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一、班会目的:
1、学习《守则》《规范》的内容,帮助学生树立的理想信念,养成良好 、 行为习惯,促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
二、班会准备:
1、准备《守则》《规范》为内容的题目。
2、组织学生学习。
3、根据《守则》《规范》的有关内容。
4、排练与遵守《守则》《规范》相关的节目。
三、班会过程:
(一)揭示主题 班主任:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则,国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》《规范》 ,对我们小学生的日常行为提出了新的要求,它教育我们养成良好的行为习惯,做一个全面发展的一代新人,今天,我们班将开展“学新守则新规范做文明小学生”的活动,我 预祝你们今天的主题班会取得圆满成功,下面请两位班长上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。
甲、乙:老师,同学们,大家好,五(3)班主题班会“学新守则新规范 做 文明小学生”的主题班会现在开始。
甲: 《守则》《规范》是新时期小学生必备的素质。
乙:学守则,守规范,是我们每个小学生良好行为习惯的开端,下面请听朗诵《小学生守则》 。
甲:这段时间我们经常学习《守则》《规范》 ,我相信同学们对其中的内容相当了解。
乙:这样吧,下面我们进行一个有关《守则》《规范》的知识竞赛,看谁 、 对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉。(知识竞答)
1、规范包括哪些方面的内容?
2、小学生日常行为规范的第 1 条内容是什么?
3、《小学生守则》的第六条内容是什么?
4、现行的《小学生守则》《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年 、 哪月颁发的?
5、请说出五种文明用语。
6、交通方面应该注意哪些事项?
甲:我们的队员真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地, 大家一定花了不少的时间去学、去背。
乙:然而,说起来容易做起来难,有的小朋友却做不到这一点,你们瞧, 这儿就有这么一位,-------小品《明明的早上》 情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂, 上学路上还要妈妈给他背书包。
甲;明明真是个懒孩子,我们可不能像他那样, 《规范》要求我们自己的事情自己做,下面请听听朗诵《种下一个好习惯》 。
A:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯,种下一种习惯,
收获一个性格,种下一种性格,收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
B:我做完作业就帮家长做事DD这是爱劳动的好习惯。
C:我一有空闲就看课外书DDD这是爱读书的好习惯。
D:我每天早晨都到室外进行体育锻炼DD这是爱运动的好习惯。
E:妈妈给我的零花钱我都攒起来DD这是勤俭节约的好习惯。
F:课堂上我能严格要求自己DD这是遵守纪律的好习惯。
齐:习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。
乙:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》《规范》 , 甲:要做规范的学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,五(3)班的学生把想说的话编成儿歌,请欣赏快板《小小学生》 。
甲:退一步,海阔天空。
乙:让一让,我们的世界会更加美好。
甲:请把我的歌还回你的家。
乙:请把你的微笑留下,请欣赏歌舞《歌声与微笑》 。
甲:规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边的小事做起,从举手投足的细微之处做起。
乙:通过规范的学习,我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步,你们想知道他们的故事吗?(介绍班级中某某同学)
甲:一段时间以来,我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步,还涌现出许多好人好事 。
乙:顺手捡起的是一片纸,纯洁的`是自己的精神。
甲:有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
乙:鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。 甲:让我们的素质及文明展现在一言一行中,下面请欣赏《校园文明歌》。 乙: 在人民军队的发展史上, 有一首非常有名、 人人都会唱的军歌, 《三 叫大纪律八项注意》 。这首歌伴随着人民军队的发展壮大,个个牢记,代代相传,深入人心,久唱不衰。
甲:今天,在我们的校园里,也有这样的一首歌,请欣赏新《小学生守则》 歌。
乙:在校园里,我们是遵守规范的学生。
甲:在家庭中,我们是遵守规范的孩子。
甲乙:在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者。
乙:今天,我们五年级(5)的全体同学在这里郑重宣誓: (全班学生起立, 主持人领呼,全体齐呼吁学守则,守规范,做文明规范的好学生。
甲:下面请班主任讲话:
首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功,老师相信,在今后的生活中,学习中,你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言,有信心吗? 我相信!
