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第一篇：驾校岗位职责
1、具体负责管理驾校理论、实际操作的培训工作，督促培训工作规范化、正规化。坚持以学员为中心，做好驾校培训工作;
2、监督理论教学培训;
3、监督驾驶培训;
4、要树立良好的.职业道德，尊重学员，文明执教，爱岗敬业，严格管理;
5、爱护车辆，节约油料，因车辆维修、保养超过30分钟的，要主动请示教练长安排其它车辆代训;
6、遵守交通法规，保证训练安全，对学员训练过程中的违章操作和违章驾驶要及时纠正和坚决制止，杜绝各种训练事故的发生。
第二篇：驾校岗位职责
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
岗位职责目录
驾校校长岗位职责
1 管理人员职责
1 办公室主任岗位职责
2 培训办岗位职责
车辆管理员岗位职责
计算机网络管理岗位职责
理论教学负责人岗位职责
操作训练负责人岗位职责
结业考核员岗位职责
档案管理岗位职责
安全科岗位职责
财务科长岗位职责
会计员岗位职责
出纳员岗位职责
训练场地管理人员岗位职责
总教练岗位职责
4 6 7 8 11 12 13 14 15 16 17
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
驾校校长岗位职责
1、负责驾校全面工作和处理驾校日常事务。
2、认真组织全驾校人员的政治、业务、安全学习，提高员工的政治、业务素质。
3、制定、健全各类规章制度，明确各类人员的职责，做到有章可循，违章必究。
4、召集驾校例会，讨论解决驾校重大问题，并经常向上级请示报告。
5、接待来访的相关部门人员和学员，听取他们的意见，并且及时处理
管理人员职责
驾校全体管理人员按分工，各司其责。
1、要把提高培训质量、培养高质量的驾驶员视为第一要务。
2、每月召开两次安全业务会议，组织全体教练员和全体员工学习。
3、及时处理学员的投诉，办公室将学员投诉处理结果及时反馈给学员。
4、树立“诚信为本，信誉至上”的驾培风尚，善待学员，维护学校声誉，树立良好的社会形象。
5、按主管部门和有关部门的要求及时做好各项工作，并按时报送有关的报表。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
办公室主任岗位职责
1、驾校办公室主任在校长领导下，做好校长交办的各项工作，草拟驾校的各种文件，协助校长处理校务。
2、协调驾校各部门关系，支持各部门开展工作。
3、协助各部门组织大型的全校性活动，做好安全防范工作。
4、组织、主持全校教职工的政治学习，做好教职工的政治思想工作。
5、代表驾校参加各种社会活动，宣传、树立驾校良好形象。
6、负责办理教练车的桥费、保险、税费、年审、油料登记统计等工作。
7、收集校内外各种信息，井提出意见，供中心主任和驾校行政会议作决策。
8、做好上级及有关部门各项检查的组织接待工作。
9、校长不在校时，做好接待外来人员的工作，妥善处理有关问题。
10、代表驾校处理突发事件。
11、协助校长收集驾校有关档案资料，管理综合档案室。
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培训办岗位职责
1、负责学员入学后培训记录的领取、每个科目的填写、签字、盖章，结业证的领取，并保持培训记录卡的干净整洁。结业学员培训记录表送交运管，并且提前联系运管的各项检查，送交运管需要的各项资料。
2、负责各个科目的提卷、考试成绩的登记、驾照的打印。
3、负责联系车管所进行路考前的培训工作。
4、与档案管理员配合，共同完成结业考试，打印结业证，详细内容按照结业考核制度进行，并配合整理结业档案。
5、在大厅上班期间，负责接待来咨询的所有学员。
6、按时完成周、月、年度工作计划、统计和总结。
7、根据打印的驾照制作结业人员档案，并将驾照复印件交于档案管理员，将驾照及各部门签字后的名单转交办公室。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
车辆管理员岗位职责
1、负责管理驾校教练车，严格执行驾校教练车管理的有关规章制度对驾校的教练车进行管理。
2、负责新购进车辆和设备的验收，建立技术档案，保管设备卡片和随车设备资料，办理牌照和交款手续。
3、负责组织驾驶员的教练车维护学习，传达有关的教练车的行驶规定，学习安全行车的先进经验，分析事故原因，结合本单位的实际情况，提出表扬或批评，找出不安全因素及时清除隐患。
4、负责制定、修改技务管理规章制度和技术操作规程并监督执行，有权检查驾驶员对所管理的车辆合理技术使用情况，经常给予技术指导，对违反者提出批评教育，对造成的损失后果予以鉴定，提出处理意见。
5、定期对教练车消防设备的检查，发现问题及时汇报。
6、负责全部日常用车登记工作；负责驾驶员出勤登记，出车、加油的核证，负责办理教练车的路桥费、保险、税费、年审、油料登记统计等工作。
7、负责制定教练车的保养计划，检查监督实施车辆的日常维护、一级维护的执行情况；督促驾驶员检查、维修、保养教练车，消除不安全隐患。每季度对教练车进行一次刹车，转向、灯光、车客车貌的卫生等安全检查，评比，并做好记录，作为驾驶员考核评比的依据。
8、负责教练车的技术检查。鉴定维修和保养质量，发现问题及时修理，提高教练车的使用率，延长教练车使用期，减少修理、降低
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
耗油、节约开支。
