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解放路小学未成年人思想道德建设“金种子”工程工作方案(范文六篇)

2024-03-16 20:54:33

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第一篇:学校未成年人思想道德建设工作实施方案

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、区相关的具体实施意见,全面提高我校学生思想道德素质,特制定如下工作计划。

1、成立工作指导小组,保证活动的顺利进行。

组长:

副组长:

成员:

2、认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义。通过组织教师认真学习《若干意见》以及县教育局的相关实施意见,使全体教职员工充分认识此项工作的重要性,从而以更饱满的热情投身到这项工作中去。

3、认清当前未成年人思想道德建设的形势,明确未成年人思想道德建设的奋斗目标。通过问卷调查等方式摸清当前学生中存在的思想问题,并根据实际制定各项活动的具体计划和奋斗目标。

4、结合《甘肃省中小学未成年人思想道德建设实施方案》,积极组织未成年人开展道德实践活动,提升未成年人的思想道德素质。成立心理健康咨询室,并配备兼职的心理健康辅导教师,定期开展心理健康辅导和心理咨询活动,结合重大节日和主题日开展活动,提高学生的综合素质,如:五一节开展劳动教育,国庆节开展爱国教育,3月5日开展学雷锋活动,12月4日开展法制宣传教育,12月1日开展艾滋病预防宣传教育,6月5日开展关于水资源的知识宣传活动等。

5、抓好养成教育,追求持续发展。根据学校及学生的实际,并结合新《中学生守则》、新《中学生日常行为规范》制定《兰州市第二十八中学学生日常行为规范》,力争成为第一批市“新守则、新规范”示范学校。

6、加强德育师资队伍建设。加强教师队伍的职业道德建设,明确教师教书育人的要求,树立“全员德育”的思想,做到“学为人师,行为世范”。具体通过提高班主任待遇,落实班主任竞聘上岗制度,完善班主任考核制度和奖惩制以及其他进修等活动达到德育队伍素质的再提高。

7、加强德育基地建设。通过德育基地的建设,保证德育活动的正常化。

8、进一步健全学校、家庭、社会相结合的“三位一体”的未成年人思想道德教育体系,努力开创未成年人思想道德建设的新局面。具体通过开办家长学校,教育开放日,家校联系卡,家访,家长会等活动实现目标。

第二篇:未成年人思想道德建设工作方案

加强和改进未成年人思想道德建设工作方案

一、指导思想:

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领。进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。从对党的事业、国家的前途和民族的命运极端负责的高度。增强责任感、使命感和紧迫感,坚持求真务实,采取有利措施,进一步加强和改进未成年人思想道德建设。通过系列活动,推动未成年人思想道德建设,为未成年人健康成长提供良好的校园环境,引导全校广大未成年人成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、成立领导小组:

组 长:李明月

副组长:杨慧娟

成 员:曲平杨 帆 马明杰

三、基本原则:

1、以学生为主体,重在实践的原则。要尊重学生,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动,使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。

2、突出重点,有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心,以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点,促进学生思想道德素质全面提高。

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。

4、学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源,协调各方力量形成合力,要特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响,努力营造良好的社会育人环境。

四、内容和途径:

(一)弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

1、扎实开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是激励人民为国家、民族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。我校将每年9月份确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”,开展系列教育活动,结合学校校名资源,挖掘教育内涵,不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感,引导学生感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,真切感受中国了不起、中国人了不起,努力做个了不起的中国人。活动做到有计划,有记录。

2、认真组织爱国主义“十个一”教育活动。即:读一本革命传统故事书;学唱一首爱国歌曲;知道一个祖国世界之最;看一部革命传统教育影视片;记住一个中国少年英雄的名字并了解他的事迹;了解一件国内外大事;完成一件有利于他人的好事;学会一件家务活;结交一个贫困家庭的小朋友;完成一件手工制作、小试验或小发明。利用晨会、课堂教学、课外活动等多种途径,通过竞赛评比,培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。

3、捕捉时机开展爱国主义教育活动。结合“教师节”、“十一”祖国生日等节日举办征文比赛、演讲大赛、主题班队会等,使学生感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,树立民族自尊心、自信心,激发民族自豪感。

