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普通话技能培训方案

2024-08-06 16:19:03

千文网小编为你整理了多篇相关的《普通话技能培训方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《普通话技能培训方案》。

第一篇:普通话培训活动方案

一、指导思想:

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生树立科学的语言观,扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,为提升学校文化品位,创建特色学校营造良好的语言环境。根据《教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神,结合我校实际,制定本方案。

二、活动时间:

20xx年9月15日――9月21日

三、活动主题及宣传口号:

本届推普周的主题是:说好普通话,圆梦你我他

四、活动目的:

通过本次推普周活动,引导全校师生养成“说好普通话,写好规范字”的校园用语、用字良好习惯,进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话,写一手规范的汉字”的语言氛围;为构建和谐校园,创建特色学校,营造良好的语言环境。

五、组织实施:

学校德育处、团委、语文教研组和学生会负责推普周各项活动的组织策划、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估工作。各班班主任负责组织实施各项具体活动,并负责向学校整理、上报相关资料。

六、活动内容及安排:

(一)宣传动员,营造氛围

1、国旗下讲话:9月15日,利用国旗下动员讲话,进行一次专题宣传,宣传国家有关推普法律、法规及推普意义,提高全体师生语言文字规范意识,动员全体师生积极参加推普周活动。

2、墙报宣传,校园广播:推普周期间,各班教室板报醒目位置宣传推广普通话标语,并通过校园广播播放推普歌曲《说好普通话》,校园电子屏显示“说标准普通话,写规范汉字”宣传语等形式,营造良好的推普氛围。

3、宣读《推普倡议书》:9月15日,由升旗仪式值周班给全体师生发出倡议,并由学生向家长传达倡议内容,通过“学校―学生―家庭”的互动形式,加强宣传,扩大影响,广泛宣传推广普通话的重要意义。

(二)开展好“七个一”活动

1、一次主题班会:各班开一次“说好普通话,创建和谐校园”主题班会,学生可以自编自演推普小剧本,或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂,让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。

2、开展一次“啄木鸟纠错”活动:利用写字课时间,以小组为单位,开展“规范用字小医生”活动,发现作业中的用字错误。并将活动延伸到校外,做个有心人,发现板报、宣传橱窗、商店招牌上不规范的字并做好记录(有照相机的同学可以拍摄记录)。

3、开展一次“我给父母当老师”活动:学校号召学生在社会或家庭进行一次推普宣传,运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以实现“一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

4、开展一次经典诗文诵读赛活动:各班利用早读时间开展经典诵读活动,届时年级组织检查,评选出“诵读之星”。(也可结合语文教学开展演讲、课本剧表演等活动)

5、开展一次教师基本功(钢笔字、普通话)展示活动:教师课堂普通话教学语言使用情况,课堂板书、备课、作业批评书写规范情况将纳入常规考核内容。

(三)活动总结

活动结束后,学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进行表彰,树立榜样,在我校形成使用普通话、书写规范字的良好氛围。之后,我校还将继续开展相关活动,继续优化校园语言文字环境,形成特色鲜明的校园文化。

推广普通话人人有责,学校要充分发挥语言文字工作的主阵地,广大师生要从自身做起、从现在做起,形成讲普通话的自觉习惯,使普通话成为校园语言,生活语言。希望全校师生积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园、家庭、社会不断延续下去。

第二篇:普通话培训方案范文

一、指导思想:

为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展,进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识,提高教师普通话的水平,形成说普通话写规范字的良好风气,制定教师普通话培训计划。

二、工作目标

通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生对推广普通话重要意义的认识,提高教师普通话水平,形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。

三、主要工作

(一)完善机构、提高认识

进一步完善推普领导机构。语言文字规范化工作领导小组要认真部署和落实具体工作,制订教师普通话培训工作计划,提高教师学习普通话的兴趣和水平。

(二)加强学习、注重实践

1、继续组织全体教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及有关推普精神,坚持集体培训和教师自学相结合的方式进行培训。

2、教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习,自己学、自己练、

自觉的学、自觉的练,当然也离不开指导。所有教师要按照发准声韵调、读准语言音变规律、掌握常用普通话与方言词语辨析等内容进行学习。

3、突出“练口”与精通理论相结合

口语是声音传递的,教师的普通话培训,突出“练口”内容,遵照口语训练的规律,严格训练,教学中突出普通话的要求,在注重练的基础上,进一步精读有关理论,以达循序渐进,脚踏实地,做好教师普通话培训工作。

4、把普通话日常培训与日常教育教学相结合

学习的目的全在于运用,教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话,必须结合日常工作不断运用,在运用中吸取新知识,在学习;实践;学习中不断提高自己,校内一律说普通话,使普通话真正成为“学校语言”。

