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第一篇：排查报告
2014 年员工行为排查自查报告
为进一步落实员工行为排查制度，切实搞好员工行为排查的工作，以
切实加强基础管理，掌握员工思想行为动态，及时解决苗头性、倾向性问 题，有效防范和化解操作风险。我部组成以主任唐淑敏、副主任韩成武为 组员的行为排查小组。对 15 名员工的兴趣爱好、家庭状况、社会交际、日常工作表现进行了排查。现将我部排查情况报告如下：
一、排查教育活动。以深入开展员工行为排查为契机，我部开展了
规章制度学习和依法合规文化建设、案例剖析为主要内容的教育活动。通 过每日晨会在开展了《员工违规行为处理办法》和《双十禁》学习教育活 动。
二、排查方式。
1、采取上评下和员工互评的方式，填写《员工行为排查预警表》 针对员工兴趣爱好、家庭状况、社会交际、日常行为表现四大项 21 个方
面进行全面排查。
2、通过与员工单独座谈、家访、朋友采访等方式，以确保排查 工作取得实实在在的成效。
三、重点排查内容。1、兴趣爱好排查重点关注：是否偏爱高风险、高回报的投资方式、参与股票、期货等投资活动；
是否经常大额购买彩票、玩赌博性质游戏机、经常打牌等;是否参与涉黄、涉赌活动； 2、家庭状况
重点关注是否超出家庭正常收入购置房屋、车辆；家庭经济是否出现异常 波动； 3、社会交际方面重点关注，是否借债、是否有信用卡大额透支，是否与客户存在非正常利益关系； 4、日常行为表现重点关注是否未按时
轮岗；是否经常出现业务差错；是否越权处理业务；是否前期受到纪律处 分又在类似岗位；是否使用他人印章系统办理业务；是否有意测试他人密 码。
我部能够联系实际，找准自己的风险点，将员工行为排查工作纳入日
常工作中，密切关注员工八小时内外的行为和动态，关注倾向性、苗头性 问题或重大风险隐患、重大案件线索等。截至目前，全行员工都能够牢记 岗位职责与任务，树立企业形象，严格遵守相关规章制度，树立正确的世 界观，人生观，价值观，各种表现均正常，尚未发现所属员工存在不良思 想倾向和问题苗头。
银行 XX 支行员工行为排查情况总结 为了全面落实 2011 年案件防控工作会议精神 , 根据总行要求
进一步加大员工行为排查力度 , 在年末前组织开展全行会计人员 道德风险全面排查活动 , 主动防范员工管理风险 , 全面完成案件防
控工作任务。在接到总行通知后，我行高度重视此项工作，统一部署、积极开展员工行为排查工作。
进一步落实员工行为排查制度，切实搞好员工行为排查的 工作，以切实加强基础管理，掌握员工思想行为动态，及时解决 苗头性、倾向性问题，有效防范和化解操作风险。现将我行排查
情况报告如下：首先，以深入开展案件防控系列活动为契机，在
全行开展了规章制度学习和依法合规文化建设、案例剖析为主要 内容的教育活动。
通过每日晨会在全行开展了 《员工违规行为处 理暂行规定》学习教育活动。强化了《暂行规定》教育活动的学 习效果，进一步培养和树立员工遵纪守法、合规经营的良好行风。我行能够联系实际，找准自己的风险点，将员工行为排查工作纳 入日常工作中，密切关注员工八小时内外的行为和动态，关注倾 向性、苗头性问题或重大风险隐患、重大案件线索等，分两次采 取上评下和员工互评的方式，填写《员工行为排查表》针对员工
工作责任心、劳动纪律、炒股、炒汇、社会交往、经济纠纷、高
档消费、生活作风等 16 个方面进行全面排查，与员工单独座谈 等方式，以确保此次排查工作取得实实在在的成效。其中思想作
风排查重点关注是否经常散布偏激、消极或不满的言论;是否对
各项规章制度和改革措施有抵触情绪等;工作行为表现重点关注 是否严格执行各项规章制度，严格按照操作规程处理业务,有无 越权、违规办理业务的行为，是否经常主动替班等。纪律行为表
现重点关注是否经常擅离职守;是否不服从组织分配；是否不团 结同志；是否与同事有积怨;是否有违法乱纪前科或劣迹且平时 表现不好。我行员工 XXX 同志由于身体和工作原因，不能担任工
作，现以内退。社会交往表现重点关注员工购买彩票的行为、要
害岗位人员的行为、大额资金进出频繁的营业机构负责人行为，高度关注员工经常出入高档娱乐场所行为.截至目前，全行员工 都能够牢记岗位职责与任务，树立企业形象，严格遵守相关规章
制度，树立正确的世界观，人生观，价值观，各种表现均正常，尚未发现所属员工存在不良思想倾向和问题苗头.其次，我行在 今后不仅要通过各种形式加强员工形为排查工作，还要通过学习
培训，培育企业文化，强化全行员工的责任意识，执行意识，风