(二)加强队伍建设,强化思想道德建设的主力军意识。

首先,加强班主任队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。定期召开班主任会议并进行培训,及时交流、沟通、部署工作,以增强管理的时效性,同时不定期的举办班主任工作原理和方法的各类讲座;强化班主任工作的考核机制,从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术,能掌握学生思想动态,具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。

其次,加强班干部队伍建设。班干部是班级中未成年人的一分子,他们在班级管理中发挥着重大作用,这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展,所以,大队部要定期对班干部进行统一培训,致力于提高他们的工作积极性,培养他们的工作能力,从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。

(三)开展系列活动,丰富思想道德建设的活动载体。

1、搞好重大节日、纪念日教育活动。利用“五一”、“六一”、“十一”等重大纪念日和未成年人入队有特殊意义的重要节日,组织爱国主义教育基地的参观活动、文艺汇演、歌咏比赛、书画展评、师生运动会、百

科知识竞赛、技能操作大赛等活动,积极为学校思想道德建设营造丰富多彩、健康向上、寓教于乐的文化氛围和精神环境。真正把校园建设成环境优美、格调高雅、文化内涵丰富、有利于学生健康成长的沃土和乐园。

2、从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。

(1)开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习、宣传教育活动。组织学生认真背诵,每学期开展一次“守则规范知行”竞赛或抽测,学生参与率、知晓率不低于90%,力争使所有学生熟记《守则》和《规范》,做到入耳入脑,形成人人遵守的良好风尚。

(2)依据《守则》、《规范》制定学生行为细则。结合学生行为实际和心理特点,按照社会、家庭对学生未来工作、生活习惯的标准,进一步细化《守则》、《规范》的内容,丰富内涵,从小事抓起,引导学生自觉养成良好的行为习惯。

(3)开展国学校本德育教育活动。在众多经典中我们选择了《弟子规》和《三字经》作为学校的德育校本教材,并将其纳入校本课程管理,设立课时,由班主任进行专题教学,引导孩子们记忆、诵读,进而达到明理导行。相信,本校本教材的使用一定能帮助我们的学生建立明确的价值观,养成良好的生活习惯,培养敦厚善良的心性。

3、从提高基本素质做起,促进学生全面发展。

(1)班主任上好晨会课、班队课及《品德与社会》教育课,采取启发式、讨论式和研究性教育方式,精心准备,认真教育。

(2)开展心理健康教育活动。开辟咨询室、意见箱,召开座谈会,进行个别访谈等及时了解学生的所思所想,收集意见建议,听取信息反馈,做好

疏通工作。每个教师都要有与学生谈心的个案记录本,学期谈话交心不得少于10人次。切实引导学生正确面对心理压力和苦恼,增强学生承受挫折、战胜自我的能力。

(3)开展社会实践锻炼,培养学生基本生活素质。重点组织学生积极参与“手拉手”、“扶贫助残”等社会公益活动和社区服务,培养学生的社会责任感和友爱精神。带领学生开展爱国主义教育基地活动,参观南汇劳改所、南汇法院、新亚大酒店等,开展自护自救、法律宣传、访贫问苦、红领巾夏令营等活动,帮助学生认识社会,开阔眼界,增长才干,增强他们动手能力、自主能力和自我保护能力。

(4)开展“绿色网上行”行动,培养学生现代文明生活素质。利用计算机网络教室全面开设校园“绿色网吧”,成立计算机兴趣小组,开展网上大阅读,绘画、幻灯片制作、班级网页设计大赛。激发学生学习网络知识的积极性,接收正确信息,从而健康成长。

4、完善网络,强化合力保障。构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络在学生思想道德建设中具有重要的特殊作用。通过家长学校授课、社区专题咨询、专家报告等形式,普及家庭教育知识,推广家庭教育成功经验,帮助家长树立正确的家庭教育观念,提高科学教育子女的能力。争取社区对青少年学生教育的支持与配合,确保学生离校不离教。

为更深入贯彻《加强和改进未成年思想道德建设》,我校将整章建制,进一步落实德育工作常规管理制度,修订和完善德育制度,并坚持日检查、周公布、月评比、期考核,不断规范师生的日常行为,引导师生形成良好道德品质和行为习惯。继续落实德育工作目标管理制度、德育工作定期督

