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第一篇：在全街道庆祝教师节大会上的讲话
老师们、同志们：
今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第20个教师节，并对全街道涌现出的教育工作先进集体和先进个人进行表彰奖励。进一步动员广大教职员工，牢固树立和认真落实科学发展观，努力创建全区教育工作示范校，推动我街道教育事业全面、协调、可持续发展。下面，我根据两委扩大会议研究的意见，讲三个方面的问题。
一、认真回顾我街道教育工作所取得的突出成绩
近年来，全街道各级各部门按照区委、区政府的总体部署，大力实施“科教兴处”战略，开拓进取，扎实工作，促使全街道教育工作取得了突出的成绩，保持了良好的发展势头。
㈠“普九”成果不断巩固和提高
全街道适龄儿童入学率达到100%，年巩固率在98%以上。义务教育阶段“五三”学制向“六三”学制过渡任务已顺利完成，九年义务教育得到了真正体现。以政策倾斜、强弱联合为主要措施的薄弱学校改造取得了明显的成效，东部与西部学校差距逐年缩小，义务教育迈向了均衡发展的健康轨道。我街道被市政府评为全市“两基”工作先进街道。
㈡各类教育统筹兼顾，协调发展㈢办学条件改善工作取得了重大进展
全街道中小学布局调整按规划实施并趋于合理，校舍危房改造力度大，成效突出，尤其是西部12个村划归我街道后，街道不断加强对西部小学的校舍改造，逐步改善办学条件，缩小与东部小学的差距，全街道每年用于巩固和提高“双基”的资金都在400万元左右，用于校舍扩建、危房改造的资金逐年递增，先后完成了中心小学、苗庄小学、前岗头小学、杭头联小、梨杭小学和胜利小学的教学楼的改扩建工作，总投资1100万元。现代教育手段逐年提高，中心中学、中心小学和部分联小己实现了网络互联，基本达到了省级现代教育技术示范学校标准，为推动教育现代化奠定了坚实的基础。
㈣精细化的管理理念促进了育人质量和办学效益的逐步提高
近年来，全街道学校管理工作力度进一步加大，措施进一步强化，依法治教、依法办学意识进一步增强，科学规范管理水平不断提高，学校管理向科学化迈进，教师管理向人本化转移，学生管理向层次化发展，德育工作向生活化贴近，后勤管理向社会化改革，教学管理向案例化推进，财务管理向制度化转型。中心中学、中心小学、胜利小学、新区小学、后岗头小学在2003被评为市级规范化学校。中心中学为市级三防教育先进单位、区级实验教学先进单位；中心小学为区级教学示范学校、区级教书育人先进单位。中心中学、小学自99年以来，连续5年在兰山区教委组织的综合检查中被评为先进单位，在街道党工委、办事处的年终评比中，年年被评为先进党支部、先进单位；中心幼儿园、成人教育中心学校被评为市级规范化学校。
二、不断总结全街道教育工作所积累的成功经验
我街道教育工作取得如此突出的成绩，有许多经验值得认真的总结和推广。我认为主要经验有以下几点：
㈠明职责，讲协作，各级各部门积极为教育保驾护航
路线、方针、政策，严肃认真，一丝不苟，多方协调关系，卓有成效地解决了教育发展进程中一个个的难题。如财政部门积极协调、统筹教育经费，人事部门切实抓好了教师编制等人事管理工作，文教办和城建办加强了对中小学校舍的查勘、鉴定和校建工作，综治部门抓好了学校周边治理和各项安全防范措施的落实，工会、团委、妇联等通过多种方式，对特困学生实施积极的救助。全街道上下形成合力，为教育改革发展提供了坚实的物质保障和政策保障，因此，街道党工委、办事处研究决定，在教师节20年大庆之际，对做出突出成绩的教育工作先进单位进行表彰奖励。
㈡求创新，重实干，基层学校领导班子发挥了战斗堡垒作用
各校领导干部不断加强自身修养，严以律己，率先垂范，班子内部讲团结，讲协作，心往一处想，劲往一处使，发挥了班子的整体效益。吃苦在前，享受在后，注重引导，关心体贴，成为老师们的知心人和贴心人，创造了人和气顺的好环境、好氛围。特别是自去年学校领导班子调整后，各校领导干部不断增强创新意识和求实精神，在创新学校鲜明点上下功夫，在形成学校特色上花大力气，在追求办学效益上殚精竭虑，促使学校办学水平不断提高，真正把学校办成传授先进文化的阵地和培育优秀人才的摇蓝。
㈢强素质，树形象，教师队伍的整体水平不断提高
多年来，我街道广大教师在教书育人的工作岗位上表现出了良好的职业道德风范。在平凡的岗位上辛勤耕耘、无私奉献，把自己的青春献给了三尺讲台，粉尘把黑发染成了白发，为了教育事业无怨无悔，甘守清贫，学高为师、身正为范、爱岗敬业、团结奋进。以事业为重，以工作为重，把心血和汗水倾注在学生和工作中。不畏艰辛，勇挑重担，矢志不逾，痴心不改，为我街道教育事业的发展贡献着自己的青春和年华。今天受到表彰的优秀教师和优秀教育工作者是这支优秀队伍中的突出代表，这支优秀队伍所体现出的爱岗敬业、为人师表、安贫乐教、无私奉献的精神十分感人，值得在全街道发扬光大。
第20个教师节来临之际，街道党工委、街道办事处高度评价同志们的工作精神，高度评价同志们的工作成绩，高度评价同志们为全街道教育发展、为全街道经济发展和社会进步做出的突出贡献。在此，我代表街道党工委、办事处向战斗在教育教学战线上的广大教干教师，向为全街道教育事业改革与发展做出突出贡献的先模，表示崇高的敬意和衷心的感谢。
三、全力推进我街道教育事业健康快速和可持续发展
在充分肯定成绩的同时，必须清醒地看到，我街道教育改革和发展还面临着不少困难和问题，多年积累的一些深层次矛盾还没有从根本上解决。一是受街道财政收入的制约，中小学公用经费较为短缺，影响了学校的正常运转。二是西部个别学校的危房改造还有待进一步落实，东部中小学校舍维修和建设的保障机制还没有建立和健全。三是初中生辍学问题还没有得到根本解决。四是个别教师的教学方法和自身素质还有待进一步改进和提高。这些问题必须引起我们的高度重视，并在今后的工作中认真加以解决。
㈠坚持科学的发展观，确立我街道教育事业新的发展目标。
发展观是关于发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
教育事业如何落实科学发展观，如何树立教育全面、协调、可持续的发展观，如何促进教育与经济、社会的协调发展和人的全面发展，这是我们面临的新课题。坚持科学的教育发展观，必须正确把握教育发展的战略期。现在我街道经济社会发展形势很好，社会的环境非常有利于教育事业的发展。我们一定要认清形势，抓住机遇，高水平、高质量、全面发展各类教育，高水平、高质量普及义务教育，高水平、高质量普及高中阶段教育，高水平、高质量推进社区教育，为全街道基本实现现代化奠定坚实的基础。
为贯彻落实科学发展观，抓住机遇，促进教育的发展，我们制订了《未来五年教育规划》，确定了我街道教育事业改革与发展的总体目标和主要工作任务。目标就是以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，实现全街道教育事业跨越式发展。
