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活动目标：
1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言的简练之美。
2、初步学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。
3、增强做一个中国人的自豪感。
活动准备：
1、中国地图一幅；图夹文儿歌大图片；小图卡：文字“南”、“北”。冬爷爷、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。
2、抒情的背景音乐，笔记本。
3、教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。
活动过程：
1、教师引导幼儿调动原有的经验、探究祖国之大。自然认读文字“南”、“北”。
（1）老师要请小朋友看一样东西。
（出示中国地图）：这是什么？谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边？
（2）教师随着幼儿的回答出示字卡“南”、“北”，幼儿自然地认读。
（3）地图上最南边和最北边是哪里？（最北的地方是漠河，中国的最南面是南沙群岛）
2、了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动
（1）讨论：每个地方的天气一样吗？有什么不同？
零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？那里的孩子又会做些什么呢？（北方天气很冷，到那里去要穿厚厚的'皮大衣。南方一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）
（2）随着幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。
3、幼儿欣赏诗歌。
（1）教师结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。
（2）教师：听了这首诗歌，你们有什么感受？（注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美，激起幼儿做一个中国人的自豪感。）
（3）教师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的？它的语句听上去怎么样？（让幼儿感受到诗歌语言的简练。）
4、幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。
（1）幼儿看着小图卡，跟着教师朗诵诗歌。
（2）幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的第二句、第三句，共同朗诵第一句和最后一段。
（3）全体幼儿起立，跟随教师在音乐声中有表情地朗诵诗歌
（4）结合诗歌内容表演相关的动作。