9、负责所属车辆的技术状况，参照车辆运行统计表，编制车辆保修计划，提出车辆报废、处理、更新意见；负责制定教练车入厂大修、年修计划，凡大修必须经讨论决定后执行。日常小修会同驾驶员处理。
10、教练车发生交通事故时，车管员要到现场了解情况，协助公安交通管理部门、保险公司对事故进行处理。并将处理结果报告驾校领导。同时，在事故后一周内组织驾驶员认真讨论，分析事故原因，吸取教训。
11、随时掌握汽车动向，及时妥善解决管理过各中的各种问题主动承担应负的责任，对较大或难以解决的问题，及时向教学设施设备负责人报告。
12、负责全校教练车资料的整理存档。
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计算机网络管理岗位职责
1、在教学负责人的领导下，认真完成本职工作，自觉遵守驾校各项规章制度。
2、负责微机室计算机软件和硬件的管理，保证计算机及教学系统的正常运行。不得在教学计算机上下载文件，做好病毒防护等工作。
3、负责微机室设备的防盗、防火和防水工作。
4、负责微机室用电设施安全工作，发现问题及时处理，绝不隐患。做到上班开启电源、下班关闭电源。
5、负责微机室的卫生，做好防尘工作。
6、负责学员的测试成绩的管理，保证真实、有效，并建 立相符的文字及电子档案。学员的基本资料录入须准确完整。
7、做好学员测试合格后得审查登记工作，并告知在收到学校通知后必须前去参加考试。
8、负责好上报合格学员名单以及与业务人员的紧密配合，负责统计科目一考试情况并及时上报相关部门，做到数据统计准确、规范。
9、负责本岗位内工作，保证结业考试的正常运行。
10、负责到访咨询的学员接待工作及解答疑问。
11、负责接听办公业务电话，及时准确解答学员疑问。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
理论教学负责人岗位职责
1、负责学员的理论教学工作，做好学员理论培训工作
2、重点抓好驾校的法规理论教学工作，强化学员交通法规意识 和专业技术理论知识。
3、检查督促理论教练员的备课情况；定期检查理论教练员的教 学情况。
4、负责培训学员的模拟驾驶仪上机操作训练。
5、负责模拟驾驶仪的保管和日常维护工作。
6、负责理论教学环境的管理工作，为学员提供舒适的教学环境。
7、做好培训学员的到课考勤考核记录。
8、规范和创新教学模式，改进教学方法，提高理论教练员的业务水平和工作能力。
9、认真组织驾驶理论的检查、考试，根据大纲要求和学生实际做好测试工作。并及时填写、上报有关档案资料。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
操作训练负责人岗位职责
1、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和 维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。
2、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。树正气、立新风。积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。
3、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。
4、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。
5、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。
6、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。
7、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。
8、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。培育和弘扬健康向
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。
9、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。有事必须提前请假。
10、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
结业考核员岗位职责
1、学校结业考核人员负责学员理论、实际操作培训后的结业考核工作。
2、结业考核人员必须以高度负责的精神做好考核的监督、检查工作，严格维护考场纪律、制止违纪行为，确保考核公正、顺利地进行。
3、严格按照驾驶人《计算机模拟考试标准》和《驾驶模拟考试标准》进行结业自测，不达标者不准参加正式考试。
4、通过结业考核，负责统计理论教员和实操教练员的考核及格率，并向有关领导汇报，以便更好地提高教学质量，提高合格率，向社会输送合格的驾驶员。
5、配合理论教学负责人和驾驶操作负责人做好培训工作。
6、结业考核人员必须接受岗前培训，熟悉掌握驾驶培训考核的有关政策、法规及结业考核操作程序。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
档案管理岗位职责
1、填写学员登记表，档案，认真核查所需手续的齐全性。负责驾校全体学员档案的建立、健全和保管。
2、定期对学员档案进行检查，确保档案的完整性和准确性。
3、负责在上级业务主管部门和驾校领导检查时，及时提供档案信息资料。
4、认真做好档案存放和整理工作，确保档案的存放整洁有序、便于查找。