实现上述目标，就必须认真贯彻落实科学发展观。为此，各社区、村、各部门、教育战线的同志一定要因地制宜，因时制宜，既要增强紧迫感，又要增强责任感。以科学发展观为指导，大力弘扬求真务实精神，把教育事业搞
上去。
㈡调动多方积极性，配合上级搞好创建全省教育工作示范区工作
我们今天的大会，即是庆祝教师节大会，又是对教育工作先进集体和个人的表彰大会，同时根据兰山区争创全省教育工作示范区的要求，积极搞好配合，主要抓好以下几个方面的工作。
一是加快危房改造，调整学校布局。街道成立专门的领导小组，负责全街道的危房改造工作，对古城、城前、新区、七里沟等几处小学的D级或C级危房将全部拆除，并通过全面考查论证后，决定筹建城前联小、七里沟小学的教学楼，加固新区的教学楼，并依据社区发展的现状，在陆王庄与宏伟庄两社区相邻地带筹建一处新学校。在改建工作中，要层层签订责任书，做到谁主管，谁负责，哪级出了问题就追究哪级的责任，在具体工作中，要不断强化措施，积极做好危改资金的筹集、管理和使用。同时，积极做好协调工作，筹建高标准、高档次的成教中心和中心幼儿园所，力争2006年全部完成投入使用。
二是大力提高教师队伍素质。要积极鼓励教师认真学习教育新理论，掌握教育的新技能。通过“骨干教师”、“教学新秀”、“教学能手”的评选活动，打造出一批“科研型，事业型”的名师，为创办“市区教学示范学校”和“省级规范化”学校培养出优秀的人才资源。
三是完善网络建设，构建教学化校园。要依据“整体规划，先行试点，重点突破，分步实施”的原则，继续推进学校教育的信息化建设。进一步加强多媒体教学设备、教学软件的配置，并在实现了与区教育局校园网连接的基础上，发挥宽带网的效应，实施校校通工程，并与国内知名校园结对子，共享教育资源，提高教育教学质量。同时积极推进信息技术课程的开设，并抓好信息技术在教育教学中的应用，推进全街道信息教育、信息技术的普及和提高，以信息化带动全街道的教育现代化。
四是实施科研兴校战略，积极推行新课程改革。进一步增强科研意识，结合工作实际，积极投入到教育科研的探索与实践中，用科学的理论、科学的手段、科学的方法教书育人。
基础教育课程改革自去年在我街道实施以来，广大教师表现出极大的热情，他们思变求变，认真学习，努力实践，新课程理念日益深入人心，正在转化成教师的自觉行为，在实验中，老师们普遍重视开发课程资源，丰富课程内容，拓宽学习的渠道和形式，使教育教学面貌发生了很大的变化，教师由“教学的主宰”转为“合作学习中的首席”，重视营造良好的掌握氛围，用改进自己的“教”来促进学生学习方式的转变。使整个教育教学现状发生了可喜的变化。要继续以现在的变革为契机，积极总结经验，努力探索教学教研模式，开发出与学校特色发展相适应的教学路子，促进每位教师与新课程共同成长。
㈢充分体现以人为本，努力提高办学水平和育人质量
一是要转变育人观念，以人为本抓教育。以人为本是科学发展观的基本价值观，也是教育改革与发展的核心思想。教育是培养人的崇高的社会公益事业。以人为中心，以学生为中心，大力开发人力资源，促进人的全面发展，提高人们的思想文化素质和各种发展能力，改善人们的生存和生活质量，是教育的根本要义。街道相关部门要以服务学校为重点，学校各项工作要以服务教育教学为重点，教育教学工作要以服务学生全面发展为重点，让每一位学生都受到民主、平等的对待，让每一位学生的个性都得到应有的尊重。
二是要进一步增强思想政治工作的针对性和实效性。坚持把“三个代表”重要思想的学习和落实作为学校思想政治工作的首要任务。要进一步加强教师职业道德建设，努力提高教师队伍整体素质和专业化水平。高度重视未成年人思想道德建设，加强民族精神教育，不断增强青少年学生的国家意识，加强法制教育，不断增强青少年遵纪守法观念。调动各方面力量，形成教育合力，努力营造青少年健康成长的良好环境。
三是要树立安全意识。各社区、村、各部门、学校一定要从改革发展稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放在重要位置，建立和健全学校安全稳定工作责任制和责任追究制。尤其要重点抓好学校防火、学生食堂和宿舍管理、学校校园与周边环境整治等工作，加强对学生的安全教育，确保师生安全、学校安全和社会稳定。
同志们，教育是发展科学技术和培育人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。全街道各社区、村、各部门、学校要全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持科学的发展观，解放思想，坚定信心，开拓进取，求真务实，全面推进我街道教育事业健康快速和可持续发展，为全街道的经济发展和社会的全面进步做出新的更大的贡献。
最后，祝老师们节日愉快，祝同志们工作顺利，万事如意。
第二篇：在期末教师大会上校长讲话稿
各位老师，大家好！
新的一学年从今天就已经正式开始，经过一个暑假的休整，大家都容光焕发，精神愉悦，为新学期取得更大的进步做好了充分的准备！
在过去的一年里，我们每一个荥阳三中的师生员工团结一心，奋勇拼搏，精心做好每件工作。由于我们的辛勤付出，取得了教育教学各方面的优异成绩，得到了社会各界的一致好评。
特别是20XX年中招，我们续写辉煌，勇夺十二连冠！赵晓涵、张银洁分别荣获全市总分第一、第二名；前十名我校有五人，其中文化课总分前十名有八人；前五十名有二十一人；前一百名有三十七人；前二百名有七十八人；前五百名都有明显的优势……，每一个荥阳三中的学生都能在这三年里德智体全面发展，取得令人满意的进步，成为他们一生的骄傲！
各位老师，让我们以热烈的掌声，向取得优异成绩的学生表示祝贺！向每一位取得进步的学生表示祝贺！向社会各界关心和支持我们学校发展的人士表示感谢！同时更为我们自己的辛勤付出，祝福我们的事业蒸蒸日上，更加辉煌！
十四年的风风雨雨，见证了我们每一个前行的脚步，每一个成绩的背后都浸润着我们默默无私奉献的心血！
我们取得这样的成绩，得益于我们有一个团结战斗的团队；得益于我们拥有一个崇高的共同目标：“创中原名校，育一流人才才”；得益于我们有一支师德高尚，业务精湛，爱岗敬业、无私奉献的教职工队伍；得益于我们拥有“自强不息，追求卓越”的信念……
有人说，没有团队，唐僧只是一个和尚，没有团队，无所不能的孙悟空也只是花果山上的一个猴王。一根稻草，扔在路边是垃圾；绑在白菜上是白菜价格，捆在螃蟹上就是螃蟹的价格……，一个人的价值，在于你所在团队的质量，在于你对团队做出的贡献。
