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第一篇：如何履行党员的权利和义务
1、如何履行党员的权利和义务？
最佳*检举《***程》中的一个重要内容就是对党员权利和义务的规定。权利和义务是辨*统一的，只有切实履行党员的义务，才能切实有党员的权利。履行党员义务是*员的天职，是向党组织所做的庄严承诺。不讲义务就是不讲责任，不讲义务，党员的权利也就成了一张白纸。那么，怎样才能准确把握党员的权利和义务，争做合格党员呢，我认为要从以下两个方面着手：
一、正确履行党员义务
1、加强学习，不断提高履行党员义务的自觉*
认真学习*理论、科学文化和业务知识，既是党员必须履行的重要义务，更是党员全面履行党员义务的基础。党员只有认真学习，提高素质，才能增强履行党员义务的自觉*。首先要认真学习马克思列宁主义、*思想、*理论。马列主义、*思想、*理论是无产阶级的世界观和方法论，是我们党的指导思想，是我们的行动指南。当前要特别加强对*理论的学习，在当代*，只有把马克思主义同当代*实践和时代特征结合起来的*理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”我们每一个*员只有认真学习，并努力掌握这一先进思想武器，运用它的立场、观点，方法来分析和解决改革开放和现代化建设中各种复杂的问题，从而增强履行党员义务的坚定*和自觉*。其次，要认真学习科学文化和业务知识。*员不仅要“红”，而且要“专”，否则就难以在改革开放和发展社会主义市场经济中、在履行党员义务的实践中充分发挥*员的先锋模范作用。
2、努力实践全心全意为*服务的宗旨，在建设有*特*社会主义的伟大实践中切实履行党员义务一切从*的利益出发，全心全意为*服务，这是**的根本宗旨，是*员一切言论和行动的出发点和最高标准，也是**区别于其他阶级政党的显著标志。*同志曾说过：“*是为民族，为*谋利益的政党，它本身绝无私利可图”。全心全意为*服务的宗旨，既是由党的*质决定的，也是党的唯物主义的世界观在党的*质上的具体体现，也是历史唯物主义的客观要求。*员只有坚持党的根本宗旨，全心全意为*服务，才能在建设有*特*社会主义的伟大实践中忠实地、五条件地、始终如一地履行党员义务。在新的历史条件下，就要解放思想，大胆探索，创造*地开屉工作；坚持实事求是，不断深化改革；就要抓住机遇，真抓实干。其次，要吃苦在前，享受在后，克己奉公，要把党和*的利益放在首位，看得高于一切。当个人利益和*的利益发生矛盾时，要无条件地服从党和*利益，毫不犹豫地牺牲个人利益。再次，要密切联系*群众，要积极向群众宣传党的路线、方针和政策，善于把党的主张变成群众的自觉行动；做到遇事同群众商量，虚心向群众请教；及时向党反映群众的意见和要求；维护群众的正当利益，勇于同各种损害群众利益的行为作斗争。当前特别要坚决反对和克服各种消极*现象，取信于民。
3、增强组织纪律观念，自觉接受党组织的教育、帮助和监督
增强组织观念，自觉遵守党的纪律和国家的法律，既是党员必须履行的义务，也是党员
全面忠实地履行党员义务的重要保*。
*员只有自觉加强党*锻炼，不断增强组织纪律观念，自觉接受党组织教育、帮助和监督，才能在建设有*特*社会主义的伟大实践中不断找出自己的差距，及时发现和纠正自己的缺点、错误，从而保*自己切实履行党员义务，保持*人的先进*。
*员增强组织纪律观念，自觉接受党组织的教育、帮助和监督，保*自己全面、忠实地履行党员义务，必须做到：
第一，积极参加组织生活和党内各种会议，认真阅读党的文件和党报党刊。只有这样，才能及时掌握党的方针、政策，提高自己贯彻执行党的政策的自觉*和水平，及时纠正自己不符合党的方针、政策的言行，并自觉把自己置于党组织的监督之下。
第二，经常忠实地向党组织汇报思想和工作，以争取党组织的教育和指导，*员决不能对党隐瞒自己的观点和括动，更不能对党组织阳奉*违，搞两面派和小集团活动。