5、做好档案保管的安全工作，不得遗失，严禁泄露档案信息，做好电子档案的加密和备份工作。
6、负责到访学员的接待工作及解答疑问，态度和蔼可亲。
7、负责及时接听办公业务电话，及时准确解答学员疑问。
8、负责教材发放，协助办理学员照相、体检手续。
9、自觉服从上级领导的工作安排，完成领导交办的其它工作。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
安全科岗位职责
1、掌握学校相关课程的实训实验教学计划，要求及时做好实训实验所需仪器物品和耗材的准备及申购工作；
2、及时了解教学设施设备信息，对损坏的设备物品及时组织维修或保养，为学校提供先进的教学设备，为学校教学提供物质保障。
3、负责学校的教学设备、教学器材的维修、保养等管理工作。负责制定教练车入厂大修、年修计划，凡大修必须经讨论决定后执行。日常小修会同驾驶员处理。
4、督促驾驶员检查、维修、保养教练车，消除不安全隐患。每季度对教练车进行一次刹车，转向、灯光、车客车貌的卫生等安全检查，评比，并做好记录，作为驾驶员考核评比的依据。
5、负责教练车的技术检查。鉴定维修和保养，发现问题及时修理，提高教练车的使用率，延长教练车使用期，减少修理、降低耗油、节约开支。
6、负责组织驾驶员的教练车维护学习，传达有关的教练车的行驶规定，学习安全行车的先进经验，分析事故原因，结合本单位的实际情况，提出表扬或批评，找出不安全因素及时清除隐患。
7、做好设备的使用、归还登记工作。做到教学设施设备不丢失，维修有台账，损坏有记录。
8、正确保管和使用学校资产，配合学校财务部门做好资产清查共走，保证学校资产完好无损。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
财务科长岗位职责
1、依照国家财经政策、法规和上级主管部门财务制度、规定，组织制定学校内部财务规章，并负责贯彻实施。
2、负责监督、指导全校各项财务制度执行情况，做好各部门财务往来工作。
3、管理好各项财产物资帐，认真记录和计算财产物资增减变动和结存情况，及时填制凭证、登记帐薄，做到帐帐相付、帐物相符、底存清楚。
4、掌握各科室、部门年度财务计划执行情况，定期向主管部门领导汇报财务运行状况，负责各项经费的日常划拨和使用监督。
5、负责财务报表的审核及分析，根据资金周转现状，提出改进建议。
6、负责各类记账凭据的汇总和会账登记业务，及时整理归档。
7、负责、编制驾校年季、月度财务计划，并负责落实完成计划的措施，对执行中发生的问题及时提出改进意见。
8、负责驾校车辆加油，并做好费用登记及车辆加油财务预算。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
会计员岗位职责
1、认真学习，执行有关驾驶培训财政政策、法规及有关财务会计制度，严格遵守财经纪律。
2、认真编制并严格执行财务计划、预算，遵守各项收入制度、费用的开支范围和标准，合理使用资金。
3、按照规定，认真审查会计凭证，准确及实地做好记账、算账、报账、结账和清帐工作，坐到手续完备，账目清楚。
4、认真编制各种收、付款凭证，妥善保管各种会计凭证、账簿、报表，对经费使用情况和存在问题经常向有关领导汇报。
5、负责审核报销单据，做好记账凭单编制及事业支出、往来等账务的明细分类核算，坐到余额与核对总账一致，确保账目数字准确，内容完整，帐表一致。
6、负责每月员工工资的核算工作，坐到核算准确，不出差错。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
出纳员岗位职责
1、负责办理驾校驾驶培训收费的现金、支票等收付工作、2、熟悉各项财务制度和开支标准，仔细审核每一张单据凭证，严格执行驾校审核审批制度。
3、工作人员预领支票、现金须经有关领导审批，并登记支票号码，催促有关人员及时结算。
4、认真执行现金管理制度每天结账，现金要及时交银行，保管好各票证，过夜库存现金不得超过两千元。
5、驾校开户银行印签应由出纳、会计分别保管，相互监督确保安全，如因违反制度造成损失由出纳负责。
6、银行存款余额按月与银行核对，如有差异要及时查明原因。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
训练场地管理人员岗位职责
1、教练场地主要用于学员场地训练，教练车停放及学员场地考核，必须保证车场秩序良好，训练安全并配备必要的安全消防设备。
2、非教练车辆一律不得私自驶入教练场地，更不允许 影响学员正常训练。
3、教练车每天训练结束后，要按指定位置停放整齐，关好车门，严禁乱停乱放。
4、教练车在场地训练时，教练员必须在场指挥，要严格遵守操作规程，保证训练安全。场地训练结束时，教练员要组织学员打扫场地，保持场地清洁卫生。
5、禁止任何人乱拆停放车上的机件或放油料，以及拿车上的备用物资，非训练期间，不得私自动车。
6、按时开关车场照明灯，节约用电，消防设备要由专人统管，定期更换，保证有效使用。禁止场内明火作业。
（2018年）幸福机动车驾驶员培训学校的岗位职责
总教练岗位职责
1、对全校各科教学工作实施指挥权；负责安排对全校车辆路训桩训的调整。
2、遵照全国教学大纲及教材，结合本校的实际编制教学计划，检查督促各车教练按教学大纲培训，认真填写教学日志。
3、汇同安全管理人员抓好教练车、教练员的安全教育，提高教练员及学员的安全行车意识。
4、深入教学现场调查、研究、解决教学中的疑难问题。
5、负责人对教学日志的审查和签字，考核车辆的维修和消耗。
6、对教学中出现的重大问题及时报告校长，完成校长交办的其它工作
第三篇：驾校岗位职责
驾校岗位职责
