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第一篇：加强干部作风建设活动实施方案
青浦区审计局关于2011年 加强干部作风建设工作实施方案
各科室：
为了深入贯彻落实党的十七届五中全会和三届区委十五次全会精神，进一步深化机关科学化、精细化、规范化管理，切实转变工作作风，提高工作效率和效能，按照区委区政府2011年机关作风评议工作要求，结合我局工作实际，制定加强干部作风建设工作实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照区委区政府倡导的“建设好作风，推动新发展”的总体要求，围绕“实、高、新、严、细、廉”六字工作目标，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设。围绕上海审计机关“忠诚励志，依法执审；清廉守正，从严治审；笃学精业，创新强审；以德敬事，文明从审”的三十二字行为准则，切实把职业道德建设与提升审计机关作风建设有机结合起来。
“忠诚励志，依法执审”，即坚定理想信念，牢固树立执审为民的思想。遵守政治纪律，努力提高政治鉴别力和政治敏锐性，确保政令畅通。坚持依法审计，自觉增强“守土有责”的使命感。确立科学理念，把维护人民群众利益、促进经济社会的全面协调可持续发展作为审计工作的根本目标。
“清廉守正，从严治审”，即带头遵纪守法，严格自我监督，－１－ 筑牢思想防线。谨守社会公德，践行社会文明风尚，承担社会责任。严守职业道德，自觉遵守“严格依法、正直坦诚、客观公正、勤勉尽责、保守秘密”的基本审计职业道德。恪守个人美德，加强自身修养，培养高尚情操。
“笃学精业，创新强审”，即勤奋钻研业务，不断增强主观能动性、职业敏感性和专业胜任能力。履行岗位职责，保持审慎独立的工作态度，做到客观公正、实事求是、取证充分、定性准确、处理得当。提升审计质量，做到严谨细致、高质高效，多出审计精品，增强审计效能。努力开拓创新，注重研究新情况，解决新问题，着力解决审计工作中遇到的难点问题。
“以德敬事，文明从审”，即践行文明审计，把握好监督和服务的关系，坚持“审帮促”三位一体，营造和谐的审计环境。注重团结协作，强化团队意识，树立集体观念。维护机关形象，遵守各项规定，维护办公秩序，体现审计机关文明作风。讲求礼仪行为，注重个人礼仪修养，展示良好职业形象。
三、重点内容
（一）依法行政
1、属于本部门职责范围内的事项，行政执法、行政管理及时到位。紧紧围绕“科学发展”这个主题和“促进经济发展方式转变”这条主线，紧紧围绕区委区政府的决策部署，认真履行审计监督职责，着力关注重大政策措施执行情况，着力揭示政策、机制、制度和管理层面的矛盾和问题，着力防范经济运行中系统性、潜在性风险，着力
－２－ 研究提出建设性意见和建议，全面完成好各项审计任务，促进深化改革和加强宏观管理，促进法律、政策、制度的落实和完善，促进保障和改善民生，为加快青浦“一城两翼”建设和实现青浦跨越式发展发挥积极的作用。
2、依法办案、依法行政、依法办事的程序公正、公平、公开，并实现依法行政和积极行政的有机统一。新修订的《中华人民共和国国家审计准则》于2011年1月1日起实施，一是认真学习和领会《审计准则》的主要内容及精神实质，组织开展多种形式的专题学习培训活动。二是加强审计制度建设，以推进审计质量责任、审计职业道德、审计人力资源、审计业务执行、审计质量监控等5个方面的审计质量控制制度修订为重点，建立一整套与本局工作实际相符合的审计业务管理规范体系。三是开展审计项目质量检查、点评、评优、总结工作，努力做到程序合法、事实清楚、定性准确、适用法律法规正确、处理适当。四是积极稳妥推进审计项目审理工作，增强质量意识和风险意识，坚持程序审理与内容审理相结合，过程审理与结果审理相结合。
