人打你你就去打他”之类的话。这样做对双方孩子的影响都是不利的。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，也防止抓伤。
【表扬和惩罚】
很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。那么，对于违反规则的孩子，怎么办？这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等方式家长在家也可以采用这样的方式，配合老师共同教育。
【其他事项】
1、接送孩子问题
请您准时接送孩子上学、放学，经常迟到的孩子，不仅影响工作、学习，也间接影响日后的学习态度。鼓励宝宝每天按时入园，如有特殊情况（病假、事假等）不能来园请及时与我们取得联系，不随便缺课。如果您委托他人来接宝宝，请事先告知我们，以确保孩子的安全。刚开学这段时间尽量固定人接送。接孩子离园时一定要和老师打招呼，让老师知道谁被谁接走。教育孩子一定要等爸爸妈妈来接，并和老师说再见才可以走，千万不能自己离开教室。
天气逐渐转凉，为确保吃到热早点以后请家长于早上7：30-8：00分以前送孩子。下午4：30开始接孩子，自觉坚持使用接送卡。没有特殊情况，中途不要看望孩子。第一周（两天）孩子不在园进餐，中午接回家（时间）。9月1日上学时请将孩子们的姓名牌挂好，并请家长在姓名牌的后面写上孩子在家的乳名。
2、告诉孩子有事大胆对老师说
告诉孩子老师会像妈妈一眼照顾他们，有事马上对老师说，上厕所可以叫老师，喝水对老师说，吃饭不够对老师说（有的孩子会因为上厕所不敢告诉老师以致不愿上幼儿园）
由于幼儿年龄小，常常会出现大小便解到身上的现象，告诉孩子，尿湿裤子没关系，一定马上告诉老师。请家长为孩子准备一套裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或符号），让孩子也认识以便替换，放在孩子的抽屉里。
上幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒，请家长给孩子准备换的上衣和隔汗毛巾，也绣上名字或学号。
小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。
3、做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、钱币及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子佩挂项链等贵重物品，以免遗失，避免孩子之间拉扯。在家教育孩子不要将小物件含在嘴里。
4、如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药交到保育老师手中，并进行登记，登记时也要将孩子姓名、药名、剂量、时间写得清清楚楚，以防喂药时出错。
有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如：鸡蛋、鱼、虾、海带等）。
5、家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：自己吃饭、自己穿衣、不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（教孩子说普通话）
6、床位和座位问题，洗床单。座位仅仅是入园、离园，进餐时的座位，上课、游戏都分组，没有固定的座位。考虑到孩子视力，座位两周换一次，刚开学会避免变化。床位有上下铺，一个月换一次，两人睡一床。床单、枕头、被套需要家长带回家清洗。
7、认真填写《幼儿成长记录》，留下孩子成长的足迹，长大了给孩子们一个回忆。
8、因为上课的需要、布置环境的需要、制作教玩具的需要，要家长配合收集资料、图片、废品，可能还要家长动动手，带孩子画画，写写，恳请家长极力配合，多多支持。
9、蚊虫叮咬问题。一楼蚊虫多，开学后，会出现孩子被蚊子叮咬的现象，对特别招蚊子的孩子提前作好预防。
10、带一些物品：一件最喜爱的玩具，一套衣服（袜子），皮球一个（写上姓名），一寸照片2张