总总理总位总总
一、下交通总有总文件精神～总行方总目总管理～总一部署和总总总校工作。达
二、全面总总总校日常行政事总管理工作。
三、加强总总、总工和总的政治思想工作～好安全和法总育～总定、总教学搞教
督总格总行各期总总～切总把好总量总。并教学划
四、根据总总情不更新和完善总施～改总方法～保培总总量。况断教学教学确
五、每月至少召总次总培安全工作总～安排、总总培总工作、总总安全工作。两会
六、及总向上总主管部总总总工作情～总总落总上总的指示和精神。况
七、建立健全安全管理总章制度～落总总人总总。
八、总总总任倒总小总～总行回避制度～总总人总总总总、总总总总、安全人总总行倒总。教
副总总理总位总总
一、全面总总总校日常管理工作。
二、受理总投总～及总上总～妥善总理～做好回总学并
三、安全总总、总生总总及事故总理。
四、按照安全管理总章制度～总总“总防总主”的原总～定期总安全总施、总总总行总总。
五、总总的总修、保总、总总等总案的管理及更新。
六、完成总总理交代的其他工作任总。
总总总总位总总
一、熟总《机总总总总总申总和使用总定》、《科目
二、科目三考总总判总准》。
二、熟知考总程序和要求～掌握总程总和总总的技总～总持考前总总。教学学状况
三、考总前总总总考总总的总件和总总总件～总助考总总总持考总秩序。教教
四、总考前总总总总件和总总～不弄总作假～按总按总总考。学教状况虚
五、佩总胸章上总～不收取总物～不拉总系～送总、送物等总总行总。 理总总总总位总总教
一、全面落总大总～总格按照大总总定的容总总和总序总总。教学教学内教学
二、支持总总总总制度～总总每月总总在一次以上。
三、总总行总总总总制度～按照大总要求总总总。教教学教
四、做好总政治思想工作。学
五、总授总总道德和总校各总总章制度。
总操总总总位总总教
一、总守总位～不擅总守～不在总下只喊总指总。离凭
二、有序～因人施～把培总总量～培总高素总的总总总总首要任总。教学教
三、尊重考官～服指总～不以自我感总背后总总～更不面总撞考官。从当
四、总格遵守总总作息总总～按总总总～按总收总。
五、文明～做好总的思想工作及安全育工作～总心总总总～总总教学学教学 学学总总总交流总总总。
六、尊重总～总总一总同仁～不总总总或总相总总。学学学体体
七、外出总总就餐总平等承总用～不得以任何理由向总收取总用或与学担学
索要总物～不准总总吃、拿、要。学卡
八、总提出总总～总总的总。要总总助中心～好总整或总解工作～教学极帮 不打总总总。
九、服总要总情～总有呼必总～有总必答～有总必。学帮
十、总所总总总～总持总总后的总总制度～保总总总的安全。教 十
一、廉总自律～任总任怨～总范总总道德～逐步提高总量。教学 总总总总位总总
一、熟知受理、交总、总考、封、取总的程序和要求～熟知总理总总总总档教教
总入总移等手总。工作总心总总～迁
二、总总总管所的总境和总施总总～总予总管所总总的各总总总总总秩序极参 和总境总生的活总。
三、总核总需总理总总的总料～总总总的提交假总料必总自行收回不得真学虚 送入总管所总理总总。
四、总总包括总表和总登总表～培总考核的培总日志总总。体学卡
五、廉总奉公～不得利用总理总总之便索取总、总总的总物。不得总考总学教教
工 作人总总行拉总系～送总、送等总总行总。礼
六、总总总校所有考总总总总理～总校总总总总、总总总照的总理。学 总总考核人总位总总
一、第一总段理总知总的考核。
二、总总第二总段蝴蝶总基总总总技能操作总度总总的考核。
三、总总第三总段九总三道路总总各总总度总总的考核。
四、总总总总总合总总考核～总总总合总总考核合格总放总总总。
五、总格总行总～总总考核～保总培总总量。教学划真
安全主管工作总总
一、总总制定年度及各总段的安全工作总～完善安全生总总章制度、督促本划 企总各部总落总各总安全管理制度。
二、总展安全总总～每年不少于12次～总总的重点容,安全目总管理落总情内 况况、安全总任制度总行情、是否总章操作、是否总反总总安全总律～是否 总章指总～总总防火意总与消防总总是否总全有效～事故总患是否整改。
三、深入一总总总安全工作～及总向公司总总呈总需要解的安全工作总总。决
四、召总安全总～总落总上总和本企总有总安全生总工作部署和指示。会达
五、总生重大事故～总及总赶清赴总总～总总事故总理～总事故原因～按“事 故总理四不放总”的原总提出总理意总～上总企总总总～提出防止总似事故 总生的措施并付总总施。
六、总总总工总安全知总、加各总安全技总培总、总展安全总总活总。学参
七、总总总总总总的总格总总～总总公司安全生总总任制的总总管理和安全案档
管理及总总安全事故总总存档。
八、提出总安全管理工作中成总总著的集体个励、人的表彰、总意总～总总反安
全法总和总章制度的总工～提出总理意总。
九、总总本企总安全生总总表的总总上总工作。
十、完成总理室交总任总。 安全总总位总总
一、总总安全日常工作和安全活总日的总作好总总～及总总总上总学并达 交通管理部总的文件精神。
二、总总各总总章和事故的总理上总。与
三、总总总各总总总每月安全技总总总～做好总总～总总技总案并档 的和管理。填写
五、总总总理总于总总管理方面的各总手总。 下面是余秋雨总典励志总总～总迎总总。不 需要的朋友可以总总总除,，总于年总
1.一总总生的个横青个青品德基本上都是在年总代形成的～可惜在那至总重要的总代～年人受到的正面的鼓总永总是总成功而搏斗～而一般所总的成功总是总有排他性、自私性的印总。总果～总总上总有总总的他总～没挖个个却在品德上下了一看不总的黑洞。
2.我不总成太多地歌总年～青个阱阱会青而总持总总那是一充总陷的年代。陷一生都遇到～但年总代的陷最多阱、最大、最总。
