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第一篇：人大学习心得体会
人大学习心得体会
郭园镇人大 蔡娟
前段时间，按照市人大机关的统一部署和要求，认真听了省人大领导的讲座和学习了有关人大的一系列知识。这次学习，本身就是一个难得的学习机会，是一个很好的学习过程。与领导和同志进行讨论和交流，通过学习讨论，进一步提高了我的思想认识，明确了今后的努力方向。
一、提高了我两个方面的思想认识
一是提高了我对加强理论学习重要性的认识。通过学习，我得以深刻理解和准确把握科学发展观的历史地位、科学内涵，精神实质和根本要求。如果没有学习，我就理解不了为什么科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。如果没有学习，我就认识不到开展学习实践活动的重要性和必要性，认识不到科学发展观既是我国经济社会发展的重要指导方针，也是指导我们人大各项工作的思想理论武器。今后，我一定要加强理论学习，用先进理论武装自己头脑，并用来指导工作实践。
二是提高了我对人大工作五个意识的认识。常委会领导大力提倡人大工作要树立五个意识，用五个意识统领人大各项工作。学习中，对照科学发展观的要求，去审视人大工作的五个意识，我们不禁发现：我们要树立的“中心”意识，突出体现了科学发展观第一要义是发展。发展是解决中国所有问题的关键，同样依赖于发展。常委会领导指出，人大工作必须紧紧围绕党委、政府中心工作和经济社会发展大局，去加强监督工作，加大调查研究，积极为党委、政府建言献策，为推进我镇科学发展做贡献。我们要树立的“为民”意识，集中体现了科学发展观以人为本的核心。常委会领导强调，人大工作必须紧紧围绕人民群众的所思、所盼、所需，积极开展工作，推进民生问题得到解决，维护人民群众的根本利益。我们要树立的“创新”意识，充分体现了科学发展观与时俱进的时代精神。科学发展观，本身就是我们党与时俱进，创新提出的重大理论成果。人大工作也需要创新，我们只有通过不断创新制度、体制机制、工作的方式方法，人大工作才能继续奋勇向前。我们要树立的“务实”意识，与科学发展观全面协调可持续的基本要求，共同体现了唯物主义的世界观和方法论。物质决定意识，一切要从实际出发。现阶段的基本国情决定了我们国家的发展必须是全面、协调、可持续的。我们做人大工作，也要学会从实际出发，做好“实”字文章，工作计划和方案要符合客观实际，工作过程要扎实，工作结果要求实效。我们要树立的“公开”意识，把人大各项工作最大限度地公开，打造阳光人大，自觉接受社会监督，这种做法符合人大自身建设的需要，有利于人大的科学发展。可以说，五个意识从不同侧面和层次，全方位、多角度地诠释了科学发展观的内涵和要求，如果我们人大工作真正树立了这五个意识，也就等于我们在做人大工作过程中，深入贯彻落实了科学发展观。
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二、明确了我三个方面的努力方向
一要在解放思想、勤于学习上努力。解放思想不是一线党员干部的专利，人大机关党员干部也需要解放思想。解放思想不是老同志的专利，年轻人同样需要解放思想。要胜任人大工作，我们就必须解放思想，培养创新思维，要有突破勇气。要勤于学习，用先进理论武装头脑。今后，我要进一步提高学习认识，端正学习态度，创新学习方法，提高学习实效。不仅要学习政治理论知识，还要学习经济、社会、文化等知识。不仅要学习国家的法律法规，还有学习国家的方针政策。不仅要学习市委、政府两院的文件精神，还要了解和掌握全市工作的总体思路和变化动态。学习持之以恒，既要好学，更要善学。通过学习，确保自己在思想认识、知识水平和业务能力等方面，始终跟得上时代发展的步伐，适应得了形势发展和变化。