5、抓好教师培训,提高教师讲普通话水平,普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子,抓紧学习,把它作为平时业务学习的一项内容来执行,鼓励所有达到二级乙等的教师加强学习与提高,参加一级乙等的普通话水平测试。

(三)加大宣传力度

加大使用普通话的宣传力度,在校内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用普通话的永久性标语。在师生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动,引导师生关注社会文化生活,监督、评测语言文字的'社会应用,并面向社会做好宣传、咨询和服务工作,尤其要充分利用普通话宣传周活动的开展,让讲普通话和写规范字深入人心。

学校宣传栏要开辟永久性“推普校地”,按时更换内容,使“推普工作”成为学校工作不可缺少的一部分。要围绕主题加大宣传力度,使全校师生员工意识到推广普通话,实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义,积极推进我校语言文字工作规范化,为构建和谐校校,促进学校发展服务

(四)加强检查评估、注重资料收集

加强学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。一是将这项工作纳入教育质量评估指标体系和文明创建活动;二是列入各类教育督导评估的内容。进一步规范推广普通话工作,要求全校师生在校内所有活动中一律使用普通话,使普通话真正成为我校的学校语言。

(五)做好普通话档案管理工作

注意活动资料和记录的收集、整理和归档,使学校的普通话档案完善、齐全、实用。

第三篇:普通话培训方案

为扎实营造宣传氛围,切实扩大教育效果,凸显学校作为推广和普及普通话的重要阵地,把“推普周”作为进一步提升我校语言文字工作水平的平台,特制定此方案。

一、指导思想

以营造与和谐校园相适应的和谐语言生活为目标,积极宣传国家语言文字法规政策,引导广大师生“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”,进一步推动我校语言文字工作。

二、活动主题

“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”。充分认识推广普通话对构建和谐社会,增进人际沟通和促进学生学业和素质发展上的重要作用,努力实践本届推普周活动的主题,力争在活动的形式和内容上有所创新。

三、组织领导

由学校语言文字工作领导小组成员负责学校第_届“推普周”活动的组织领导,教务处为活动的执行机构,政教处、科研处协同配合。

四、具体计划

时段活动内容

9月1日至9日做好全校推普周宣传动员工作,出版推普板报,在校园内张贴推普宣传画;要求全校师生一率使用普通话作为交际与教学语言。

9月7日至11日

利用班主任会时间,布置推普周各项活动内容,让各班学生做好充分的参赛准备。

9月14至18日

1、利用国旗下讲话机会,宣传倡导说普通话,写规范字,宣布学校xx届“推普周”活动启动。

2、利用早读和班会课,各班开展中华经典诵读活动和比赛。

3、小学低年级拼音书写比赛,高年级和初中学生硬笔书法竞赛,每班初评出5名学生参加学校评选并给予奖励。优秀作品予以展出。

9月21至30日认真总结推普周活动开展情况,表彰活动先进班级及先进个人,写好活动总结并上交上级主管部门。

第四篇:普通话培训方案

一、活动组织机构

××学院大学生普通话推广协会

二、活动主题

热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。

三、活动目的

语言是最重要的交际工具和信息载体,民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于克服语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

随着改革开放和社会主义市场经济的建立,社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。

推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言,是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定:"国家推广全国通用的普通话".使用国家通用的语言文字,是每个公民应当履行的义务,也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家,推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来,增强中华民族的凝聚力,而且有利于我国在国际社会中的影响。

四、活动地点

阶梯教室(含多媒体)、××学院校区。

五、活动时间

每周培训一次。(具体上课时间另行通知)

六、活动对象

普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。

七、前期准备

(一)宣传工作

1、在讲座开始前两天左右,分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报,介绍上课内容、时间、地点。

2、普协内部成员由各部门部长负责通知。

(二)课前工作

1、由普协会长邀请相关老师,并告知时间地点。询问并帮助老师提出的要求。

2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课,做好充分准备。

3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。

4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。

八、应急措施

1、如果出现讲课老师晚到的情况,为了保持现场同学安静播放有关普通话的PPT.

