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学习组态心得(优秀范文五篇)

2024-02-28 23:06:51

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第一篇:组态实训心得体会

任务一:我的第一个工程,时间3月8日任务二:水箱控制,时间3月22日任务三:用户权限的管理,时间

4月18日

任务一:我的第一个工程

一、工作任务

1、理解组态技术、MCGS组态软件的特点和构成。

2、建立一个简单的MCGS组态工程。

二、工作要求

1、正确回答相关的理论知识点。

2、建立名为“我的第一个工程”的工程项目,保存到F盘以自己学号和姓名命名的文件夹中。

3、工程运行时,立即最大化显示工程画面,窗口标题为“我的第一个工程”。画面中有:1台水泵、2个水罐、2个阀门、3段水管和相关文字注释。工程效果图可参见MCGS帮助系统:MCGS快速入门。

三、工作过程

(一)理论学习,回答下列问题:

1、什么是工控组态软件?

2、说明英文缩写的含义:MCGS、ODBC、OPC、OLE。

3、MCGS系统包括哪些部分?其核心是什么?

4、MCGS系统为什么与设备无关?

(二)详细写出组态工作过程

1、创建自己的文件夹

打开F盘,鼠标右击,新建文件夹,将文件夹命名为自己的学号和姓名,如:41011150XX。这样在F盘根目录下就建立了自己的文件夹――F:41011150XX。(每次组态工作前,先创建自己的文件夹,然后将组态工程文件保存在此文件夹中,今后不再重复说明)。

2、创建工程

(1)双击桌面“MCGS组态环境”图标,打开MCGS组态环境窗口。(一般会自动弹出一个最近编辑过的工作台窗口,将它关闭。)

(2)单击“文件”菜单中的“新建工程”选项,弹出一个工作台窗口。一般会在D:MCGSWORK下自动生成新建工程,默认的工程名为:“新建工程0.MCG”(若新建工程0.MCG已经存在,则新建工程的顺序号顺延,如:

1、

2、3等)。

(3)单击“文件”菜单中的“工程另存为”选项,弹出文件保存窗口。在“文件名”一栏内输入“我的第一个工程”。再单击“保存在”一栏内的小黑三角,找到自己的文件夹,如F:41011150XX。点击“保存”按钮,工程创建完毕。

3、创建用户窗口

(1)在工作台中,单击“新建窗口”按钮,新建一个用户窗口,名称为“窗口0”。(2)选择“窗口0”,单击“窗口属性”按钮,进入“用户窗口属性设置”。将窗口名称改为:我的第一个工程,窗口标题改为:我的第一个工程,窗口内容注释改为:××设计(如:41011150XX设计),窗口位置选中“最大化显示”,其它不变,单击“确认”按钮。这时原来的“窗口0”已经变为“我的第一个工程”。

(3)选中“我的第一个工程”,点击右键,选择下拉菜单中的“设置为启动窗口”选项,将该窗口设置为MCGS运行环境中自动加载的启动窗口。

4、编辑画面

(1)选中“我的第一个工程”窗口图标,单击“动画组态”按钮(或直接双击“我的第一个工程”窗口图标),进入动画组态窗口。若没有看见工具箱则单击“查看”菜单,选择“绘图工具箱”。下面开始编辑本窗口的画面。

(2)画水泵:单击工具箱“插入元件”,弹出“对象元件库管理”对话框,从“泵”类中选取泵40,再将泵调整为适当大小,用鼠标拖动到适当位置(参照效果图)。从最下一行的状态条中,记录泵的位置和大小。若没有看见状态条则单击“查看”菜单,选择“状态条”。(3)画“储藏罐”:同理,在“储藏罐”类中分别选取罐

