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第一篇：少先队活动方案
活动目的
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备
1、制定活动计划；
2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》；抄诗《游子吟》
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
活 动 过 程
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
一、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布四（2）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！
二、讲述感恩事件。
主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
（学生讲述父母对自己的无限深情。）
三、唱、颂感恩
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）
四、感恩方法大奉献
主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五 、真情告白，爱意浓浓（学生发言）
六、班主任发言
辅导员讲话
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！
退旗仪式
一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）
二、退旗。
三、宣布活动结束。
活动小结
通过这次活动，同学都理解父母的辛苦，认识到懂得感恩，是每一个人做人的基本准则，从而更加尊敬老师，孝敬父母，感恩社会，从而激发学生更加努力地学习，用成绩和实际行动来报答父母。活动效果良好。
第二篇：少先队活动方案
一、实施对象：
一至六年级全体队员
二、奖章类别：
奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
三、实施程序：
1、定章：
（1）班队章：班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、
二、三、四、五、六个年级，每个年级1枚。
（2）特色章：主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对1年级，每个年级6枚。好孩子主要针对2年级，每个年级6枚。笑脸主要针对3年级，每个年级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6年级，每个年级3枚。
2、争章：
争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。
3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。
①考章形式：按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。 ②考章记录：采用中队活动簿。
4、颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
四、实施进度：
各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。
五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。
六、各年级奖章设置
一年级：“小红花”获章标准：
1、上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。
2、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
3、老师不在的时候能够保持安静，不转头、不讲话、不乱串。
4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。
二年级：“好孩子”获章标准：
1、能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
2、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
4、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
5、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
三年级：“笑脸”获章标准：
1、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
2、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
3、有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
4、主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。
5、有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。
6、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
四年级――六年级：“礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好
1、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
2、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
3、能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。
4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。
6、尊敬师长，爱护幼小，团结同学，积极上进。
“纪律之星”获章标准：
