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第一篇：讲正气树新风“双新”学习心得体会
讲正气，树新风，是中华民族也是我们党的一个优良传统，开展“讲正气、树新风”集中教育活动，是保持共产党员先进性教育活动的进一步深化。我们党历来高度重视作风建设。党的十六大以来，中央先后作出了坚持“两个务必”、树立社会主义荣辱观、保持共产党员先进性教育活动等作风建设重大部署。党的十六届六中全会提出：党风正则干群和，干群和则社会稳。中央纪委七次全会上提出：党的作风体现在党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。一个国家没有正气，就可能亡国;一个民族没有正气，就可能灭族;“一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业”。
改革开放至今，不可避免地对建设有中国特色社会主义社会带来了一些负面的影响，主要体现在以权谋私和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等歪风邪气上。要树立高尚的价值观就不得不在全社会弘扬正气，一方面对违法犯罪行为予以坚决打击，另一方面要为广大群众树立光辉的典范和学习的榜样。新形势、新任务要求我们要有新作风、新作为。省委安排开展为期两个月的“讲正气，树新风”主题教育活动，就是要从领导机关和领导干部抓起，着力解决干部作风方面存在的突出问题，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，为建设和谐社会提供坚强保证。
作为县直工委的一名领导干部，我深感自己担负的责任重大，自身的思想作风、工作作风如何，不仅直接关系着本单位的形象，也直接关系着县直单位党的建设工作的有效加强。通过近段以来的学习，我深刻地体会到：在讲正气，树新风中，领导干部必须率先垂范，当好作风建设的表率。
讲正气，树新风，要牢牢抓住思想作风这个关键。思想作风是党的作风建设的灵魂，加强作风建设必须把思想作风建设摆在首位。领导干部的思想作风说到底就是领导干部的思想境界和精神状态。有了良好的思想作风，就可以奋发有为、成就大业;就可以激发潜能、凝聚力量;就可以攻坚克难、无往不胜。形成良好的思想作风需要增强政治意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到信念坚定、志存高远，并把远大理想与脚踏实地干事创业统一起来;需要增强创新意识，做到解放思想、与时俱进，坚持用创新的思维谋划未来发展，用创新的办法解除前进中的难题，用比拼争先的精神开创各项工作的新局面;需要增强大局意识，做到团结共事、令行禁止，坚持局部服从全局，下级服从上级，确保政令畅通。
讲正气，树新风，要牢牢抓住学风这个基础。学习是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础。学风问题实质就是能否做到理论联系实际的问题。毛泽东同志曾经语重心长地告诫我们：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量”。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷。领导干部如果不抓好学习，提升水平，就难以完成肩负的历史责任。形成良好的学风，就是要把学习作为一种精神追求，一种政治责任，一种生活习惯，一种工作动力，树立终身学习的理念，认真学习党的基本理论和现代经济、科技、管理、法律、历史等知识，深入研究科学发展观、和谐社会建设、党的执政能力和先进性建设等重大战略思想，用我们党理论创新的最新成果武装头脑，不断提高理论素养和知识水平;就是要学以致用，始终坚持理论联系实际的学风，高度重视对分管领域、本职工作中现实问题的研究，努力把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、解决问题的能力、领导工作的本领。具体到我们所从事的党务工作更是这样，新形势、新情况、新问题不断出现，作为一名党务工作领导干部，就必须加强对政治理论、业务理论和党务工作的规章规定的学习，也只有不断加强学习，才能够适应新形势的发展，才能干好本职工作。
讲正气，树新风，要牢牢抓住领导作风这个核心。“政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心。”我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，始终保持与人民群众的血肉联系，是我们党的最大优势。加强领导作风建设，核心是要解决对人民群众的感情问题，关键是坚持马克思主义的群众观，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持一切为了人民，一切依靠人民。要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。要树立正确的政绩观，坚持科学发展观，关注民生，把广大群众的意愿充分体现在各项决策和工作中，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题;要树立正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，秉公用权、廉洁从政;要树立科学执政、民主执政、依法执政理念，凝聚各方智慧，调动各方力量，形成万众一心，共图伟业的强大合力。