险意识，服务意识,学习意识.还要通过深入的与员工接触，去实
实在在的解决全体员工思想上、生活上、工作上存在的困难、让
员工安心工作，心系我行。
第二篇：排查报告
2014 年员工行为排查自查报告
为进一步落实员工行为排查制度，切实搞好员工行为排查的工作，以
切实加强基础管理，掌握员工思想行为动态，及时解决苗头性、倾向性问 题，有效防范和化解操作风险。我部组成以主任唐淑敏、副主任韩成武为 组员的行为排查小组。对 15 名员工的兴趣爱好、家庭状况、社会交际、日常工作表现进行了排查。现将我部排查情况报告如下：
一、排查教育活动。以深入开展员工行为排查为契机，我部开展了
规章制度学习和依法合规文化建设、案例剖析为主要内容的教育活动。通 过每日晨会在开展了《员工违规行为处理办法》和《双十禁》学习教育活 动。
二、排查方式。
1、采取上评下和员工互评的方式，填写《员工行为排查预警表》 针对员工兴趣爱好、家庭状况、社会交际、日常行为表现四大项 21 个方
面进行全面排查。
2、通过与员工单独座谈、家访、朋友采访等方式，以确保排查 工作取得实实在在的成效。
三、重点排查内容。1、兴趣爱好排查重点关注：是否偏爱高风险、高回报的投资方式、参与股票、期货等投资活动；
是否经常大额购买彩票、玩赌博性质游戏机、经常打牌等;是否参与涉黄、涉赌活动； 2、家庭状况
重点关注是否超出家庭正常收入购置房屋、车辆；家庭经济是否出现异常 波动； 3、社会交际方面重点关注，是否借债、是否有信用卡大额透支，是否与客户存在非正常利益关系； 4、日常行为表现重点关注是否未按时
轮岗；是否经常出现业务差错；是否越权处理业务；是否前期受到纪律处 分又在类似岗位；是否使用他人印章系统办理业务；是否有意测试他人密 码。
我部能够联系实际，找准自己的风险点，将员工行为排查工作纳入日
常工作中，密切关注员工八小时内外的行为和动态，关注倾向性、苗头性 问题或重大风险隐患、重大案件线索等。截至目前，全行员工都能够牢记 岗位职责与任务，树立企业形象，严格遵守相关规章制度，树立正确的世 界观，人生观，价值观，各种表现均正常，尚未发现所属员工存在不良思 想倾向和问题苗头。
银行 XX 支行员工行为排查情况总结 为了全面落实 2011 年案件防控工作会议精神 , 根据总行要求
进一步加大员工行为排查力度 , 在年末前组织开展全行会计人员 道德风险全面排查活动 , 主动防范员工管理风险 , 全面完成案件防
控工作任务。在接到总行通知后，我行高度重视此项工作，统一部署、积极开展员工行为排查工作。
进一步落实员工行为排查制度，切实搞好员工行为排查的 工作，以切实加强基础管理，掌握员工思想行为动态，及时解决 苗头性、倾向性问题，有效防范和化解操作风险。现将我行排查
情况报告如下：首先，以深入开展案件防控系列活动为契机，在
全行开展了规章制度学习和依法合规文化建设、案例剖析为主要 内容的教育活动。
通过每日晨会在全行开展了 《员工违规行为处 理暂行规定》学习教育活动。强化了《暂行规定》教育活动的学 习效果，进一步培养和树立员工遵纪守法、合规经营的良好行风。我行能够联系实际，找准自己的风险点，将员工行为排查工作纳 入日常工作中，密切关注员工八小时内外的行为和动态，关注倾 向性、苗头性问题或重大风险隐患、重大案件线索等，分两次采 取上评下和员工互评的方式，填写《员工行为排查表》针对员工
工作责任心、劳动纪律、炒股、炒汇、社会交往、经济纠纷、高
档消费、生活作风等 16 个方面进行全面排查，与员工单独座谈 等方式，以确保此次排查工作取得实实在在的成效。其中思想作
风排查重点关注是否经常散布偏激、消极或不满的言论;是否对
各项规章制度和改革措施有抵触情绪等;工作行为表现重点关注 是否严格执行各项规章制度，严格按照操作规程处理业务,有无 越权、违规办理业务的行为，是否经常主动替班等。纪律行为表
现重点关注是否经常擅离职守;是否不服从组织分配；是否不团 结同志；是否与同事有积怨;是否有违法乱纪前科或劣迹且平时 表现不好。我行员工 XXX 同志由于身体和工作原因，不能担任工
作，现以内退。社会交往表现重点关注员工购买彩票的行为、要
害岗位人员的行为、大额资金进出频繁的营业机构负责人行为，高度关注员工经常出入高档娱乐场所行为.截至目前，全行员工 都能够牢记岗位职责与任务，树立企业形象，严格遵守相关规章
制度，树立正确的世界观，人生观，价值观，各种表现均正常，尚未发现所属员工存在不良思想倾向和问题苗头.其次，我行在 今后不仅要通过各种形式加强员工形为排查工作，还要通过学习