1、上课认真听讲，积极发言，课后及时完成作业。
2、下课主动排队，进出楼梯右侧通行，走廊内不讲话、不追逐、不打闹。
3、自习课上能够保持安静，不转头、不讲话、不影响别人学习。
4、就餐时不讲话、不疯抢、不浪费粮食。
5、在班级中能够起带头作用，能够感染、影响他人，成为大家的榜样。
“卫生之星”获章标准：
1、保持个人卫生，不乱扔垃圾。
2、主动完成值日工作。
3、积极参加学校和班级的各种劳动，在劳动中表现突出。
4、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本摆放整齐。
5、爱校如家，能够主动打扫卫生，能够随手拾起垃圾。
第三篇：少先队活动方案
一、活动主题：做大自然的守护者
二、活动目的：通过活动让队员了解地球出现的危机，使队员能更好的爱护地球，保护环境。
三、活动前准备：辅导员准备磁带、头饰、乐器，队员排练小品。
四、活动主要内容与过程
（一）中队长主持中队会仪式
（二）中队长宣布：
绿色中队《做大自然的守护者》主题队会现在开始。
甲:地球是我们共同拥有的家园
乙:大自然是我们赖以生存的条件
甲:动物是我们亲密的朋友
合:保护环境是我们少先队员义不容辞的责任
甲:可有些人为了一时的利益,而大量破坏地球的生态环境,因而,造成了生活环境的逐渐恶化
（情景剧：地球就诊记）
甲:是呀,此时,一样的担忧扣打着我们的心房
乙:此刻,一样的责任催促着我们的言行
（《三句半》―我是环保小标兵）
合：我们庄严地站在队旗下，大声呼喊――红领巾开展绿色行动
甲：对，让我们鲜艳的队旗飘起来
乙：节假日、双休日让我们雄壮的队伍排起来
甲：大家看，假日环保小卫士行动起来了
（1、宣传小队）
（2、植树小队）
（3、护绿小队）
（诗朗诵，“我是环保小卫士”）
甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得高大、挺拔
乙：撒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸
（小品---《街头小事》）
师：同学们，环保是一场绿色变革，我们每名少先队员应积极参与，树立绿色环保意识，用实际行动保护我们的地球妈妈。
乙：你们知道吗，蓝天慢慢黑了，那不是因为太阳落山，而是给人们发出的警告。
甲：鸟儿渐渐少了，那不是因为他们去过冬，而是给人们发出的警告
乙：全球气温渐渐升高，那不是地球在发烧，而是给人们发出的警告
甲；被称为“空中死神”的酸雨降临，他不是来偷袭地球的，而是给人们发出的警告
乙：土地越来越贫瘠，淡水资源严重缺乏，全球生物物种灭绝加快，以及洪水、沙尘暴这一个又一个警报，难道，还不能使人们惊醒吗？别忘了，这可是我们唯一的家园！
甲：在同学们的带动下，我们家长的环保观念也发生了变化，请听故事――《妈妈变了》
师：让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球，树立人人为环保，环保为人人的意识，积极加入到保护环境的行动中吧！同学们，在生活中，你是如何保护环境的？
主持指名回答（学生回答略）
（小快板：做环保标兵）
甲：争做环保小卫士，我们要：
1、多看有关环保的书，用知识武装头脑
乙：2、劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境
甲3、我们要爱护一花一木，保护有益的动物。
乙：4、从今天做起，我们要做春天的主人，做环境的主人，（合唱――《少先队植树造林歌》）。
乙：是呀，百川汇集，变成浩瀚的大海。
甲：万人齐动，营造美丽的春天
乙：鲜花露出愉快的笑脸。
甲；绿树摇动柔美的臂膀。
合：让我们马上行动起来吧！爱护地球，爱护大自然，为保护环境做出自己的贡献吧！
全体：爱护地球，爱护自然，保护环境，人人有责！
（三）辅导员讲话
（四）辅导员领呼号
（五）退旗，敬礼。（奏退旗曲）
（六）中队长宣布主题队会结束。
第四篇：少先队寒假活动总结范文
寒假期间，我校为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在广大青少年中弘扬和培育民族精神，让学生们度过一个健康、自主、愉快而有意义的假期，结合中心团委假期安排，开展了以“在感恩中成长 让生活充满爱”为主题的假期活动，现总结如下：
一、安全文明的寒假生活。
放假前夕，学校通过集体广播给队员们作安全总动员，并要求各中队辅导员进一步强调，教育队员在寒假中要注意交通安全，注意食品卫生，远离水火，不进游戏机房和营业性网吧，春节期间注意烟花炮竹的燃放安全等，增强学生安全意识，学会自我保护。假期中，我们的队员都能注意到各种安全，进行自我保护。 开学初，我们开展了系列提案活动，队员们从不同的角度，提出了比较合理的建议。此外还进行了“安全救护”知识讲座，围绕寒假生活中的一些安全问题展开讨论，并向学生介绍了一些安全救护知识，增强了学生的安全意识。
二、丰富多彩的寒假活动。
在假期中，队员们围绕放假前布置的各项任务，开展了丰富多彩的活动。各中队开展了“手拉手”互助活动，中队里学习好的同学主动为学习差的同学补课，一起做寒假作业。丰富多彩的寒假活动让孩子们感到这个寒假过得充实、愉快。围绕“节约我能行”主题，寒假里，不少队员和自己的爸爸妈妈一起开展了节约活动，并且向周围的邻居宣传。过新年，孩子们最开心的是能收到很多压岁钱。我们要求学生为自己的压岁钱做个打算。在开学活动课上的交流中，学生们谈了自己的做法：有的说他用来买课外书，学习用的文具。有的说，他把钱存起来，等需要时再用。有的说，给爸爸妈妈替自己交学费??孩子们能合理安排自己的压岁钱。开学初，队员们还开展了讨论活动，为少先队工作提出了不少有益的建议。
三、丰富充实的学习活动。
放假前夕，学校通过各中队辅导员指导学生过好寒假生活，合理安排假期里的学习活动，做到离校不离学。各中队根据自己的中队情况，指导学生制定有效地寒假生活计划，布置了各种寒假作业，如：看课外书，练字，写日记等等。
从开学上交的一份份作业中，我们看到了许多清逸娟秀的作业。他们是孩子们在短短的假期过后，上交给老师的又一份答卷。孩子们说，在假期中，他们除了完成寒假作业外，看了很多书，背诵了好多篇优美的古诗词??他们说，这个假期过得繁忙而充实。
四、心怀感恩的情感教育
为父母、长辈做一件实事，通过为父母、长辈送礼物，做饭，洗衣服，整理家务等多种形式，培养了学生的感恩意识。自觉地接受了中华传统美德的培养。