如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否定幼儿园，否定老师。在教室的门口，我们会将一些通知写在上面，请家长们及时的关心一下。在教室大门旁边的家长园地里，我们贴着每周的周计划表，还有一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看，了解我们每周的教育教学活动。针对很多家长工作忙，没有时间到幼儿园和老师当面沟通，我们班设立了QQ空间，QQ群，号码写在黑板上，请家长加入。QQ空间里有孩子们在幼儿园活动安排介绍、照片、教学内容、育儿经验交流，还会有我们给家长的一些通知。家长有什么需要或疑难也可在空间、群里提出来，我们会及时回复。
最后，我还想说：幼儿园始终贯彻“保教并重”的原则，幼儿园里保育老师的工作也很辛苦，值得我们每一位家长和教师尊敬。我希望我们的工作能得到家长的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼儿园的每一天都生活得快乐，同时也希望家长能成为教师最亲密的合作伙伴，让我们为了同一个目标――孩子的发展而努力。大家合作愉快！
第三篇：小班家长会发言稿
尊敬的老师，各位家长：
大家早上好！
今天很高兴和大家一起参加这次xx幼儿园举办的家长会，我们这个班级属于小班。在这次的家长会上，我特别开心能站在这里来发言，我觉得是一种荣幸。
今天的会议大家都被叫来，其实也就是来了解自己的孩子在幼儿园的情况怎样，也是一起讨论怎么样把孩子教好。我家的孩子，进来xx幼儿园已经半年多了，我作为他的母亲，对自己的孩子还是很了解的，但是自从他进入幼儿园读书，我才发现我以前不够了解他，原来他那么渴望有朋友，未进入园里的时候，我基本上是不让他出门的，一来是他小，外面的世界与他想象的不一样，而且危险，我不希望他受到伤害，所以一直是对他封闭是管理的，这也就导致了他对我不是很喜欢，跟我也不是特别的亲近。他本来的性格也是内敛的，而且不擅长与人打交道，这些都是因为我这样才变成这样。可是当我送他到幼儿园上学的时候，他眼里的兴奋和对待他人的好奇，都让他有些改变，我回去之后亦是反思了自己之前做的，才发现是多么大的错误，现在我已经反省，也明白了他不喜我饿原因，也在后来一直弥补，才能看到现在他的样子。
因此在这，我首先要感谢的是小班的老师，感谢你们耐心的纠正他，告诉他什么是错，什么是对，有了老师你们的帮助，他不再对我冰冷了，开始尝试着靠近我。所以感谢你们对他的关照，打开了他读的心菲，我有算如了愿。是你们老师对这些孩子的关爱，让他们变得更加自信，也让他们融入了幼儿园这个大家庭，小班这个小家庭。我相信各位家长肯定也是这样的，孩子变得越来越好，都是大家喜闻乐见的，看到孩子身上的变化，内心肯定都是欣慰的吧。
现在的我跟你们就是同一种心情，因此进入幼儿园，对他们的成长也很有帮助，再来看家长会，老师都会详细的跟我们讲解一下孩子在幼儿园的生活，也能让我们更加了解自己的孩子。每次来开家长会，都会有收获，都能够从其他的家长那学习到养孩子的经验，这样也就能去亲近孩子多一些。最后，还是要感谢园里的老师的帮助，也感谢各位家长们的育儿心得，也感谢小班的这群小天使，祝你们每天都开心无忧。
第四篇：小班期末家长会发言稿
各位家长下午好!
感谢大家在百忙中抽时间来参加本学期的家长会。我叫陈晓梅，这学期由我担任小班的老师，这次邀请家长来开这次家长会，主要是希望通过这次家长会使家长们认识我，互相沟通，了解孩子的情况和了解这学期我们小班的各项工作安排以及教学内容。
首先我给家长们简单介绍一下我们班级的情况：目前我班有12位可爱的宝宝，其中有6个男孩，6个女孩。这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园，对幼儿园的环境非常陌生，每位孩子的情绪都不稳定，都比较爱哭闹。不过，现在在老师和家长的配合下，大多数孩子的情绪都稳定了，不哭不闹，在这里，我向大家表示感谢，谢谢家长们的配合和帮助，正是有了你们的帮助，孩子们才有了一个好的开始。