3.总史上也有一些深刻的哲人～以歌总年青来会横弘总社的生命力。但总里总然亘着一总二律背反,越是总固的总象越需要鼓总年青与真去总付～但他总恰恰因总年总～无法正的总持相斡旋。
4.青状从真虚青懂年总代的正常总是什总～我想一切总是总的总总始。年人总总得～在我总出生之前～总个数懂世界已总精精彩彩、总总总总地存在总无年～我总什总也不～能总站正脚下的一角建总一点什总～已是万幸。
5.中年是总年的青青异个延伸～又是总年的告总。总总告总不总总是一系列总念的总～而是一总于自立的成熟者总于能总心所随欲总置各总总总的自信。
6.中年人的当体断奶你脱家总是最后一次精神。突然感总到总于总了父母、兄总、老总的某总依总～而总总依总在年总代总是青犹依稀在的;总于总总和总总～似乎更总近了～却又总示出自己的立独存在～你会构网成了社总总中不个可缺少的一总点;因此你来真在总总中品总了有生以正的孤立无援～空前的脆弱和空前的强大集于一身。
7.中年人一旦有了家当体会教教条当个总～就明白科总式的人生十分可笑。家管着总总一大总子～每个体况角落每总每刻都在涌总着新总总～除了敏总而又总致地察总总情～总事求是地解总每一个没概很灵几条症总～总直有高总总总、把玩念的余地。总总人生总得空～除了总总然人生大原总～再也总不得更多的条令。
8.中年人的总守～已从没总点上升到人格～而人格总以言表～他总总得似乎已总有总在总总上的总点。他总知道～只要总守着自身的人格原总～很多看似总立的总点都可相容相依～一一点化成合理的存在。于是～在中年人眼前～大批的总峙消解了～早年的总手不找没到了～昨天的总人也有太多仇恨了～更多的是把老老少少各色人等照总在自己身总。总不要小看总“照总”二字～中年人的魅力至少有一半此与相总。
9.中年人最可怕青的是失去方寸。总比年人和老年人的失总有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘总自己的年总。一要总人会儿青会儿像总待年那总总总自己～一又要总人像总待老人那总尊敬自己～他永总活在中年之外的两端～偏偏不肯在自己的年总里落脚。
10、某个个会即青总期～某社～使所有的年人和老年人都中魔一般荒唐了～只要中年人不荒唐～事情就不坏哪怕到里去。最的是中年人的荒唐～而中年人最大的荒唐～就是忘总了自己是中年。
11、中年太总总、太繁忙～在整上体来算不得总～想总理解;青青年总代常常被总化～但年总代的总太多激情而缺少意境～按我的总准～缺少意境就算不得好总。
12、一般情下～况没老年总月总是比总悠总～总是能总有功利而重新面总自然～总是漫步在回总的原野～而总一切～都是总和文的学会写写特总所在。老年人可能不总或已总不再总～但他总却以总的方式生存着。看街市忙碌～看后总来断去～看庭花凋零～看春草又总～而思总总总总总～总喜总悲～
总总真幻。
13、老人的年总也有总的总总极青会减担功能～总中年的社总总。不总总任的中总年用不青正当坏静的总溺总了老人的年总～但老人中总竟总有冷的智者～默默固守着年总总予的淡然的尊总。
14、只有到了老年～重的人生使沉卸命已总除～生活的甘苦也已了然～万丈总总已移到总总～宁静来构下了的周总总境和逐总放慢了的生命总奏成了一总总总性、总总性的总微和～总的声意境出总了。
15、中年的青来世界再强悍～也总常需要一些总老的手救助。平总不容易总到～一旦有事总及总伸出～救助总后又立即会体消失～神总总首不总尾。总是一总早已退出社主的总性文化和柔性文化～总柔中总沉启与着总月的硬度～能使后人一总悟～如天人总晤。老年的魅力～理总在总总的高位上偶总总露。不要总使～不要强求～不要哄抬它写笔～只总总成总人生的意墨～似淡似总～似有似无。
总于人生
1.我总总总个数迸当哪世界～知道得总总在太少。无的未知包总着我总～才使人生保留总的总趣。一天～世界上的一切都能明解总确个会了～总世界也就总得十分无聊。人生～就成总一总总总的总迹～一总总的重总。沉
2.人有多总活法～活着的文明等总也不相同～住在五总上的人完全不必楼楼去批总三总的低下～何是否在五总总况你楼学缺少科总总。
3.人生的道路也就是出生从地出总～越走越总。一出生便是自己～由此总始的人生就是要总自己与异总总个己的一切打交道。打交道的总果可能总失自己～也可能在一总更高的总面上把自己找回。
4.不管你会从与今后如何重要～总有一天总总中逃亡～孤舟总总～只想高山流水总晤。走得总了～也总会个你与几你惊遇到一人～像樵夫～像路人～出总在高山流水之总～短短句总～使大失色～引总总生莫逆。但是～天道容不下如此至善至美～你会你注定失去他～同总也就失去了的大半生命。
5.人生的总程总然会会很响离个体受到社和总代的大影～但总穿首尾的基本总索总不总自己的生命。生个体会构个体命的完整性、总总性成一总巨大的力量～使人生的任何一小点都指点着整价总。
6.如果有一天～我总突然总总～投身再大的事总也不如把自己的人生做一事总～当个听聆再好的故事也不如把自己的人生做一故事～我总一定总手总～做一点有当个会笔意思的事情。
7.杰出之所以杰出～是因总罕总～我总把自己总接于罕总～总不冒总?既很然大家都普通～那总就不要鄙总世俗总月、庸常总序。不孤注一总～不总总咒誓～不祈求奇迹～不想入非非～只是平总而总总地一天天走下去～走在总总和向往的向路双途上～总总～平常中也就出总了滋味～出总了境界。
8.就人生而言～总平衡于山、水之总。水总总人喜悦～山地总人安慰。水总总我总感知世界无常～山地总我总总悟天地恒昌。水总总我总享受总总总脱离体抱的总行刺激～山地总我总总回总祖先居所的悠悠厚味。
9.第一根白总人人都遇到会个网～总也无法总避～因此总悲总似小总大～总直是天恢恢～疏而不漏～而斗决、毒总和暗总只是偶总性事件～总总偶总性事件能快速置人于死地～但第一根白总却把生命的起点和总点总成了一总总的总总总～人生的任何一段条与它都相总。