二要在爱岗敬业、创新工作上努力。目前，我的工作水平、能力和状态，与其他领导和同事相比，还有差距；与领导的要求和期望相比，还有距离。我还有很大的提升空间，还需要付出更大的努力。今后，我一定要树立爱岗敬业的精神，以五个意识为指导，以饱满热情投入到工作中去，努力推进人大各项工作取得新进展。
三要在严以律己、改进作风上努力。今后，我要切实增强纪律观念，克服自由主义，做到严以律己，树立“一盘棋”思想、增强团队和协作精神。工作中，讲大局，识大体，与领导同事互相帮助，互相配合，共同做好人大各项工作。要切实增强宗旨意识，必须清醒认识到，权力来自于人民，必须服从和服务于人民，努力践行“立党为公，执政为民”的理念，工作中，做到密切联系群众，虚心听取群众呼声，依法反映群众意愿，敢为民代言，敢讲党性原则，通过自己的工作和努力，切实帮助解决好群众反映强烈的突出问题。要切实增强务实意识，做到干一行，爱一行，钻一行，人大工作看似平淡，但也有许多精彩；它看似平凡，却又非凡。既然来到人大，就要扎根人大，把人大工作干好，干出成绩，让领导放心，让群众满意
第二篇：外出培训学习心得体会
外出培训学习心得体会
我这次参加了包头师范学院为七天的国培计划（2012）”——内蒙古自治区少数民族双语教师普通话培训。
8月23日报到、8月24日上午，举行了开班仪式。出席开班仪式的领导和老师有：包头市政协副主席、包头师范学院副院长、本次少数民族普通话国培计划项目负责人侯晓菊教授，文学院党总支书记付外仁、文学院院长张学凯、继续教育学院院长李砂砂，继续教育学院副院长许军、培训班班主任杨长胜老师、单新宇老师，以及参加培训的包头市、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市和兴安盟的近100位少数民族教师。开班仪式由包头师范学院继续教育学院院长李砂砂主持。侯晓菊教授作为项目负责人，同时也代表学校发表了热情洋溢的讲话，首先，她对学员来校学习表示热烈的欢迎。她说：我校承担此次“国培计划”就是要通过培训学习，使少数民族双语教师能够充分了解和理解国家语言文字方针政策，提高少数民族双语教师的普通话理论水平和运用能力，使普通话水平和教学能力在短期内得到显著提升，从而建设一支教育教学能力过硬、适应民族地区教育发展的双语教师队伍，对少数民族地区学校双语教学起到示范和带动作用。
8月24日上午开班仪式完后就开始上课培训，培训到8月29 日，每天上午8点到12点，下午2点半到6点，晚上还上晚自习。8月30 日考了普通话等级考试，还举行了结业典礼并颁发了结业证书，还给部分优秀学员颁发了优秀学员荣誉证书。
本次培训安排的内容包括国家语言文字方针政策，普通话基础理论、基础知识，普通话应用能力训练等。
培训的方式采用大、小班教学相结合，集中授课和分散训练相结合，理论与实践相结合。特别是在普通话基础理论知识指导下进行普通话口语训练，强化听、读、说三方面能力，进行单字、词语、句子的听辨和发音训练，短文及课文朗诵、经典诗文的诵读训练和一些丰富多彩的比赛活动。培训最后一天考了普通话等级考试，还举行了结业典礼并颁发了结业证书，还给部分优秀学员颁发了优秀学员荣誉证书。
通过这次普通话培训，让我全方位地了解普通话的知识，我不仅学到了语文知识，提高了普通话的能力，而且让我深刻体会到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。学好普通话不是一朝一夕的事，要学好并不难，但要学标准却要下苦功夫。所以，今后，在任何时候都要坚持说普通话、积极练，日复一日，我相信我的普通话水平一定会有很大幅度的提高。
2012年9月5日
第三篇：人大培训心得
一次心灵的洗礼
——中国人民大学培训心得
宝安区石岩中心小学詹扬樱
10月8日至20日有幸到中国人民大学学习，聆听了21位专家和教授的讲座。首先得感谢教科培的精心组织和学校领导对本人的关照，使本人在这次培训接受了一次心灵的洗礼，受益匪浅。本人就其中感受较深，引起共鸣的几点谈谈自己的想法。