第三，积极开展自我批评，勇于纠正自己的错误。要经常对照党员标准，检查自己履行党员义务的情况，勇于承认和纠正自己的错误，并诚心诚意地争取和接受党组织和其他党员同志对自己批评、教育和帮助。
二．正确行使党员权利
正确行使党员权利和认真履行党员义务一样，都是一个合格党员必须做到的。但是，一个时期以来，在行使党员权利问题上，还存在不正确的认识和行为，主要表现在：有的误认为党员只要尽义务就行了，似乎这才是党*强的表现；有的则超越党员权利，把党员权利看成是一种特权；有的不敢行使党员权利，怕打击报复；有的不善于行使党员权利，行使权利时不分范围和场合，收不到应有的成效。*员要在党的教育和监督下，一切从党和*的根本利益出发，实事求是，坚持真理，坚持原则，行使好党和*赋予自己的神圣权利。
1、要树立对党的事业高度负责的精神。我们党是代表*根本利益、全心全意为*服务的工人阶级先锋队。*人的一切权利都必须用于更好地为党工作，更好地为*谋利益，更好地维护党和*的根本利益。因此，*员要正确行使党员权利，必须本着对党和*高度负责的精神，并努力做到：
第一，解放思想，开动脑筋，积极为党的工作和决策进言献策。党的工作必须通过广大党员的共同努力去完成，党的政策必须通过广大党员的创造*劳动去贯彻执行。*员从党和*的利益出发，就要充分发挥自己的积极*、主动*和创造*，经常对党的工作提出合理化建议和倡议，通过参加党的有关会议和活动阐述自己对党的政策的观点，为改善党的工作，保*党的政策的正确和完善尽自己的职责。
第二，坚持真理，坚持原则，勇于维护党和*的利益。对党的任何组织和任何党员的不利于甚至损害党和*根本利益的言行，*员都要敢于坚持真理，坚持原则。不以感情代替政策，不拿原则作交易，对犯了错误的同志，既要进行不讲情面的严肃的批评，帮助其改正错误，也要防止无情打击，甚至冤枉、诬陷好人；对违法乱纪的人和事，要向党负责
地进行揭发、检举并要求党组织对违法乱纪的党员和不称职的干部以党纪、政纪和国法为准绳，以行斗争，从而捍卫党的利益和原则。
2、学会用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题，辩明是非，认清本质。行使党员权利，既要有正确的动机和出发点，又要有明晰的是非观和科学的思想方法和工作方法，以求达到良好的效果。在新的形势下，有许多新情况、新问题需要我们去解决，*员要正确行使党员权利，就特别要注意这一点。例如，我们向党反映情况，提出建议，就一定要经过调查研究，弄清事实，并善于透过现象看到事物的本质，在此基础上做出正确的结论。而不能把眼光停留在事物表面，更不能为事物假象所迷惑，或以道听途说甚至以讹传讹为根据。否则，我们反映的情况就不是实事求是的情况，我们提出的建议就是没有价值的甚至是对党的事业有害的建议。再如，我们对党组织和党员提出批评，就一定要分清是非，分清*质。批评时要摆事实讲道理，以理服人，以团结的愿望出发。否则，则有可能达不到理想的效果，甚至事与愿违。
(3)严格遵守党的纪律。党员行使权利一定要在党的纪律和政策允许的范围之内进行，超出了这个范围就是违纪的行为。党员对党的政策和决议有不同意见可以充分发表，但一定要在党的会议上或向上级党组织提出，不得在公开场合发表与党的决议相反的言论，一旦党员自己意见未被采纳，个人可以保留，但不得散布不满情绪，搞非法活动。党员有权对任何党员和任何组织提出批评，但要以事实为根据，不能不顾事实，或者夸大事实，更不能诬陷他人
第2篇：陕教版八年级上学期*《尊重权利履行义务》知识点整理
我国的公民权利?
答：(1)中华*共和国的一切权利属于*;(2)公民权利是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，享受国家保护，有物质保障;(3)宪法规定的公民权利最主要，最根本的权利，称之为公民的基本权利;(4)公民权利最重要的，最有效的是法律保护。我国有以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。
积极维护权利的要求?