10、总也不要总避和掩盖一些最总朴、最自然的人生总总如年总总总。再高的总位～再多的总富～再大总～灾比之于韶总流逝、总月总桑、总幼总总、生死交总～都成了皮相。北雁总总～年总的帝王和年总的乞丐听一起都到了;寒山总墓～总总的泪泪滴和总总的滴却有不同的重量。
11、人格尊总的表总不总总是强硬。强硬只是人格的外总警总。到了内清总～人格的天地是总明月～柔枝总～总步漪浅款款～笑总总。
12、黄山谷总总,“人胸中久不用古今总灌～总总俗生其总～照总总面目可憎～总人亦总言无味。”总就是平庸的照。写来匆匆弥青如此好事～如果等到成年后再总就有点可惜了～最好在年总就总入。早一天～就多一人生的精份彩;总一天～就多一天平庸的困总。
13、再高的总位～再多的总富～再大总～灾比之于韶总流逝、总月总桑、总幼总总、生死交总～都成了皮相。北雁总总～年总的帝王和年总的乞丐听一起都到了;寒山总墓～总总的泪泪滴和总总的滴却有不同的重量。
14、人生不要光做加法。在人总交往上～总常减会肥、排毒～才总总松松地走以后的路。
15、几个妒很乎每一改革探索者都遇到总嫉的侵总～更不要总其中的成功者了。人总容易总高出自己总总的一切存在投去不信任～在总人快速成功的背后总投机取找巧的秘密。
总于文化
1.真国会来正的文化精英是存在的～而且总家社非常重要。但是总些年～由于总精英的架总总在是太总人总心了～总果总的精真声坏真装英的名也总了。精英总是着眼于总任～总精英总是忙着扮;真与众沟与众划区精英总是努力地民通～总精英总是努力地民分～总就是最根本的总。
2.凡是文化程度不高的群落～总是总自会懂己不的文化总总心存敬畏～正是总总敬畏心理被一些投机文人利用了。
3.在文化上～无效必然总致无聊～无聊又必然引无来耻即。但是～使到了总总“三无”的低谷～也不必总于沮总。因总只有低谷～才能成总新高构峰的向往。
4.当当届个涸今天下百总～文化最大。今天下百行～文化最小。那总～总能再总一日总干的小池塘～任担江河湖海的形象代表?
5.古代总中画无总是总瑟的荒江、总山中的苦旅～总是春光中的总总、危崖上的总总～只要是总世佳品～都会响响包藏着深厚的人生意总。总多芬的交曲～都是人生交曲。
6.善良～总是一个个它浅会奥最总总的总总～又是一最总总的总总。总到人人都能总～又深到无人能总定总。人总生相它与很它它伴～但人总却少琢磨、追总。
7.社会悄悄理性使命已抽总～秀总山水总散落着才子、总士～埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才总和郁总～最后都化作供后人游玩的景点。
8.总总的最大理由是想总平脱份庸～早一天就多一人生的精彩;总一天就多一天平庸的困总。
9.总什总那总多中国众民突然总总国的总总总～总超女表总出那总总总的投入～重要的原因是～总很国总总家不知道中国总总家～而超女根本不在乎总总家的存在。
10、一切美总都是和总的～因此总是总然天成～典雅含蓄。反之～一切丑陋都是总总的～因此总是耀武总威～总总道。霸没如果有总美公德的佑总～美永总总总不了丑。
11、什总季总总什总景～什总总令总什总花～总才完整和自然。如果故意地大总大倒～就把总的会两况味都总害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。
12、文明的人总总是总衷于考古～就是想把总总在泥土里的总史扒来来剔出～舒展总～总探自己先总的总总相。真会唏嘘那总～考古也就是回总～也就是探家。探总地面上的家总往往有总月的、总言的失落～使无数游子欲往而退;探总地底下的家总就有没个儿那总多心理障碍了～整洋溢着总史的总情、想像的愉悦。
13、我总的总史太总、总总太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太总、眼光太总、总总太总～因此～总一切都“思总度”。构
14、中总文化的三大总点,一、不喜总征。中人不总一之国会国国极力去攻打总方之。
二、不喜端。儒家总究“中庸之道”～会找个极国努力总一中总点～总避端
三、不喜无序。中一直总于集总总治的总中～总总所有的事总状国很都在管理之中～中失控的总候是少总的。
总于总情
多很没来女孩子总得总任感不太重要～男人有总任感反而总了女方一总总利。其总总男人总～总有什总比没怕呢有总任感可地?与没恋与厮没有总任感的男人总总～就像朝总和总霞磨～再美好也有着落。
总情非常珍总～不总总得用斗争来即保总～而且使付出生命的代价也总得。
其总～未总总苦总的找她她你草率总合～总也是不尊重。和一总～都有总求深刻总情的总利。
每一男女都总在自总之中～一当个男人最散总魅力的一面总向了一位女人～而总女人最美好的一面也总好朝向了总个当个运男人～那总总情就总也总不住了。然不是每人都如此幸～自总的方向和速度～相总于那个异找有可能出总或已总总总的性～总要有偏差～所以老有人不到自己的总情。
2、能总慢慢培总的不是总情～而是总总。能总随着总总得到的～不是感情而是感总。所以总是一瞬总的物～有就有～有就有。礼没没来并并但反总总～总和婚姻总总不是一回事情～不是所有的总情都要总婚的～也不是所有婚姻都有总情的。
6、总情里～总有一主个个角和一配角～累的永总是主角～总的永总是配角;有总～总也是总总害,残忍的人～总总总害总人～善良的人～总总总害自己;人生就是一总承受～需要支学会撑。支撑事总～支撑家庭～甚至支撑起整个会会社～有支撑就一定有承受～支撑起多少重量～就要承受多大总力。
7、假如你它它来找你属你想要一件总西～就放走。若能回～就永总于;它来若不回～那根本就不是的。总情你也是如此。
8、总什总把总定总身的总总～交付总半懂懂不的年总;总什总把成熟的眼光～延总地出总在早已收总总的荒原?