一、要充分发挥学生的自主合作探究学习。
韩立福专家提出这个观点。这个观点虽然很早就提出，但能够真正引起重视的还不多，课堂上大部分老师还是放不开让学生自己去学，去合作。现实中往往是要么由老师一讲到底，要么老师放任学生自由，学多少算多少。如果在课堂教学中开展合作学习，能够密切师生和生生间的合作学习。是一种有效的教学形式。它要求学生们按2～6人组成的小组，在教师的引导下一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务。这有利于师生间、生生间的情感沟通和信息交流；有利于思维的撞击和智慧火花的迸发；能够强化学生的主体意识，使学生成为教学活动的积极参与者。合作与交流营造了一种学生迫切提出问题，参与解决问题的教学过程的氛围。在合作学习中，学生能够主动思考，发表意见，不仅使课堂上的学习气氛轻松愉快，也使学生的认知能力得以充分发挥。尤其是对这些知识结构、能力水平、学习进度、个性特征等方面存在明显差异的学生来说，合作学习弥补了教师一个人不能面向每个学生进行教学的不足，通过学生之间的互动、知识技能互补，达到人人教我，我教人人的目的。通过相互提问与讨论、合作与交流，解决学生普遍存在的问题，无须教师做全面的讲解，也避免了课堂中过于沉闷的教学气氛，同时也可使教师有时间解决个别学生存在的问题。
任何学习必须充分发挥学生自主能动地学习，才能真正把知识变为自己的东西，任何由老师讲出来的，没有经过学生亲身体验的学习都是不牢固，效率都是差的；学生的学习永远不是由老师教会的，而是学生自己学习会。项贤明教授说：“教育绝不是一部分人改造另一部分人，即便是初生的婴儿，也是通过自己的活动获得发展的，所以无论是“灌输式”还是“启发式”，知识的获得过程其实从来都是充满创造的，创新教育就得给学生让渡出创造的空间。”
二、要给老师和学生创造宽松自由的空间和环境
孩子们学的课程越多并不意味着学到的东西就越多。许多业余课程不仅使家长们的钱包变瘪，还消耗掉孩子大量的精力。事实上，只有有了宽松的时间和空间，孩子才能迸发出创造的火花；如果要求他去做太多的事，会使他产生厌烦的心理。为了使孩子将来能较好地融入社会，引导他学会合群比学会某些技能更重要。因此，家长要尽可能带小孩去公园游玩，鼓励他与同龄的小朋友进行交往。
项贤明教授结合中国和美国的事例给大家传递了这样的一个观点，他认为，创造性人才的培养不可缺少一个宽松自由的环境。不管是学生还是老师，如果受的限制过多，必然缺乏创造性，很难发挥人的创造性潜能。作为领导要给老师充分的自主权，作为老师要给学生 充分的自由学习空间，不宜包办得太多。作为教师不但要把自己解放出来，也要把学生解放出来。能让学生办的事就让学生做，自己不能在等别人来救之前先救自己。人一天只有24小时。
三、教师应注意锻炼身体，身体永远是本钱。
老师没有一个好的身体素质，终究是要吃亏的。教师每日工作紧张，节奏快，精神压力大，脑力劳动重，常无暇顾及饮食营养，容易引起营养缺乏。医学专家认为，教师应注意营养调配，保证充足的营养供给。教师锻炼要因年龄而异，运动有益健康，但实际生活中，许多教师却常常忽视锻炼身体，而且也不知道自己适合哪种锻炼方法。针对教师的不同年龄，选择适宜的运动是非常重要的，否则不顾及自身情况，既达不到健身效果，还会给身体带来损伤。据国家田径训练中心教练史衍建议，教师锻炼最好要因年龄而异。每天应抽出一个小时来锻炼身体。锻炼身体应注意科学合理性，不是每个人都适合某项体育运动，应根据自己的身体状况做出合理的调整。