讲正气，树新风，要落脚到工作作风上。“实干兴邦，空谈误国”。“一步实际行动胜过一打纲领”。正如邓小平同志指出的那样，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。加强作风建设，要把落脚点放在工作作风上来。要始终保持奋发有为的精神状态，善于谋大事、创大业;要勇于开拓，知难而进;要旗帜鲜明地向官僚主义和形式主义开战，坚决克服以会议落实会议、以文件落实文件的做法，大兴“求真务实、崇尚实干”之风。
县直工委从事着县直机关党员教育的重大任务，因此，我们要首先加强学习，提高自己，加强自身建设。要通过这次主题教育活动，加强党的思想建设、作风建设，进一步教育引导县直机关基层党组织和广大党员干部，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。使机关基层党组织进一步建立健全抓落实的工作制度和机制，对既定的目标任务层层分解，明确责任，严格考核，推动落实。加强作风建设，要牢牢抓住生活作风这个重要方面。教育每个党员和领导干部都要自觉加强思想道德修养，坚决克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，常慕清廉之美，不断提升精神境界，轻名利，讲操守，重品行，带头遵守和落实党纪国法，带头践行社会主义核心价值体系，带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气;使广大党员增强自律意识，耐得住寂寞，抗得住诱惑，慎独慎行，择善而交，把个人的爱好和业余时间放在健康有益的事情上来，做到生活正派、情趣健康，堂堂正正做人，干干净净做事，清清白白为官;在工作中大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚决反对大手大脚、铺张浪费，树立共产党人“为民、务实、清廉”的良好形象，更好地发挥共产党员的先锋模范作用，担负本职工作的重任，为宝丰经济又好又快发展做贡献。
讲正气，树新风，要从找准自身问题入手。我觉得：正确认识自身问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。大量事实表明，领导干部的蜕化变质到最终的违纪违法，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方开始的，继而放任学习、放纵自己，贪图享受，贪赃枉法;经济上的违法犯罪，往往伴随着生活上的腐化堕落。古人云：“贪欲者，众恶之本;寡欲者，众善之基”。作为一名共产党员，特别是党员领导干部，要时刻保持清醒的头脑，不断剖析自己，找出自身的不足之处，并加以改进提高。
第二篇：教师作风心得体会
近段时间，我们学校响应教育局号召，进行思想作风建设教育，我们全体教师积极参加，我也不例外，经过几天的学习教育，我悟出很多为人师的道理，我对开展思想作风建设活动的重要意义有了更深入的认识，下面谈几点体会：
一、开展作风整顿建设的重大意义，重要思想为指导，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动。
是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬，科技、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过这次作风整顿建设，不断提高自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。
二、作风整顿建设中自身的努力方向
1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。
2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。
3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。
6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展 。
总之我要通过这次思想作风建设学习道理，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校教育教学工作超前发展。善于运用新的教学理念改进教学方法，激发学生的最大潜能，逐步形成自己教学通道和风格，为学校教育多发光发热。
第三篇：讲正气树新风“双新”学习心得体会
为加强五个方面的作风建设，大力倡导八个方面的良好风气，牢固树立忧患意识、公仆意识、节俭意识，着力解决党员领导干部作风方面存在的奢靡之风、浮躁之风、贪占之风、跑要之风，努力实现领导干部作风的进一步转变。结合个人学习体会，笔者认为党员干部应在以下四个方面下功夫。
一、学习时代楷模
俗话说：“榜样的力量是无穷的。”当今社会已经涌现和正在涌现的一位位时代楷模为我们党员领导干部“讲正气、树新风”作出了示范和表率。
一要学习方永刚的探索精神。以科学发展观为代表的党的创新理论是在继承马克思主义经典理论的基础上，针对中国改革开放20多年后面临的新情况新问题，为推进经济社会可持续发展而产生的最新的马克思主义的经典理论。其内涵丰富，具有很强的针对性、现实性、权威性。没有渊博的理论知识，没有对现实情况周密的了解，是很难学懂弄通的。因而，我们只有像方永刚那样废寝忘食，孜孜以求，才能把握其真谛，才能把话说到点子上，才能把思想工作做到心坎里。在这方面，方永刚为我们树立了好榜样。他20多年如一日，不分昼夜，只争朝夕，刻苦学习党的创新理论，始终站在研究探索的最前沿，做到党的理论每前进一步，学习探索就跟进一步，以真学的行动带动人，以严谨的学风影响人，以卓越的学识征服人。
