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第一篇：校园文化艺术节观后感
为了庆祝“六一”儿童节的到来，学校举办了为期三天的“校园文化艺术节”。我们五六年级很幸运，成为了第一批参加校园文化艺术节的年级。
二十九号下午，同学们穿着校服，大大方方地走进了校园。因为我是一名解说员，就向妈妈借上了扩音器，来到了自己负责的版面，等待着家长的到来。不一会儿，上课铃打响了，家长们走进了校园，来到了自己感兴趣的版面前，有的讨论，有的拍照，还有的在使劲往里挤，争先恐后地看版面。我们也兴致勃勃地开始了讲解。这时，不是从人群中传来啧啧的赞叹声。
大概过了三四十分钟，家长们终于去了操场。我们飞奔向教室，匆忙喝了几口水，就搬上凳子，带上篮球，奔向了操场。这时，爸爸已经在等我了，我赶紧把凳子给了爸爸，让他坐下。
一会儿，大家要去做篮球操了。大家兴奋地向出场位置进发，都想向自己的家长好好表现自己。进场后，随着音乐响起，大家一个个用熟练的动作表现着大家的练习成果，别提多高兴了。或许正是因为家长的到来，使得掉球的同学寥寥无几。
做完操，就该开始“亲子同乐会”了。我和爸爸排了很长时间的队，终于玩上了“心心相印”的游戏了。一声令下，家长和孩子奋力向前跑着，排球都挤成了橄榄球，甚至有的家长干脆背上孩子和球，冲向下一站。不一会儿，我和爸爸就要上场了。裁判老师塞上球后，我和爸爸奋力向重点跑去。只听一声哨响过后，我们班的了第一名。
时间一点点流逝，下午很快过去，和爸爸在一起玩的时间也快过去了，但大家的笑声却久久萦绕在我的耳边……
第二篇：校园文化心得体会
一、充分认识校园文化建设的意义。
1、校园文化具有强大的育人作用。校园文化要发挥作用，就要把文明内化到广大同学的心灵中，积淀到他们的思想中。办学就是要建设校园文化，让学生学习、感悟、理解校园文化，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。校园文化是鼓舞人、引导人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心，鼓舞斗志，催人奋进的一面旗帜，它对学生的道德情操、行为规范、思想政治产生深刻的影响。
2、校园文化是先进文化的创新基地。创新文化是小学的崇高使命，校园文化是科学思想萌生的催化剂，是先进文化创新的重要载体，它既从先进文化中汲取营养和力量，又为发展先进文化提供强大动力，做出贡献。
二、重视校园文化建设。
学校的魅力在于它有着丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。学习、思考、探索、研究的氛围就是一种吸引、教育人的力量。从某种意义上说，校园文化是学校的重要特征。学校没有文化，学校不引导学生和教师去探索求知，也就不成其为学校，也就失去了存在的价值和意义。
小学校园更是一个与成人世界完全不同的世界。这是一个质朴、纯真的世界，这里充满着童话与幻想，这里展示着追求与创造，这里显示着理想与希望。儿童是这个世界的主人，在这个世界中所折射出的人性之光，文化之光，有着其独具特色的艺术魅力。但是，由于受传统文化中的根深蒂固的“科举制”、“学而优则仕”以及与之有着某种“近亲遗传基因”相关的“应试教育”观念的影响，小学校园文化建设一直未能引起人们的足够重视，或者只是停留在一个浅显的认识表层，而没有把学生的个性和潜能真正地解放、释放出来。
构建学校文化建设最重要的是考虑好它的认同和附加效应，使我们所倡导的价值观念能够深入人心，使每个人都能够肩负起发展学校文化的责任，使学校文化能够促进每个人的和谐发展。
第三篇：校园文化艺术节观后感
自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了当代小学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，同时增进了老师与学生之间的联系，这也是我校综合实践活动的成果。希望今后学校能为孩子们搭建更多的展示平台，为繁荣发展校园文化作出巨大贡献。
对于外联和文娱部一起承办的校园首届形象设计大赛我自己觉得不是很满意，我觉得有很多东西不是我所要求，所想的那样。