17、罐53。参照效果图调整位置和大小,并做好记录。

(4)画“阀门”:同理,在“阀门”类中分别选取阀

58、阀44。参照效果图调整位置和大小,并做好记录。

(5)画“水管”:单击工具箱“流动块”,移动鼠标至窗口的预定位置,点击一下鼠标左键,移动鼠标,在鼠标光标后形成一道虚线,拖动一定距离后,点击鼠标左键,生成一段流动块。再拖动鼠标(可沿原来方向,也可垂直原来方向),生成下一段流动块。双击鼠标左键即可结束绘制。(若想修改流动块,先选中流动块,鼠标指针指向流动块周围的某一小方块,按住左键拖动鼠标,即可调整流动块的形状)。参照效果图,用流动块画出3段水管。为了让水管两端与水罐连接的'美观,或者水管挡住了阀门画面,可以将水管的图层移动至最底层。选择所画的流动块,右击鼠标,选择“排列”,再选择“最后面”。(6)作出“文字注释”:单击工具箱“标签”,在水泵下方用鼠标拖动出一个文本框,输入“水泵”。再双击“水泵”标签,弹出“对象组态属性设置”对话框,边线颜色选“无边线颜色”,字符颜色选“蓝色”,字符字体选“宋体/粗体/三号”,单击“确认”。若文字显示不全,则用鼠标调整文本框大小(调大一些没有关系)。同理,在适当的位置分别画出另外的文字标签“水罐1”、“水罐2”、“调节阀”、“出水阀”。(7)保存画面:选择“文件”菜单中的“保存窗口”选项,保存画面。

5、工程运行

单击单击“文件”菜单中的“进入运行环境”,系统提示:并口(USB接口)上没有软件狗,只能运行30分钟!点击“确认”即可进入MCGS运行环境(若关闭了“MCGS组态环境”窗口,则在桌面上双击“MCGS运行环境”即可)。

6、工程提交

将电脑中建立的自己的文件夹发送到自己的移动盘中,并尝试运行一次,确认组态工程被正确保存。运行过的组态工程会多一个加字母D的数据库文件“我的第一个工程D”,下次运行时还会自动生成,若运行数据无需保存,可以删除。

四、工作结果

进入MCGS运行环境,立即最大化显示标题为“我的第一个工程”的工程画面,画面内容达到设计要求。工程效果图如下:(参见程序文件)

五、总结与体会

围绕以下要点来谈谈完成本次任务的体会:

1、本次任务中自己做了什么?遇到哪些问题?如何解决的?

2、完成这次任务有什么收获?

任务二:水箱控制

一、工作任务

1、制作水箱控制组态画面。

2、模拟水箱控制过程。

二、工作要求

1、正确回答相关的理论知识点。

2、建立名为“水箱控制”的工程项目,保存到F盘以自己学号和姓名命名的文件夹中。

3、工程运行时,立即最大化显示工程画面,窗口标题为“水箱控制”。画面中有:2台水泵、1个水罐、1个滑动输入器、2段水管和相关文字注释。下水泵排水、上水泵进水。水位可以人工调节,也可以在20-80之间自动调节。

三、工作过程

(一)理论学习,回答下列问题:

1、什么是用户窗口?

2、怎样产生动画效果?动画连接主要有哪几种?rdf

3、水管是用什么构件制作的

?怎样使进、出水的流动方向相反?

4、脚本程序有什么用处?共有几种语句?

(二)详细写出组态工作过程

1、创建自己的文件夹

打开F盘,鼠标右击,新建文件夹,将文件夹命名为自己的学号和姓名,如:41011150XX。这样在F盘根目录下就建立了自己的文件夹――F:41011150XX。

2、创建工程

3、创建用户窗口

4、编辑画面

5、工程运行

6、工程提交

四、工作结果

进入MCGS运行环境,立即最大化显示标题为“水箱控制”的工程画面,画面内容达到设计要求。可以看到水箱水位在自动变化。工程效果图如下:(参见程序文件)人工调节水位的模拟:

五、总结与体会

围绕以下要点来谈谈完成本次任务的体会:

1、本次任务中自己做了什么?遇到哪些问题?如何解决的?

2、完成这次任务有什么收获?