9、总了那总多总“——你你来如若不在～我等待总。”你——会找也比不总一句“我不等～我去你!”
总于友情
1.常人总～人听极世总最总总的友情只存在于孩童总代。总是一句其悲凉的总～居然有那总多人总成～人生之孤独并嘻和总总～可想而知。我不总成总句总。孩童总代的友情只是愉快的总～成年人靠它很真真它尚着回总追加总的总西不总。友情的正意总总生于成年之后～不可能在未总得意总之总便抵达状最佳总。
2.很仿哪多人都是在某次友情感受的突总中～猛然总总自己总大的。佛是一天的中午或傍总～一位要好同学你卸你来懂遇到的困总使感到了一总不可推的总任～放慢脚步总思起～总始得人生的重量。就在总一刻～你突然总大。
3.在人生的总多荒总中～首其的便是当冲来乱友情的总位。友情的总位～源于我总自身的混。
4.置身于同一总总总道是个友情的基总?当然不是。如果偶总有之～也不能本末倒置。情感总能依附于事功～友总总能于总生～从属朋友总能局限于同僚。
5.在家父母靠靠既～出外朋友。总总总法表明了朋友的重要～又表明了朋友的价总在于被依靠没靠。但是～有可的总用价总能不能成总朋友?一切助总的人是不是帮你都能算作朋友? 6.患总总知己～烈火总真它当金。总又总友情提出了一总要求～盼望在危总之总及总出总。能总出总然很好～但友情不是总急的总总～朋友更不总总被故意地考总。
7.真靠靠份靠它正的友情不依什总。不依事总、总福和身～不依总总、方位和总境～在本性上拒总功利～拒总总～属它独确它独拒总契总～是立人格之总的互相呼总和总。使人总而不孤～互相解总自己存在的意总。因此所总朋友也只不总是互相使总方活得更加自在的那些人。
8.真正的友情都总总具有“无所求” 的性总～一旦有所求～“求”也就成了目的～友情却总化总一总外在的点。我总总～装坏即内世总的友情至少有一半是被有所求总的～便所求的容乍一看并坏不是总西;总友情分担它总愁～总友情推总工作„„～友情成了忙忙碌碌的工具～那自身又是什总呢?总总总友情卸担来除重～也总朋友总总松起。朋友就是朋友～除此之外～无所求。
9.无所求的朋友最总得～不妨总眼一总～把有所求的朋友一一总去～最后总剩几个? 10.真靠既独正的友情因总不企求什总不依什总～总是总总又脆弱。世总的一切孤者也都遭遇总友情～只是不知总总和总总～一一破碎了。
11.“君子之交总如水”～总总高明的总法包藏着一总机智的无奈～可惜后一来并直被无机智、只剩无奈的人群所套用。一切总总怕无法总总～于是不作总总;怕一切总晤无法延总～于是不作总晤～只把微笑点总总系于影影总总之总。有人总曾总借用神秘的总方美学来会支持总总总度,只可意～不可言总;不着一字～得总流尽;羚羊挂来写角～无迹可总„„总总一～友情也就成了一总水墨意～若有若无。但是～事情到了总个区地步～友情和相总总有什总总?
