千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿园小班科学优秀教案《摩擦起电》及教学反思(合集)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《幼儿园小班科学优秀教案《摩擦起电》及教学反思(合集)》。
《小班科学优质课教案《掉下来了》含反思》这是优秀的小班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班科学优质课教案《掉下来了》含反思!
活动目标:
1、幼儿通过玩玩看看,对物体下落现象产生兴趣和探索欲望。
2、鼓励幼儿运用身体动作表现物体下落的样子,并尝试进行语言描述。
活动准备:
1、鸡毛、花瓣、纸条、积木等材料6篓。
2、记录纸4张。
3、多媒体课件。
4、魔术盒1个。
活动过程:
一、介绍材料,引出问题。
1、老师逐一出示材料,提问:这是什么?(鸡毛、花瓣、纸条)
2、教师玩“掉下来了”的游戏,提问:纸条怎么了?
二、摆弄落体进行感性探索。
(一)第一次探索。
1、幼儿选择鸡毛、花瓣、纸条三种材料玩一玩,观察它们下落的情景。
老师提出探索要求:我们要把手举得高高的,然后一松,看一看,它们是怎么样掉下来的?
2、进行讨论、小结。
(1)提问:刚才你玩的东西,是怎么样掉下来的?(鼓励幼儿用动作表现)
能不能把它掉下来的样子说出来呢?(引导幼儿进行语言描述)
(2)观看多媒体课件。
师:鸡毛、花瓣、纸条掉下来的样子真有趣,我们还拍成录象,你们看!
师:鸡毛是怎么样掉下来的?
师:花瓣呢?纸条呢?
3、小结:鸡毛、花瓣、纸条都是摇摇晃晃、飘呀飘、飞呀飞……地掉下来的(具体描述语言看上课情况定)。“教案来自:屈;老师教;案网.”那积木呢?积木是怎么样掉下来的?
(二)、第二次探索。
1、幼儿选择积木玩一玩,观察它下落的情景。
师:我们把手举高,然后一松,看一看,积木是怎么样掉下来的?
2、提问:积木是怎么样掉下来的?
幼儿操作后发现积木是直直的快快的掉下来的。
(三)、游戏:变变变
师:我做魔术师,变变变,变出什么,你们就说一说、做一做它掉下来的样子。
三、尝试用“画”的方法记录。
1、请个别幼儿选择一种材料,尝试用画画的方法记录。
师:鸡毛、花瓣、纸条掉下来的样子,我们会说,也会做,真能干。
那你们能把它们掉下来的样子画出来吗?
师:我们先来画鸡毛(看幼儿的选择具体定)掉下来的样子,谁来试一试?
2、请所有幼儿尝试用画画的方法记录鸡毛、花瓣、纸条、积木下落的样子。
师:我们一起来画一画它们掉下来的样子。
四、总结与延伸。
师:你们真能干。
在积木的记录卡上画了它直直的快快的掉下来的样子,还把鸡毛、花瓣、纸条摇摇晃晃、飘呀飘、飞呀飞……地掉下来的样子也画出来了。
在我们的教室里,我们的幼儿园里,还有许许多多的东西,它们掉下来的样子也非常有趣,我们一起去找一找,玩一玩吧!
教学反思:
在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。
小班科学优质课教案《掉下来了》含反思这篇文章共3088字。
《小班科学活动教案《飞起来了》含反思》这是优秀的小班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
设计意图:
本班的孩子年龄小,而且“动手”、“动口”的能力不强,对于科学的知识缺乏。但他们喜欢新奇好玩的东西,我以活动的趣味性为设计的宗旨,重在让孩子在玩中获得粗浅的科学小知识,并激发他们对科学实验的兴趣。
活动目标:
1.通过动手操作,知道箱子里有空气。
2.培养幼儿对科学小实验的兴趣。
活动重难点:
1.重点:能主动动手参与小实验
2.难点:知道箱子里也有空气
活动准备:
1.幼儿操作材料:纸箱两人一个,气球两人一个,纸巾若干,篮子若干,红花每人一朵。
2.教师操作材料:纸箱、神秘纸箱、红花、气球、篮子各一;操作音乐CD。
3.环境准备:“魔术”桌子一张,桌布一块。
活动过程:
一、幼儿观看有趣的魔术表演,引起幼儿参与的兴趣
1.观看老师用塑料袋子捉空气,(教案出自:快思教案.网)引导回忆之前“捉空气”的小实验,并启发孩子说出“袋子里有空气”。
2.观看老师“纸巾飞起来了”的小实验。
二、幼儿参与操作纸巾“飞起来了”的小实验
1.幼儿动手操作。
2.幼儿与老师探讨“纸箱里有没有空气?”
三、幼儿参与操作气球“飞起来了”的小实验
1.幼儿动手操作。
2.教师总结:因为箱子里有空气,手一拍箱子,空气就从洞洞里跑出来,气流就把纸巾和气球冲起来了。
四、老师表演“小魔术”:彩带飞起来了
教学反思:
本活动引导幼儿感知摩擦起电的现象,选材符合小班幼儿年龄特点。教师通过变魔术,提供丰富的操作材料,吸引幼儿投入活动,幼儿通过充分的操作活动,发现摩擦的神奇。活动气氛宽松热烈,幼幼互动,共享成功的快乐。
小班科学活动教案《飞起来了》含反思这篇文章共2009字。
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