任务三:用户权限的管理

一、工作任务

1、设置工程密码,保护工程不会被其他人打开使用或修改。

2、设置工程试用期,通过多级密码控制系统的运行或停止。

3、规定操作权限,提高工程安全性。

二、工作要求

1、正确回答相关的理论知识点。

2、建立名为“安全机制练习”的工程项目,保存到F盘以自己学号和姓名命名的文件夹中。

3、工程运行时,立即最大化显示工程画面,窗口标题为“安全机制练习”。画面中有:用户权限分配表,和相关文字注释。通过菜单操作,可根据不同用户权限在其他5个画面之间跳转。

三、工作过程

(一)理论学习,回答下列问题:

1、主控窗口的主要功能是什么?

2、权限设置的作用是什么?

3、怎样设置试用期?

4、怎样设置启动属性?

(二)详细写出组态工作过程

1、创建自己的文件夹

2、创建工程

3、创建用户窗口

4、编辑画面

5、工程运行

6、工程提交

四、工作结果

进入MCGS运行环境,显示工程画面,画面内容达到设计要求。可以操作。工程效果图如下:(参见程序文件)

五、总结与体会

围绕以下要点来谈谈完成本次任务的体会:

1、本次任务中自己做了什么?遇到哪些问题?如何解决的?

2、完成这次任务有什么收获?

第二篇:组态实训心得体会

从20xx年7月21号到20xx年8月26号,虽然仅有短短的37天。但这37天中我在东软实训中心的收获是无穷的。当坐在前往大连东软实训中心的车上时,我的心里是很迷茫的,但也怀有深深的期待。我不明白这段实训经历将要给我带来怎样的转变。而上课的第一周我的迷茫和顾虑就完全被打破了。刚到实训中心我们主要是适应环境,住的宿舍跟学校的环境基本一样,室友都是同学,我很快就融入到大家当中。在课上我开始初步接触Hibernate在学校的时候我以往接触过一些SSH的项目,但当时有很多的不解之处,特别是架包的问题,由于缺乏相应的架包不能搭起正确的框架,后面也就不了了之了,但同时我的兴趣也很深所以学得也很认真,听说我们后面要做个基于BS框架的医疗系统,要用到MySQL+Hibernate+struts+HTML都是我感兴趣的,真的是跃跃欲试,浑身的血液都沸腾了。

学习的过程很欢乐,因为这正是自我所想的,但也充满困难,因为每一天要学习很多知识点,导致有些跟不上进度,晚上晚自习的时候要把白天的资料温习一遍,同时感觉教师授课方式有点不适应,在跟我们的辅导张教师交流之后,张教师也将我们的信息反馈给王教师,于是我们就更换了学习的进度,将学习框架的时间延长,速度稍微减慢至我们能完全吸收的地步,经过这样的学习每一天都能有所提高,总结了一下Hibernate是将过往系统过程多分解了一层以降低耦合度,实现高内聚低耦合,将JDBC封装在Hibernate之中,封装了数据库增删改查的方法,使对数据库处理的过程更加简便化,但缺点也就是在系统规模过大时封装的文档即实体化类过多降低系统的运行速度,但对于教小项目来说还是很值得使用的框架技术。

文件基本有三种:实体类,实习映射文件hbm.xml,Hibernate配置文件cfg.xml

学习完大体框架之后教师给我们安排了个留言板的小系统,经过一个整体系统代码过程的.学习,真正意义的实现了对Hibernate框架学习。

实训中,除了学习基本的知识外,我们还进行了项目训练。由姚教师带队,姚教师的讲解逻辑清晰容易吸收,在结构化设计以及文档编写过程中给予我们相当大的帮忙,在代码编写过程中也给以我们相当宝贵的指导,无疑,项目的过程是此次实训过程中最大的收获。