四、素质教育任务最终要落实到老师身上，归根到底还是靠老师 因为老师是站在实践的第一线，有很多机会去试验，所以老师应大胆地去进行一些改革和试验。老师如果不能改变整个教育体系，不能改变整个学校的教学环境，那就先从小的方面地改，先从自己的班级进行改革和试验，改变自己的教学方式和模式。面对素质教育，教师，我们该做些什么？ 作为一名前线教师，我们到底该做些什么呢？教育改革的问题，首先是教师的问题，是教师的自己的观念的问题，我们应该有意识的改造我们的课堂，让我们的课堂焕 发出无穷的魅力。首先，我们要想到的是一名优秀的教师需要具备哪些基本素养，这决定了我们将来的发展方向，从而，确定我们个人的努力方向.其次，就要有“好的课堂”。素质教育是大的环境下的课题，要求我们打破原有的思维，努力培养学生的创新能力，这对教师要求更高了，要求教师在短时间内表达等多的信息，最大程度的给与学生启迪，对效率要求得更高，这样才能真正符合新的教育形式。同时，在课堂上要追求知识的真实性，让思想从学生的头脑中真正的产生出来，就要增加学生的参与程度，亲身经历、体会知识的产生过程，学生对知识的接受主要来自于课堂，课堂，也是教师展示自己水平的主阵地，好的课堂应该是寓教于乐，可以让学生们有美的享受，乐在其中。新形势下在教育方法上要创造一种宽松、宽容、富于活力的教学气氛，要“让课堂焕发出生命活力。”
五、改变对学生和对老师的评价依然任重而道远，增值性评价让我们看到其应用价值。
我们现在的教学评价现状却是，很多人在思想认识上还存在着许多误区。有不少老师觉得教学成绩还应该是评价学生的最主要的方面，更多的家长也认为学习成绩好才是硬道理，因为现在的中考也好，高考也好，都还是拿成绩说话，一纸成绩单依然是决定命运的最在力的证明。所以当学生学习成绩出现下滑时，有些家长会变本加厉地给孩子增加更多的练习和作业，直到孩子学习成绩再次提高，全然不管孩子心情是否愉快，不管孩子是否喜欢现在学习和课堂，在我们班上就有这样的典型事例，但和家长沟通起来非常困难。也许王晓燕教授的增值性评价能让学校和家庭之间，家长和学生之间能产生一个良好的互动，能共同为孩子的成长营造一个更加宽松和谐的空间，让科学而全面的评价使学生有可能实现快乐成长，有可能做到全面发展。
六、没有最好的教育，只有最适合的教育，最适合的教育才是最好的教育。
这是高书国教授提出的观点，刘翔与霍金永远无法对换，教育应根据学生实际情况因材施教。这使我想起读过的《窗边的小豆豆》里面有个真实的小故事，故事里有一个巴学园，还有一个小林老师。书中的小豆豆因为被原来的学校退学，来到了巴学园，校长先生，也就是小林老师，没有对小豆豆进行考试，也没有提问，他只是让陪小豆豆来的妈妈暂时回避，因为他要和小豆豆“谈谈”，校长先生拉把椅子，在小豆豆跟前坐下，这样对小豆豆说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听。”小豆豆很开心，一口气居然说了四个小时，在这么长的时间里，校长先生一次也没有打呵欠，一次也没有流露出不耐烦的样子，非常地专注和认真。看到这里的时候，我很感动，这是怎样的体贴和尊重啊！一个大人这么认真且长时间地听一个孩子说话，他是真正理解孩子的人。故事才开始就让我们见识了一位如此神奇可爱的校长先生。老师上课很有特点：教室是废弃的电车，上课可以从自己喜欢的课开始，探险式的散步，温泉旅行，韵律操，野炊„„这些在今天听来都新鲜有趣，更别说在二战时的日本了，看上去，巴学园就是正统教育体制下的世外桃源，在这里，孩子们的天性和个性得到了最大程度的爱护和引导，很多做法和方式具有西方小学教育的特点，同时又融合了日本民族的特色，不过抛开这些理论上的分析，我们看到的是一个真正热爱教育、热爱孩子的小林老师，他关注孩子们的心灵教育，鼓舞每一个孩子的自信心，巧妙地灌输平等观念，鼓励孩子们接触大自然、热爱大自然，最让人佩服的是，小林先生在做这些的时候，没有为教育而教育，他完全融入了孩子们的世界，从孩子的角度出发看问题、想问题，这一点很重要，教育者也应该有一份童心。