3、执法严肃、规范、清正廉洁，不以权谋私，不搞权钱交易。一是严格执行廉政建设责任制，做到“四个坚持”，即坚持审计工作和反腐倡廉“两手抓，两手都要硬”，坚持反腐倡廉工作和审计业务工作统筹安排、整体推进，坚持党组统一领导、党政齐抓共管、“一把手”负总责的工作机制，坚持实行行政领导“一岗双责”担负起领导管辖范围内反腐倡廉建设的责任。二是推行廉政责任书、廉政承诺书，建立层层分解的廉政责任体系。局领导与科室负责人签订廉政目
－３－ 标责任书，明确和落实科室负责人廉政工作各项责任。审计项目由审计组成员与所在科室负责人签订廉政承诺书，明确审计组成员在审计实施期间遵守廉政纪律和审计职业道德规范的责任。贯彻执行审计“八不准”纪律，实行审计外勤经费自理制。三是加强监督检查，不断促进审计机关自身建设。认真开展第25次审计机关职业道德检查月活动，扩大监督视野，强化检查力度，重点组织开展审计实施中审计权力运行情况的检查，关注审计实施、审计报告、审计意见反馈和审计业务会议等关键环节审计权力运行情况，促进集体决策、科学决策，防范廉政风险。加强对审计全过程的风险防控和监督制约，完善事前控制、事中监督、事后考核机制。
4、认真落实行政执法和行政管理责任制和责任追究制。一是认真落实行政管理责任制。将全年工作任务进行责任分解，明确具体内容、责任部门、完成时限、督查措施，营造人人肩上有担子、个个身上有责任的工作氛围。二是加强督查。坚持和完善月工作督查制度和通报制度，对督查中发现的工作落实、工作纪律、审计效率、行政投诉等问题，通过局长办公会和局务会及时提醒，通过督查推动各项作风建设目标任务的落实。三是严格实行责任追究制度。完善《审计项目质量责任追究办法（试行）》，制定《审计组廉政责任实施办法》，加强审计工作质量和审计组廉政落实情况的监督检查，把日常督查结果和责任追究情况与干部绩效考评进行挂钩。
（二）行政效率
1、完善审计计划统筹管理机制。围绕中心工作，开展集中调研，－４－ 确保审计项目计划的制订充分体现“全面审计、突出重点”的方针。完善审计项目组织方式，继续通过“五个统一”，不断完善财政审计大格局工作机制，提高审计工作质量和成效。强化审计质量全过程控制，增强审计精品意识，争创优质审计项目。
2、坚持多种审计方式的结合。进一步加强审计资源、审计内容和审计方式的整合，根据项目特点，科学选择审计、审计调查和跟踪审计等方式，积极探索多专业融合、多视角分析、多方式结合的审计组织方式。探索将环境资源审计、绩效审计同专项审计、预算执行审计和经济责任审计结合起来。
3、深化计算机技术在审计工作中的运用。一要积极推进审计机关行政管理和审计业务管理的数字化。积极运用审计专网信息共享平台。加强审计会商系统建设。二要大力推进计算机技术在审计实施中的应用，凡是具备计算机审计条件的，都要开展计算机审计。优化联网审计环境，逐步提升项目联网审计比例。三要积极推进计算机审计经验、小工具小模块等案例和方法的上报，进一步推动计算机审计向纵深发展。
（三）服务质量
1、加强审计机关行为准则的学习，大力提倡谦虚谨慎、文明审计的作风。工作中既要坚持原则、又要以理服人，既要严格执法、又要热情文明服务。
2、加强沟通和联系。完善领导走访制和审计人员日常工作联系制度，做到主动了解、主动服务、主动沟通。结合审计项目计划、－５－ 联网核查情况和审计中反映的有关问题，加强同相关部门的及早沟通、协调与服务。加强同服务相对人的联系与沟通，对审计建议与意见的办理力争达到100%满意率。
3、加强审前告知、审中沟通、审后指导工作，多方位、多角度地思考问题，使被审计单位、被审计人更加主动接受、自觉落实整改，为审计职能的发挥创造良好的工作环境。