我很庆幸自我在这段时间中得到这么多的提升,这段学生生活让我增加了走入社会,开始职业生涯的信心,更让我找到了自我的发展方向。

第三篇:组态实训心得体会

通过此次实验设计,我深刻的认识到只学好理论知识是远远不够的,我们应该在理论的基础上加上实践,将动手操作和理论相结合才能使自己的能力和水平进一步提高。

我很荣幸被同学们推选为第二小组的组长,在实验开始的初步阶段,我采取了分工合作的方式,使实验有序进行,每一位组员都参与到了实验中来,我们第一天的任务是制作砂型。我们组选取了制作米老鼠背面,与第一组选择的米老鼠正面相呼应。

同学们很清楚这是在我们大四毕业前期难得的一次学校实习机会,大家都很珍惜。积极参与到此次实验中来,在整个实验过程中,同学们相互鼓励,相互争做最先完成,充满了欢声笑语。在实验过程中我们发现了一些问题,比如模具制作过程中有一些不足的地方,例如上模具浇铸口不合理,没有设置冒口和气孔,这直接导致我们的浇铸产品的失败。与此同时我们也深刻的认识到浇铸速度对于浇铸试样同样重要,在浇铸时尽管有着铝液的九百度高温,但是这个浇铸过程防护是到位的,不应该在心里产生害怕,浇铸的时候应该保持一定的速度不缓不快的浇铸,不得急躁。

对于我们组浇铸试样成品效果较差,我和我的组员们倍感惋惜。失败是成功之母,我们组认真的总结了失败的原因:

(1)浇铸速度过快,浇铸液未充满型腔,造成样品未填满;

(2)模型气孔量不足,浇铸时气体未充分排除,造成很多的空洞。

此次实验过程中,我们学到了书本上学不到的.东西,同时也将书本上的知识运用到实际生活生产中。担任组长提高了自己的组织管理能力,实践生产提高了自己的综合能力。为即将到来的工作奠定了一定的基础。

第四篇:组态实训心得体会

1、三菱PLC程序安装:

第一步:打开我的PLC文件夹;

第二步:点击打开FXGPWIN211文件夹;第三步:点击SETUP图标;

第四步:自动安装,只需点击“CONTINUE”继续键;第五步:出现“INSTALLATIONISCOMPLETE”时,按“确定”键结束。

2、驱动运行PLC编程程序:第一步:从“开始”、“程序”菜单中,找到“MELSEC-FFXAPPLICATION”;

第二步:选中“FXGP-WIN”命令,双击启动。

3、PLC用户程序输入:

第一步:打开点击“文件”菜单,(或直接点击新文件图标,或打开文件夹);

第二步:点击“新文件”→选“FX2N”→“确认”→出现指令表界面→输入程序指令;第三步:或点击按键图标左边最右边的“梯形图”图标,输入梯形图→程序输入后需要按中间的转换键;

第四步:程序下载到PLC:点击“PLC”菜单→“传送”→选“写入”命令→设置传送范围→“确认”结束。

4、组态王KINGVIEW5.1安装:

第一步:打开我的PLC文件夹,找到KINGVIEW文件夹;

第二步:双击“KINGVIEW”图标→双击“INSTALL”图标→点击“安装组态王”,只需点击“下一步”等,系统自动安装,安装结束后返回到第一个界面;第三步:点击“安装驱动程序”,只需点击“下一步”等,系统自动安装,安装结束后返回到第一个界面,按结束→退出。

5、组态王应用程序文件添加:第一步:从“开始”、“程序”菜单中,找到“组态王5.1”→选“工程浏览”双击打开→菜单中打开“工程”→点击“添加连接”按钮→选择“我的PLC”所在盘符→打开“我的'PLC”→选中“高级高5套”文件夹→打开选中,例:“210E红绿灯”→在“工程名称”栏内写入“HLD”→按“确认”;

第二步:在“组态王工程管理”栏内,能看到新增了“HLD”→选中“HLD”打开→组态王界面中出现两个图标→点击“眼睛”图标→默认继续,“是”回车→出现新界面→打开画面→选中文件栏内的符号,使之变蓝→“确定”;→仿真程序打开。

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