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第一篇：小学我爱我班主题班会方案
一、活动目标
通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。
二、活动准备
1、蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。
2、玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。
三、活动过程
（一）明理
1、集体力量大
（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。
2、只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好
（1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们，你们说这是为什么？
（2）学生讨论、回答。学生小结。
（3）游戏。
游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。
（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。
（二）评选“班级小主人”
1、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。
2、民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。
3、民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。
（三）争当班级小主人，为集体出力
1、中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）
2、建立班集体岗位责任制
（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。
（2）让每个学生在班级选择一个为集体服务的.岗位。
四、活动总结
指出一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个先进的集体。
五、活动建议
1、明理部分要让学生充分讨论，自行总结，真正明白故事的寓意。
2、此活动的（二）（三）部分应该与班级的日常管理工作挂钩，并可根据本班实际进行调整，使之成为班级日常管理工作的有益促进，而不能流于形式。
第二篇：我是班级小主人作文
走进教室，还是像一如既往的安静，随着时间的流动，班上也开始变得闹嗡嗡的，有说有笑，不知是谁喊的一声：“老师来了！”教室里立刻变得鸦雀无声。
突然，小胖纯阳捂着嘴笑了起来，这时，我们全班人都知道，这是纯阳在搞恶作剧，我们用愤怒的目光投向了他，他居然还在笑，刚才搞得我们就像蒸锅上的蚂蚁，急得团团转，现在大家也在一旁讲起话来了，像炸开了锅似的，连上课铃声响了，大家也都在自己玩自己的，有的'讲起话来激动的拍着桌子，有的甚至在讲台上面扮演老师的角色，走廊上的脚步声越来近，我们也装作听不见似的，纯阳靠着门那边坐，大惊失色的翻开书本大声说：“老师这次真的来了！”可是没有一个人在相信他了，传来了一声一片嘘嘘声，正在这时老师已经站在门口了，用严厉的目光望着那些在讲台上狂欢作乐的学生们，大家个个红着脸，顿时，也安静了下来。嘿嘿！这一节课大家在不安当中度过了，可到了下课时间，大家又玩了起来，这时，大家心想：总没有人再来打搅我们玩了吧！大家个个都玩得很开心，真是好不热闹呀！“叮铃铃……”
上课铃声响了，大家都依依不舍，都想在外面多玩一会儿，都埋怨到：“下课的时间为什么总是这么短呀？”
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