生: (齐)我相信,我能行!
甲乙:五年级(5)班的主题班会到此结束,谢谢大家!
活动目的:
1、通过活动,使每位学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备:
1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程:
1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢
5、日常用语介绍:请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示:班级里的小朋友有哪些不文明点举止
7、作为一名小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么要怎么做学生发言,全班交流。
8、师总结:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:
一、文明用语,微笑待人。
二、文明休息,文明坐行。
三、不懂就问,勤于思考。
四、勤俭节约,计划用钱。
五、自己的事情自己做。
六、说了就要努力去做。
七、及时感谢别人的帮助。
八、用过的东西放回原处。
九、集体的事情一起干。
十、干干净净迎接每一天。
希望全体同学严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天。
小学生养成教育活动实施方案一、指导思想
1、坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容,遵循小学生发展的规律,坚持以人为本,深入开展学生养成教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的道德认识。
2、通过专项教育活动,进一步拓宽学校文明创建领域,丰富创建内容,提高创建品位,促进校园三风建设。
二、组织领导
学校德育工作领导小组总负责,少先队大队部具体负责。
组 长:
副组长:
组 员:各大队辅导员(共12人)
二、目标任务
“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育。培养少年儿童基本的良好行为习惯,主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯;培养良好的个性心理品质、自我教育能力,促进少年儿童健康人格发展。力图做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在品德习惯、卫生习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、工作内容
着眼儿童的日常行为,着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治,以使广大少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯,从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。
小学生行为习惯养成教育目标细化要求
(一)举止文明的习惯
举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。
1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。 2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。 5、向别人请教,态度要诚恳。 6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。8、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采。 (二)讲究卫生的习惯
讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。
9、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。 10、饭前便后洗手。 11、定期整理和清洗书包。
12、爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
13、积极参加班级组织的大扫除,轮到自己值日,做到卫生打扫干净。 14、积极参加环境保护社会实践活动,争做环保小卫士。 15、不吃变质食物,不喝生水。 (三)勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
16、爱惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业本。 17、不随便向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等。 18、珍惜粮食,不挑食,不浪费饭菜。
19、节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关。
20、对自己、他人、集体的财物要爱护,轻开关门窗,轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
(四)勤于动手的习惯
勤于动手的习惯自己动手可以提高学生自立自强能力。
21、自己的事情自己做,自己整理书包、收拾房间叠被褥,自己洗衣物。学会整理、美化学习和生活环境。 22、利人利已,用过的东西放回原处。
23、会按课程表准备好学习用具。
24、独立完成作业,不用别人摧。
25、合理安排时间,学会制定个人学习与生活时间作息表,做到有张有弛、劳逸结合。26、做事不拖拉,今日事今日毕。 (五)认真学习的习惯
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。 27、课前要预习,中高年级预习有记录,学会带着问题听课; 28、课前准备好学习用品,静待老师上课;
29、上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;
30、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考; 31、作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩; 32、按时完成作业,做到独立、耐心、细致; 33、学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯; 34、考试答题要细心、准确、书写规范。 35、主动观察周围生活。
36、会观察,有感悟,能提出与学习和生活有关的问题、质疑。 37、能通过读书、看报、上网、实地测量或调查等方式获取信息。
(六)诚实守信的习惯
“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
38、诚实守信,说了就要努力去做。
39、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。 40、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
