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第一篇：小学生养成教育主题班会教案
【班会目的】：
通过榜样的学习和学生的活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的行为习惯，改正不良行为习惯。
【班会形式】：
讨论、表演、案例
【班会准备】：
布置学生做好准备，编排小品。
【班会过程】：
导入：
上课之前，大家先猜一个谜。
我来猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，--我是功臣;对失败的人来说，--我是罪人。培训我，--我会为你赢得整个人生;放纵我，--我会毁掉你的终身。我到底是谁？--我平凡得让你惊奇。
学生猜。教师：对谜底就是习惯。我们这节班会的主题就和习惯有关。展示主题：
培养良好的行为习惯――打造美好人生
首先，我们先来看一个故事。展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例。
问题：你从故事中得到了什么感悟。
学生回答，教师总结:同学们说的都非常好，这都说明了一个道理：展示课件：
一、习惯的重要性。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，养成良好行为习惯对我们每个人至关重要!既然习惯那么重要，那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。
活动一：我来学榜样。带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯。教师总结：由此可见，拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生，好的习惯是一个人的终身财富。我们现在学的是一些名人，但在我们身边同样也有很多榜样。
活动二：榜样就在我们身边。从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏，或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习，给同学们说说，大家来分享、学习一下……。学生分享好的习惯，教师总结：在我们的周围，在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯，而我们自己同样也要培养良好的习惯。展示课件：
二、养成良好的行为习惯。
活动三：大家都来谈。通过以上榜样学习，结合我们学校的习惯养成三字经，从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论:我们应该养成哪些良好行为习惯？南边三排讨论学习习惯、中间三排讨论生活习惯，北边三排讨论文明礼貌习惯。讨论后，分别让学生从三个方面叙述应该养成哪些良好的行为习惯。
当学生谈完文明礼貌习惯后，教师：在我们的生活中，并不是每个同学都有礼貌，有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。例如下面这个问路的同学，欣赏小品：问路。
A：自言自语：今天妈妈让我自己坐车去姥姥家，说要锻炼我的独立自主能力，但是汽车站还有多远呢？吐口香糖：这个口香糖不会是假的吧，真难吃。
那里有个老头，我问问他。
(一手插腰，一手指着老大爷)喂!老头儿，汽车站有多远啊？
B：(驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头)大概……大概还有10斤吧!
A：(教训)什么？十斤？老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。
教师：正像小品中的主人公一样，很多同学无论在学习中还是在生活中都有很多不良的行为习惯，而这些不良习惯往往会给我们带来很多危害，就像下面两个例子中一样，展示例子：
1.剃头学徒的故事。
2.乞丐难改习惯的故事。
教师：正像这两个故事中讲的一样，一些小的不良的习惯很可能会给我们带来很大的危害。所以我们要告别不良习惯。
三、向不良行为习惯说“拜拜”
活动四、我来找一找：我们身边都存在哪些不良行为习惯？
（一）、校园行为习惯养成教育主题班会教案（两篇）
（二）、学校行为习惯主题班会教案设计（两篇）
（三）、行为习惯造句，用行为习惯造句
（四）、良好行为习惯名言
（五）、小学校园行为习惯标语
（六）、行为习惯养成教育主题班会
（七）、改变员工行为习惯的四个基本条件
（八）、好的管理系统能改变员工行为习惯
（九）、影响你发展的八种行为习惯
（十）、中学生不良行为习惯的透视与矫正
让学生寻找、回答。教师总结班级存在的一些不良习惯：我们都知道这些不良习惯不好，也想改正，但就是管不住自己，那应该怎么办呢？
活动五：我的青春我做主。
以学习小组为单位讨论，怎样才能告别不良行为习惯？
学生讨论后回答，教师总结：同学说的方法都非常的好，我这里也有一些方法，大家可以借鉴一下，展示方法。而且我这里还有一个行为习惯改正表，同学们可以画下来以监督自己的坏习惯是否改正了。
班主任总结：我们班的班训就是：学会做人，学会学习，学会生活，同学们要以此为标准，从现在做起，小事做起，从我做起，养成良好的行为习惯。
第二篇：习惯养成主题班会教案
一、 活动目的：
教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。
二、 活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。
三、 活动过程：
（一）中队长主持中队会仪式。
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。
2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。
（二）、队会内容：
中队长宣布队会开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：让我们在高高的蓝天中翱翔。
甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。
乙：让我们茁壮成长。
甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这就充分说明了养成好习惯的重要。
乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。
甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。
乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。
甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。
乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。
甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。
乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。
甲：同学们看完了以上的表演，你们一定对“习惯”这个词有很深的了解了吧。习惯将伴随着我们成长，所以，我们一定要养成良好的习惯。要想养成良好的习惯，就要从小事做起，从点点滴滴做起。
乙：看了这么多表演，大家一定都累了吧。下面，我们一起来玩一个互动的游戏。我们出题目，同学们以大组为单位轮流回答。说出最多的组获胜。
甲：在我们的生活中有那些良好的习惯？
乙：经过激烈的角逐，最终一、二、四大组胜利，而第三大组因为两轮没回答出来而落败，希望你们能再接再厉。
甲：下面，让我们唱一首歌吧。
乙：齐唱《让我们荡起双桨》，指挥，沈源洁。
（三）、仪式
1、辅导员讲话：
这次主题队会开得比较成功，同学们能自编自演一些节目；小干部也通过活动，提高了自己的工作能力。我希望同学们能够不断养成良好的生活习惯、学习习惯，将来成为社会的有用人才。
2、辅导员老师带领队员呼号。
3、退旗、敬礼、奏乐。
4、中队长宣布队会结束。
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