假期生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得异彩纷呈，更令人欣慰的是，队员们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，体验了成长。
第五篇：少先队活动案例
校园安全记心中
一、队会目标：
1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强队员安全意识。用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展队员对自护知识的理解和运用，培养队员各方面的能力。
2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为队员的健康成长打好基础。
二、活动形式：展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。
三、活动准备：
1、召开队会动员大会，广泛收集材料。
2、组织材料，排练节目，使每个队员都参与到活动中来。
3、校园文明督导员在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。
4、教室布置：教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。
四、活动过程：
（一）报告人数
中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）
报告中队长，第二小队原有10人，实到10人，缺席0人，报告完毕。
中队长回答：接受你的报告！
小队长：稍息，回原位。
第二小队：……
（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）
中队长：（全体立正）报告辅导员，四年级中队原有12人，实到12人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。
辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。
（二）宣布开始
中队长：我宣布四年级中队校园安全记心中主题中队会现在开始
第一项：出旗
中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）
第二项：唱队歌唱中国少年先锋队队歌（配乐、指挥）
第三项：请主持人讲话
（三）活动过程
（男、女主持人上场）
主持人（男)：尊敬的老师，亲爱的同学们，（合）大家好，罗平希望小学一年级中队校园安全记心中主题中队会
（合）现在开始。
（男）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
（女）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。
（男）：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？
（女）：听听广播，看看新闻，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。请看报道：
（男）
1、某小学举办春季运动会，三年级学生俞某与其他同学一起观看铅球比赛。李某是参加这次铅球比赛的运动员。在李某之前的运动员投掷完毕后，担任裁判的教师到铅球着落地点丈量投掷距离，俞某等几位同学随该老师进入落地区内观看丈量结果。在老师和观看的同学尚未撤离运动区域时，李某接着投掷出的铅球，砸中尚未退出运动区的俞某的头部，致其头部急性重型颅脑损伤，右额额部硬膜外出血。
（女）
2、王某和陆某是某小学六年级同班同学。某日下午放学前的自由活动时间，在教室里的王某因数学老师要他订正作业，就从自己座位走上讲台拿作业本，在经过坐在前排的陆某身边时，陆某伸了个懒腰，手中的铅笔尖正巧戳进了王某的左眼。当时，王某因痛揉了揉眼睛，没在意。两天后王某左眼红肿、流泪，经手术治疗后，王某双眼又并发交感性眼炎，视力急剧下降。医院鉴定王某的左眼视力为0.06，右眼视力为0.2，且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白内障，已达六级伤残。王某病情虽稳定下来，但随时可能发作，最终可能导致双目失明。（男）
3、2007年6月18日下午放学后4：30，某校三年级二班学生黄兴在学校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在学校水管总开关的水泥盖板上。事情发生后，学校校长、班主任和另外两位男老师立即打的将学生送到中心医院检查。照CT后确诊为脾脏内出血，需要立即动手术，否则有生命危险。
（女）：听着这触目惊心的一幕幕，你认识到我们应该把安全放在第一位了吗？
（男）：可是，就在我们身边，却存在着安全隐患。下面是我班的校园文明督导员在校园捕捉到的镜头。我们一起来看看存在哪些隐患？
展示图片午餐休息是打篮球、乱跑
图片（女）上下楼梯跑
图片（男）楼道站队推人
记者采访：（记者上）我是红领巾广播站的记者，我来采访采访大家：谁能说一说自己以前哪些方面做得不好，给自己和同学造成了哪些伤害？（某同学因开玩笑与同学打起来，伤了和气等）
记者：请你和同桌的队员说一说看到类似刚才队员所说的安全隐患，我们应该怎么办？
记者：队员们很诚实，能够坦白地说出自己的不文明行为，说出了见到安全隐患的正确做法，说明你们认识到了这些不文明行为存在的安全隐患。
（男）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？请听自编的快板
小学生要牢记，个人安全数第一
穿戴整齐排队走，不带利器进校园
上下楼梯靠右行，脚步要慢声要轻
你先我让不玩乐，文明花开校园美
集合站队快静齐，不推不挤有秩序
遇到坏人心不慌，多动脑筋想办法
有事先跟老师讲，经师允许再离开
校规班纪要遵守，老师嘱咐记心头
高高兴兴上学来，平平安安笑颜开
（四）活动结束
退旗：中队长：全体起立，敬礼。
中队长：我宣布，一年级中队 校园安全记心中主题中队会到此结束。
《文明礼仪伴我行》主题中队会
活动目的：
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动形式：小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式
活动过程：
一、活动开始
（一）报告人数
（二）出旗
（三）唱队歌
主持人1：尊敬的老师！
