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第一篇：《我们爱和平》教学反思
《我们爱和平》一课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国*的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。
教学中我体会到应着重给学生讲清三点：
1．世界绝大多数国家和*都是爱好和平的，和平是人类的共同愿望。课文通过一个普通*女孩的一封信，说明这一观点。教师在讲解这一部分时，可以引导学生思考两个问题：
第一，*的这个女学生并没有受到战争的侵害，她为什么感到忧虑？以此体会这个少女对人类和平事业的关注和对和平美好生活的向往。并让学生认识到这是新*少年儿童应有的态度。
第二，为什么一个普通*女孩的信会赢得那么多国家元首的赞扬和重视？从而使学生认识到世界绝大多数国家和*是希望和平、反对战争的，和平是人类共同的愿望。
2．战争给人类带来灾难。课文以日本侵华战争给**带来巨大灾难为例，说明战争的野蛮*和残酷*。*战争中日本帝国主义残杀**的事例，学生从电影、电视、书籍、展览中看到不少，并不陌生。教师可以让学生再说一些，也可以列举二次大战中和近些年发生的两伊战争、海湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实，使学生认识战争给人类造成的巨大灾难。从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情；感受今日和平环境的可贵。
3．为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命。新*的少年也要为和平做出自己的努力。
第二篇：《我们爱和平》教学反思
《我们爱和平》一课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国*的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。
教学中我体会到应着重给学生讲清三点：
1．世界绝大多数国家和*都是爱好和平的，和平是人类的共同愿望。课文通过一个普通*女孩的一封信，说明这一观点。教师在讲解这一部分时，可以引导学生思考两个问题：
第一，*的这个女学生并没有受到战争的侵害，她为什么感到忧虑？以此体会这个少女对人类和平事业的关注和对和平美好生活的向往。并让学生认识到这是新*少年儿童应有的态度。
第二，为什么一个普通*女孩的信会赢得那么多国家元首的赞扬和重视？从而使学生认识到世界绝大多数国家和*是希望和平、反对战争的，和平是人类共同的愿望。
2．战争给人类带来灾难。课文以日本侵华战争给**带来巨大灾难为例，说明战争的野蛮*和残酷*。*战争中日本帝国主义残杀**的事例，学生从电影、电视、书籍、展览中看到不少，并不陌生。教师可以让学生再说一些，也可以列举二次大战中和近些年发生的两伊战争、海湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实，使学生认识战争给人类造成的巨大灾难。从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情；感受今日和平环境的可贵。
3．为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命。新*的少年也要为和平做出自己的努力。
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