各位老师，新的学期，新的征程，新的起点，我们不是简单的归零，我们是涅磐后的重生！我们是唱着凯歌，高举着红旗，迈向人生和事业新的起点的梦之队！我们具有无坚不摧的坚强意志，我们拥有谦虚谨慎的工作作风，我们有做大事必作于易的心态，我们有对党的教育事业无比的忠诚，我们拥有对学生浓浓的爱！
因此我们完全有理由相信我们在新的.一学年将会凭我们勤劳的双手和智慧的大脑，取得更加辉煌的教育教学成绩，不辜负社会各界对我们的殷切期盼！
最后，祝各位老师心情愉快，身心健康，阖家幸福，万事如意！
第三篇：在全校教师发展总结动员大会上的讲话严大考校长-教师工作总结
在全校教师发展总结动员大会上的讲话严大考校长 -教师工作总结
各位老师、同志们：今天我们隆重召开学校教师发展总结动员大会。我代表学校党委、行政，讲以下几点意见。一、目前教师队伍的概况和近年来取得的成绩(一)教师队伍发展概况几年来，学校紧紧围绕建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的奋斗目标，着力加强教师引进和培养工作，使教师队伍的整体力量不断发展壮大。截止今年1月，学校在职教职工总数已发展到1545人，其中专业技术人员达到1254人，占全校教职工总数的81%。从职称结构看。学校专业技术人员中，高级职称人员发展到400多人，占专业技术人员的近40%。从学历结构看。教师队伍的学历层次得到很大提升，具有硕士以上学位的教师发展到900多人，占专业技术人员的近80%。从年龄结构看。专业技术人员中，40岁以下专业技术人员占全体专业技术人员的比例是71%，青年教师已经成为教师队伍的主要力量。从高层次人才方面看。学校有省级特聘教授2人，入选国家"百千万人才工程"、省、厅级"555人才工程"的45人；省管专家、省高校创新人才11人；省级学科带头人5人；省教学名师及优秀中青年骨干教师29人；全国五一劳动奖章获得者2人，全国模范教师优秀教师4人，省、部级优秀教师9人。高层次人才在学校发展中发挥了突出作用。(二)教学工作取得的成绩一是完成了繁重的教学任务。以2010年为例，有1039名教师参与了教学工作，共完成2600门课程的教学任务，其中理论课程1491门，实践环节1109门，全年完成教学工作量336062课时(其中含研究生教学工作量，不含软件学院、国际教育学院专科学生和嵩山的三本教学工作量)。二是教学质量评价总体良好。2010年，共有教师1493人次参与了教学质量评价，其中87分以上123人次，占8.2%；80-86分1184人次，占79.3%；75-79分166人次，占11.1%；75分以下14人次，占0.9%。三是质量工程项目取得较好成绩。2010年建成国家级特色专业建设点1个(农业水利工程)，省级特色专业建设点2个(工程管理、艺术设计)，使我校国家级特色专业建设点达到3个，省级特色专业建设点达到10个；建成省级精品课程2门(数据结构，液压与气压传动)，使学校省级精品课程达到14门；机械类专业基础课程教学团队被评为省级教学团队，学校省级教学团队达到4个；工程机械和车辆工程实验教学中心被评为省级实验教学示范中心，我校省级实验教学示范中心达到3个；参加了大学生实习基地建设和卓越工程师教育计划等2项教育部重大调研活动。(三)科研工作取得的成绩一是科研项目和经费增长较快。国家级项目逐年增加；横向项目快速发展，获得的经费额度创历史新高；省部级鉴定项目发展较快，2010年已完成鉴定项目数是2009年的1倍还多。二是省部级科研奖励增长迅速。2010年，赵顺波教授与其他高校合作的项目获得国家科技进步奖，实现了我校近年来国家级奖项的突破；另外学校还获得自然科学类省部级奖励13项，社会科学类省部级奖励10项。三是论文论著数量大幅增长。2010年发表论文数是2009年的1.5倍；其中核心期刊是2009年的1.2倍；SCI、EI、ISTP三大检索论文是2009年的2.6倍。四是高级职称教师的津贴科研分值增长较快。2009年，高级职称教师的科研总分值为6795(不包含国家、省级教学质量工程、省科技创新团队等团体加分)，人均20.9。2010年高级职称教师的科研总分值增长到9633，人均增长到28.5。二、学校采取有效措施大力促进教师发展近年来，学校为给广大教师发展创造健康发展的环境和平台，采取了一系列的有效措施。教学方面。为加强师德建设，学校出台了《师资队伍建设实施办法》、《关于进一步加强和改进教学工作的若干意见》、《青年教师导师制实施办法》、《师德师风建设工作方案》等一系列文件。开展了教学名师评选活动。实施青年教师校、院、教研室三位一体培养模式，各学院(部)制定青年教师培养计划，通过老教师的"传、帮、带"，帮助青年教师站稳讲台，站好讲台。从政策、资金等方面大力支持教师发展，有计划地组织教师到国外高校进修学习，鼓励教师国内进修，开展国内外学术交流和进修提高。积极开展"教师培训年"活动，营造浓厚的为人师表、刻苦钻研的氛围。以"教学质量优秀奖"评选为契机，通过实施二级教学督导及领导评教、同行评教、专家评教、学生评教等一系列活动，引导全体教师共同投身师德师风建设。科研方面。学校出台了《关于进一步加强和改进科研工作的若干意见》、《科技管理规定》、《高层次科研成果资助与奖励办法》等文件，加大对高层次科研成果的奖励力度，充分调动教师的科研积极性。投入大量资金，鼓励和支持教师开展科研活动。重点学科建设方面。2009-2010年，学校投入经费647.2万元，开展了第四轮重点学科建设并取得了显著成绩，论文数量、科研经费、获奖数量较第三轮分别增长328%、183%和352%，有力地带动了学校整体学术水平的快速提升，为学校省级重点学科、博士学位点建设学科和硕士学位点增设提供了有力支撑。博士学位授权学科建设方面。学校成立了由党委书记和校长任组长的领导小组，成立了人才队伍、科技、公共服务、经费保障等4个专项工作组，出台了《中共华北水利水电学院委员会关于加强新增博士学位授予单位建设工作的意见》、《华北水利水电学院博士单位建设经费使用管理办法》等文件，投入4000万元专项经费，召开了3次现场办公会和数十次的博建工作会议，大力支持博建工作。经过两年的建设，博士授权学科的教授和博士人数逐年增加，国家科技进步奖取得突破，省部级奖励数量、省部级科研项目数量和科研论文发表数量均创历史最好水平。重点实验室建设方面。2010年，学校投入680多万元，资助建设了12个校级重点实验室；投入22万元，资助建设了11个重点实验室开放基金项目。"中央与地方共建高校特色优势学科实验室"项目获批经费400万元，"中央财政支持地方高校发展专项资金"项目获批经费1200万元。河流环境与河流工程模拟实验室获批省教育厅重点学科开放实验室。河南省地下空间利用技术院士工作站、河南省水利防灾减灾工程院士工作站、河南省水文学及水资源研究院士工作站、河南省多沙河流治理院士工作站等4个工作站获批为河南省首批院士工作站。"钢结构工程技术研究中心"被评为郑州市工程技术研究中心。