主持人2：亲爱的同学们！
合： 大家好！
主持人1：在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人2：下面我宣布，一年级文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！
二、文明礼仪小知识
主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。
主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。
主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
主持人1：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人2：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》
队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？
六、礼貌诗朗诵
主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面 请欣赏快板《假如》
主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！
辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！
七、集体表演
主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分
（一）呼号
（二）退旗
主持人1和主持人2：文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家！
学会关心与尊重活动案例
活动主题：学会关心与尊重
活动背景：广大少年儿童要学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。我认为，培养队员学会关爱的品德，是适应世界潮流的需要。一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人，尊重他人。因此，培养队员学会关爱的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。
活动目的：
1、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福；养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。
2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。
3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。
活动准备:
1、中队委向大队部申请成立温馨中队。
2、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。
活动过程：
活动一：贴近学校——你快乐，所以我快乐
为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老师的生活了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦脑等。在全中队掀起无批评日和无批评事活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏，拉近孩子心理距离。开展寻找闪光点——为班添光彩的活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的契机，了解他人，了解自己。
活动二：亲近家庭——从‘大’到‘小’齐动员
以中队为单位进行我和父母换角色活动，并以主题中队会讨论、展示、交流等方式将活动心得表现出来。队员们从未有过的感恩之心全都激发出来。温暖小
队，敲开邻居的门陪老人聊天、讲故事，带领邻居弟弟、妹妹玩游戏，再一次让人体会到远亲不如近邻的含义。
活动三：走近社会——外边的世界更精彩
我们阳光小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的因素，各中队组织队员们搜集整理后，确定辛苦排行榜体会劳动者的不易，从而教育队员要尊重别人的劳动成果；春风小队组织队员们到文化宫等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。
自我点评：通过主题活动的开展，队员们关爱的习惯初步养成，队员们具有了初步的关爱意识和一定的关爱技能，中队的精神风貌有了很大的改观，队员自身的道德品质也日趋良好。通过开展实践活动，提高了队员们对社会的责任感,对家庭的责任感。改善了孩子与父母之间的关系、队员与社会之间的关系、落实了日常行为规范教育，掌握倾听、交流等助人的技能。
辅导体会：通过这次中队活动，我深深地体会到，辅导员对队员的尊重、理解、关爱和赞赏，犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。作为辅导员，应该走进少先队员的心灵世界，去启发和诱导队员产生一种心理冲动，燃起希望的火花，使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能，让每一位队员的生命都灵动飞扬。
孝心献父母活动
活动主题：孝心献父母
活动背景：我国已经开始进入老年社会，空巢家庭日益增多，老年人对亲情的渴望非常强烈。然而中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德在很多人心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，人们发出了强烈的呼喊：常回家看看。
活动目的：现在的小学生中，独生子女占了相当大的比例，他们只知索取，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上关心和孝敬父母。为激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，发扬中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德，我们成立了孝心中队。