二要学习崔运宗的英雄气概。自己“不怎么会游泳”却第一个跳下了江，到上海时间不长却成为“7年来第一个跳进黄浦江救人的人”，20岁的濮阳青年崔运宗因此感动了大上海。
三要学习李连成的吃亏品格。李连成是濮阳县庆祖镇西辛庄村党支部书记。他任党支部书记十几年来，用自己的实际行动，模范实践“三个代表”重要思想，树立了一个农村基层党员干部的良好形象。为了共同富裕，将自己的三个蔬菜大棚中的两个无偿送给了村里最穷的群众；将有很好效益的工厂低价折合股份拍卖给群众；“当干部就是要带头，要带干事的头，带吃苦的头，不能带占便宜的头。”搞新村规划，主动选择全村最差的宅基地；当选村党支部书记，主动关心曾经对不起自己家庭的村民。
四要学习李全芳的公仆情怀。全国“人民满意的公务员”、市公用事业局调研员李全芳同志作为我市15万多名党员中的普通一员，立足岗位，无私奉献，以实际行动诠释了新时期共产党员先进性的深刻内涵，展现了当代共产党人的风采。
我们要积极向李全芳同志学习，立足岗位，无私奉献，始终保持共产党员的优良作风。学习他一心为民、热情服务的思想境界，学习他埋头苦干、乐于奉献的牺牲精神，学习他淡泊名利、不事张扬的务实作风，学习他严于律己、清正廉洁的高尚情操。以李全芳同志为“旗帜”、带头搞好学习，以李全芳同志为“镜子”、带头查摆问题，以李全芳同志为“尺子”、带头无私奉献。
二、提高综合质
实践证明，党员干部综合素质的高低事关党在人民群众中的形象，事关党的执政地位和执政水平。当前，我们要结合“讲正气、树新风”主题教育活动着力提高党员干部的综合素质。
一要提高思想素质。坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”的马克思主义思想路线和思想方法。永远站在时代前列，把握时代潮流，顺应形势和任务的变化，不断开拓创新，与时俱进，永葆生机和活力。大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。
二要提高纪律素质。养成遵守党纪国法的习惯，保持高度的组织纪律性和法律意识。在党内模范执行民主集中制，自觉做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央。在宪法和法律范围内活动，自觉做到依法办事、违法必究。
三要提高道德素质。一方面按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不该做什么，并且区分和评判哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的；另一方面坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的'道德水平，升华自己的思想境界。
四要提高作风素质。在新的历史时期，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，经受住各种考验，正确行使手中的权力，自觉为人民掌好权、用好权；发扬艰苦奋斗的精神，确立正确的人生观、价值观，吃苦在前、享受在后，为党的事业坚韧不拔地奋斗，百折不挠，拼搏进取；树立正确的金钱观，不为名利所动，不为物欲所诱，不为人情所扰，永远保持共产党员的光荣本色。
五要提高心理素质。要有顽强的意志、勇于创新的精神，要有宽容的品格、平静的心境，要淡泊明志、保持心理健康，要做到自重、自省、自警、自励，增强自觉性、自悟性、自强性。六要提高文化素质。养成热爱学习的良好习惯，认真学习马克思主义理论，用马克思主义科学理论武装头脑，掌握马克思主义观察问题、处理问题的基本立场、观点和方法，同时还要学习科技文化知识。
三、践行新风正气
党员干部的作风如何，直接关系到党的形象，关系党的事业的兴衰成败。
一要认清歪风邪气的危害。在新的形势和环境下，一些领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面滋生和存在着一些有损党的形象的不良风气。比如思想僵化，不思进取；心态浮躁，浅尝辄止；口是心非，言行不一；高高在上，脱离群众；搞形式主义，摆花架子；好大喜功，哗众取宠；追逐名利，阿谀奉迎；以权谋私，巧取豪夺；生活糜烂，腐化堕落；明哲保身，好人主义等等。上述问题虽然出现在少数党员干部身上，但其危害却十分严重。不仅妨碍了党的路线、方针、政策的贯彻落实，而且背离了党的宗旨，扭曲了领导干部的形象，影响了党的威信，疏远了人民群众。
二要明晰新风正气的内涵。从思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风五个方面逐项突破，全面提高。切实践行“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”的“八种良好风气”，弘扬新风正气，抵制歪风邪气。
三要遵守新风正气的规则。认真执行党风廉政建设责任制，增强党风廉政建设的自觉性和主动性，切实担负起抓好职责范围内党风廉政建设的责任。切实增强自身的廉洁自律和法纪意识。通过参加经常性教育、正反典型教育、预防教育、个别教育等多种形式的学习，不断提高政治素质和敏锐性。
四、创造一流业绩
弘扬新风正气，加强作风建设的根本目的还是为了改良风气，整顿士气，引导和激励广大党员干部立足本职岗位，创造一流业绩。
一要有敢为人先、追求卓越的精神。有了这种精神，争创一流才会有动力，才能克服各种困难、经受各种挫折，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