目前我校拥有省级重点实验室1个，河南省高校重点实验室培育基地1个；河南省高校重点学科开放实验室3个，校级重点实验室12个，教学科研设备值达1.4亿。图书信息资源建设方面。初步建成具有鲜明专业特色的藏书体系和各类电子数据库，图书总量达190余万册；学报质量不断提高，学报两刊被评为河南省一级期刊；网络基础条件正在改善，信息网络已覆盖新校区，实现了两校区网络资源共享。老师们，同志们，应当说，近几年教师发展的成绩是显著的，为推动学校快速发展做出的巨大贡献是有目共睹的。教师队伍学历层次、职称结构的优化，教育教学质量的提高，科研实力和水平的显现，都是广大教师艰苦奋斗和无私奉献的结果，都凝结着广大教师的智慧和汗水。广大教师努力克服两校区办学带来的往返奔波，不辞辛苦地站好讲台上好课。很多教师主动放弃节假日休息，自觉加班加点开展学习和研究，苦练内功，不断提高教学技能和科研能力。很多老教师无私地用自己的丰富教学经验帮助青年提高教学技能。很多教师不计名利、不计报酬，利用课余时间指导学生开展科技创新活动。有的教师还主动为学生作德育报告，引导学生认识自我，树立远大理想。这些都体现了广大教师热爱学校、关心学校发展、为学校事业默默奉献的高尚情怀。但在学校发展、教师发展中也出现了一些相对弱项与需要弥补的差距；有一些现象，还需要我们予以重视，尽量避免，加以解决。一是青年教师的教学经验不足，教育教学水平有待于进一步提高；二是高级职称人员在教学科研工作中的`骨干带头作用有待于进一步发挥；三是科研成果的质量有待于进一步提高；四是科研方向有待于进一步凝炼；五是科研团队有待进一步优化。这些问题的存在，既有客观方面的原因，也有主观原因。这些情况说明，学校关爱教师发展，正确引导和激励教师全面协调可持续发展，已经成为当务之急，责无旁贷。三、学校党委、行政对教师未来发展的希望和要求教师队伍是由每一位教师的个体组成的，教师个体的素质和能力决定着教师队伍的水平。我们这支教师队伍的优势是学历层次比较高，年纪较轻，富有朝气和进取精神，但也需要正确认识自我，扬长避短，充分发挥优势，提高综合素质，尽快使自己锻炼成为称职和优秀的教师，成为学有所成、术有专攻的专家学者。(一)要不断加强师德修养。陶行知说"要人敬者必先自敬"。我们作为教师，要想得到学生的尊敬，首先要做到自己尊重自己的一言一行，这样才可能成为优秀的、为学生敬重的教师。家长们把学生送到学校，是对学校的信任，是对我们每一位教师的信任。希望我们的教师要自觉加强师德修养，珍爱教师这个职业，履行好教书育人职责。(二)要不断提高执业能力。教师执业能力，就是教书育人的能力。作为教师，对学生要满腔热情，但光凭热情是不够的，还要提高教书育人的能力。一是要培养教育教学能力。常言说，教师要给学生一杯水，就必须自己要有一桶水，而且是"常流水"。广大教师要以教书育人为本，兼收并蓄，不断更新知识结构，牢固掌握教学材料设计、教学内容呈现、师生沟通对话、教学方法选择和应用、教学过程组织管理、个别化教学策略应用等教学能力，将知识有效地传播给学生。二是要培养科学研究能力。树立开展科学研究的意识，关于捕捉各种科研立项选题机遇，掌握先进的科研方法和技能，立足基础研究和社会需求，开展基础理论研究、专业应用研究和教育科学研究。三是要培养人际交往能力。既要培养与学生间的互相尊重的师生关系，也要发展与其他教师、同行之间的合作关系，形成良好的人际关系。(三)要大力倡导学术精神。要把学术当成事业，首先要有崇高的学术境界。王国维先生在谈到诗的写作时强调"诗以境界为高，有境界则自成高格，自有名句。"科学研究同样要有高境界，没有高境界，是搞不出高水平的科研成果的。我们的教师要树立崇高的学术境界，固守学术信仰。其次要秉持学术精神。学术精神是一种为真理而真理、为学术而学术的精神，我们的教师一定要珍惜自己的学术影响和学术声誉，踏踏实实做学问，不断超越自己，拿出学术精品。三是要倡导刻苦勤奋精神。科学研究是一项艰苦的工作，没有刻苦勤奋精神是断然不行的。马克思说过："在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉的顶点。"因此我们要在科研中耐得住寂寞，潜心尽力搞科研；还要勇于面对失败，经得起失败，以失败作为迈向成功的台阶。(四)要投身高水平教学和科研团队建设。广大教师要积极参与教学和科研团队建设。骨干教师、学术带头人要在团队建设中发挥核心作用，引导青年教师的健康发展，营造良好的团队发展环境；青年教师要利用团队建设平台，虚心主动地学习请教，促进自身的不断提高。通过交流、合作、互动，使新任教师尽快成为合格教师，青年教师尽快成为教学科研骨干，骨干教师尽快成为教学名师。(五)要认清形势，保持发展动力。近年来，随着高等教育大众化、多样化的发展，高等学校之间以质量和特色为核心的竞争日趋激烈。我校在这种激烈的竞争中，基于强烈的忧患意识，确立了"建设特色鲜明的高水平的教学研究型大学"的发展目标，力求强本固基，提升内涵，提高办学质量，突出学科特色，在激烈的竞争中谋求更大的发展。要实现学校发展，广大教师务必充分认清高等学校激烈竞争的形势，主动适应高等教育发展的要求，树立强烈的忧患意识和发展意识，唱响发展的主旋律，不断提高自身综合素质和教学科研能力，以自身的发展促进学校教师队伍的整体发展，以自身的发展带动学生发展推动学校发展，在发展中实现教师的人生价值。四、学校将把促进教师发展作为战略性系统工程来抓教师发展与学校发展息息相关，荣辱与共。学校党委、行政决心以教师为本，采取多种措施，抓好教师发展这个战略性系统工程，服务教师发展。(一)要加强对教师的思想教育。教育者首先要受教育。学校将充分利用各种活动载体，加强教师的思想政治教育，引导教师培养优秀的思想政治素质；加强职业道德教育，引导教师培养爱岗敬业的职业情操和为人师表的人格魅力；加强校史教育，引导教师培养爱校爱教、爱生为生的情怀；充分发挥党员教师、模范教师、老教师的示范教育作用，引导教师保持正确的发展方向。(二)要加强教师的培养培训。学校将综合国家、河南省、郑州市为教师发展提供的各种平台，鼓励教师利用这些平台获取更多的发展机会和空间，支持教师利用自身优势争上高层次平台。统筹和扩大促进教师发展的各种基金，加大对教师发展的资金支持力度，确保在2010年2946万元的教师发展经费基础上有大幅度提高。建立学科建设中长期规划，加强学科建设，使老学科上层次，新学科提高竞争力，让教师利用学科平台充分发展。继续推进"1115"工程，对拔尖人才发展给予政策支持，加大学术带头人的培养力度，选派教学骨干、学术骨干到校外甚至国外学习深造，培养成为高水平的学术领军人才。继续实施青年教师培训计划，对青年教师从注重引进转变到注重培养，选拔若干名发展潜力大的青年教师送出去重点培养，选拔一部分能力突出的青年教师着重培养，努力培养出一批高水平的教学科研骨干。