2、课前若出现观众少,座位多的情况,由部门同学负责在座同学往教室中间坐,然后适当撤去纵排最两边的座位,其他工作人员协助。

3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。

4、如果老师有急事不能来讲课,由语言文字工作中心准备好的同学讲课。

第五篇:普通话培训方案范文

一、主题

内强素质,外树形象,说好普通话

二、背景

国务院在1998年规定:每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。今年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大,表明推广普通话从此走上了法治轨道。

三、目的和意义

为了提高酒店服务质量,丰富员工文化生活,更好地调动大家学习普通话、应用普通话的积极性,特举办此次普通话大赛。希望通过本次比赛,能提高大家对普通话的兴趣,了解普通话的重要性,形成了积极学习普通话,人人学说普通话的氛围。

四、主办:

五、参赛对象

酒店所有员工、餐饮部、旅行社、商场、各兄弟公司

六、报名方法

以部门为单位报名,各部门要有三个以上的节目,并于9月10日前将节目单和预计的经费报交综合办公室。各部门的节目组织和安排由部门经理负责。

七、竞赛日程安排

1、9月20日至9月23日期间,各部门将准备好的节目上报并分别进行审核,将不合格的节目删除。

2、9月25日进行汇总彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。(具体时间待定)

八、节目内容

朗诵、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏

九、节目要求

1、由于比赛的主题是推广普通话,各部门必须在朗诵、相声、小品这三个表演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。

2、节目内容要健康向上,具有时代气息。最好取材于实际生活和工作,并与“技术比武,岗位练兵”活动相结合。

3、部门也可以将“迎十一,庆国庆”做为题材,编排节目。

4、表演节目期间,穿插有奖问答、观众互动游戏等小环节。

5、每个节目的时间控制在5分钟内。

十、比赛规则

请公司领导作为裁判,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其余为鼓励奖。所有获奖选手均颁发奖品。节目单一经确定不予擅自更改。

以上仅为普通话竞赛简单说明,希望各部门踊跃参加,积极配合,共同做好普通话的推广工作。

第六篇:普通话培训方案

培训背景

为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展,进一步提高全园师生语言规范意识和“推普”意识,提高教师普通话的水平,形成说普通话写规范字的良好风气,制定教师普通话培训计划。

根据省教委和省语委的有关文件,将对全校教师进行普通话培训,要求必须达到二级或二级以上普通话水平。并将通过普通话等级测试,作为教师业务考核合格的一项条件。为推动这项工作,使我校教师普通话水平基本达到规定要求,学校将有计划开展教师普通话培训工作。

培训目标

知识与能力: 通过普通话宣传和培训活动,进一步提高全校教师的普通话水平。

过程与方法:

情感与态度:增强对推广普通话重要意义的认识,形成一种自觉学习普通话、使用普通话,“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围,提升学校文化品位。

培训对象

全体在岗教师

培训模块

1、加强对培训工作的组织领导。

成立以校长为组长,教导处其他同志为副组长的领导小组,依托语文组二甲成员多的优势,使普通话培训活动做到有计划、有落实、有记录。

2、培训内容

以《教师普通话培训测试教程》为培训材料,具体内容有:

1.必读轻声练习。

2.双音词练习(变调练习)。

3.平翘舌音练习。

4.儿化音练习。

5.常见易读错音的字词练习等内容。

6.完成必要的相关试卷;

3、教学活动建议

1.每周最少抽一小时集中培训

在集中培训时,教师间互相评读,互相检查,找出自己读音方面的问题,以方便在自己练习时加以注意,应短期内提高自己的普通话水平。

2.培训时找出共同的毛病,强化训练

针对地区实际,找出读字时易错音,集中解决。例:前鼻音和后鼻音的区分;z和zh,s与sh的把握等问题,是大多数教师读普通话时都容易忽略的地方,这些方面都应该重点训练,努力读到位,尽量减少读错音。

3.互相帮助,一起提高普通话水平

在教师中找出普通话读得较好的教师,采取一对一的方式,帮助普通话基础相对薄弱的教师,既可以互相促进,又可以弥补自身的不足,达到共同提高的目的。

通过以上措施,相信全校教师的普通话水平将会有一个大的改观,促进教师的提高。

4、要求

( 1 )要求工作中使用普通话,语文教师撰写推普论文;

( 2 )每周教职工例会进行一次普通话培训;

( 3 )年底进行一次校级普通话测评;

( 4 )组织部分教师参加国家级普通话考试。

培训方法

普通话培训采用集中授课。

⑴自学自练为主与骨干教师的指导相结合。

教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习,自己学、自己练,自觉的学、自觉的练,当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准,分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。⑵突出“练口”与精通理论相结合。

教师的普通话培训,突出“练口”内容,遵照口语训练的规律,严格训练。要克服不好意思说的现象,采取多种形式,组织各种活动。课堂教学中突出普通话的要求,语文教师要求高一些。在注重练的基础上,自购教材,进一步精读理论,循序渐进。

⑶普通话日常培训与日常教育教学相结合。

学习的目的在于运用,教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话,必须结合日常工作不断运用。课堂教学以及需要发言的公共场合一律说普通话,使普通话真正成为“校园语言”。

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