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第一篇：校本培训工作会议简报范本
为推广校本培训工作先进经验，加快中小学教师专业发展进程，推广先进学校和先进个人的优秀成果，经区教体局研究决定，XX区教育研究指导中心于xx年1月22日在XX六中召开了XX区中小学教师校本培训工作会议。
大会首先进行的是先进学校校本培训成果展示。与会人员齐聚展台前观看了XX小学校本培训档案，XX小学还制作了校本培训成果展示板，该校广大教师在校本培训中团结协作、携手共进。开发了《小学生养成教育》、《剪纸》、《古诗词诵读》、《腰鼓》等校本学科课程。还开发编辑了《XX小学校本培训课程教材—英语篇》、《书法篇》、《简笔画篇》、《学习习惯篇》、《路队展风采》、《信息技术篇》等6本校本培训用书;XX一中、实验中学、XX街道XX小学分别以专题片形式展示了校本培训成果;XX街道进行了校本培训工作成果交流;区教育研究指导中心李秀云主任就xx年校本培训工作进行了总结。会议由区政府副主任督学、人事科科长朱丕需主持，各中小学分管校长、教导主任、各街道教委办分管主任、教研室主任共计200多人参加了大会。最后教体局崔显华副局长强调：学校是校本培训的主阵地，各单位要提高对校本培训的认识，科学规划好校本培训工作，积极行动起来，将校本培训作为教师专业发展的主要途径，常抓不懈。
这次中小学教师校本培训工作会议，全面总结了我区校本培训工作的先进经验，汇聚了广大教师的工作智慧和专业技能，是我区中小学教师专业发展工作的一项重要内容，有效促进了我区教师教育工作的全面发展。
第二篇：校本培训简报
2011年第2期
织金县猫场镇第二小学
2012年6月15日
主题：教师教学技能常见问题校本培训
撰稿：张永贤
2012年6月11日，我校组织开展了2012年校本培训第二次集中培训活动。校长尚荣琴主持这次培训，张永贤老师作题为《教师教学技能常见问题》校本培训。
为确保校本培训能高质量、高效率的进行，学校校本培训领导小组坚持按本校本培训方案认真做好各项准备工作，培训过程严格按培训要求执行，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。
本次培训内容《教师教学技能常见问题》。培训方式采用主讲教师讲课，受训教师听课，集体讨论研究。
主讲老师将所培训的内容制作成课件进行培训，培训中，结合教师们教学实际，讲解生动形象，通俗易懂，老师们兴致很高，不时发问讨论，活动气氛热烈。
附：培训活动图片：
张老师利用多媒体培训
参训教师认真学习
第三篇：校本培训工作会议简报范本
暑假培训，凯里一中领导高度重视，经行政会讨论决定，严格按市文件精按凯继教办发〔20XX〕32号文件精神要求，在20XX年7月11日—15日进行神执行，于11日—15日进行教师培训。
11日上午，凯里市师资培训中心主任李凯光参加了开训仪式。
本次培训内容围绕：教师学习培训小结汇报，贵州高中名师工作室主持人讲座，2016届高三高考总结报告，凯里一中 20XX届2016届高三高考专项研讨活动，推进省校本研修示范校建设工作，第二批省名校长名师工作室挂牌等进行。
在外出学习培训中，徐先寿老师作《杭州跟岗研修学习汇报》;粟永华老师作《名师工作室跟岗学习汇报》;赵相平老师作《“慕课与翻转课堂教学实践”学习汇报》，李时建老师作《“1+1问题解决塔式课堂”学习汇报》。
20XX届高三高考专项总结里，龙廷辅老师作了班主任管理的工作报告，任忠坤老师作了年级部管理的工作报告，顾丹副校长作了团队合作建设的工作报告。本次总结给新一届2016届高三新的启发，14日下午，还进行了20XX届2016届各学科的交流研讨会。
贵州省高中化学潘安华名师工作室主持人作了《基于名师工作室平台的教师成长》讲座，激励教师个人成长，积极参加名师工作室跟岗研修学习。
今年，贵州省第一批名校长工作室和第二批省名师工作室挂牌仪式如期进行。州教育局局长，党总书记张荣根;副书记王兴国;市教育与科技局副局长顾丰业出席了活动。
总之，通过本次学习培训，达到了预期的目的，教师们的思想更端正，教师的理论知识更充实，教师的视野更广阔。同时，也做到了落实“十二五中继教培训”的学时任务。
第四篇：校本培训工作会议简报范本
9月18日下午，新学期全县教师培训工作座谈会在县教师进修学校举行。县教育局督导室刘剑英主任，何发生副校长，人事股李炳成股长、教育股张声祺股长、教研室刘有生主任、电教室曾令骑主任、幼教办朱美华老师以及县教师进修学校的全体教师参加了座谈会。座谈会上，与会人员畅所欲言，围绕县教师进修学校的现状和发展建言献策，并讨论了本学期全县师资培训计划。
1.将全县教师培训工作列入全县中小学校年度目标考核。为进一步完善全县师资培训的'考核机制，规范师资培训工作，建议将全县各类师资培训工作，包括县级培训、国培计划等县级以上培训、教师远程培训、教师学历提升、继续教育项目和证书(电子版)管理工作列入全县中小学校年度工作目标考核，并根据各校的缴费、参训、学习等情况，量化考核，适当增加教师培训在全县中小学校工作年度考核中的分值比重，有效推动全县中小学校的师资培训工作。
2.充分发挥进修学校的主阵地作用。县级教师进修学校是本县师资队伍建设的有效平台，也是经过省里认定的全县教师培训唯一、正规、合法的师资培训机构，应当充分发挥教师进修学校的职能作用，积极做好普惠性的师资培训工作。县教育局要求各股室要协调配合，共同完成我县的师资培训工作。同时，统筹安排培训经费,确保教师培训需要。
3.改善学校的办公和培训条件。目前，进修学校的工作条件无法开展正常的教师培训。进修学校现在的地址已经列入县城的拆迁范围，县教育局和进修学校积极协调，一方面尽快解决好学校办公场所问题，另一方面协调规划部门落实项目用地，尽快启动教师培训大楼建设。
第五篇：校本培训简报
教研简报
第九期[2015-2016] 夹石中学教科室
2015.10.12
继往开来，为认真落县教育关于印发“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的文件精神，切实做好我校教师继续教育培训工作，按照教科室“2015年秋夹石中学教师校本培训”工作方案，我校于2015年10月10日至12日对全体教师进行了集中学习培训，由我校校长张晓峰同志、副校长吴中聂同志对教师进行培训，培训主题以科学发展观为指导，全面贯彻基础教育课程改革，坚持以“分散为主，集中为辅”的原则，全员培训，全面提高。
图为（张校长2015校本培训启动仪式讲话）
图为(张校长培训)
图为（吴校长培训）
校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。本学期培训内容包括“教师职业道德培训”、“新课程新理念培训“ 教育教学能力培训”、等，培训方式集中培训。
图为（全体教师）
通过校本培训工作，促进教师的专业素质提升，逐步建立起有利于教师岗位成长的运行机制，促进教师专业化发展、提升教师的科研意识，引导教师以研究的态度对待常规教育教学工作，在研究中反思、在反思中成长。促进教师的终身学习意识和教育创新能力，在学习和实践中成就自己、促进教师成长、学校发展。千里之行，始于足下。有了一个美好的开始，只要我们以严谨、务实的态度，认真对待校本培训，认真笔记，认真总结，认真反思，持之以恒，相信一定能到达预期的效果，并实现全面提高我校教师的整体素质这一目标。
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