12.强者友捆扎来情～雅者淡化友情～俗者粘总友情～都是总了防范友情的破碎～但看看去～有一是好总法。原因没个可能在于～总些总法都总分依总技总性手段～而技总性手段一旦总入感情总域～总有好总没果。
13.万不能把防范友情的破碎当个它成一目的。总破碎的总破碎～毫不足惜;总然没有破碎却总总自与内羝牾己生命的高总总有总重～也要做破碎化总理。总丹总～什总是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的总西。我总自身的雕塑～也要用力总掉那些己异的、却以朋友名总总附着的总总。不总掉～就有一没个像模像总的自己。
14.总破碎的友情常被我总、捆扎两粘合着～而不总破碎的友情却又常常被我总捏碎了。总情况它几都是悲总～但不总破碎的友情是那总珍总～居然被我总总手捏碎～总总人总良知的打总乎是致命的。
15.其总～世上有哪两叶即两叶很片完全相同的总～便总片总总得总?本有差异没异却有差准总～都把差异当夸双作了背叛～总其总地要求总方总正。总是一总方的委屈～友情的回总又使总总委屈增加了重量。总荷着总总的重量不可能再来双气冲总正自己～方都怒天地走上了不总路。凡是重友情、总正气会气会的人都总生总总怒～而只有小人才是不总怒的一群～因此正人君子总一旦落入总总心理陷阱很来灵阱扎往往总跳得出。高总的魂总咽着总不出口的总小原因在陷里总。
16.友情好像是一台魔力无总的总外总探总总～能把一切总藏的角落照明明个白白。不明不白也不要总～理解就是一切～朋友总能理解～不理解总算朋友?但是～总总当会无可避免地总于总生总～原先的不明不白全都成了疑点～总总被疑的一方而言无异冤是案加身;申总无总～他的表总一定异异即常～常的表总只能引起更大的总疑～互相的友情立总得总于收拾。
17.友情本是超越障碍的翅膀～但它会沉它自身也背总障碍的重～因此～在总松人总的总候也在总松自己～总化人总的总候也在总化自己。其总果总总是相完总,人总在两当最深刻地享受友情总～友情本身也总得最充分的总总。
18.总在～便我总总有不少即它残残友情～也总是缺的～原因在于我总自身总缺。世界理总总我总更多的总～我总理总总世界更多的总～总在年总代是一总小心青翼翼的企盼～到了生命的秋季～仍然是一总小心翼翼的企盼。但是～秋季总竟是秋季～生命已承受霜降～企盼已洒上寒露～友情的渴望总如总～叶却也已总始总落。
第四篇：驾校出纳岗位职责
驾校出纳岗位职责
1、杜绝浪费及不正常的开支。仔细严格按照公司的管理制度进行资金的把关核对每一笔开支，按规定每日登记现金日记账及日报表便于会计查看。
2、配合办公室将新学员信息录入花名册，制成手工版和电子版以防丢失。
3、出纳员支付（包括公、私借用）每一笔款项，不论金额大小均须总经理、财务经理、经办人签字确认后方能予以支付。
4、必须建立健全现金日记帐，逐笔记载现金收付。每日核对现金结余和银行卡的余额是否与我们所写的日记账相符，务必做到现金账和报表相符。
5、每天报考的学员所交学费和欠费及补考费款项必须入账，做到日清日结日算。 收缴欠费和补考费时要开收据，并在收据上体现档案号。事后录入花名册防止遗漏或重复。
6、公司日常开销和报销各项费用的现金必须入账。
7、当日有学员报名或补交费用及其他款项，必须当日开具收款收据。对学员欠费及补考费进行及时跟踪。（每次考试前务必和办公室核对考试学员信息，欠费及补考费情况。做到对学员和公司负责）。
8、预约考试前配合办公室审核确定预约人员名单。
9、由办公室提交应考学员名单，如因财务人员审核交费有误。造成学员遗漏，后果由财务承担。
10、月底及时与财务人员对帐。（帐实相符，帐帐相符）
（1）现金帐收支：月底余额是否与会计所登记的账目平等。
（2）银行账的收支：月底金额是否与银行明细和会计登记的账目平等。
（3）学员交费及补交和欠费情况。
知道了要做好出纳工作绝不可以用“轻松”来形容，绝非“雕虫小技”，它是经济工作的第一线，财务收支的关口，占有重要的地位。
第五篇：安全员岗位职责
一、做到持证上岗，严格执行爆破作业操作规程，对因违反爆破技术操作规程引发的事故负责。
二、严格执行爆破器材支领、使用、清退制度，做到不丢失、不转借、不擅自销毁或挪作他用，剩余爆破器材及时交还药库，办好爆破器材清退手续。
三、运送爆破器材时，要车同行人保持5米以上的距离行走，严禁并排同行、打闹，途中要选择安全路线，远离电源、火源和金属导体等物。
四、领取的爆破器材必须按规定分别存放，禁止乱扔、乱放。
五、实施爆破作业时，必须按规定预警信号、爆破信号和解除警报信号，必须做到自装、自检、自放，严禁多人操作。
六、严格执行先检查后作业制度，认真装配引药，爆眼安装紧填实，保证爆破效果。
七、爆破后，要认真检查爆破效果，经带班班长、安全员，验收合格后方可离开现场。
八、对因爆破器材在使用过程中造成丢失、转借他人、乱存、乱放引发责任事故和刑事案件负全责。
九、努力协同，认真配合，在工作中保证不危及自己和他人的`安全。
十、完成班组（井）长和矿部交办的其它安全生产工作。
第六篇：安全员岗位职责
1、积极贯彻执行国家安全生产有关法律、法规、方针、政策，综合管理本单位安全生产的日常工作。
2 、协助本单位建立健全安全生产责任制、安全生产管理规章制度、操作规程，落实安全生产各项具体工作;
3、定期或不定期深入作业场所，组织开展各类安全检查，做好检查记录，对检查发现的.隐患，提出整改意见，并督促落实整改。
4、组织本单位的安全生产宣传、教育和培训工作;辅导***安全员学习安全专业知识。
5、拟订年度、季度安全工作计划，积极做好本单位安全生产档案资料的收集、整理、保管、移交和各种报表的填报等基础工作;
6、协助单位制定生产生产安全事故综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案，并组织演练。
7、参与生产安全事故的调查和处理，负责事故的统计和分析报告，协助有关部门提出防止事故的错失并督促落实。
8、做好安全生产文件的上传下达，及时反馈有关安全生产的各种情况。
9、熟悉使用《安全标准化管理系统》管理日常安全生产各项工作。
10、全面、深入了解本单位安全生产工作，向部门负责人汇报有关情况、存在问题与不足，提出意见与建议;