(七)尊重他人的习惯
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。 41、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。 42、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。 43、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。 44、不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。 45、未经允许,别人的东西不乱动。
46、学会保护自己的隐私,自己的家庭情况不能随便告诉别人。 (八)注意安全的习惯
安全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
47、在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶,上下楼梯靠右走。 48、课间不做危险游戏,运动时注意保护,不使用不安全器械。
49、上学放学不准骑自行车。走路要靠边,不在车路上玩闹,不追赶过往车辆,不爬车,不搭乘农用车等非载人车辆。
49、不准爬树、扒车、攀爬栏杆,篮球架,更不准攀爬旗杆和塑像。不攀爬树木、围墙、土坎。
50、不轻信陌生人的话,不随便吃陌生人的东西。不得听从和尾随不认识的人离开学校。 51、不准私自邀约到池塘、河堰玩水。
52、不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。 53、不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火灾的物品。 54、遭遇危险,机智应付,设法拨打“110”“119”等报警电话。 (九)遵纪守法的习惯
遵纪守法、遵守各项规章制度的习惯是社会公共生活中的基本准则。没有秩序,任何集体活动都无法开展。
55、遵守学校的各项规章制度,自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 和学校的有关规定。
56、课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。
57、遵守上下学时间,排好路队,按时回家。
58、购物、上车时自觉排队,不加塞,集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律,不大声喧哗。
59、爱护学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不随手折花枝,不乱涂乱划。
(十)锻炼身体的习惯
健康的身体,是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志。 60、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动,上好“两操两课”。 61、学习运动常识,做好自我保护。
62、在运动中要听从指导教师的安排,在活动中不做带有危险性的动作,不参加危险性较大的活动。
四、工作措施
1、以《小学生日常行为规范》、《行为规范三字经》、《小学生守则》和《小学生礼仪守则》为行为习惯培养的教材,狠抓学生行为规范训练。加强管理,形成“四育人”格局:以活动育人 (文体艺活动、重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动);师言行育人(榜样的激励作用);课堂育人(发挥各学科的育人功能,特别是发挥品社、班专课主渠道的育人功能以及主题班队会,阅读课的育人功能);阵地育人(黑板报、升旗仪式、红领巾监督岗,校报橱窗、学校网;图书室、劳动基地,心理咨询室。)
2、班级成立学生“自律岗”,及时纠正本班学生的不良行为;学校成立文明监督岗,稽查全校学生中的不良行为习惯。将“学生行为规范养成教育”纳入班级流动红旗评比中;将“学生行为规范养成教育”与班主任工作评估挂钩。
3、加强校园文化建设,构建和谐育人环境。
(1)着力抓好校园净化、绿化和美化工程,在校园内营造了浓烈的文化氛围:教室、楼道、主干道、建筑物墙面都悬挂着科学家、思想家、仁人志士的挂像及其名言,让他们高尚的品德,呕心沥血的求索精神,激励着学生不断奋发向上。两栋教学楼正面墙上镌刻着校训和校风。在醒目的地方设置了一些小巧别致的标志牌,简洁而亲切的警示语,为师生创造了一个良好的工作、学习环境,让师生在工作、学习中耳濡目染,接受环境的熏陶。学生文明行为,良好的思想品德也在潜移默化中逐步形成。
(2)发挥学校特色,办好学校的科技节、体育节、艺术节,培育校园文化,提升学校文化品位,铸造具有传统特色的校园文化精神。
4、提高教师道德修养,发挥示范带动作用。着力强化教师“五要”、“六不准”要求, 提高教师的思想觉悟,引导教师要爱岗敬业、热爱学生、勤奋工作、遵纪守法、讲究公德,给学生起表率作用;提高教师的礼仪修养,教师要做到语言文明、穿着得体、举止大方、礼貌待人;培养教师良好的工作、学习、生活习惯,在教书育人的过程中,从自身做起,时时、处处、事事为人师表,率先垂范。
5、家校联手,利用家长会等形式,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,行成家校合力,齐抓共管的局面。 6、长抓不懈,建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作,把养成教育摆在重要议事日程,将其内容作为一日常规检查的主要内容,长期进行下去。
活动目标:
1、通过宣讲新的《中小学生守则》,使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求,增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》,帮助学生树立理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
活动准备:
新版《中小学生守则》文本、幻灯片
活动过程:
一、揭题引入
班主任:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求,它教育我们养成良好的行为习惯,做一个全面发展的一代新人,今天,我们班将开展“学新守则,养好习惯”的主题班会活动。希望大家通过学习,能了解学校、社会对我们的学习、生活要求,尽快适应小学生活,成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范
中小学生守则
1、爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6、诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7、自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
三、牢记规范
刚才,老师带着我们学习完了,下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛,看谁听得认真,记得牢固。比一比,哪些同学对它们最熟悉。
一、简答题
1、守则包括哪些方面的内容?