巴学园很不幸地毁于二战的战火，只存在了短短的8年，可是那些在巴学园接受过教育的孩子们，却把在巴学园形成的优良品质以及受到的影响继续带到了他们各自的生活中，并且发扬光大，不管是否有所建树，他们都个性鲜明、心态健康、积极进取。孩子成长其实是一件挺寂寞的事情。小时候自己常常对着墙说话，一方面因为是独生子女，另一方面，确实是没有几个大人能长时间耐心地听一个孩子的讲述。而和小伙伴在一起的时候更多的是游戏和玩耍，小孩子之间也是没有什么长时间的对话的。从做小孩子的时候开始，在学校里，中国式的教育或者说是东方式的教育，基本上让小孩子处在被动的位置，教育的成功主要看小孩子是否被成功地规范着，是否在大人们制定的标准中被修剪整齐。
然而，我们许多学校教育的结果时：小学不愿意上学，初中辍学，高中苦学，即使考取大学也是取得文凭，而事业不能有所建树，流于普通，心理阴暗，不思进取的比比皆是。
我们所教的学生是活生生的人，不是机器。教学实验也不是像做 物理和化学实验那么简单。（按照学生的心理发展规律去教不一定能教好学生）而做实验50%的酸溶液加50%的碱溶液肯定会中和。而学生按照这样的教育的规律去教不一定能教好。所以教师教学一定要因材施教，研究教材，更要研究学生，研究学生比研究教材更重要。
第四篇：人大学习心得体会
学习心得
李开福
我随着云南建工党政研修班的同学们来到了中国人民大学学习，经历了一场思维的碰撞与文化之旅。
正如集团总经理杨杰在开学典礼上向我们提出的三个学习目的：树立自己的理念、学习人大精神、汲取丰富的知识营养。在人大的15天，我收获了很多。
在来人大之前，我认为我要寻找一条路，一条指引我工作与生活的理念之路。参加工作十七年，一直从事企业施工管理工作，作为一名非人力资源管理专业出身的管理者，参加人大学习使我对HR知识体系有了更全面系统的把握，在跟老师、同学的交流中受到很多启发，为应对企业发展而带来的人力资源管理调整和变革提供了方法和思路。授课老师都是目前国内在人力资源专业领域的顶尖教授，这种顶尖不是来自于他的理论，而是来自于他接触的都是国内最优秀的企业。在人大学习使我更了解最新人力资源管理方法和趋势，可以停下来去梳理自己原有的经验，吸收不同教授的观点，我觉得是一种很好的积淀。从案例中总结出一些精华的方式、方法，逐渐地带到企业里，因地制宜地加以利用。总体而言是汲取经验、带给我很多思考和启发的良好体验。随着建工企业的快速成长，人力资源管理受到更高的挑战，从人力资源管理体系战略调整、招聘、薪酬、绩效考核等等方面都必须与
1战略扩张相适应。企业要想实现持续成长就必须对人力资源管理体系进行全新的定位。如何提升人力资源管理与企业的战略转型及系统变革的适应性？如何构建管控有效而又充满活力的集团化人力资源运行系统？如何运用薪酬体系吸纳、留住、激励企业的核心人才？如何构建基于战略发展的绩效管理体系？如何通过建设学习型组织不断提升公司的核心竞争力？这些都让我感受到，我公司人力资源管理者面临着严峻的挑战和空前的机遇。
聆听了曾湘泉教授讲授的后危机时间——企业人力资源管理的症结及出路，明白了要建立三个理念：要什么，考什么；不能测量的不能管理；谁熟悉，谁考核，谁评价。企业应当加大对现代人力资源开发和管理的宣传，提高对人才工作科学性和重要性的认识。启动现代人力资源开发和管理的系统工程最先要从职位分析开始，因为职位分析是现代人力资源管理的基础设施和平台。企业要想改革和发展，当务之急是建立一支专业化和职业化的人力资源管理的队伍，企业的直线领导要参与人力资源开发 管理，不能觉得人力资源管理是组织和人事部门的事，与自己无关，一个好的直线领导，首先是一个好的人事经理。
聆听了李育辉副教授讲授的组织行为学在企业管理中的作用，感受到作为一个企业管理者，要有沟通技巧，在恰当的时候及适宜的场合用得体的方式表达思想和感情，并能被别人正确理解和执行，语言要简洁，有活力，逻辑清晰。