导制、德育工作奖惩制度,用一系列强有力的制度保障学校未成年人思想道德建设工作迈向规范化的轨道。

吉化第二小学校

加强和改进未成年人思想道德建设工作方案

吉化第二小学校

第三篇:未成年人思想道德建设工作方案

大通县蔬菜技术推广中心

未成年人思想道德建设工作方案

加强未成年人思想道德建设,是建设富裕文明和谐新青海的希望所在,关键所在,因此,要进一步增强紧迫感、责任感、使命感,关心支持未成年人思想道德建设工作,把未成年人思想道德建设工作放到更加突出的位置,常抓不懈,不断推进。为切实加强未成年人的思想道德建设,进一步净化社会文化环境,促进未成年人健康成长。为了便于开展工作,现结合我中心实际情况,特制定如下实施方案:

一、指导思想

以培养未成年人的基本道德观念、树立正确的人生观、价值观、世界观、形成良好的学习习惯为宗旨,以完善未成年人生活学习环境、促进未成年人身心健康成长为出发点,贯彻《公民道德建设实施纲要》,立足现实,面向未来,开拓创新,努力将未成年人教育引导成为有道德、有理想、有文化、有纪律,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作任务

㈠将未成年人思想道德建设工作纳入中心工作的重要议事日程,并逐步完善未成年人思想道德建设工作的各项体系。成立以中心主任为组长,副主任主抓,办公室进行部署协调的未成年人思想道德建设领导小组,将未成年人思想道

德建设工作真正落到实处。

㈡加强未成年人思想道德建设工作的宣传力度,在广大干部职工中开展一次“未成年人思想道德建设”的讨论活动,通过讨论活动,让加强未成年人思想道德建设工作在广大干部职工中间逐步深入人心,并以理论引导实践,不断推进未成年人思想道德建设工作。

㈢以节假日、寒暑假及校外活动为契机坚持育人为本,德育为先的原则,把加强社会主义核心价值体系学习教育、立德树人、未成年人健康成长作为家庭教育的主旋律。以德育为核心,全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力。为未成年人开展社会实践,创造良好环境,让未成年人在综合实践中增强能力,提高综合素质,为促进德育工作创新开辟出了一条新途径,提高了德育工作的针对性、实效性,有效的实现了思想道德教育向家庭辐射、向社会延伸、假期教育与校外教育相结合的目标,使未成年人的自立、自理、自律的能力不断增强。

总之要不断开创未成年人思想道德建设新局面,要进一步加强组织领导,进一步加强舆论宣传,进一步推动改革创新,努力开创未成年人思想道德建设工作新局面,为培养和造就千千万万中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做出更大贡献。

大通县蔬菜技术推广中心 未成年人思想道德建设工作方案

单位:大通县蔬菜技术推广中心

时间:

2011年3月15日

第四篇:未成年人思想道德建设金种子工程

未成年人思想道德建设金种子工程

主题班会教案

一、活动目的

1.引导广大少年儿童在学习实践中认识了解身边的好人好事,营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2.让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动地点:教室

三、参加对象:学生

四、活动准备

1.在全班通告5月份德育活动主题,让全体同学了解。2.召开班干会议,商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3.布置学生查找阅览“我身边的好人”书籍和音像资料,并做好摘抄和读后感。

4.以《我身边的好人》为题要求每位写一篇随笔。

五、活动过程:

(一)各小队整队,报告人数。

(二)出旗,全体敬礼。

(三)唱队歌。

A:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥?请猜猜谜语就知道了!

小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。你若猜不着,向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?

同学们齐答:红领巾!

B:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?

同学们齐答:队旗!

A:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。是什么?

同学们齐答:队歌!

B:大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗? 齐答:——《少年先锋队队歌》

A:在响亮的回答声中,我们开始了今天的队会,我们这期队会的主题是(AB大声齐说):“红领巾心向党——寻访我身边的好人”

(四)朗读身边的好人故事,谈读后感想。

让3-5位同学讲自己搜集“我身边的好人”故事,然后由学生自由发言,谈感想,评短暂平凡而又伟大的一生。

(五)对号入座,猜一猜谁是“我身边的好人”。让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人》,但不准说出文中主人公的姓名,然后让其他同学根据文中事实,来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。

六、结束总结:

1、班主任:同学们,今天我们中队“红领巾心向党”主题活动,在同学们的认真准备下,终于成功举行了。大家通过活动,了解到身边更多的感人故事。老师真心希望,大家能紧随党的领导,热爱祖国,勤奋学习,积极实践,为党续写新的一页。现实中我们的班级里,就有很多同学,在默默无闻的为班级为大家做着好事。如热爱劳动的______;如已回到家中,为了完成值日又赶回学校的______;还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子,只要把我们的爱心付诸行动,我们每个人都可以成为“身边的好人”。

2、主持人B:全体立正,敬礼……礼毕。“红领巾心向党”活动到此结束。谢谢大家!