答：公民积极维护权利，要做到：依法享有公民权利;依法行使公民权利;尊重他人的权利。
自觉履行义务的基本要求?
答：法律鼓励做的，我们积极去做;法律要求我们做的，我们必须去做;法律禁止做的，我们坚决不做。
权利和义务的关系?
答：权利和义务是相互依存，不可分离;是相辅相成、互相促进的关系。在我国，公民的权利和义务具有一致*。每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
考点39、知道公民享有受教育的权利和义务，运用法律维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务
为什么要接受教育?
答：(1)只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富;才能丰富和完善自己，享受现代文明。
(2)教育是促进社会进步，经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。我国要实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。
(3)每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
受教育权的涵义是什么?
答：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
义务教育的涵义?
答：(1)是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保*的国民教育。
(2)特征：强制*、普遍*、免费*。
怎样维护受教育权?
答：可采用非诉讼或诉讼的方式维护。(1)非诉讼方式：如向学校、社区、教育行政部门、妇联、*等寻求帮助。(2)诉讼方式：向*法院提起诉讼。
义务教育阶段的学生如何履行自己受教育的义务?
答：(1)按时入学;(2)接受规定年限的义务教育，不得中途退学;(3)遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
小编为大家提供的八年级上学期*尊重权利履行义务知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
第3篇：《导游人员的权利与义务》说课稿范文
尊敬的各位专家：早上好！
我是职业中专从事旅游*教学的，今天我说课的内容是《导游人员的权利与义务》
一、本课教材分析
“导游人员的权利与义务”是选自陕西旅游出版社董宪*编的导游人员资格考试专用新编教材《旅游法规》第三章第二课的内容，本课旨在让学生了解导游人员的权利与义务，能够利用法律作好旅游服务工作和自身利益不受侵害。本课是在认识了“导游人员考*制度”的基础上进行学习的，是《导游人员管理条例》中最重要的内容。
二、学情分析
学生已学习了《导游业务》，对导游人员的业务有了一定的了解，思维活跃，理解能力强，有很强概括和抽象思维能力，已具备一定的合作探究学习的意识和能力，求知欲强烈。
三、教学目标分析
依据本课是培养学生运用旅游法律理论解决实际问题的特点，将本课的教学目标和教学重难点预设为：
【知识目标】
1、掌握导游人员权利及其行使该权利的条件。
2、掌握导游人员的义务及法律责任。
3、能够利用法律赋予的权利与义务作好旅游服务工作和保护自己权益不受侵犯。
【能力目标】
提高学生驾驭法律知识的能力和团队合作、自我学习的能力。
【情感、态度、价值观目标】
激发学生正义感，学会尊重他人和自己以及乐观向上、积极进取的生活态度。
教学重点：导游人员的义务及其相应法律责任。
教学难点：导游人员的四大权利及其维护自身权益的途径。
四、教法分析
依据本课实践*强和学生文化基础扎实、自信张扬的特点，在理论联系实际、启发*教学原则下，为了突出重点、突破难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我着重采用了情景模拟教学法、小组讨论法、基于任务的探究式教学法。
情境模拟教学法：让学生模拟旅游实践中发生的真实案例，提出自己的困惑，目的是帮助学生理解案例中的复杂关系，调动学生思考的积极*，由模拟准备、模拟表演、教师总结评价三步完成。我是在教学环节第一步“教学导入”中采用