其实这个活动在现在大学生之间开展我觉得是很有意义的一件事情，现在大学生越来越重视自己的外在，而各个公司面试的时候也是会很看重面试人的第一印象，所以我觉得这个活动很有必要！
下面我先来自我检讨下，我觉得这个活动什么都好，失败就失败在和文娱部合作上面，当然我可以很坦然的说这不完全是我们外联的责任，我觉得我们两个部门缺少沟通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多东西。
首先在整场活动上中间的环节部分衔接的不紧密，导致很多冷场的地方。
其次对于原先在比赛中有的环节没有细细的做到位，本应还有个模特走秀的环节，只因为我们和文娱部没有很好的去联系。
再次就是嘉宾环节，没有确实下来嘉宾的人数，还有就是把对于主要赞助商的演讲环节给遗漏掉了，这个对于外联来说是个很大的失误，不管是什么造成的，但是这个就是外联的责任。
不过在此我可以很肯定的说，要是让我们外联自己来做这个活动，我一定会做出让所有人都非常满意的一场设计秀！
希望学校以后可以再次来举办这个活动！
第四篇：参观校园文化有感
今天上午，我们全校师生前往盂县实验二小进行参观，整洁的校园环境、学生良好的行为习惯都给我们留下了深刻的印象。
1、从“忠义文化”中提炼办学思想
学校从“让每一位师生都得到最充分发展”需要出发，倡导教师尽责、爱生、奉献，学生规范、诚信、仁爱，形成了“勤奋好学、和谐快乐”的校训，“教人求实、学会做人”的校风，“关爱学生、全面育人”的教风，“酷爱读书、善于思考”的学风，铸成了学校精神文化的大厦。
2、将“忠义文化”元素抽象为育人内容
文化长廊记录了学生“忠义文化”建设的成长足迹，文化墙上忠义小故事感人至深，楼道、走廊里三字经、弟子规等国学经典渗透忠诚、正义，彰显忠义精神的诗词荡气回肠，笑脸墙、评价栏让学生享受着忠义文化的公平，一条条师生的心语闪烁着师生的心灵的火花，一阵阵忠、孝、义、勇、信的文化气息扑面而来。
3、用“忠义文化”滋养学生成长的硕果
学校借“忠义文化”之魂，用崇尚正义、弘扬正气、勇于担当、诚信立人打造活动文化，学校经常开展丰富多彩的活动，体现了学校“一切活动都是课”的办学理念，为学生提供了展示自我的机会和平台。
校本课程让学生时时处处感受忠义精神与传统文化的熏陶。
新学校、新气象、新起点、新跨越!
第五篇：校园文化艺术节观后感
6月，百花盛开的季节；6月，和风吹佛，阳光灿烂;6月，也是大家的节日;这一天，大家学校举行了一次大型的艺术节表演。
伴随美妙的乐曲，帏幕徐徐升起，艺术节表演开始了。你看!从舞台的两边，慢慢的走出一对对穿和服的小女孩，她们的舞姿各显其态，像风中的小花朵，仪态万方;当音乐变的高昂激烈时，她们摆动了腰肢，打开了一顶顶的小花伞，像雨中展开的小蘑菇，让人目不暇接。哦!原来她们是一班的小同学表演的节目。真是精彩!这个时候灯光忽然变得昏暗，音乐步伐加快，一束红色的灯光打在台中央，一位穿这草编织的裙子，扎着无数条辫子的少女，伴随音乐尽情地手舞足蹈。哦!原来她在跳非洲舞呢!
这次艺术节表演，学校是从各年级，各班的汇演中挑选出来的，不少班都只选上了一个，而大家班非常幸运，被选中了两个节目。“萨克斯”合奏与“拉丁舞”。我最喜欢的是我的钢琴独奏，可惜没被学校选中，尽管进了最大的努力，也只不过得了个银牌。自从这两个节目被选上，老师每天陪着大家排练，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，大家几个人都没学过，只不过临时请班上同学来辅导。尽管在训练中有些同学闹情绪，又做了非常大的改动，经过大伙的一同努力，还是坚持了下来。
下面大家班的节目要上场了，只见无数个闪光灯在台下一闪一闪，我的心窝里象揣了个兔子一样，“怦怦”直跳，不过，脸上还维持着灿烂的笑容，我对自己说：下面有很多老师和家长在看着我呢，可不可以出丑!于是，音乐响起，我努力把裙子摆起来，举手投足都尽可能做到尽善尽美，把最好看的的舞姿留给台下的观众。一阵热烈的掌声结束了大家的表演，大家大方的向观众鞠躬敬礼后走下台，这个时候忽然发现，我的嘴巴笑得居然麻木了……
我很喜欢这次艺术节，由于她可以给大家每一个人机会展示自己最好看的的风采和个人的才华，同时，也可以从中获悉这么多同学，都有他们的一技之长，或许，这就是大家常说的：大家是祖国的将来……
这次活动，也让我了解了啥是一份耕耘，一份收成;我想明年的艺术节表演中，大家班会有更多更精彩的节目展示给全校师生。