(三)要激励和引导教师的发展。学校将坚持开展"教学名师"评选活动，研究制定有关政策，对扎根讲台、专心授课、效果突出的教学型教师给予奖励，引导教师重视教学工作。研究对津贴分配办法、科研奖励办法等制度进行适当调整，激励教师多出高层次的、高学术价值的教学科研成果。对博士津贴和科研启动费的使用进行考核，鼓励教师利用这些经费开展科研活动。建立激励机制，鼓励老教师充分发挥"传、帮、带"作用，鼓励教学督导团既发挥监督作用，更注重对青年教师的业务指导，帮助青年教师提高教学质量。实施团队工程，鼓励教学团队和科研团队的发展，成立校级教学、科研团队，支持各学院成立院级教学、科研团队，申报省级以上教学、科研团队须从校级团队中产生，院级教学、科研团队经过考核评比才能成为校级团队。(四)要为教师发展创造良好的环境。学校将制定并实施教师发展规划，对有关教师发展的文件制度进行修订调整，建立健全促进教师发展的制度体系，为教师创造良好的发展和竞争环境。利用各种媒体，加大对优秀教师特别是青年优秀教师的宣传力度，在各类评优评先中适当向青年教师倾斜，为青年教师发展提供更好的氛围。建立有效的信息沟通机制，了解教师发展中的困难和问题，进一步改善教师的工作条件，努力帮助教师解决住房、就餐和入住新校区教师生活不便等困难，排解教师的后顾之忧。要大力发展文体娱乐设施，在教师中深入开展全民健身和文化娱乐活动，为教师锻炼健康身体，培养生活情趣提供方便。(五)各学院、各职能部门要认真履行职责，形成促进教师发展的合力。学校将加大推进两级管理体制改革的力度，逐步形成校级宏观管理、间接管理和院级微观管理、直接管理的管理模式，将培养、促进教师发展的责任落实到各学院和职能部门。各学院党政班子要主动适应两级管理的要求，高度重视教师发展，强化教师发展意识，立足自身实际，制定教师发展的中长期发展规划和阶段工作计划，营造宽松和谐的教师发展环境，充分利用学科、教学和科研团队、教研室等平台，持之以恒地、多样化地推动教师发展，通过各种机制正确引导教师发展，努力形成鼓励先进、帮助后进、比超赶帮的教师发展氛围。各职能部门、各级领导干部要转变服务与管理观念，牢固树立服务型管理的意识，敢于管理，善于管理，增强服务教师的主动性，改进服务方法和措施，探索建立科学的教师发展评价激励机制，切实履行促进教师发展的职责，配合各学院通过各种活动载体，激励、引导教师的发展。各位老师、同志们，在广大教师的奋发努力下，学校的教学科研取得了辉煌的成就，推动了各项事业的全面发展。当前，学校正处于最好的发展时期，面临着难得的机遇和挑战。让我们携起手来，把思想统一到学校发展上来，强化责任，牢记使命，同舟共济，共谋发展，为推进特色鲜明的高水平教学研究型大学建设做出更大的贡献！第四篇：在文化建设推动大会上的讲话
**同志在**文化建设推动大会上的讲话
（2005年10月27日）
同志们：
金秋十月，硕果盈枝。很高兴参加**文化建设推动大会，这是一次具有特别意义的大会。这说明**文化建设工作在**经过探索已经取得了成效。这次推动大会，必将推动**的文化建设全面提速，也为西安**辖区的**文化建设增加了亮点。
**是一个具有中华民族传统文化底蕴的地方，**精神曾经培育和造就过新中国几代人。在这样一个具有文化底蕴的地方，召开**文化建设推动会，这个会议开的好，对西安**辖区都具有十分重要的现实意义。
去年，**部长在工作会议上的工作报告中明确提出了以“五个四”为主要内容的**文化建设理念，这是对**管理理念的重大创新和突破，也为我们提出了一个崭新的课题。**紧紧围绕**党委提出的“五个四”**文化建设思路，紧密结合基层**的工作实际，把企业文化的共性、**文化的个性、**精神的特性融为一体，提炼出了**文化建设的新理念，形成了《圣地**文化建设旨要》，把**文化建设推广到了全面实施层面。这说明，**在**文化建设方面，经过艰苦努力和辛勤工作已经取得了新成果，走在了**辖区的前面，在这里，我代表**党委向你们表示热烈地祝贺和衷心地感谢！1
下面，我就如何搞好**文化建设工作谈几点意见。
一、建设**文化是履行**职责的需要。
建设先进的**文化，是推进**自身建设的一项重要工作，努力探索**先进文化的建设之路，构建以体现时代特色、行业特点为基础和以人为本、积极向上的**文化建设新机制，对提升**在新形势下的履行能力，完成所肩负的使命，具有十分重要的意义。这既是基层**履行职责的现实需要，也是建设社会主义先进文化的具体体现，更是促进基层**物质文明、政治文明、精神文明协调发展的根本措施。
大力培育和建设**文化，就是为了树立以人为本的理念，提高我们的队伍素质，确立精品意识，提升我们的履职能力和服务水平，完善制度和管理文化，提高领导艺术和服务水平。总之，建设**文化是为**的事业提供恒久的精神动力和智力支持，所以，建设**文化，意义重大，任重而道远。
二、建设**文化要注重发展理念的创新。
一个国家的综合竞争力，主要包括硬实力和以文化为主的软实力。作为**，充分发挥文化软实力推动**进步、促进**事业发展，提高人的素质，增强其为**改革发展的精神动力，是新的发展阶段的迫切需要。**经过积极研究和探讨，已经积累了一定的经验，取得了明显的阶段性成果。但是，我们必须看到，随着金融改革的不断向纵深推进，一些深层次的问题和矛盾开始显现，改革进入了攻坚阶段。我们必须
进一步解放思想，转变观念，突出改革重点，形成改革亮点，不断增强**文化发展的创新能力。
增强**文化的创新能力，要着眼于**文化发展理念的创新。这就要求我们要不断破除不合时宜的观念和意识，与时俱进地确立新的文化发展理念。具体地说，就是要确立以人为本的文化理念，确立文化统筹发展的理念，确立以文化促和谐的理念，致力于弘扬和谐的文化精神，用先进文化启迪和引导广大干部职工形成良好的道德品质，以广大干部职工文明素质的提高，夯实建设平安**，构建和谐**的思想文化基础。
三、要准确把握**文化的基本内涵。
建设先进的**文化，要求我们必须对**文化的基本内涵有一个比较准确的理解和定位。不能把形象设计、统一标识、开展活动等表象的东西当成**文化。从理性的角度来看，我们所说的**文化是融汇凝聚了**员工的共同理念，追求共同的价值观念和行为准则等等，是以人为本的现代文化理念。通过运用文化的力量和手段，使**的价值观、管理理念和行为准则内在地、由衷地内化为团队中所有员工的自觉行动，进而反映**特有的为社会所公认的品格、素质、精神、作风以及公众形象，它是全体成员共同遵守和信仰的价值体系和行为规范。**编撰的《圣地**文化建设旨要》，体现了**文化的基本内涵和**党委提出的“五个四”**文化建设思路。
我个人认为很好，希望你们，认真总结经验，不断积极探索，成为**辖区**文化建设的示范。
四、要认真落实敖部长的序言精神，切实把**文化建设同其他各项工作有机结合。
