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赤裸裸地来到这世界,转眼就是十八年。出身那天便是正月初一。有人说是福,有人说是祸,而对于在这人生百分之二十左右的日子中,不断地渴望他人对他的认可,不断地改变自己的行为方式。
从幼儿园开始,他就深受老师门的爱戴。从小就长着一张俊俏的脸蛋,使他成了培育的对象,让他当主持人,教他跳舞,教他画画,教他音乐,可是性格内向的他总是躲躲藏藏地。就这样伴随着世界的推移,老师们逐渐地淡忘了他,他也逐渐地没落下来。
的确,男的小时候长得好看,长大了就会变成相反的样子。从小学开始至初中,懒散、调皮成了他在同学中的样子。依靠自己先前的受教记忆,他成绩总是名列前茅。就这样,凭着依靠,他走过的小学,走过了初中,成绩也一降再降。
一路上没有亮点,一路上总在迷茫。当他错失进入一中的机会后,来到了城沙高中。没有任何的领悟,没有任何的悔改,他欺骗着父母,欺骗着老师。当成绩考差了,总会对自己说还有机会:“下次一定会考好,下次一定不会失误了。”
没错,时间就是那么快,没留下太多的记忆,没留下太多的成就。转眼就是十八年,转眼就到了高三。学期刚开始,他抱着加把劲的感觉,慢慢走着。可能他觉得他并没有什么资格能参选十佳中学生,但是在这看似慢慢中,他在疯狂追逐着优等生们的步伐。
当高三开始不久,班级就开始重选班委。他毫不迟疑的选择了班长,他在追逐他的自信,他不想再内向下去。当得到同学们的认可时,他激动万分,却不漏神色。就这样开始逐渐有了责任心,有了对自己更强大的自信心。也不知道为什么,就是那么偶然,一个消息传来,说是让他当音乐社社长。听到这消息,他立马开始了工作,对于多年没动静的音乐社,他觉得是个锻炼自己的机会,于是他开始尝试需要勇气,需要有想法,需要有责任心和自信心的职务,从而追随对学习的喜爱和对未来的更高追求。
就这样,他不仅成绩慢慢排上了前列,而且自己也逐渐得到了同学们的认可。现在,他有了高三(3)班班长、音乐班班长、前音乐社社长、团委副书记等一些磨练责任心和信心的职务。对于班级推荐他参加这次十佳中学生的评选,他感到非常荣幸。他想说,他不对曾经抱着遗憾,他只为现在做出自己,为未来创造光彩。
赤裸裸地来,总该满载荣誉地走。他相信,他会更加努力学习,更加努力为班级,为学校做出贡献。
为进一步传递中华民族传统道德力量,学习道德模范事迹,弘扬道德模范精神,推进学生道德建设,20__年2月28日,驻马店市第九中学组织学生观看了《德耀中原----第八届河南道德模范颁奖仪式》。
整个颁奖典礼围绕“助人为乐”、“见义勇为”、“敬业奉献”、“诚实守信”、“孝老爱亲”五个篇章进行。本届当选的这些道德模范中,有救人过程中被水冲走又自救的警察杨旭恒,有秋衣磨烂舍不得扔、亿万身家挥手捐校的“大先生”王泽霖,也有用孝心撑起一个家庭的好媳妇边巧云……一位位道德模范的感人事迹,生动讴歌了热爱祖国、奉献人民的家国情怀,自强不息、砥砺前行的奋斗精神,积极进取、崇德向善的高尚情操。一段段催人泪下的故事,一个个闪耀的名字,一串串感人真实的镜头,镌刻着伟大时代的道德风尚,彰显着社会前进的道德力量。
学生们在观看过程中,时而潸然泪下,感慨模范的伟大;时而握拳示意,致敬模范的崇高。学生们纷纷表示:我要学习他们,从现在做起,扎实学习,培养品行,走近模范,传递美德。
此次观看道德模范颁奖仪式,让学生们接受了一次心灵洗礼。同学们更加下定决心,要宣传道德模范、学习道德模范、争做道德模范,用道德模范的标准来严格要求自己,从自身言行做起,传承中华民族传统美德,让道德的力量薪火相传。
近年来,我局根据上级关于学习、表彰、学习道德模范通知精神,广泛发动干部职工、广大群众推荐学习身边的道德典型,在全局上下形成了宣传学习道德模范的浓厚氛围。下面对我乡开展学习道德模范和身边好人活动的先进做法进行总结。
一、开展学习道德模范和身边好人活动的主要做法
1、切实加强领导,精心组织开展。做好学习道德模范和身边好人需要各级领导的高度重视和大力支持,推进各项工作落实。只有有了领导的高度重视,才能推动这项工作开展,才能使得学习活动不断深入。为此,我局成立由一把手为组长,班子成员为副组长的领导小组,及时召开会议,研究制定具体学习方案,下发相关文件,有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。
2、广泛宣传发动,营造浓厚氛围。利用会议、广播、宣传栏等载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动,营造良好的舆论氛围,形成强大的宣传舆论阵势,使学习道德模范和身边好人活动户户知晓、人人皆知,赢得了广大群众的参与和支持。
3、精心挖掘典型,确保模范质量。按照道德模范类型和标准,在单位广泛挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型,通过开展“最美地质人”评选活动,让广大群众推荐身边好人与道德模范,通过群众参与,挖掘了一批身边的模范,使道德模范可敬、可信、可亲、可学。
4、注重搞好结合,推动活动深入。评选表彰活动是公民道德建设成果的展示,也是构建社会主义核心价值体系的重要途径。因此,搞好结合,推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合,才能提高人们的思想道德素质。通过结合活动,避免了学习道德模范和身边好人活动的单一性,增强了学习活动的实效性。
二、学习道德模范和身边好人活动的几点体会
1、要坚持加强领导与全体干部群众共同参与相结合,重在上下联动。学习道德模范,是一项社会工程,涉及方方面面,需要包括领导、干部群众在内的人员共同参与。在学习道德模范过程中,一方面要充分发挥领导的组织保障优势,协调动员各方面力量,加大人力、物力、财力投入,认真解决重大问题。另一方面,要积极组织好群众推荐环节,真正挖掘群众看得见、摸得着、信得过、学得到的道德典型。广泛宣传道德模范的感人事迹和思想品德,大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高精神,提高广大人民群众的参与度。
2、坚持典型示范与群众为本相结合,重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要充分发挥典型示范作用,采取召开座谈会、报告会等形式,大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质,积极开展向道德模范学习活动。另一方面,要充分体现群众性,在推荐、公示、学习等环节,充分发动群众。把推荐学习作为群众进行自我教育、自我提高的有效载体。
3、坚持理论教育与实践活动相结合,重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要继续开展集中式的宣传教育活动,让广大干部群众首先在思想认识上牢记社会主义核心价值体系,切实提高大家的道德素养。另一方面,还要把学习宣传道德模范融入到干部、职工思想道德建设之中,大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹,在全乡形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围,使学习道德模范和身边好人深入人心。
4、坚持集中学习与日常制度建设相结合,重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要集中力量,整合资源,认真抓好阶段性学习工作。另一方面,要着眼长远,建立健全长效机制,及时总结成功经验,特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法,建立健全学习机制、宣传机制,确保学习活动长效开展。同时,要让道德模范长期得到帮助引导和关怀,制定道德模范帮扶办法,进一步制定完善关心帮扶机制,克服评出一批,丢掉一批,不起示范效果的现象。
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