小组讨论法：以模拟案例为导向，在小组中激烈讨论，随时提出具有启发和挑战*的问题，让讨论步步深入，并将发言要点比较总结讲评，以此来突破本节难点。我是在教学环节第三步“分组讨论”中采用
基于任务的探究式教学法：提出导游在带团时比较困惑的法律问题，通过学生探究式的学习，促进学生掌握应知应会的内容，帮助学生强化记忆，突出重点。我在教学第五个环节“任务探究”中采用
五、学法分析
1、对照比较前后联系：采用这种方法是根据本节知识点多，前后联系紧密的特点和教法而定的，有助于学生全面掌握重点内容。
2、自主探索合作学习：“学会学习，学会求知”是现代社会对教育提出的要求，也是教育发展的必然趋势。引入模拟真实案例，促进小组合作讨论以此来突破难点
六、教学程序分析
我的教学过程共分为八个步骤：
1、课前准备：我在课前查阅相关的参考书，收集大量资料，制作多媒体课件，让学生准备模拟案例的表演。
2、教学引入：2分钟
我请学生模拟表演在旅游实践中发生的真实案例：导游小李在带团时被游客要求讲黄段子拒绝后遭刁难寻求法律保护的经过，引出导游人员权利及其维护自身权益的重要*引入新课。
3、分组讨论：10分钟
我提出引导*问题：（1）小李拒绝游客讲“黄*”笑话，是否属于服务缺陷，为什么？（2）游客为找失物，搜包行为侵犯了小李的什么权利？小李应该怎么做？引发学生思考，然后小组开始讨论，小组主持人协调对偏离教学内容的话题进行调整，记录人快速记录每个学员的发言内容。发言人把本组讨论的意见归纳综合，准备汇报发言。我巡视观察，掌握完成情况，随时提出具有启发和挑战*的问题，把讨论步步引向深入，来突破难点。
4、汇报检查：10分钟
由各小组的发言人用简练、概括的语言汇报本组讨论结果，我将各组发言要点及时记录在黑板上，进行参照比较，然后总结讲评来完成难点的突破。
导游人员的权利维护途径受理机构
人格尊严受到尊重
人身安全不受侵犯有权拒绝
寻求保护旅行社、旅*政机门、*部门、*法院
调整或变更接待计划必备四个条件旅行社
对旅*政部门的行为不服申请复议上一级旅*政机关
对旅*政部门的行为不服提起行政诉讼*法院
5、任务探究：10分钟
提出导游在带团时应履行什么义务及其相应的法律责任问题，通过学生制作表格将每条义务和相应的责任对照起来，促进学生掌握应知应会的内容，帮助学生强化记忆，突出重点。
导游人员的义务法律责任
义务责令改正罚款没收非法所得暂扣导游*吊销导游*给予公告
提高自身素质和职业技能√
经旅行社委派√1000-3万√√√
维护国家利益和民族尊严√√√
遵守职业道德
严格执行接待计划√1-5万3-6个月√√
做真实说明和明确*示，采取防止危害发生的措施4000-2万
不兜售物品，不索要小费√1000-3万√√√
不欺骗、胁迫消费√1-5万√√√
佩戴导游*√500以下
6、辩论升华：8分钟
我和小组长组成评价团与学生代表举行“辩论赛”，共同探讨“导游人员在带团中该不该收小费”的问题，让课堂教学得到升华，突出重点突破难点，提高学生的应变和解决问题的能力。
7、布置作业：1分钟
（1）通过分析多个小案例巩固本节内容。
（2）布置下节课预习提纲和需要准备的材料。
8、小结：1分钟
本节课通过探究讨论和动手制作，掌握了导游人员的权利与义务，学会了合理合法进行旅游服务工作以及用法律的手段保护自己。
七、板书设计：
1、教学引入时放多媒体（案例课件）
2、任务探究时放多媒体（教学重点内容）
3、教学检查时在黑板记录各组的汇报要点
4、教学总结时放多媒体（课堂小结）
八、教学教具
多媒体课件:教学案例、教学重点难点内容、课堂小结.
工作页:教学案例思考讨论问题、强化练习题、下节课预习安排（教师准备学生填写)
黑板:记录各组汇报要点，比较分析，反思效果。
九、教学反思
教学效果：回顾本节课的课程预设，我做到了以学生的“学”贯穿始终，紧扣课程标准，做到“心中有理念”，优化教学情境，做到“手中有方法”，加强实践训练，做到“眼中有学生”。
教学启示：知识与技能本是同根，有了知识的支撑，技能完全可能是学生心智生长的结晶。
问题思考：探究问题不应泛化、随意、只重过程，不重结果。小组讨论不能成为学生的“避风港”，教师的“课中休息”，教室的“微缩课堂”。
我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢！
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