培训，培育企业文化，强化全行员工的责任意识，执行意识，风
险意识，服务意识,学习意识.还要通过深入的与员工接触，去实
实在在的解决全体员工思想上、生活上、工作上存在的困难、让
员工安心工作，心系我行。
第三篇：教材排查报告
义务教育国家课程教材 使用情况排查报告
一、排查情况
根据区教育局关于转发《教育部教材局关于开展义务教育国家课程教材检查工作的通知》的通知要求，学校非常重视此项工作，立即成立教材使用排查领导工作小组，对学校教材的使用情况进行了排查，情况如下：
一年级教材：道德与法治、语文、英语、科学、音乐、美术；二年级教材：道德与法治、数学、英语、科学、音乐、美术；三年级教材：道德与法治、数学、英语、科学、音乐、美术；四年级教材：品德与社会、数学、英语、科学、音乐、美术；五年级教材：品德与社会、数学、英语、科学、音乐、美术；六年级：品德与社会、数学、英语、科学、音乐、美术。
二、排查问题情况及纠正措施
1、我校使用的教材全部经新华书店统一提供的教材，不存在使用未经教育部审定的国家课程教材或跨省使用的地方课程教材问题。
2、学校不存在违规使用境外教材问题。
3、地方课程教材《蓝色海洋》、《传统文化》经省教育厅审定的地方课程教材。
4、地方课程教材在政治性、思想性、科学性方面符合小学阶段使用。
5、教材中不存在不符合教材印制规范的内容，无印制或夹带广告等。
6、我校完全按市北区教育局的要求征订、使用教材，从未征订和使用过其他教材。
三、主要工作经验与亮点 多年来，学校的教材征订工作严格按照区教体局要求，严格、规范征订工作。从源头保证各级课程规范落实。在确保教材征订无误后，对各年级进行教材使用的抽检，以保证各年级国家教材的规范使用。学校先后制定了《教材和教辅材料管理工作制度》，严格目录管理和征订渠道，严禁私自征订教辅材料。凡属学校按计划订购的教材，一律由教导处、总务处保管、并负责发放。
第四篇：教材排查报告
义务教育国家课程教材 使用情况排查报告
一、排查情况
根据区教育局关于转发《教育部教材局关于开展义务教育国家课程教材检查工作的通知》的通知要求，学校非常重视此项工作，立即成立教材使用排查领导工作小组，对学校教材的使用情况进行了排查，情况如下：
一年级教材：道德与法治、语文、英语、科学、音乐、美术；二年级教材：道德与法治、数学、英语、科学、音乐、美术；三年级教材：道德与法治、数学、英语、科学、音乐、美术；四年级教材：品德与社会、数学、英语、科学、音乐、美术；五年级教材：品德与社会、数学、英语、科学、音乐、美术；六年级：品德与社会、数学、英语、科学、音乐、美术。
二、排查问题情况及纠正措施
1、我校使用的教材全部经新华书店统一提供的教材，不存在使用未经教育部审定的国家课程教材或跨省使用的地方课程教材问题。
2、学校不存在违规使用境外教材问题。
3、地方课程教材《蓝色海洋》、《传统文化》经省教育厅审定的地方课程教材。
4、地方课程教材在政治性、思想性、科学性方面符合小学阶段使用。
5、教材中不存在不符合教材印制规范的内容，无印制或夹带广告等。
6、我校完全按市北区教育局的要求征订、使用教材，从未征订和使用过其他教材。
三、主要工作经验与亮点 多年来，学校的教材征订工作严格按照区教体局要求，严格、规范征订工作。从源头保证各级课程规范落实。在确保教材征订无误后，对各年级进行教材使用的抽检，以保证各年级国家教材的规范使用。学校先后制定了《教材和教辅材料管理工作制度》，严格目录管理和征订渠道，严禁私自征订教辅材料。凡属学校按计划订购的教材，一律由教导处、总务处保管、并负责发放。
第五篇：教材排查报告-
小学教材风险排查报告
为切实加强中小学校意识形态工作，确保中小学所使用教材的内容始终坚持正确的政治方向，全面落实社会主义核心价值观，我校全面对教材认真的进行了自查。现将自查情况汇报如下：
1.所有使用的教材（含正式出版教材、自编讲义、原版引进教材）政治立场、价值导向、意识形态等方面均符合教育要求。
2.教材内容不存在违反宪法法律、危害国家安全，宣扬渗透宗教、违反国家关于教育与宗教相分离的政策，破坏民族团结，宣扬邪教迷信，反党反社会主义等问题。3.不存在使用未经教育部审定的国家课程教材问题和跨地区使用的地方课程教材问题。
4.不存在使用未经省教育厅审定的地方课程教材问题。5.不存在违规使用境外教材问题。
xxxxxxxxxx小学 2018.8.14
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