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一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进青少年儿童素质教育为主线,充分突显农村乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。学校成立了 “乡村少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,修缮栽植了校内绿化带,装饰校园文化墙,办文化宣传墙报3期,各班级开辟学习园地16版,完善了相关的标牌。
2、加大投入,努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,现已有篮球场2个、羽毛球场1个、乒球台3个、200米环形跑道1条等体育运动场地,并添置了相关体育运动器材;有棋艺室、劳技室、美术室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、图书室、阅览室藏书1万册左右;有多媒体室2间、电脑教室1间,用于青少年儿童现代信息技术教育;还有1000多平方米的劳技基地。现有场地设施能基本满足青少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理,确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让青少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让学生的家长放心。做到了每个活动小组都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。
4、开展了丰富多彩的活动
我校开展了象棋、围棋、军棋、跳棋、剪纸、种植、刺绣、绘画、书法、电子琴、民族舞蹈、健美操、PPT制作、FLASH动画制作、国学教育、篮球、乒乓球、羽毛球、踢键子、跳绳、呼啦圈活动小组,参加学生达600多人。
二、取得的成绩
一分耕耘,一分收获。我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高青少年综合素质等方面,取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。极大的丰富了学生的业余文化生活,提高了学生各方面素养,带动了学校各项事业的发展。学校篮球队在20xx年xx区中小学篮球比赛、广播操比赛取得佳绩,学校舞蹈队员在20xx年官坪中学少年宫现场会上展示风采,学生的绘画作品、手工制作多次获上级好评;美术、体育、音乐特长生很多;我校少年宫学员在学校举行的各种活动中都表现踊跃。
三、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、积极创办我校乡村少年宫特色小组。
4、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村青少年儿童课外生活的需求。让农村青少年儿童真正享受到富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。
我校乡村学校少年宫依托学校现有资源,配备必要的娱乐、科普和体育活动器材,建设‘乡村少年宫’,向未成年人免费开放。以乡村学校少年宫为平台,实现校内外资源的有效结合,培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中提高农村孩子的综合素养,减少城乡差距。加强了农村未成年人思想道德建设,促进了农村未成年人的全面发展和健康成长。
现在依托彩票公益金的资助资金,解决了运转经费的问题。根据规定,运转补助是指乡村学校少年宫日常运转经费,包括活动材料损耗、资料费、水电费、和辅导教师及志愿者的交通餐费补助等,并培训乡村学校少年宫的管理人员。有了一定的活动补助后,辅导老师更有积极性了,辅导工作更加扎实有效了。
今年2月,我校乡村学校少年宫因工作扎实活动有效,被市文明委评为“扬州市优秀乡村学校少年宫”称号。这一荣誉,鼓舞了大家的信心,激发了大家更强烈的责任感,鞭策我们珍惜荣誉,把乡村学校少年宫活动做实做优,要把活动搞得更好,让我校乡村学校少年宫真正优秀起来,做到名符其实。
本学期我们共开设了经典诵读、棋乐无穷、鼓号声声、小百灵音乐、 小画虫、武术、足球、十字绣、绿色上网、科技制作、书法、花样长绳、乒乓球等共13个活动项目。面向全体学生,让每一个孩子自由选择,自主参加。学校精心挑选辅导师资,力争使每个项目做到有品牌,有特色,有成效。
同时,我们加强了活动过程管理,安全管理。
进一步明确和规范活动组织的要求,对教学设计、活动记录、学员签到等都统一了格式,细化了要求,并在平时的活动中定期进行检查,活动结束后将电子资料及时上传到学校校园网备案。
出台了《汤汪小学乡村学校少年宫辅导员考核细则(试行)》,明确了每个活动项目的考核项目、考核内容、分值和考核办法,从组织管理、工作责任、活动开展、活动效果四个方面进行量化考核,每学期结束后根据考核结果评选优秀活动小组、优秀辅导教师和优秀学员进行表彰奖励。
为确保学生在参加此项课外活动中的安全,我们要求每个参加活动的学生、家长都要和学校(乡村少年宫)签订《乡村学校少年宫“家校双边”责任书》,使双方知晓和明确在活动中的责任,切实做好安全管理,做到防患于未然。
现在,每天的放学后,校园里反而更热闹、更活跃了,孩子们从功课中解放出来,身心自由地参加各种活动,操场上、教室里到处是孩子们快乐的身影,乡村学校少年宫活动成为了学校的一道风景。
一、指导思想:
舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式,它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点,也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言,孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能,为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式,可以潜移默化,使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物,憎厌一切假、恶、丑的行径。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界,认识真善美,从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己,提高孩子的综合素质,促使他们身心和谐、健康的发展,我们开设舞蹈活动小组,并选取了一系列的内容,希望通过活动,调动学生对舞蹈的兴趣,提高他们的表现技能,促进儿童身心愉快的发展。
二、 教学目的和任务:
1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强,是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长,使之更好地掌握身体,便于有表情地、创造性地使用动作语言,以表达丰富的内心世界。
2、通过学习,使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律,各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生,克服身体的自然状态,获得正确直立感。发展舞姿动作的协调性,灵活性,节奏感。训练学生动作时所需的软度,力度,开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。
三、活动安排
第一阶段
1、学习基本手位(包括手型)和脚位(勾绷脚地面练习。
2、基本步伐、眼部训练
第二阶段 扶把基础知识与技能训练
1、扶把基础训练。擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿
2、把杆压正腿练习、把上抓后退练习、把上压旁腿练习、把上压后腿。
3、压脚跟、控制与舞姿。
第三阶段
1、躺地正踢腿练习、劈叉训练软开度、身韵基本训、地面压跟
键练习、开跨及跨的软开度练习、侧躺踢旁腿、横叉压旁腰、吸腿竖叉压后腿、仰卧踢后腿、单跪后叉踢后腿
2、双跪下后腰组合、身韵、下后腰翻后桥、大波浪组合、波浪
腰、跪下腰、前滚翻、后滚翻、侧手翻。
第四阶段 排练舞蹈
2016年少年宫工作总结
新乡市第三十六中学
一年来,我校乡村学校少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
我校“乡村学校少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以创建江苏省绿色学校为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,修缮栽植了校内绿化带,装饰校园文化墙,办文化宣传墙报10余期,各班级开辟学习园地25版,完善了相关的标牌。
2、加大投入,努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,有篮球场、乒乓球台、250米环形跑道等体育运动场地,并添置了相关体育运动器材;有图书室、阅览室,藏书2万册左右;有标准实验室和准备保管室,可用于科普实验操作;有多媒体室、电脑教室,用于少年儿童现代信息技术教育;有文化艺术活动室,用于文艺训练、展演;有综合实践园,可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理,确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园,努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目(如每周
二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现少年宫新面貌,努力打造我校“乡村学校少年宫”成为全校青少年的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘,一分收获。我校“乡村学校少年宫”在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。
三、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村学校少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。
参观少年宫心得体会
少年宫辅导员教学心得体会
少年宫军乐队教学心得体会
心得体会,(1)
心得体会(1)
2018---2019学年乡村学校少年宫活动之彝族打歌
活 动 计 划
为了丰富学生的校园生活,为了提高学生的素质,学校开展了一系列的少年宫活动项目。本学年我继续担任了彝族打歌的辅导教师。现将本学年的辅导计划如下:
一、指导思想:
打歌即是融歌、舞、乐为一体的民族民间自娱性舞蹈,也是融信仰、民俗、族规、礼节、技巧、才华为一体的社会文化活动。是彝族恋爱婚姻的桥梁,是一种传统文化的表现形式,是一个民俗智慧的结晶。我们作为彝族同胞,传承我们自己的文化是我们义不容辞的责任。
二、活动内容:
巍山打歌分为巍宝山乡打歌、东山打歌、西山打歌、五印打歌和马鞍山打歌。
1.
用上学期的时间教学生巍宝山乡打歌、西山打歌和五印打歌。由于这三种具有相同特点:动作教缓慢,但不失彝族人的豪放与热情。
2.
下学期教学生东山打歌和马鞍山打歌。东山打歌具有宫廷舞的舒缓和优雅。马鞍山打歌是所有打歌中最激烈的一种,也是最复杂的一种,因此我们最后来学。
三、每次活动的辅导步骤:
1.教师集合学员签点人数,并做好考勤工作,未到学生及时上报相关领导,以便追查,并做好详细的书面登记。
2.给学生观看有关教学内容的视频,激发学生想学的欲望。
3.做示范动作,并强调动作要领。
4.给学生分解动作,让他们跟着老师边学边跳,反复练习。
5.让学生自己挑,教师在一旁细细观察,纠正动作。
6.放音乐,师生合着音乐跳。边唱边跳。
7.对本次活动做个总结。
以上活动计划不妥之处,请领导予以斧正为谢 !
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