二要发挥先锋模范作用。用群众的话说，就是要做到“平时能看出来，关键时候能站出来，生死关头能豁出来”。“平时能看出来”是指党员干部在日常的工作、学习和社会生活中严格要求自己，从小事做起，从一点一滴做起，处处率先垂范，事事以身作则，让群众一眼就看出来你是共产党员；“关键时刻能站出来”是指党员干部在困难时刻能迎难而上，在党和人民需要的时候勇挑重担，勇敢地接受党的考验，接受人民群众的检验；“生死关头豁出来”是指党员干部为了保护国家和人民的利益，在危险面前毫不畏惧，敢于挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
三要有强烈的事业心和责任感。作为党员不论从事什么工作，应该把自己的工作当作事业来看待，作为实现自己人生价值的人生舞台，超越谋生手段的局限。干事创业，报效社会，为单位多做贡献，以一流的工作业绩把党员的先进性表现出来，把党员的模范作用表现出来。要敢于创新，要具有与时俱进的精神。用新思维研究本地区、本部门或本单位的一些新情况，提出新思路、推行新对策、解决新问题。通过自身的示范带动，提高服务质量和工作效率。
总之，要通过自己的实际行动，改进作风，扎实工作，创造业绩，努力争做一个无愧于时代、无愧于党组织、无愧于人民群众的合格的共产党员
第四篇：教师教育作风整顿心得体会
在今年的纪律作风整顿中，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的认识，我们的工作才真正有价值、有意义。特别是这次整风活动的开展，使我体会到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素质。
首先在政治思想方面：必须严格要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，领会“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神、科学发展观、社会主义荣辱观等，让自己为人民的教育事业奋斗，在社会中为人师表。
其次，在教育教学过程中，要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平；严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业；坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
教师自古就是“教书育人，为人师表”，作为政治教师更是承担着“育人”的重要责任，但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容和新的要求。现在我们要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的那样：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三、在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化，促进学生全面发展。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这是人的基本品德。受教育者要得到的不仅仅是知识扩展，更重要的还是品德升发。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们必须努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学，时刻牢记“八荣八耻”，为人师表。
通过这次学习，我受益很多。在以后的工作中我会更进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观和社会主义荣辱观，及时掌握党的工作重点和方针，与上级保持高度的一致；从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。
第五篇：教师教育作风整顿心得体会
我们学校在全校范围内开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动。我明确了这次活动的目标是要加强教师工作作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。通过学习，我谈几点认识和体会：
一、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系老师的形象，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。
通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的干部形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于形成良好的干部作风，有利于创新管理制度和工作方式。
作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高理论水平和业务能力。牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，努力构建和谐校园。能促使我们不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！