敖部长在序言中提出的建设特色鲜明的**文化体系，为**事业发展提供长远恒久的精神动力，应做到“三个必须”、“五个抓住”和在今年7月底**召开的地市部长座谈会上的讲话中有关精神，对我们搞好**文化建设具有很强的指导意义。
先进的文化只有与人结合才会发挥出巨大的潜能。**文化建设只有推广到操作层面，才能展现出其恒久的魅力。希望你们要进一步研究探索建设先进**文化的有效途径，把**文化建设与开展先进性教育、创建文明单位等活动有机结合起来，与履行**职责做好基层**工作结合起来，并切实推进到全面实施层面。
五、要认真学习贯彻党的十六届五中全会精神，在新的发展起点上阔步前进。
党的十六届五中全会，是在我国即将完成“十五”计划，改革发展进入关键时期召开的一次重要会议。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，并强调坚持以人为本，转变发展观念，创新发展质量，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨
道。这是一次激励全党和全国各族人民在新的发展起点上继续向全面建设小康社会宏伟目标迈进的会议。我们一定要认真学习贯彻五中全会精神，把思想统一到全会精神上来，在**文化建设中，以全会精神为指导，坚持以人为本的发展观念，大胆探索，不断创新，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，奋力开创社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新局面，为实现国民经济和社会发展第十一个五年规划而努力奋斗。
第五篇：开学教师大会发言讲话稿
各位老师：
大家好!
度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，在这里，我给大家拜个年!祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意!
老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。我们必须清醒地认识到目前学校工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、教学质量仍需提高的问题;2、优秀生和特长生得不到很好培养的问题;3、新时期德育工作实效性不高的问题;4、教师素质参差不齐的问题;5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题;6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题;7、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题;8、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程;9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题;10、实验室亟待升级的问题等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校的可持续发展带来很不利的影响。但只要在座的各位尽职尽责、尽心尽力,学校的工作一定能稳定和有所发展。
新的一年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不断进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界。
为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做;努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学生。在这里，我围绕上期末提出的三个关键词“质量提升、教师发展、和谐校园”从三个方面谈一下。
第一、团结协作，创建和谐校园。
首先是安全工作，一刻也不能放松。离开安全谈和谐是不可能的。
各个工作岗位都有发生安全问题的可能。交通安全、课堂安全、饮食安全、用电安全(聂珩老师受伤)、防水防火防盗(上期学生宿舍火灾)等等，都应该引起我们高度的警惕。
再次，要用和谐管理调动教师的工作积极性。和谐管理应建立在相互信任这一基础上，作为校长我非常理解领导和老师们的工作，并充分信任，过来的这几年我也是这样做的，所以大家能淋漓尽致地发挥自己的聪明才智，在工作中有激情。和谐还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上，要知道能相互包容的人才敢说真话，做实事，出成绩，能相互包容的人才可能长期久处。在新学期的管理上，从刚性上谈，管理要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管;另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教室课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，但当我们的老师如果把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。与此同时，必须建设团结和谐的领导班子。领导集体的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。全体干部要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在管理上要谨防四怕;一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。党员干部在教育教学的管理过程中还要坚持不懈地完善自身，不合理的要校改，不规范的要校正，不科学的要校准，作事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。绝对不能出现丢三落四的毛病，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，健康发展。
其次，要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不和谐，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活的热爱，对选择的坚定和对自身价值的现实定位。要知道人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。