程延园教授讲授的如何避免劳动争议，让我认真学习了一次
劳动合同法，对带薪年休假制度内容劳务派遣、劳动关系与劳务关系的区别、用人单位招聘制度、薪酬制度、订立劳动合同的原则、合同期限、劳动合同法对解除、终止合同的规定等都有了更深一步的理解。对于企业裁人要注意把握合同终止机会，注意收集证据，强化合法意识，进一步细化和及时更新制度，作为处理员工甚至裁减员工的有利依据，预防争议，做好基础工作，注意证据采集，掌握劳动法的特点。
周文霞教授讲授的管理人员职业生涯发展规划，管理者大多数是从专业人才转型而来，学而优则仕，技而优则管。管理者首先要了解自我，确立目标，优化能力，营销自己。在自己的职业生涯中，可能需要同组织内部不同层级及组织外部的人员进行接触，这就形成了各种不同的相互关系，有效处理这些工作关系，需要充分发挥你的职业能力。从周文霞教授讲授的这一节课让我们明白，所有的人力资源管理活动都可以不仅满足企业的需要，而且满足个人的需要，实现双赢的目标，即组织可以从更具有献身精神的员工所带来的绩效改善中获得竞争优势，员工则从工作内容中更为丰富、更具挑战性的职业中获得更高的满意度、更大的成就感。
聆听刘松博副教授讲授的绩效考核操作和高效的领导力，明白绩效管理是将公司的战略、资源、业务和行动有机结合起来所构成的一个完整的管理体系，绩效管理是战略实施的重要组成部分，是经管管理的工具和方法，不是人力资源系统，也不能只靠
人力资源部门来做，绩效考核方法，没有最好的，只有最适合的。有效的考核应该简单，能解决问题，面向未来，时间要短。高效团队善于沟通，视野广阔，有合作精神，专心，有想象力，有先见之明，自信，正直，有勇气，守诚诺。
聆听了苏中兴副教授和徐世勇副教授的课后，对于招聘的基本内容、特征、流程与控制、计划与准备，以及招聘的误区和应对策略，招聘的方法、面试等等，有了更深一步的认识，符合战略的方法才是最好的方法。而薪酬管理必须和外部环境、组织战略、组织结构、组织发展阶段、组织文化等因素相匹配，才能帮助企业赢得竞争优势。
在人大，我听到很多开启我思维的方法，教授说得好“百年基业长青，要靠文化品牌、靠人文精神。”我们学习干部的言语表达艺术、学习科学发展观与党政干部素质建设等等课程都是为了能为企业更好地服务，开阔的思想与视野是为了让我们能更好地在职工群众中开展直指人心的工作，永远传达与企业核心定位相关的信息，致力于构建企业的共同愿景，从而达到人与事的共同发展，为企业提供智力管理、情感管理与价值观的管理。“寻梦，撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”
在人大学习这15天，我感受最深的一点就是，汲取丰富的知识营养。我由本来的惶恐变为更加的惶恐，我发现我越听课，越觉得自己的无知。在学习中我切实地得到了一种清晰的解决问题的方法。而对于危机管理，当危机出现时，危机管理者不能选择逃避，不能只想
到保护自己而要学会保护弱者。譬如：在建筑工地上出现伤亡事故，这就是危机，是施工单位的危机，我们要接受这个危机，要认识到在这个危机里面最弱势的是发生事故人的家属，处理危机的方法就是学会管理家属，只有把自己与最弱势力的一方捆绑在一起，危机才能以最快的方法得以解决。自己在学习中又建立了一种思维模式，原来思考也可以找到一种方法。教授们的妙语智珠让我感悟很多，我抛开一切繁杂事务，沉浸于大学校园，感觉自己回到了读书年代的美好时光。我努力学习，相信自己能成长到一定的高度，为企业再增添自己的力量。
2012.4.26
第五篇：人大干部培训班心得体会
全市人大干部培训班心得体会
人大主席 xxXXX
3月19日至23日，我参加了钦州市人大干部培训班。通过这几天的培训，既学习了当今最前沿的理论，又学习了针对性和操作性强的实用理论和工作方法，我感到非常有意义，也非常充实。在更新知识理念、开阔视野、丰富思维、拓宽思路的同时，自身综合素质和工作水平也得到了提高。通过学习，使我认识到作为镇人大主席，在新形势下，进一步履行好乡镇人大主席职责，做好乡镇人大工作应该做到提高认识、明确职责、摆正位置、扎实工作。学习体会简单总结如下：
