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大班健康教案:眼保健操(范文三篇)

2022-10-04 19:47:14

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第一篇:大班健康教案

活动目标:

1.学习如何运用身体宝贝来感受外界事物。

2.学习保护身体宝贝的方法。

活动重难点:

引导幼儿在生活中如何保护身体宝贝。

活动准备:

图画纸、油画棒

活动过程:

一、激发幼儿兴趣:

今天老师给你们带来了两样东西,谁能分辨是什么呢?

二、复习五个宝贝功能。

教师:

你们是用什么方法区分的?

三、讨论画面内容:

教师:

1. 图中的小朋友在做什么?这些行为会有什么后果呢?

2. 哪些行为会伤害眼睛、耳朵、鼻子,为什么?

3. 哪些行为不会伤害眼睛、耳朵、鼻子,为什么?

4. 和热汤不小心烫到舌头怎么办?

5. 天冷或天热时,应该怎样保护手呢?

四、面部保健操。

教师:

请小朋友们和老师一起做面部保健操。

五、幼儿画自己的身体宝贝。

六、作品欣赏。

第二篇:大班健康教案

设计背景

现在,随着社会物质和文化生活的提高,幼儿阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化,这给幼儿教师和家长提出了培养幼儿学习卫生习惯的任务。幼儿园健康教育一方面要努力为增进幼儿健康创造良好的客观条件,另一方面要抓好培养幼儿良好的习惯与能力,帮助幼儿掌握生活中最基本的安全知识和技能,提高自我保护能力。在活动设计环节中我采用了游戏教学法,通过摸摸猜猜的方法吸引了幼儿的注意力,幼儿很快就了解了眼睛的重要性。另外,我还增加了幼儿看录像的环节,在这环节中幼儿通过观察和比较,找出了不正确的坐姿,避免了幼儿在以后的生活中做出不正确的做法。

活动目标

1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

2、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。

3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动重点、难点

重点:懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。

难点:教育幼儿在生活中关心、帮助盲人。

活动准备

课件《小眼睛,要爱护》、眼罩与幼儿人数相等、五官图片一副

活动过程

(一)、谜语:“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是身体的哪一个器官。

(二)、引起幼儿的兴趣,感受眼睛的重要性

1、提问:小朋友我们眼睛在哪里?有什么用(用一句话说清楚);

2、游戏:贴五官

3、小组讨论:小朋友如果我们没有眼睛那会怎么样?(如果没有眼睛我们什么也看不见)

小结:眼睛很重要,如果没有眼睛我们什么事情都做不成,所以我们要很好地爱护自己的眼睛。

(三)、课件-----认识眼睛的结构

出示课件:小朋友你们最喜欢小哥哥的什么?(鼻子、眼睛),老师也很喜欢小哥哥的眼睛,真亮啊!,那哥哥的眼睛是什么样的呢?

老师:

1、它有一个好听的名字叫眼睑,它还分上眼睑和下眼睑,找找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看,我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

2、在眼睑的下面,长着一些小细毛有的长长的、有的呢短短的,来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里?

3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛,还有什么呢?对在里面还有一个眼球,小朋友先告诉老师,球是什么形状的(圆圆的),对了那我们的眼球也是圆圆的,出示一只球,你们看,这个就是球,能转到这边、也能转到那边,那我们的眼球也能转来转去,我们小朋友来试一试,

小结:我们每个人都有两只眼睛,会眨、会转。

(过渡语)刚才我们看了电视,眼睛有点累了,现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

(四)、引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。听,是谁在哭……

1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。

2、通过交流感受带眼镜的麻烦

(五)、眼保健操

1、原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看,我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,幼儿跟着老师做)在看书、打电脑、看电视,弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时,可以做《眼保健操》

(六)、看幻灯片讲述:

1、逐张讲述:说一说幻灯片中哪些做法是爱护眼睛的,哪些做法是伤害眼睛的。

2、小结:今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛,还要注意用眼的正确方法。如果我们不注意用眼卫生,不会正确的保护眼睛,我们就会变近视,影响我们的视力,给我们的生活与学习带来很多的不便,所以,我们从小就养成保护眼睛的好习惯。

(七)、活动延伸:

可是,在我们生活中,还有一些人的眼睛是看不见东西的,他们就是盲人,十分的痛苦,我们小朋友想想,我们应该这样做?

我们应该帮助他们,出示盲道,残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让幼儿同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意帮助他们。)

活动反思

这节活动非常贴近孩子的生活。开始,我开展了闭眼睛玩游戏的活动,主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼。但在课堂上有些孩子没有按照老师的意思去做,故意睁开眼睛和虚眯眼睛玩,于是,我把活动稍做了点修改,就是以竞赛的形式,请每组派代表上台来体验。再请台上的小朋友做完游戏后,说说自己的感受。我发现这样一改,反倒孩子们的积极性更高,观察也更仔细了。

在活动中通过让幼儿亲身体验和进一步的观察,使小朋友加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法,以及怎样来保护眼睛的一些基本常识,,同时激发了幼儿关心、帮助盲人的同情心。因为现在的孩子都是独生子,他们都是以自我为中心,因此,在活动中,让幼儿的每一个想法得到教师和其他小朋友的认可,这样大大提高幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在愉快的氛围中获得知识。

不足之处:我认为,孩子们对眼脸这个词理解的不够深,这需要我们在以后的教学中多增加这方面的内容。

第三篇:大班健康教案

活动目标:

1、探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。

2、发展身体平衡能力及动作的协调性。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

1、体能游戏《绳子变魔术》

2、长绳人手一根。

活动过程:

一、绳子变魔术

1、欣赏体能游戏《绳子变魔术》。

师:小朋友和绳子玩了什么游戏?

2、结合小朋友的回答,分别作走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏等热身运动。

二、我用绳子变魔术

1、引导幼儿探索绳子的不同玩法。

2、展示并交流各自的玩法。

3、接龙式尝试同伴的玩法。

4、选择3-4种玩法进行重点练习(如:长绳盘成螺旋状,走钢索;长绳拉直,倒退走钢丝;长绳拉直,左右蹦跳)。

⑴请你介绍一下你设计的玩法,玩的时候有什么特别提示吗?

⑵幼儿分散练习。

5、组合玩法,分组练习。

三、绳子变绳伞

1、引导幼儿集体变绳伞。

2、利用绳伞做放松运动。

活动反思:

这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

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