2、守则的第1条内容是什么?
3、请说出五种文明用语。
4、 交通方面应该注意哪些事项?
5、新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的?
师:我们不光要会说,更要会做。下面请同学们当个小裁判,说说他们做得对不对。
二、判断题
内容提示:
1、赵明明听说住宿的张林请假回家了,于是中午便到他的寝室休息。
2、黄诚诚答应父母,从此不再进入任何网吧上网。
3、语文考试时,文青青前面的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学,她没有接传。
4、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母,结果,有时受到父母的表扬,有时受到父母的批评,以后她就不再告诉父母了。
5、在课堂上讨论问题时,任聪慧同学大胆提出了与老师结论不同的见解。
6、下课时,李香同学有意将腿一伸使曹英同学差一点跌倒在地。
7、开始做广播体操了,明明还在教室里做作业,他觉得“学习好就行了,广播操做不做无所谓”。
8、下课了,小江经常找小宏到操场追逐打闹,认为这样可以放松身心。
四、活动总结
同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲了一些值得我们学习的好人好事。今后的生活中,学习中,你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言,有信心吗?要想做一个合格的小学毕业生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。以《中小学生守则》来规范自己、要求自己。现在请同学们跟着班长一起宣誓:
我承诺遵循中小学生守则,从我做起,从现在做起,做一个遵纪守法的人。
活动目的:
通过开展“我是好学生,我要讲诚信”主题班会,使学生懂得诚实守信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。
活动前准备:
1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、故事动画。
3、准备好表演小品的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
活动过程:
一、主持人宣布活动主题。
主持人:你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。说得真好,诚信是我们做人的根本,是中国人民的传统美德。今天,我们班开展以“我是好学生,我要讲诚信”为主题的班会。
二、活动开始:
1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。
(老诚实王明宾以诚待人,程婴为了保存赵氏的孩子,以信立身的故事令人感叹不已,真是我们学习的好榜样。)
2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风
(小黑板出示,队员齐读)
《小学守则》第十条:诚实、勇敢、不说谎话。
少先队队风:诚实、勇敢、活泼、团结)
3、集体游戏:齐栽诚信之花。音乐起,各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周,砌成两朵花的形状。
4、欣赏小品。
(小品一《交作业前》;小品二《承诺》)
看了这两个小品,大家有什么看法呢?请各组讨论一下。
(小队进行讨论,然后汇报交流)
5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。
6、在班中找诚信之星。
(让学生介绍本班诚实守信的人和事,被表扬的同学授予诚信之星的称号。)
班主任讲话:
同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们成长路上的好伙伴。行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧!
一、活动时间:2015.12.12
二、活动地点:八年级三班
三、主持人:张鑫雨
四、活动背景:
1是时代在变,对学生的素质要求也在变。新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。
2是体现了主体性。学生是学习的主体,教学要尊重学生的主体地位,以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。 3是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求,必须切合学生的年龄实际,合乎学生的身体状况和心理状况,过高的要求不利于学生的成长。
五、活动目的:积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式顺应时代发展新要求,更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位,注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。
六、活动形式和内容:理解故事、小品、演讲等
七、活动准备:
1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事
2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。
八、活动过程:
主持人:根据中小学生身心发展特点和规律,《守则》从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求;《规范》从小处着眼,从行为习惯养成入手,提出具体的、操作性较强的要求。除对部分内容进行修改和调整外,根据社会发展对人才养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。通过多种形式的教育活动,使中小学生了解诚的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增强学生法律意识和诚信意识,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。欣赏同学们准备的小品,诗歌朗诵
九、活动后记:
通过这次活动,同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义,希望每一个学生都能守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。那么我们的社会会变得更美好。
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