4、加强内审指导，研究制定内审指导五年发展规划，掌握现代内部审计知识和内审指导工作方法，推动各单位建立健全内审工作制度。有效实施ABC分类指导，并具体落实在日常指导、检查考核、业务培训、挂职锻炼、同步审计等工作中，着力提高内审工作的质量与水平。明确责任，强化交流和沟通，及时总结推广成功经验，逐步实现内审工作的转型与发展。
（四）政务公开
1、遵循依法有序原则，进一步加大审计公开力度。2011继续公开审计项目计划、审计报告、本级财政预算执行和其他财政收支审计报告、审计整改报告，进一步加大单项审计结果和审计整改情况的公开力度，适时公开部门预算执行审计结果，促进提高行政透明度。
2、按照政务公开的要求，规范性文件做到及时公开，通过局政务网站、青浦报、政务公开栏等宣传平台，将审计工作职责、工作动态、审计工作纪律进行主动、全面、准确、及时地公开。
（五）队伍建设
－６－
1、本队伍教育培训有计划，能落实。一是加强干部教育培训，制定2011年干部教育培训计划，坚持缺什么补什么的原则，坚持每月业务学习制度，围绕作风建设、环境资源审计、绩效审计、计算机审计等方面加大培训力度。二是坚持采取多种方式，通过讲座、专题报告、集中整训等形式，采用走出去、请进来的办法，使审计人员及时更新知识，开阔思路，更好地开展审计实践。三是鼓励干部职工参加专业职称考试与高学历文凭学习，提高审计技能，使更多的人达到“一专多能”、“跨专业审计”的层次。
2、加强干部队伍建设，促进综合素质提高。一是激活干部用人机制，开展科级干部全员竞聘上岗工作，完善中层干部岗位交流工作规划，凸现审计资源合理调配和优势整合，突出“三个注重”，即注重发挥每名干部的专长、注重培养年轻同志、注重每个科室的力量搭配。二是继续实行项目主审聘任制，经综合考核，聘请符合条件的人员担任主审，打破以往不论条件、人人可做主审的惯例，形成竞争上岗的氛围，实现审计力量的最佳组合。三是选派年轻审计骨干到市局挂职锻炼，促进审计干部转变观念、拓展思路，学习和掌握先进审计技能。
3、推行阶段性巡查、考核，并将考核结果予以兑现。一是完善审计工作目标考核办法，以2011年审计质量过程控制制度为依据，围绕德、能、勤、绩、廉等各个方面开展考核。二是开展多种形式的考核，坚持定期考核与随机抽查相结合、定性与定量相结合，健全考核结果点评制度、通报制度和项目质量责任追究办法。三是加强考核结
－７－ 果综合利用，将考核结果与审计人员评先评优指标相挂钩。
（六）问题整改
针对上作风建设服务相对人提出的建议，按照标本兼治、纠建并举、重在整改的要求，制订整改方案，采取两方面具体措施，认真落实整改。一是加强内审指导，研究制定《内部审计工作五年发展规划》；着力推动内审制度建设；实施ABC分类指导，加强日常指导；坚持内审工作考核及质量检查；继续开展项目同步审计、挂职锻炼、业务培训等工作，加强现场指导力度，总结、推广工作经验，促进内审工作的转型与发展。二是主动了解、主动服务、主动沟通，完善领导走访制和审计人员日常工作联系制度，结合审计项目计划、联网核查情况和审计中反映的有关问题，加强同相关部门的及早沟通、协调与服务，加强同服务相对人的联系与沟通，对审计建议与意见的办理力争达到100%满意率。
四、工作要求
一是认真抓好宣传，在“入脑、入心”上下功夫，加强氛围建设，提高宣传效果，使全体干部职工加强作风建设的自觉性和主动性进一步增强。
二是切实抓好保障，在“立标、立制”上下功夫。注重示范引领，树立先进典型，展示良好形象。健全完善责任机制，把审计人员恪守基本职业道德同作风建设有机结合，作为一项管理规范和共同责任来认真执行、长抓不懈。
