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幼儿园小班音乐教案《乐器演奏》及教学反思

2022-09-05 23:04:11

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活动目标:

1、学唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。

2、观察图片,通过具体的形象和动作掌握休止符。

3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备:

1、教学挂图、学习DVD、教学CD。

2、大门口的背景图一幅,哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。

活动过程:

1、教师和幼儿围坐在大门口,引出课题。

教师:有一只哈巴狗出来了,它蹲在大门口,真可爱,你们瞧!

2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。

提问:哈巴狗蹲在大门口,眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励)

3、幼儿跟唱歌曲3遍。

4、音乐游戏"小狗抓肉骨头"

(1)讲解游戏玩法:一只哈巴狗蹲在大门口,其余幼儿当肉骨头,小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近,当音乐唱完后,哈巴狗大声"汪汪",从椅子上跳下来去抓肉骨头,"肉骨头"赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。

(2)老师当哈巴狗,游戏一遍。

(3)请一名幼儿当哈巴狗,全体幼儿游戏一遍。

5、幼儿学唱歌曲,并随音乐表演。

(1)教师带领幼儿学唱歌曲,在休止符处用动作提示。

教师:我们一起唱,注意在小狗休息的时候要怎样做呢?

(2)幼儿听伴奏独立歌唱,并做动作两遍左右。

教师:这次我不唱歌了,请你们自己听着教学CD的伴奏,边做动作边歌唱。

(3)教师鼓励幼儿到同伴面前边唱歌边表演。

教师:谁愿意到中间来表演给大家看呢?(可以根据幼儿的情况,决定表演的次数。)

活动延伸:

请小朋友们都来当哈巴狗,我们想吃肉骨头吗?到外面找找去!

教学反思:

1、小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力,当他们听到听到音乐会,就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意,提高幼儿对此活动的兴趣,调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式,让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中,我激发幼儿大胆表演,自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时,幼儿感到了乐趣。

2、在授课中,幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作,没有注意观察到。

3、教师应该在教案中设计一个互动的游戏,让幼儿能够更好的感受歌曲特点,在模仿动作更加感到快乐。

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