孩子们在自理能力这方面，区别是很大的，生活常规方面表现不是很好。如：吃饭时，有的孩子动手能力比较差，不用勺子而用手抓或把饭洒在地上，有的孩子不能坐稳了吃饭，喜欢跑来跑去;有的孩子午睡时情绪不好，不能按时午睡;有的孩子需要入厕时，常尿在裤子上，不会告诉老师。
教育活动中，孩子们不遵守纪律，喜欢跑来跑去，不专心听老师讲课，有的孩子不愿开口跟老师读书。
针对孩子们的这些情况，我制定以下工作计划：
1培养良好的教学常规：首先用各种游戏活动来吸引孩子，让孩子认识老师，建立亲密的师生关系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜欢上幼儿园。
接着是课堂纪律：这方面主要是教育孩子能够坐在椅子上安静、认真听老师讲课，要求每位孩子能够开口并大声读书，积极回答问题。
其次，培养孩子懂礼貌，如：早上来园时会与老师、同伴互致问侯，与家人互道再见，同伴之间相互爱护，不打架、吵闹，还要认识自己的物品，爱护自己及班级里的物品，不要乱扔乱撕。
在玩完玩具时，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具时不要抢，要互相谦让，要懂得保护玩具。
教给孩子一些初步的安全知识，不要爬得太高、跑得太快，以免摔伤。
为了使孩子们尽快的成长，我制定以下几点生活常规：
1培养孩子讲卫生的习惯，我要求每位孩子在饭前便后吸收，勤剪指甲，吃饭时，让孩子们有序。的自己搬櫈子坐好吃饭，鼓励孩子自己吃饭并保持桌面干净，教孩子正确拿勺，培养孩子的自理生活能力。对个别能力较弱的孩子，我们会帮助，让孩子吃饱吃好，使孩子们得到充足的营养;
2现在天气有点干燥，孩子的活动量较大，所以，我们定时要求孩子喝水，及时补充孩子所需要的水分，喝水时提醒孩子用自己的杯子，并不要把水洒到地上和衣服上;
3孩子入厕时，我们教孩子正确地入厕方法，要求幼儿有尿时不我待及时告诉老师，不要随地尿尿和尿在裤子上。
现在很多孩子在午休时都能安静入睡，这点孩子们的表现都很好，只有个别孩子要在老师的抚摸中入睡。 副标题#e#
这学期我们小班每个月一个主题课程：
九月份
《来来来，来上幼儿园》，在这主题课程里，我们将带领幼儿认识幼儿园环境、认识各位小朋友。适应幼儿园里的常规活动，逐渐学习遵守集体生活中的纪律，并且通过各项教学活动与人交流，建立同伴友谊，尽快喜欢这个丰富多彩的具有童趣的地方。
十月份
《头发肩膀膝盖脚》这个主题的一系列活动，诣在引导幼儿探索身体个部分及其功能，让幼儿感受身体的重要性。进而学习运用身体动作进行沟通与创造，让幼儿在体能游戏中感受到喜悦，感受到从头玩到脚的乐趣。
十一月份
在《彩色世界》这一主题活动中，我将带领幼儿认识各种颜色，让孩子们探索、欣赏大自然中与生活中的缤纷色彩。通过体能游戏，让幼儿感受色彩的变化，激发孩子们丰富的想象力和创造力。
十二月份
《故事啊故事》，每个孩子都喜欢听故事，在这个单元里，我将和孩子们一起探索故事王国里各种好听好玩的故事，，让孩子随着故事情节的推进，扩展想象空间，增加对各种人、事物的认识，使其在故事的世界中快乐成长。
一月份
《好吃的食物》这一单元课程，让孩子认识各式各样的食物，并通过认识食物的种类与营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力。教育孩子不挑食，让幼儿了解挑食对身体的危害，培养孩子良好的饮食习惯，建立健康的饮食观念。
另外，我们的教材还有《字宝宝乐园》，它训练孩子的口语表达能力及肢体动作;《英语》带领孩子认识简单的英语字母及生活中常见的物品名称单词;《手工》培养孩子的动手能力，锻炼孩子的手部肌肉群，发展孩子的想象力;《小精灵数学》包括认识数、量、图形空间，都是从孩子们兴趣出发的。
以上这些?我们小班本学期的工作计划及课程安排。 副标题#e#
希望这些常规活动及教育活动能使孩子更快地适应园里的生活，在教学这方面，请家长不要要求太高，因为孩子还小，能够健康快乐成长才是我们最大的希望。为了使家长能够很好地配合我们的工作，我在此向家长提出几条意见：
1让孩子准时入园吃早餐，家长尽量不要在园内喂还子，以免孩子过于依赖家人，还会影响孩子的常规活动。不过，现在已经有很多家长很好地配合我们了，在这里，我向大家致谢，感谢你们的理解和支持!