一、提高认识。认识决定态度，认识决定方向，认识决定成果。乡镇是我国最基层的政权组织。乡镇工作做好了，我们的一切工作就有了基础，有了保障。乡镇人大是乡镇的最高权力机关，做好乡镇人大工作，一是有利于党在农村各项方针政策的贯彻落实。二是有利于依法治国方略的深入实施。三是有利于发展社会主义民主，实现人民群众当家作主。四是有利于实现好、维护好、发展好农民群众的根本利益。五是有利于促进基层干部作风转变。乡镇人大担负着监督基层干部的重要职责。六是有利于维护农村和谐稳定。因此，要充分认识乡镇人大工作的重要意义，以高度的政治责任感和使命感，明确任务，强化措施，扎实工作，努力开创乡镇人大工作新局面。
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二、明确职责。每个人要胜任并做到出色工作，都必须要明确职责并牢记在心。关于乡镇人大主席、副主席的职责，地方组织法规定了三项:一是联系代表；二是组织代表开展活动；三是反映代表和群众对本级政府的意见和建议。
三、掌握方法。人大工作是法律性、政治性、程序性、业务性很强的工作。人大工作者，就要说人大话，按人大工作的规律和内容要求来把握和推动人大各项工作顺利开展。具体应做到：一是要抓住重点，重点就是党的中心工作。二是要关注热点。乡镇人大工作要时刻关注热点，运用人大工作的方法，推动热点问题的解决，把人大建设成为了解民意，反映问题，解决矛盾的主要民主渠道。三是打实基点。基础不牢，地动山摇。所以，我们要把代表工作作为基础工作来抓。首先要注重代表素质的培养和提高。其次要活跃闭会期间的代表活动。第三要加强制度建设，为代表发挥作用提供保证。四是注重调查研究。五是注重发扬民主。
四、把握角色。要做好人大工作，必须安心人大工作，热爱人大工作，熟知人大工作。作为镇人大主席，说话要说人大的行话，办事要依照人大规律办事，工作要按照人大的工作方法来进行，这些都需要从书本中来，从实践中来。所以，我们要加强学习，自觉实践。从而，不断提高履行职务的能力。要学好政治理论，把握正确的工作方向。做到政治清醒，原则问题旗帜鲜明。要学好人大业务，了解人大工作规律，掌握人大工作方法，熟悉人大工作套路，成为人大工作的行家。要学好法律。法律是人大工作的基石，人大的任何工作都要依法开展，推动法律的有效实施是人大工作的重要内容，所以，人大工 2
作者对法律的学习尤为重要，都要学的深一点，学的透一点，成不了法律方面的专家，也应做个内行。
五、摆正位置。人大的工作涉及面广，在实际工作中要注意摆正位置，处理好各方面的关系。首先要处理好与党委的关系。坚持和依靠党委的领导是做好人大工作的根本原则和保证，乡镇各项工作都必须以党委为核心，人大工作也不例外，要自觉服从党委领导，维护党委权威，善于通过法定程序，实现党委意图。重大问题及时请示汇报，取得党委的重视和支持，把对党委负责与对人民负责统一起来。其次，处理好与主席团的关系。人大主席是主席团的成员，与主席团的关系是个人与集体的关系，要尊重主席团的决定，并认真组织实施，注重发挥主席团的整体作用，促进乡镇人大工作的开展。第三，处理好与本级政府的关系，从法律上讲，人大与政府是决定与执行、监督与被监督的关系。但在实际工作中要做到监督加支持，支持不代替，确保与党的中心工作同步协调，形成合力。第四，处理好上下级人大之间的关系。镇级人大要不断加强与县人大常委会联系，争取上级的指导，同时加强各镇人大的学习和交流，相互借鉴工作经验和做法，不断改进工作，提高工作水平。
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