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第一篇：书法兴趣小组工作总结
今年是我校评为宁波市书法实验学校的第二年。在学校领导的支持下，我校的书法兴趣小组活动有条不紊的展开。现将本学期的兴趣小组工作小结如下：
一、重视书法兴趣小组教学工作，完善学生对书法课程的认识。
书法兴趣小组在每星期二下午授课，每天下午作业整理课时间集中练习。如果有比赛的需要，则在双休日集中训练并完成作品书写。星期二下午授课以书写的传统理论，用笔、运笔的方法，结字的规律等为主要内容，使学生明白书法并不只是练字把字写好，里面还有很深的学问，应注意练字的方法。我还适时讲一些书法家的小故事，激发学生对毛笔 书法的兴趣，体会到古代书家练字的刻苦，以此激励学生习字的信心。
每天下午作业整理课时间，学生自主训练，教师则对学生个别指导，让学生改正不良方法，有更快的`进步。
二、设立和参加各类比赛，丰富学生的课余生活。
只有各类比赛，才能促进学生的写字水平，更重要的是造就一种书法氛围。每个月，书法兴趣小组都会举行一次小型书法竞赛，久而久之形成常态化。虽然这样的比赛没有奖状，奖品也只是十多张毛边纸，但是学生却对此十分感兴趣，因为这是一种对他们的鼓励。有一些中、低级的书法比赛，我积极鼓励学生们参加比赛，让一张张奖状告诉学生们，他们自己的书法能力。在书法精英赛和人人写好字比赛中，兴趣小组的学生们都能为自己班级争得荣誉，得到班主任的赏识，这也增强了他们的信心。
总之，书法兴趣小组为学生们展示自己的书法才能的机会。
三、春天的祝福――“春联送万家”活动。
为扩大“振兴”书法社的影响力，弘扬中华国粹，近年来学校举办了“春联送万家”活动――向江口的父老百姓送上春天的祝福。如在去年春节前夕，我校书法教师和书法社王玄鹤、周瑜玲、王可欣、张婷婷等七位书法特长生及社会书法爱好人士在江滨公园现场书写春联，受到了江口百姓的热烈欢迎，闻讯前来领春联的群众络绎不绝。本次活动现场书写的200多对春联作品均被领取一空，收到了很好的效果，更为新一年的到来增添了一份喜气。
第二篇：书法兴趣小组工作总结
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，学校特将一年级所有学生组织在一起进行硬笔书法书写指导。现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、指导思想
“写字”一般指使用书写工具如铅笔、钢笔、毛笔等书写汉字。它是一种知识性能力，是一种技艺的操作。“写字教学”即指按教学大纲要求编选教材，由教师向学生传授“怎样写字”的过程。教育部1984年11月要求的:“写字是小学阶段的基本训练之一，从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义，逐步培养他们的写字技能和良好的书写习惯，把字写得正确、端正。”从而加强文字作为传播文化和表达思想的主要工具的作用。
由此可见，“写字教学”的主要目的是要求学生把字写得正确、端正、易识，是最基本的技能训练，是实用性的启蒙教育。
二、情况分析：
书法兴趣小组成员是一年级14名同学，大部分学生有较好的写字兴趣，但运笔、握笔姿势、坐姿、还需要在练习中不断提高。
三、教学目标：
让孩子对汉字的基本笔画、运笔、握笔姿势、坐姿、做到心中有数，写字时注意笔锋。、能够写好楷书基本笔画、独体字。3、学习观察、分析字的能力。
四、教学措施：
保证书写的时间----每天中午15分钟2、提高学生练字兴趣----奖星制3、以书法教材为准，掌握要领。四、教学内容：第1次：横的'写法第2次：竖的写法第3次：撇的写法第4次：点的写法第5次：捺的写法第6次：竖钩的写法第7次：提的写法
第8次：竖弯钩、斜钩的写法第9次：横钩、横撇的写法第10次：竖提、撇点的写法第11次：横撇、横钩的写法第12次：斜钩、卧钩的写法
第13次：竖折、竖折折折钩的写法第14次：耳钩的写法第15次及以后：写作品
第三篇：年级兴趣班教案范文
一年级，二年级英语兴趣班 目标：形成英语环境氛围，提高兴趣额 课程： 内容
15节，每节1个小时 活动，游戏
认识字母，口语，提高兴趣，单词识记，对话练习活动：歌曲，电影，单词接龙，游戏：萝卜蹲，单词游戏，对话练习，歌曲 第一节：ABC歌，简单对话，游戏，字母游戏 第二节：单词认识 第三节：简单口语对话 第四节：游戏 第五节：电影欣赏
第四篇：书法教学总结
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时积极参加教研活动，在组内听课、评课，利用网络媒体听名师授课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高书法教学质量。
本学期我任教七八年级书法课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平。
我针对学生将学生学习分低、中、高三级要求，即低级要会写；中级要写好；高级要写出风格。即（七年级要会用铅笔写字，并要写正确、端正、整洁；八年级要写好。好包括正确、端正、整洁，还包括行款和速度）。
为了促进学生写字水平的提高，我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。举办硬笔书法展，经过一个学期的学习，学生水平大有提高。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
2、书法教学中有特色、有创意的.东西还不够多，今后还要努力找出一些书法教学的特色点。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。经过本学期书法教学，学生钢笔字的水平也有了很大进步。
四、努力方向
书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育。对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工作。今后仍需加倍努力。
第五篇：书法教学总结
本学期，我很荣幸能够继续任职东明小学软笔书法兴趣班的指导老师，以下是我制定的本学期教学工作计划：
一、教学思想：
软笔书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现。写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。软笔书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体，初步认识真（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，倡导积极尝试、习练爱好之精神，让学生观赏一些书法刊物，开阔眼界、欣赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。再次教师要注意用毛笔示范，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导，渐渐使学生被书法艺术的美所吸引，情不自禁地步入书法之门
二、学情分析
本次自主报名软笔书法兴趣班的孩子大多是四年级和五年级的`学生。他们拥有一定的硬笔书写知识，但对软笔书法的学习并不了解，养成了对软笔书法的错误认识和不正确的书写习惯。所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
三、教学目标：
（一）培养特长，使学生在全面发展的同时个性得到发展。
（二）提高学生的艺术素养，具有观赏能力和审美能力，并能借鉴、引用、学习。
（三）能使整体进步，部分学生有为，并终身受益。
（四）教必有成，学必有果，培养学生自信，展示自己、发挥才能、发表作品。最终达到学生自认为“天生我材必有用”之目的。
四、采取措施：
学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，有以下的方法：
（一）尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练；
（二）按字形的要求，正规严格去指导习练；
（三）学会比较和鉴别的方法；
（四）教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。
五、教学进度：授课日期及其授课内容
第一周、学前谈话
第二周、为书法课程作好准备、介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)
第三周、用笔技法的基础训练
第四周、毛笔楷书笔画的写法(一)___点
第五周、毛笔楷书笔画的写法(二)___点
第六周、毛笔楷书笔画的写法(三)_____横
第七周、毛笔楷书笔画的写法(四)_____竖
第八周、毛笔楷书笔画的写法(五)_____撇
第九周、回顾,组合笔画,练习独体字
第十周、毛笔楷书笔画的写法(六)――捺
第十一周、毛笔楷书笔画的写法（七）――钩
第十二周、书法作品赏析
第十四周、回顾,组合笔画,练习独体字
第十五周、复习，笔画组合练习
第十六周、总结
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