2孩子小，吃饭有时会弄脏衣服，活动量大，流汗多，有的幼儿还会尿湿裤子，所以，请家长为孩子带够替换的衣服;
3不让孩子带玩具及贵重物品来园，以免丢失。我们园里有各种各样的玩具给幼儿玩，也请家长别给孩子带零食来园，以免影响孩子的正常用餐，形成不好的饮食习惯;
4老师每个月都有孩子在园情况反馈及教学内容反馈，让家长了解教学内容及孩子的表现，请家长认真考察孩子的表现，及时填写所需要的内容或建议，以便我们更好地教育孩子，使孩子得到更好的发展。
再次感谢家长的光临，望我们今后配合得更好，使我们的孩子更健康、更快乐地成长。
第五篇：幼儿园小班下学期期末家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家好！首先感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。我代表中心幼儿园的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎！你们的理解和支持就是对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。今天我们召开这个家长会的内容主要有这样几个方面：
一、上学期幼儿基本情况总结
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应了幼儿园的集体生活。大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排放整齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入园和放学时会主动向老师问“老师早上好”“老师再见”等等。喜欢参加体育活动，基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
二、本学期的班级情况
这学期我们班共有50名宝宝，新来了14名新生，其中1名转校生，其余从未上过幼儿园，他们的行为习惯和我们原班幼儿存在着很
大的差别。个别幼儿喜欢以自我为中心，常常会表现出任性、自私、娇气的一面，自控能力较差，争抢东西的现象时有发生。个别孩子动手能力差、依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。希望家长多配合老师争取在这个学期将孩子的行为习惯纠正过来，将拉下的课程补回来。不光是老师要多花精力，家长也要多花点心思。
三、本学期教学重点
1、社会：乐意完成成人交代的任务，能分清自己和他人的物品。给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。
2、健康：利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。开展丰富多彩的户外活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格安静的幼儿主动参与。
3、语言：鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达，大胆地参加各种活动，培养幼儿倾听的好习惯。继续学习笔画，开始认识独体字。
4、科学：鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。继续学习6到10的数字及实物点数。
5、艺术：学习根据节奏创编歌词及动作，能用多种形式大胆表现自己的感受。
本学期我班的特色是音乐，因为我是全校仅有的一位音乐老师。这学期我们会学习一些幼儿歌曲，学习边唱歌边做动作。
四、家园联系
家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们才能更好地开展工作，所以我希望家长能配合做好以下几点：
1、春天天气渐渐转暖了，孩子来园时间也可以正常了，请来园吃饭的幼儿能够在8:30之前到幼儿园，不在园吃饭的幼儿能够在9:30之前入园。如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好的学习习惯。如果确实有事来不了，请打电话或发短信请假，微信上不要请假，因为老师们都比较忙，没有时间看微信的，请大家谅解和支持。以免老师担心。
2、早上入园时请家长检查一下幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具到幼儿园来。
3、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，如果请别人来代接孩子，为了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我们。
4、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。
5、生病需要吃药的孩子，请家长把药和服用的时间及剂量填写清楚，入园时交给当班老师，避免造成错服和漏服的现象。
6、不要迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、卫生、休息时间等没有规律造成的。
7、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。
8、孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，请家长正确对待孩子之间的矛盾。我们也不希望孩子磕磕碰碰，抓伤咬伤，我们在加强安全教育的同时也请家长经常注意修剪幼儿的指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免游戏时划伤别的小朋友。
总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多老师比较少，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、磕磕碰碰了，在此，我们向各位家长表示深深的歉意，还请大家谅解，并及时与老师交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在老师的眼中，每个孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。在今后的工作中，我们会尽心照顾好每一个孩子。用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心。
今天的家长会到此结束！谢谢大家！
第六篇：小班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展，今日我们又坐到了一齐，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理本事，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不一样程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的提高，每一天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自我的个性。比如：
毛敏铭、陈晶晶、陈诣苗、章洁小朋友喜欢唱歌，歌声响亮动听;陈星梦、吕佳欣、倪一洋、谈心怡、陆镇涛、贺平康等上课专注，做事认真踏实;陆辰浩、花鸿立、胡星宇、曹嘉辰、费毓杰几个小朋友虽然很好动，可是理解新知识快，求知欲强。
吴清、张迎、戴晔东、赵柯婷、沈沁函、王雨淋、符一涛、蒋忆凡小朋友动手本事强，喜爱手工、绘画活动;薛江、吕伟、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吴耘州小朋友在课堂上对数、形的感知本事较强、反映快、注意力集中的时间延长了;宋佳明、吴晔、徐毅俊、蔡伊淋、刘欣玉、王文涛、吴亦龙、施敏涛、苏熹、陆丁波几个小朋友由原先的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自我了;许智杰、王英杰小朋友变的越来越懂得遵守规则了，逐渐构成了规则意识，活动中专注的时间也延长了;这学期新来的曹毅小朋友经过两个月幼儿园生活，也很快就适应了团体生活，养成了用普通话和别人交往的习惯
我们的教育观点：
真正的早期教育是什么?――让孩子自然吸收，而非硬性灌输;让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识;是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是必须要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。
知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的本事就有了无限的发展潜力，这比灌输很多的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和实践本事。
我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每一天短短的十分钟的团体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。
总之，儿童应当享有童年的欢乐，我们家长也没有必要总是抱怨自我的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。所以在孩子的生活中、异常是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮忙幼儿克服自我为中心的思想，帮忙他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到团体生活中打好基础。