未成年人思想道德建设金种子工程

主题班会教案

一、活动目的

“做有责任感的人”是我们学校的校训,针对同学们中存在的不良现象,开展“对自己负责”的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,增强责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵。让“做有责任感的人”这信念永植心中。

二、活动准备 1.小品:晨读之前 2.一份行为调查问卷 3.故事:为中华崛起而读书

三、活动过程

主持人:做有责任感的人是学校对我们的要求,更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责。在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品《晨读之前》,并认真分析,之后填好手上的调查问卷。

小品表演:晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水,整理班级等等。“老师来了“,于是人人都坐得端瑞正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起。

主持人:”当局者迷,旁观者清“看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。

(收回答卷,作一个简单的统计)

主持人:刚才我们对问卷中的”你认为自己哪些方面做的不够“这题作了统计,绝大数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。

同学:对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多,比如:如刚才小品中的抄作业,抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯,这样学习成绩就不会提高,该学的知识没有学到,就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力?再说,抄别人的作业当作是自己的作业让老师改,也是对老师的不尊重。

同学:责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么?那就是认真学习,通过学习学会各种能力,让自己茁壮成长,将来能自立于社会,能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成,如何能锻造自己的各种能力?

同学:我想现在是高科技的时代,对知识的需求是很高的,如若我们不能好好学习,必会被社会抛弃。所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学,那些痴迷武侠小说的同学,还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返,把自己的精力放在学习上。

同学:听了同学的发言,我感到很惭愧,平时的我不爱学习,总认为学习是那么的枯燥无味,作业也经常应付了事。看来我得改变我的看法和态度,再也不能浪费时间了,希望同学们能帮助我。

同学:我也想说说,我总是很贪玩,因贪玩学习成绩总是不太理想。今后我要改掉这个毛病,大家一起监督我好吗?

同学:说起来我真的很不好意思,自从迷上游戏机,我就没心思学习,成绩就不用说了。今后我一定不去了。也奉劝那些爱打游戏机的同学,要以我为戒,千万不要和游戏机交朋友。

主持人:大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的。刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一,我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事:为中华崛起而读书。

讲故事:(故事梗概:少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地的旧中国,他耳闻目睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面,痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻大辱,他胸怀祖国,热望祖国独立富强,从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向)

主持人:这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了”为中华之崛起而读书“的伟大志向。我们做为21世纪的主人,我们正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才。下面哪位同学能来谈谈自己的感触?

同学:我来说两句,21世纪的竞争是人才的竞争,这是国家领导人说的,要想成为人才,就应当从现在的求知开始,我想人才就该要胸怀祖国。同学:是的,”只有国家富强了,个人才能有前途"对这句话我很有感触。只有胸怀祖国,才能产生伟大的动力。

同学:这该就是人才的第一个标准:德。我想大家都知道人才就该德识才学体兼备。那就应从现在做起锻造自己,培养自己各方面的能力。

第五篇:未成年人思想道德建设工作实施方案

少年儿童是国家的未来,民族的希望,时代赋予他们的任务是光荣艰巨的,他们将是建设和体验二十一世纪的美好生活。因此抓好学生的思想品德教育,是今天德育工作的重要性与紧迫性,只有坚持不懈地把学生思想品德教育工作做好,才能适应今天的形势,做到教书育人。为全面提高未成年人的思想道德素质,现根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,结合本校实际,特制定如下实施意见。

一、指导思想

以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为切入点,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、具体措施

1、狠抓思想品德教育实效

确定热爱祖国、尊敬师长、团结互助、诚实正直、勤奋进取、遵纪守法、文明礼貌、勤劳俭朴、勇敢坚毅等20多个道德品质纲目,深入研究小学生思想品德形成的规律和特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中,并保证占有适当份量,努力构建适应21世纪发展需要的中小学德育课程体系。积极改进思想品德课教学方法和形式,采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制,建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。要因地制宜,注重思品教学的拓展延伸,与班会课、课外实践等活动相结合,通过评一评、做一做、比一比等实践活动,积极开展各项实践活动,以求达到行知统一。积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动,培养劳动观念和创新意识,丰富课外生活。要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质。要把思想品德教育与法制教育紧密结合起来,使二者有机统一,相辅相成。要在学生中广泛开展珍惜生命、远离毒品教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育,坚决防止毒品、邪教进校园。要加强对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助教育。