三是深入抓好研究，在“深化、转化”上下功夫。深入开展作风
－８－ 建设理论和实践研究，在深度上挖掘、从实效上着眼，切实将作风建设的成果转化为审计干部的实际能力和素质，不断提升审计机关形象。
五、实施步骤
加强干部作风建设工作坚持边学习边查摆边整改的原则，将整改贯穿活动的始终，整个活动从1月份开始至12月份结束，分三个阶段实施：
第一阶段：宣传动员，提高认识阶段（1月—2月）
1月-2月局班子召开专题会议，研究贯彻区委区政府工作部署与要求，完善工作机制，制订实施方案，明确全年作风建设工作的新目标、新要求、新举措。召开加强干部作风建设工作动员大会，对全年工作进行部署，进一步增强全局干部的事业心和责任心，提升干部的执行力、创新力、凝聚力。
第二阶段：查找问题，边整边改阶段（3月—5月）
在学习讨论的基础上，广泛开展调查研究，征求意见。通过召开各层次的相对服务人座谈会、特约审计员座谈会，发放征求意见函、审计回访、干部谈心交心等形式征求局机关和干部队伍作风建设方面的意见。根据征求到的意见，针对发现问题进行认真剖析，从思想制度等方面查找问题的原因，研究提出整改意见。坚持边整边改，把整改贯穿始终，领导干部要以身作则，落实具体责任人，限期进行整改，并对整改情况认真进行督促检查。
第三阶段：建章立制，完善管理阶段（6月—10月）
－９－ 作风建设是一项长期的任务，必须常抓不懈。要注重从制度、机制上巩固整改成果，真正做到以制度管事，以制度规范行政行为，形成作风建设长效机制。对各项制度进行一次梳理，对行之有效的制度、办法继续落实执行；对制度、办法中有不适应需改进的部分及时进行修订；对在工作探索与实践中形成的好做法、好经验以制度的形式固定下来，形成涵盖全局的管理制度。
第四阶段：总结提高（11月-12月）
召开加强干部作风建设工作总结大会，认真总结全年工作中行之有效的方法，对好的举措、新的亮点进行巩固提高。通过总结，使全体干部进一步坚定信心，求真务实，以更加昂扬的精神状态把作风建设活动融入到审计的各项工作中，为建设一支政治坚定、业务精通、纪律严明、作风优良的审计干部队伍和营造行为规范、高效有序、风正气顺、团结和谐的机关氛围而不懈努力。
二〇一一年二月
－１０－
第二篇：关于“教风学风建设年”活动实施方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕人才培养的根本任务和学院的建设发展目标,以教风学风建设为重点,以规章制度建设为保障,以教育教学活动为载体,从严执教、从严治学,弘扬“求实、进取、创业、报国”的优良校风.
二、活动主题和目标
（一）活动主题
关心教学、关爱师生；爱岗敬业、潜心治学.
（二）建设目标
提高全院师生员工对加强教风学风建设重要*的认识,增强全体教师教书育人的责任感和使命感,激发学生学习的主动*和创造*,努力营造“教师爱教、学生乐学”的优良教风学风,全面提高我院教育教学水平和人才培养质量.
三、组织保障
成立生命科学学院教风学风建设工作组,负责我院教风学风建设活动的组织实施.
组长:田志宏、冯朝章
副组长:余知和、邵四海、吴光旭
成员:严寒、高梦祥、夏帆、李伟、余韬、何勇、孙恺、周敏
工作组下设办公室,办公室设在学院教学科研办公室和学生工作办公室,负责相关的具体事务.
四、活动安排
（一）组织动员阶段
1、召开专题会议.学院领导班子召开专题会议,认真分析和查找本单位在教风学风建设上存在的突出问题,进一步增强忧患意识、责任意识和质量意识,切实从思想上和行动上提高自觉*和主动*.
2、制定实施方案.根据学校整体部署,结合学院实际,制定学院教风学风建设年活动实施方案.
3、开展宣传动员.召开全院教风学风建设动员大会,对本单位教风学风建设活动进行具体部署.