要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。
作为教职员工，只要努力就一定能做一个好老师，公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝这样的事发生，那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。
第二、坚定信仰，强化责任意识。
作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。“自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任!”我很欣赏这一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，力求自己能超凡脱俗。你要时时记住，我们代表着~~中学的形象，代表着~~中学教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。我们来看看一个段子：“道路看得见，思路看不见;学习看的见;学问看不见;文凭看得见，水平看不见;温度看的见，温暖看不见;药品看得见，药效看不见;人体看得见，人品看不见;眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见。”
全体老师要努力做到：
一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这“赤子之心”，就是对事业的热忱，对教育理想的执着，也是对“人”这个字的不断装裱。爱学生是教师职业道德的核心和精髓。爱学生是做教师，做合格教师的底线。如果你讨厌学生，那么你的教育没等开始就结束了。教师对学生的爱是一种“博爱”——面向全体学生的爱。
教师工作的对象是人，而人是情感动物，情感的最突出表现方式就是“爱”。所以，没有爱就没有教育，没有爱也当不好教师。从爱出发，以爱为归宿。但是，爱的理念是抽象的，爱的行为是具体的。学生需要的不是爱的概念，而是具体的，能感受到的爱的行为。获得爱才是学生普遍的心理需求。在教育学生的问题上要坚持四点：“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。”
二讲秩序。我们这样一所规模的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。
三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享之中。
四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与~~中学的教师身份相符。在我们学校，今后要多一些与专家的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动……
树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学校的各项活动，为学校的发展献计献策。(校园文化建设征求意见恳请各位教师给予提供方案)
加强自身学习，坚持做到每天看报读书，看新闻了解时事，认真参加各类继续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素质的提高，力争达到思想、业务一流水平，并每年都有新进步。
当每个教师都勤于学习、追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师发展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习氛围，和谐的学习环境，成为学习型学校。本学期，学校将利用各种教育资源，为教师的学习创造条件。
五讲境界。我们的老师要做到两个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;我们要树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。树立敬业意识，对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。
死人与活人就差一口气，而这一口气的品质又大不相同。因此在这里我要强调“五个气”：
第一、正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气;
第二、朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰;尤其是对我们年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情;
第三、灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性;
第四、大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较;
第五、书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。
六讲实绩。~~中学要形成这样一种风气和文化：凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师的评先表模、晋职晋升、岗位评聘等工作中，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。要努力提高业务能力，“医生的功夫在病床，教师的功夫在课堂。”衡量一个教师的工作，无非有三个维度：工作态度，工作能力，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。
三、宁静致远，净化自己心灵。
这里，我们把教师作为普通人，来给大家提几条建议：
1、要保持一种平和的心态
守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。对工作要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心。对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情，对学生要有一份亲情。
快乐的人不是因为拥有的多，而是因为计较的少。不满足的人，不是因为他得到的太少，而是他想要得到的太多。教师的职业是平凡的，很少有轰轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。教师的待遇虽然在不断提高，但总体来讲，教师的职业古往今来都是比较“清贫”的。所以，大家要有“安贫乐道”的准备。