2、加强学生行为规范教育

根据《中小学生守则》和《小学生日常行为规范(修订)》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,坚持从最基本的规范做起,特别强调了日常行为规范的五无、五有,即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步。每周利用班会课或队课落实各种纪律和行为规范要求,每天对各方面的养成教育进行检查,一周小结一次,上课、午休、放学等是否违背行为规范的现象,把了解学生遵守行为规范的情况,作为每周评比的第一手材料。另外,组织各种课内外活动,如学雷锋做好事,组织春游,收集英雄事迹、做妈妈的好帮手、母亲节时收集有关对母亲的祝愿语言等,让学生有独立生活的`机会,培养学生互助互爱的品质,培养克服困难,获取成功的信心。让学生懂得父母家务劳动的辛苦。开展创文明班级和创文明个人活动中,坚持每周的评比工作,在教育中引导学生自己教育自己,自己管理自己。还充分发挥学生干部的作用,并调动广大学生的积极性。对学生的不文明行为,教师通过各种有效的例子,一帮一活动等耐心地进行教育引导。通过持续不断的教育训练,使学生自觉行动和良好习惯,达到规范养成的基本要求。

3、提高教师职业道德水平

学校全体教职员工要树立育人为本的思想,认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》、《教师七项禁令七项要求》等,坚持管理育人、服务育人原则,严格要求自己,热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。制定和完善有关规章制度,调动全体教师的工作积极性与责任感,开展诸如我的教育观、教育一得、我与学生交朋友活动,充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。加强新课改精神的学习与研究,提高教育教学水平,杜绝体罚和变相体罚学生。

4、重视发展家庭教育

把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。与各级部门紧密配合,切实担负起指导和推进家庭教育的责任。长期建立家校联系,办好家长学校,提高家校工作的主动性、针对性和实效性。面向社会广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,教育引导家长重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养,支持子女参与道德实践活动,针对家庭教育中存在的突出问题,积极开展科学研究,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育,确保助学金发放,为他们提供指导和帮助。

5、深入开展道德实践活动

(1)坚持五爱教育

在进行五爱教育中,组织学生寻找有关祖国各地的巨大变化的材料,特别在了解自己家乡五十年来的巨大变化时,通过听爷爷奶奶讲述自己家里的变化,再加上自己每天的喜闻乐见,特别是春游是通过自己的所见所闻,用日记形式和还在班会课上分小组讲述来反映祖国的变化。使学生了解祖国的过去和今天,熟知文明史和牢记耻辱史。结合各种法定节日,传统节日,通过大、中队活动、演讲、诗朗诵、写作、绘画、国旗下讲话等多种形式,开展寻找革命足迹、红心永向党、养成道德好习惯、手拉手、话小康、校园文化艺术节等活动,增强学生热爱自己祖国的感情,引导他们怎样争当一个好学生等。

(2)注重榜样教育

要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模、先进典型和学生身边的好人好事,激励他们崇尚先进、学习先进,使学生树立五种文明形象(在学校做一个好学生,在家里做一个好孩子,在社会上做一个好公民,成为大自然的好朋友,当一个堂堂正正的中国人),让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。

(3)净化成长环境

要把安全工作放在首位,杜绝事故的发生,认真开展以消防、交通、游泳、饮食、防火、防触电等为重点的安全教育,创建无事故安全学校。加强普法教育,坚决抵制非法赌搏活动,确保师生不犯罪不违法。

6、切实加强工作领导

加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。学校要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务,纳入学校发展总体规划,列入重要议事日程,切实加强和改善领导。建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,相互促进。大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,根据各自担负的职责和任务,采取有效措施,狠抓贯彻落实,勇于开拓创新,注重工作实效,切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。

根据学校发展规划,为了巩固绿色校园成果,学校积极创建以德育为主的绿色校园文化,要切实抓好学生的行为习惯养成教育,注重学生的思想品德、文明礼仪、诚信守法、和谐团结教育,学校通过三年的发展将编制学校绿色德育系列校本教材,以此来加强学生的思想道德教育。