（二）实施建设阶段
1、加强
思想教育引领教风学风
建设
教师和学生是教风和学风的主体,其中,教师是教风和学风建设的主导因素.师德建设是教师队伍建设的灵魂工程,所以在教风学风建设工作中,要从师德抓起.开展“师德先进个人”、“我最喜爱的老师”、“教学质量优秀奖”等评选活动,在全院教师中营造比、学、赶、帮、超的良好氛围.
在全体学生党（团）支部、班级中,深入开展以“学风与成才”为主题的党（团）日或主题班会、“名师导学”等系列活动,举办“优秀学生报告会”、“优秀校友报告会”、“十佳大学生”等活动,引导学生树立正确的学习观和成才观.坚持开展学生谈心活动,对学习困难学生及时帮扶、对学业优秀学生引导考研、对毕业班学生指导就业,增强学生学习自觉*和主动*.
2、
丰富学院文化活动促进教风学风建设
积极推进“早起床、早锻炼”、“早读书、晚自习”及“绿*课堂”等活动,引导学生开展班风、室风建设,创建学习型班级和学习型宿舍.
继续实施“一二三四五党员教育工程”,强化学生党员的模范带头作用,通过党员学生与学习困难学生“结对子”等活动,推进学风整体提升.
继续抓好“生物周”、“食品科技文化节”、“助夕阳互帮互赢”等学院特*文化主题活动,创新活动载体,拓宽活动参与面,增强活动的时代*和针对*,提高活动的吸引力和效果.
鼓励学生参加考研、考级和各类学科竞赛,重点做好“挑战杯”湖北省大学生课外学术科技作品竞赛和湖北省大学生生物学实验技能竞赛工作.
3、规范教学
管理培育优良教风学风
切实规范教师课堂教学行为.按照《长江大学教师教学工作规范》的要求,严格执行教学工作的监督、评价和考核制度,认真组织“同行听课”、“教师评学”、“学生评教”等活动,逐步完善课程责任教师制度和主讲教师制度,充分激发教师努力从教的积极*.
积极推进教考分离改革.加强主干课程试题库建设,实行统一考纲、统一命题和统一阅卷,严禁任课教师考前突击为学生划范围、点重点,确保考试质量.同时,积极推进学生学业评价改革试点,学院每学期选择1-2门*必修课程进行学生学习过程改革评价,将形成*评价与终结*评价相结合.各门课程的考试（核）应在教学过程中采用平时（期中）测验、大作业、课程论文（综述）、基于问题（项目）学习等多种评价形式,并作为平时成绩纳入课程总成绩,逐步加大形成*评价在总体评价中的比例.
搭建师生互动平台.充分利用网络资源和定期面对面辅导答疑机制为学生答疑解惑,创造浓厚的学习氛围.
严格学生日常管理.坚持学生周日晚点名制度,认真做好学生课堂学习考勤.
深入开展学生诚信教育.开展“考风考纪宣传教育周”、“考风考纪建设月”等活动,严肃查处考试舞弊行为,以考风促学风.
强化学业预警制度.加强对学生学习的督促检查和动态管理,形成学校、学生和家长三方联动、协作、共管的局面,建立起有效的学业危机干预机制和跟踪指导服务体系.
4、树立先进典型塑造
优良教风学风
加强对优秀教师先进典型事迹的宣传,展示当代教师的精神风采,形成尊师重教的良好风尚.同时,进一步完善教师教学工作考核管理办法,对长期兢兢业业工作在教学第一线且教学效果好、深受学生欢迎的教师,在职称评聘和岗位考核方面要加大倾斜力度,激发广大教师教书育人的积极*,进而推动教风学风建设.
引导学生自我激励、自我约束、自我教育、自我学习,认真组织开展学院十佳大学生评选工作和奖学金、优秀学生、先进班集体的评选工作,在发展学生党员、选拔学生干部、学生评奖评优等方面,把学习成绩作为重要条件之一,在学生中营造崇尚先进、学习先进的良好风尚.
（三）总结表彰阶段
1、评选教风学风建设先进班级或团支部及先进个人.
2、召开教风学风建设总结表彰工作会议.
3、完善各项规章制度,巩固教风学风建设成果.