2、 要做一个心胸开阔的人
古人说过“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。
有这样一段话：“感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志;感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人因为他教导了你该独立;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激斥责你的人;因为他提醒了你的缺点。”
当我们改变不了别人对自己看法的时候，我们可以改变我们对别人看法的看法。
3、“静坐常思己过，闲谈莫论人非”——正确对待同事间的相互议论
做人能不能避开别人的议论?我们先来看一个故事：“祖孙二人骑驴赶集，路人议论说，两人骑一驴过于残忍;于是爷爷让孙子骑，路人说，孙子不孝;孙子赶紧下来让爷爷骑，路人说，老人心肠太硬;两人都不骑了，路人又议论说放着驴不骑太傻。”
这就是社会，这就是人群，这就是人性，这就是我们赖以生存的环境，谁也别想改变，谁也改变不了。
只要你行的端，走的正，非议算什么。
“走自己的路，让别人说去吧!””
“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”
4、 学会“比”的方法
四十岁的羡慕三十岁的活力四射，三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬，二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。“比”是人们生活内容之一。我们大家平时攀谈，相当一部分内容也都是比，人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的，这无可非议，但关键是怎么比。
正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福;错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一门学问，它可以不用物质，不用金钱，不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。“比”确实神奇。通过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为幸福，化自卑为自信，化懦弱为勇敢。
其实，人与人是不能比的。同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗?同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗?我们必须承认先天条件和个体差异，也得承认天分、机缘和悟性。当然，努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。但为了虚荣，为了名利，为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命，则大可不必。
魏书生提出的比的方法是：
机遇和差的比;干劲和足的比;待遇和低的比;生活和过去比;
道德和高尚的比;将来和强的比;目前和接近的比。
我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧：
两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”
今天是情人节，祝各位老师节日快乐!在爱的星空下，爱不会老、情不会逝、真爱永存、真情永在!
另外几个事：
1、教导处负责教材和教师任课安排的微调;
2、正月十五前完成各项计划，教师领取教材，做好上课准备;
3、正月十五前调整好办公室;
4、部分职工的工作调整;
5、正月十六正式上课并考勤。
谢谢大家!
第六篇：在期末教师大会上校长讲话稿
老师们，上午好。
截止今天，本学年即将结束。在我即将来到xx学校主持工作的时候，县教委的主要领导找我谈话，交我两大任务：抓好安全工作，确保零事故;搞好班子团结，营造好氛围。回顾过去的一年，我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。好在有全体行政班子成员的鼎力支持，有全体教师的辛勤工作，本学年平安结束。
借此机会，我对本学年的工作回顾重点强调以下三个关键词：
一、工作回顾。
(一)安全。安全工作是前提，是保障。安全不保，何谈教育。
本期重点抓好防溺水安全、交通安全(严禁搭乘非法营运车辆)、消防安全、食品安全、森林防火、行为安全、建筑安全、防恶劣天气等八大重点。具体表现在：一是安全意识深入人心。将安全工作作为每周工作重点之一，安全工作一岗双责、尽职减责、尽职免责意识更加强化，发放致学生及家长书，细化措施，逐项落实，责任到人。二是安全保障有所提升。新增灭火器19个，实现教学楼、周转房、食堂、幼儿园、教师宿舍全覆盖。保安履职尽责更加到位，教师民主测评满意度高(杨xx优秀票30,满意率81.08%;冉xx优秀票36，满意率97.3%;王xx27票，满意率72.97%;何xx31票，满意率83.78%;有效票37)督导更加强化。县教委副主任汪xx带领安稳办来校现场督察安全;县消防中队参谋彭浩来校专项督察消防安全，县教委计财科、成职教科和新民片区安全督导员来校进行安全工作专项督察。行政班子开展防溺水、消防安全、交通安全等专项检查实现全覆盖。值周行政坚持一日三巡，全体行政进行隐患排查，建立台账，限期整改。
(二)团结。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力。一是强化问题导向，坚持先易后难，推行协商式管理。多与班子成员商量沟通，多与全体教师商量反馈，凡是涉及全体教职工重大利益的制度、方案、措施先是行政团队集体酝酿协商，再交行政办公会、教代会讨论通过并公示，例如：教学质量绩效考核方案、教职工职称评聘方案、教职工管理制度修订采取两上两下方式产生;初中部是否继续办学、教职工水电规范、教师任课意见征求(包括是否担任班主任)等涉及学校发展和教师利益的重大问题都充分征求行政班子成员、全体教职工的意见。一旦达成共识，就说了算，定了干。二是注重人文关怀，关注教师合理需求，努
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