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第一篇：图形图像处理学习心得
图形图像编辑与特效学习心得
2016年12月20日至2017年1月20日，我有幸参加了在扬州大学举办的2016年海南省骨干教师多媒体制作培训学习，在此非常感谢海南省教育厅能够给我们中职教师提供这样的学习交流的机会，同时也非常感谢扬州大学的各位领导、老师为我们学习的正常进行所付出的努力与心血。
前三天的学习内容是由王勇老师培训的图形图像编辑及特效处理课程。王老师的授课方式和别的老师有点不一样，开始并不是就给我们讲解PS软件的应用，而是让我们欣赏一些视觉上的美。通过学习王老师的授课内容，让我开阔视野，甚至可以说是震撼，尤其是王老师给我们展示的优秀作品，图片的视觉优美，让我至今难忘。非常感谢王老师给我们带来了一场视觉上美的欣赏。
虽然说图形设计是用通俗易懂、简洁明快的图形语言，通过视觉元素来传达作者的所要表达的内容。同时也是对设计人才创造力的培养；设计思维与造型的训练。但是我至今也没有学习到它的精华，在王老师的课上让我感受到了这一点。尤其是一些优秀作品：如《古韵扬州》《苏韵》、《绿色梦想》等等。
通过这三天的课程学习，让我学到了很多，同时也让我认识到了自己的很多不足。要想成为一个真正的设计教师我还差得很远，所以，我必须要端正自己的态度，好好学习。
第二篇：图形图像处理培训总结
图形图像处理培训总结
今年的暑假里，在学校领导的关心和支持下，我们几位教师到了广东轻工职业技术学院进行图形图像处理的学习。在半个多月的学习时间里，使我接触到了coreldraw高级图形图像的很多相关知识，使我对这个软件有了更深层次的了解和熟练并拓展了我的教学领域！
在培训时候，我很认真听老师所讲述的内容和观看老师的教学步骤。老师的讲课是先通过书上每个例子的步骤，解决这道或那道题目，让我们熟练了较为复杂的工具和步骤后，然后再举一反三，让我们想出另外的方法解决同一道题。通过大半时间的学习后，在我们掌握了一定的软件技能和熟练了各种工具后，再自由练习并熟练运用各种方法解决问题。在学习的过程中，我掌握了很多以前并不熟练的技能，如coreldraw软件中的编排字体、手绘图形等比较有难度的技巧，再有就是更为熟练地掌握了一些制作小技巧和快捷方式。在培训的过程中，给我印象最深的就是老师的灵活多变的思维方法，以及用多种方法达到同一要求的高深技能。我想，我们实际而且不仅仅局限于学习单一的coreldraw软件技能，更重要的是学习举一反三的方法，我们即使是从事与其它行业，不也是要学会举一反三，在同一个目标下，学会用不同的方法一直有条有理地做到最后成品的出现吗？应该说这就是这门课的价值所在。
无论是在学习培训上课，还是从事我们的教学工作，我都深深地感觉到，技术性的工作就好比变魔术，其实原理是非常简单的，但是当你就是做出这么一个简单的东西出来之后，一些外行们有时候会用崇拜的眼光看着你，觉得你很高深莫测，更不用说我们学会举一反三的运用不同的步骤、方法完成同一目标的。这个可以说就是技术的魅力了。我们要让学生对学习感兴趣，要让学生知道我们在做什么，以及如何去做。这些东西需要我们以一定的技巧叙述出来，所起到的作用就是能够让学生了解自己的进度以及过程、步骤，让学生惊讶于我们能够用不同的过程来得出一个同样的结果，从而调动学生的学习兴趣，进而学好这门软件。
我觉得学习coreldraw软件一门课程是很成功的。联系到我们的教学工作中，我们应该负起比较主要的责任。在学校里有了太多的基础课程，也许在刚开始的学习里，他们还能够保持着新鲜感，但是在学习之后，可以说再有新鲜感就是一件比较困难的事情了。其次，学生们没有认识到这门课程的价值。他们有时会认为学习这门课程没用，如果有了这样先入为主的思想，那今后的学习就比较困难了。所以作为我们老师来说，首要任务就是向学生分析这软件的用处。作为老师方面来说，我们不但要有熟练的专业技能，而且能够自己迅速的吸收新知识，能够举一反三。但除了这一点外，我们还要能够把自身所吸收的知识传授给他的学生，授学生以“渔”。软件课程是一门有趣却又容易单调、枯燥的课程，这就要求我们老师在讲台上讲课要生动、激情，像coreldraw软件一样，灵活运用多种方法讲解，充分调动学生的学习兴趣，让学生有想听下去的欲望。
在这段时间的学习力，让我收获很多，我会将我所学到的知识更好的运用到自己的教学中，做到教学方法灵活多变，充分吸引学生，努力使自己的教学内容更丰富多彩，让教学质量越来越好，为教学事业做出更大的贡献！
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