第三篇：关于加强教育干部作风建设的实施方案
关于加强教育干部作风建设的实施方案
为深入贯彻《xxx教育局关于进一步加强教育系统干部队伍中作风建设的实施方案》，全面促进我校区干部职工作风的进一步转变，结合我校教育实际，在全校区开展一次干部工作风整顿建设活动，特制定本实施方案。
一、充分认识开展教育干部作风整顿建设活动的重要意义
当前，我校教育干部的作风总体情况是好的，大多数教育干部在自已在分管工作上能做到为人师表，恪尽职守，尽职尽责，赢得了全体教师及社会的尊重。为我校区教育快速发展付出了心血和汗水，值得表扬，但也有个别领导干部缺乏开拓创新意识，干劲不足，工作效率低下，也有个别教育干部思想散漫、不思进取，工作没成效、工作碌碌无为。这些问题虽然发生在少数干部身上，但影响很坏，如不彻底解决，必然会影响我校区教育整体形象，影响全体教师的工作积极性。我们要以高度的责任感、紧迫感和使命感，采取有效措施，落实作风整顿的各项工作。
二、开展干部职工工作风整顿建设活动的指导思想和目标要求
（一）总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕我校区教育事业改革与发展中存在的突出问题，紧密结合当前我校教育干部的思想和工作实际，切实解决教育干部队伍中的作风问题，进一步激励和引导全校教职工的积极性和创造热情，推动我校区教育事业的全面发展。
（二）整顿内容
这次干部职工作风整顿建设活动，分别在学校领导干部、全体教职工两个层面同时开展。
1．在学校领导干部中，要着力解决思想作风、工作作风和学风中存在的突出问题，确保政令畅通、令行禁止。
（1）针对学校少数领导干部精神颓废、不思进取的问题，要求大力弘扬开拓进取、奋发有为的作风。教育干部要以科学发展观为指导，树立正确的政绩观，保持攻坚克难，勇于负责，不甘落后的精神状态。要积极引导干部敢于正视问题，勇于看到差距，牢固树立谋求新发展、实现新跨越的坚定信心与决心，以新的精神风貌和工作姿态，创造新的业绩。
（2）针对少数学校领导干部工作飘浮、作风不实的问题，要求大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。教育干部牢固树立科学发展观和正确的政绩观，坚决
克服忙应酬、吃喝玩乐、弄虚作假等不良作风，下大力气纠正懒、散、满、慢、浮等现象。要教育干部“用心想事，用心谋事，用心干事”，脚踏实地，埋头苦干，把心思凝聚到完成教育目标任务上，把精力集中到提高教育教学管理水平上，促进我校教育事业加快发展、科学发展、又好又快发展。
（3）针对少数学校领导干部学风不浓、业务不精的问题，要求大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风。教育干部牢固树立终身学习的理念，认真学习政治理论、教育法律法规和业务知识，克服一知半解、浅尝辄止的态度，勤于学习，勇于探索，学以致用，学用相长，使领导干部理论水平得到提高，业务能力得到加强，学习风气有较大的转变。
2．在教职工中，要着力解决职业道德、生活作风和教风中存在的突出问题。
（1）针对少数教职工以教谋私、敷衍塞责的问题，要求大力弘扬志存高远、敬业爱生的作风。教育广大教师要为人师表，教书育人，言传身教，敬业奉献。要组织广大教师认真学习教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》、和《邢台市教育系统“十不准”“十严禁”纪律规定，加强制度建设，切实落实“师德一票否决制”。
（2）针对少数教职工修养不高、品行不端的问题，要求大力弘扬生活正派、情趣健康的作风。教育教职工要加强道德修养，讲操守，重品行，坚决抵制腐朽没落思想观念的侵蚀，培养健康向上、丰富多彩的生活情趣，保持高尚的精神追求，始终保持一名干部的高尚品德和良好本色。
（3）针对少数教职工教法陈旧、违反师德的问题，要求大力弘扬终身学习、依法执教的作风。终身学习和专业发展是教师职业的本质特点和内在要求，教职工要树立先进的教育理念，自觉遵守教育规律，认真钻研业务，精心组织教学，不断提高业务素质，要用责任和爱心关心每一个学生，坚决杜绝违反师德规范的行为。