活动准备：
1、中队委向大队部申请成立孝心中队。
2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、编排节目、录音机、磁带
活动过程：
活动一：做小小调查员
在母亲节的前一周，队员们开始了第一次活动。他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。
活动二：孝心献父母主题队会
1、讲孝心故事
2、小品表演：《父母生病了》、《与父母顶嘴》
3、歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》、《采一束鲜花》
4、读格言
5、朗诵：《爱母亲》、《新三字经》
6、讨论：
(1)你知道父母的生日吗？
(2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？(3)你常与父母聊天吗？
(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？(5)你是否常向父母要零花钱吗？(6)你常向父母发脾气吗？
(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？(8)你常提一些使父母为难的要求吗？
7、中队长宣读孝心行动倡议书。
（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不热父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。
（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈。
（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的是自己做，能帮父母长辈做的要主动做。
（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。
活动三：今天我当家
利用母亲节一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。宣读家长的几封来信，最后朗诵古诗《游子吟》。
活动四：制作感恩卡
自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的孝心格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己的这份礼物。
自我点评：通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，在自我感知及互助的活动中，完成一种真正意义上的自我教育。
辅导体会：作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束，但体验将不断。
认识家乡的叶子、种子、虫子
一是开展认识家乡叶子的采集活动。大队部组织各中队队员到学校周围的田野及山坡，采集农作物及野生植物的叶子，然后对叶子的形状，作用，药用价值等进行分析研究。队员们采集到了一百多种叶子，并按外形分出了针形、线形、披针形、长圆形、卵形、圆形、扇形、心形，花边形等15种主要形状，同时制成了标本。
二是开展认识家乡种子的调查活动。队员们首先从各自的家里找来各种庄稼、蔬菜、水果的种子，弄清它们的名称、播种及成熟的时间、应用价值等。然后再组织队员到学校周围的田地，及山林中调查、采集各种野生花草、树林的果实、种子、认识他们的名称、形状，作用等。
三是开展认识家乡虫子的捕捉活动，各中队利用课余时间，到学校附近水沟、农田、山林里捕捉各种昆虫，认识它们名称，对庄稼及人畜的影响，在辅导员的帮助下，队员们制作了天牛、瓢虫、甲虫、蝴蝶、蜻蜓、蛾子等昆虫标本 队员们还用叶子、种子、虫子拼制出各种叶子画、种子画和虫子画三百六十多幅，内容有小鸟、金鱼、轮船、飞机、房子、花瓣，小桥流水等各种图形。通过小采集这一系列活动，队员们对自己的家乡有了更进一步的了解和认识，对家乡的热爱之情也不断加深。评析：在认识的基础上热爱
爱祖国要从爱家乡做起，爱家乡首先要认识家乡。（认识家乡的叶子、种子、虫子这一系列活动），引导队员们从身边最熟悉的事物做起，集趣味性，知识性一体，同平常可空见惯而又易忽视的叶子、种子、虫子交上朋友，认识它们，研究它们，利用它们，以小见大，增强了队员们爱家乡的自信心和自豪感，这就是少年队工作的实效性。
赶集小分队
我的家乡在美丽的西湖村，这里青山环绕，绿水常流。但是由于交通不便，这也造成了人们交易的困难，因此，人们逢
一、逢六才赶一次集，也就是每过五天，四面八方的人们来乡上赶集。为了体会爸爸妈妈挣线的辛苦，使我们懂得勤俭节约，自立自强，我们学校开展了赶集小分队活动。在开展赶集小分队活动中，老师将我们分成几个小队，每个小队都有自己不同的任务，有的负责买东西，有的负责调查商品质量和价钱，有的负责卖刚从菜园摘来的蔬菜，有的作问卷调查。
一开始，同学们就积极地投入到紧张的活动中。你瞧，一组同学左挑右选，问长问短，他们的任务是在有限的时间，用有限的资金买到指定的商品；另一组同学围绕着一货主问来问去，甚至把商品拿来仔仔细细观察研究，并认真地在本子上记录着什么；又一组同学蹲在整齐干净的货物面前，相互配合地大声叫卖，引得许多行人围了一圈；还有一组同学们在拥挤的人群中挤得满头大汗，但依旧马不停蹄地和几个顾客作问卷调查，不时在问卷上勾勾画画，俨然象一个个小调查员的样子。活动结束时，大多数同学都能圆满完成这次任务，但也暴露出同学们的不足。比如：有的同学不了解市场行情，买贵了商品，有的同学卖东西出于羞涩不敢出声，还有的同学做调查时被不愿合作的顾客戏弄了，有意把钱算错了。在夕阳照射下，同学们带着一身疲惫回到了学校，但他们心里是甜的，他们急迫地把这种喜悦的心情跟其他同学分享，把自己劳动一日的感想和其他的同学交流，因为在这活动中，我们也成为了自己的小主人。同时，又都盼望着下次活动快来，因为我们下次一定会做得更好。在这样的活动中，同学们都体会到了父母亲挣钱的不易，并表示以后不再乱花钱，好好读书；还发现了在学校里发现不了的缺点，学会了和别人合作交流，懂得了和别人沟通。不仅开拓了自己的眼界，更磨练了自己不怕苦、不怕累、不服输、不认输的意志和精神。
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