小学英语线上教学反思(大全)_2号文库

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第一篇：小学英语课教学反思

本节课是按照词汇课的教学策略设计的，主要学习有关业余爱好的英语达，要求学生能询问和简单描述业余爱好，重点学习有关爱好的动词短语以及ing形式：riding a bike, diving, playing the violin, collecting stamps, making kites，主要句型是：What’s your hobby? I like…本课的大部分动词在前几册已经出现过，因此在教学中我注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握，并注重创造宽松、和谐的学习氛围，以小组竞赛，歌谣，游戏等方法进行教学，调动学生的积极性。教学设计环环相扣，分层次有梯度，注重创设真实的情景和语言环境，拓展面广，语言输出比较丰富。分音节教学单词，用多种形式进行教学和练习。

当然也存在一些问题，游戏形式有些繁多，没有把每个游戏都进行到位，孩子的兴趣还没有达到极点就结束了。如果集中时间进行一个“名人爱好竞猜”的活动，孩子们的兴趣会更高，课堂气氛也会更加活跃，练习的会更广泛，学生能综合所有学过的短语来进行竞猜，延伸句型的'练习也会很到位，更能把以前学过的短语复习一下。

总的来说，我在本节课能结合教材重难点及英语学科的特点，尽量创设真实的语言环境，设计一系列活动，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生在感受、体验、参与、合作过程中学习语言，感受用英语交流的乐趣，培养学生综合运用英语进行交流的能力。

第二篇：小学英语常规检查反思

家校配合：

英语教师一般布置学生在家进行复习和预习工作，包括听磁带、朗读、背诵、做预习笔记等工作。这时家长就是最好的监督员。从开学初，我就通知学生，让他们每人准备一本英语家庭作业记载本，然后把具体要求传达给家长，请他们每天为孩子记载在家的听读、背诵情况，也可以写上想与我交流的话，一周上缴一次。因为我们一年级没有英语书面作业，每天的家庭作业就是听磁带、读书、背书，这个作业做了没有，做得怎么样，我们也没有办法一个个去检查。所以我们家长就是孩子英语作业的监督者，督促孩子多听磁带、多读书，然后对孩子的情况做一个简单的小结，签上家长的姓名、写上听读日期，到校我们会根据大家的'签字给予孩子评价和鼓励。这样孩子在校和在家都能对所学知识进行巩固和复习，长此以往，他的英语兴趣、口语、成绩都能有所进步。

经过一段时间的批阅检查，我发现有的孩子真的很棒，基本上在家坚持每天听读英语15-20分钟，我就觉得他们的父母也很伟大，我很感谢这样的家长，我始终相信家长的重视会让孩子增加信心，会成就一个孩子的梦。再此，我真心呼吁所有家长关心孩子、帮助督促孩子每天复习15分钟左右的英语。无论什么事情都贵在坚持，要想学好英语，不是一朝一夕的事，要持之以恒。家校配合是孩子成长的关键，希望我们家长都能多投入一些，也相信在我们真诚的携手努力下我们的孩子能健健康康、快快乐乐地学习和成长!

总结：

一年级英语家庭作业的有效布置与检查到校我们会根据大家的签字给予孩子评价和鼓励。这样孩子在校和在家都能对所学知识进行巩固和复习，长此以往，他的英语兴趣、口语、成绩都能有所进步。