三、方法步骤
这次作风整顿建设活动，在全校领导干部、教职工中进行。活动统一在学校作风整顿建设活动领导小组领导下组织实施。整个活动总的安排从9月下旬开始至年底结束，分动员学习、对照检查、整改提高三个阶段。
（一）宣传动员阶段（9月25日—10月25日）
主要任务是进行思想发动，深入学习理论，提高思想认识，为搞好作风整顿奠定良好的基础。学校召开动员会，结合实际制定《作风整顿建设活动实施方案》于9月30日前上报局作风整顿建设活动领导小组办公室。重点学习市县文件精神、市县领导的重要讲话精神，以及教育局下发的参考书目及文件，进一步增强各级干部的责任意识、大局意识、服务意识，把思想行动统一到学校要求上来，增强搞好这次干部作风整顿教育活动的责任感、主动性。要通过标语、宣传专栏、信息宣传等多种形式广泛宣传发动，把作风集中整顿活动推向一个新的水平。每位干部职工认真做好学习笔记，字数不少于5000字，至少撰写一篇学习心得体会文章。
（二）自查自纠阶段（10月26日---11月25日）
主要任务是在学习讨论的基础上，深入查找领导班子和个人存在的主要差距和问题，特别是找准抓住领导班子、干部职工在作风方面的不良表现和突出问题，以及群众反映最强烈的问题，深刻剖析存在问题的思想根源。在内容上不仅要谈认识、谈体会，而且要结合学习查思想、查作风、查纪律，把查摆的重点放在查找差距，勇于暴露自身的突出问题上。
1.广泛征求意见。通过发放征求意见表与民主评议表、召开座谈会、设置意见箱、开通监督电话和明察暗访等方式，敞开大门，面向社会各界，广泛征求对领导班子和教职工的意见，并搞好梳理、汇总、反馈。
2.认真对照检查。领导班子和干部职工要在学习提高和征求意见的基础上，对照各自工作要求，认真回顾查找自身在思想作风、学风、工作作风、生活作风方面存在的问题。
3.撰写剖析材料。领导班子和每个干部职工要针对通过评议、查找的突出问题，写出剖析材料。剖析材料要体现各自特点和工作实际，要求内容实在、问题准确、分析透彻、措施具体可行。
4.召开民主生活会。民主生活会要准备充分，干部职工要写好发言提纲，按照准备好的剖析材料逐个进行剖析和评议，开展批评与自我批评。
（三）整改提高阶段（11月26日—12月底）
突出抓好问题整改，集中时间，集中精力，认真解决查找出的突出问题，建立健全作风整顿建设的长效机制。
1.制定整改措施和整改方案。领导班子和教职工针对查找出的主要问题进行分析研究，认真制定整改措施和整改方案。整改措施和整改方案的内容主要包括：整改目标、重点整改事项、整改办法、整改时限。
2.认真进行整改。领导干部职工都要根据各自的整改措施、整改方案，认真抓好落实。对具备整改条件的问题，要马上解决，立竿见影；对于群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，要限期进行整改；对一时解决不了的问题，要明确整改时限，逐步解决。
3.建立长效机制。
一是建立抓落实的工作机制，进一步完善工作目标责任制，严格工作程序和工作纪律，切实加大督查力度，严格依照规定兑现奖惩，从机制和制度上确保各项工作落到实处，维护政令畅通。
二是建立监督制约机制，严格落实干部职工重大事项报告、廉政谈话、廉政档案、政务校务公开、述职述廉等监督制度，形成全方位的监督体系。
三是加强制度建设，要进一步建立健全干部职工学习制度、请销假制度、工作汇报制度，努力在全校建立健全保持良好工作作风和严密组织纪律的长效工作机制。
四、组织领导
为确保活动顺利开展，在学校支部行政统一领导下，成立作风整顿建设活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在法制室，由xx任办公室主任，负责作风建设整顿活动日常工作。
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二〇一一年九月三十日
推荐专题： 学校开展干部作风整顿活动的实施方案