第六篇:加强未成年人思想道德建设活动方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及中央文明委在北京召开全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,学校统一思想、提高认识,把未成年人思想道德建设作为重要任务,为扎实推进我校思想道德教育,结合本校实际,特制定如下实施方案。

一、成立未成年人思想道德建设领导小组

组长:x

副组长:x(书记)

x(副校长)

x(副校长)

x(副校长)

成员:x 及 各班主任。

下设办公室:办公室设学生科

二、德育目标

重点进行基础道德和行为规范的养成教育和正确的人生观、价值观和世界观的教育,使学生正确认识人生的意义以及个人和社会、权利和义务、主观和客观、自由和必然、幸福和牺牲、理想和现实等相互关系;养成良好的行为习惯,确立公民意识和培养热爱集体、乐于助人、富有爱心、公平正直、遵纪守法等道德品质;初步学会用马克思主义的观点、方法分析和观察社会现象;形成对社会,对祖国的责任感和劳动观念、群众观念、法纪观念等;树立公民的国家观念,逐步养成爱国主义、社会主义、人道主义的思想品质和高尚的审美情趣;树立自己对社会的责任感和义务感。形成自强自主,积极进取的良好品质,并对是非、美丑、善恶有一定的道德判断能力;把他们逐步地培养成为建设社会主义的栋梁之材。

三、德育内容

(一)高一年级:

1.利用校内德育基地对不宪政进行校史教育,组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《源桃一中学生一日常规要求》等,对学生进行校规、校纪教育,加强现代交往礼义教育与训练,以参加社区公益劳动及社会实践锻炼和艰苦奋斗精神的培养教育。

2.以建设有中国特色的社会主义理论为中心内容的经济常识教育,树立为社会主义现代化建设作贡献的志向。

3.了解中国人民斗争史、革命史、创业史,继承发扬爱国主义光荣传统,增强学生的民族自信心和自豪感。

(二)高二年级:

1、注重进行人生观、价值观和法制教育,使学生进一步端正学习态度,克服不良思想情绪和不良行为习惯,增强搞好学习的紧迫感。

2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物,分析问题,逐步提高适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力。

3、进一步加强青春期心理健康、友谊、恋爱观、家庭观的教育和行为指导。

(三)高三年级

1、把国家的发展、繁荣、昌盛和个人的前途理想结合起来,激励学生刻苦学好文化科学知识,正确认识升学与就业的关系,增强社会责任感和使命感。

2、引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析社会政治现象,提高参与政治的能力,使学生树立正确的政治方向,做一名优秀的高中毕业生。

3、加强良好个性心理品质教育,做好高考前“心理调试”。

四、实施途径

(一)深化“做一个有道德的人”主题实践活动。

以加强学生良好行为习惯养成教育为重点,根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓住课堂教育社会实践、校园文化活动等契机,发挥共青团和班级自管会的作用,围绕“做一个有道德的人”,开展“好习惯伴我快乐成长”六个系列活动,即:以“弘扬民族精神,诵读千古美文”为主题的读书征文活动、以“微笑待人,善待他人”为主题的“礼仪、礼貌、礼节”教育活动、以“感恩父母,回报社会”和“爱祖国,爱家乡”为主题的体验式教育活动、以“集体的事,大家一起干”为主题的班会和团队活动、以“按规则办事,说了就要做到”为主题的“告别网吧、远离‘三厅’、抵制不良口袋书”的活动、以“体验教育净化心灵,志愿行动带动他人”为主题的志愿者活动。

(二)做好道德模范的学习宣传活动。继续开展“我推荐、我评议身边好人”的推荐、评选活动,切实把道德模范和“身边好人”的评选、推荐活动,作为学生文明素质教育,学习、弘扬民族优秀传统美德的过程。评选表彰一批“校园文明之星”,树立文明典型,以榜样的力量感化群体,提高学生的文明素养,营造积极向上、文明和谐的校园氛围。

(三)开展“做一个遵纪守法的人”活动。

学校坚持法制教育和道德教育相结合,切实将法制教育纳入教学大纲和教学计划,根据青少年不同年龄阶段的生理、心理特点和接受能力,有针对性地开展法制教育。

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