千文网小编为你整理了多篇相关的《教师中级职称评审工作总结(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《教师中级职称评审工作总结(推荐5篇)》。
第一篇：教师中级职称工作总结
各位领导，老师：
我于19XX年7月毕业于Xx市中等专业学校音乐专业，来到Xx小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年整，在20xx年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于Xx市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于19XX年和20xxCAR年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。
自19XX年8月毕业到现在，一直在Xx小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着Xx小学的发展而成长，伴随着Xx小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。
在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于20xx年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，08年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。
面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同仁审阅。谢谢！
第二篇：职称评审表工作总结
20xx年我院中级职称聘任工作，认真贯彻落实卫生局文件及聘任工作会议精神，按照中级分配指标，经医院聘任工作领导小组评分，推荐人员为。
20xx年9月9日，医院主管人事工作领导和人事科人员参加了卫生局20xx年中级聘任工作会议，按照要求9月10日人事科将符合晋升中级条件人员11人的基本情况进行公示。同时9月12日在科主任会议上传达了卫生局人事工作会议精神，宣读了我院符合20xx年晋升中级人员名单。并要求医务科、护理部、政工科提供本年度11人在医疗安全，医德医风方面的情况。
在20xx年基础上进一步完善了医院职称聘任工作领导小组成员、小组制度、小组成员职责。对评审细则进行了修改，加大了论文、科研的分数，降低了行政职务分数。
20xx年9月15日召开了20xx年中级聘任工作会议，首先讨论通过了小组成员、小组职责、小组制度、评审细则。其次对11人的基本条件、收集的各种资料进行了公布，参会人员一致通过。同时由相关科室人员介绍11人的工作情况进行了介绍。最后小组成员进行打分。
小组成员打分结束，由5人进行统计，按照得分结果，确定上述6人。
20xx年9月16日，人事科将推荐结果公示一周。未收到反映。总之，此次中级聘任工作，严格执行公平、公正、实事求是的原则。
第三篇：职称评审表工作总结
本人xxx，于1998年在xx电气工程学校电气工程及其一体化专业毕业，自1998年初于xx市电器厂实习，在1999年3月份正式入职，在研发部门从事电气工程项目研发工作至今。先后完成了xx项工程创新，xx项工程改造，xx项工程重建，并主持完成了xx项目的建设工作。
本人从参加工作以来，认真对待自己的工作，严格律己并努力提升自己的能力。在上学期间学习的'理论知识已经不够用了，在工作中，实践出真知！工作后大量的实践工作让我受益匪浅，补充了我最薄弱的环节：实践经验不足。在工作中，我积极参加各种创新工程的项目，不断汲取新的知识，发挥个人潜能来为团队作出自己的贡献，服从各位领导的安排，虚心向技术人员学习，通过理论与实践相结合的原则，将工作效果做到最佳。
在工作期间，我参与完成了xx变电站建修工作，从前期发现变电站有设备隐患到后期的工作组织安排，我通过理论与实践相结合的方式，不仅顺利完成建修工作，而且将变电站的设备改造，使之变得更加安全。凡事都有付出，也会有回报。通过几年时间的经验积累，我从参与工作编程重点工作监督负责，再到工程主持。我先后完成了xxxx工作，不但对我自身有了巨大的提升，也为整个公司的发展尽了一份力！
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第四篇：教师评中级职称个人工作总结
一、思想政治方面
作为一名共青团员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情地投身到教学，教育工作中。
二、教学，教研方面
在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力，组织管理，总结能力等方面下功夫；在教学方法及教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。
在工作的这几年中，我分别担任了高一，高二，高三的生物教学。我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富，调整，优化理论。例如，对新课程标准下的教学设计作了探讨和研究，并将心得写成论文，与同科组的老师或同事交流。
作为一名年轻教师，我虚心向教研组的老教师学习，认真研究教材，积极参加集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教学质量。在连续两届高三教学中达到并超出了学校设定的指标，获得了理想的成绩。在高二的学业水平测试中，所教班级全部过关。20__年被评为年度校级先进个人，考核优秀。
经过不懈的努力，抱着在实践中学习，在竞赛中提高的观念，我参加了__市教研室组织的各项竞赛，取得预期的效果。并于20__年获得__市中小学生把握学科能力竞赛生物学科二等奖，20__年获得__市__市高中生物教师基本功竞赛二等奖。
我还组织学生参加各类学科，知识竞赛。在中学生生物学科奥林匹克竞赛中，数人获省，市二三等奖。
三、班主任工作方面
班主任是班级的组织者，教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育，家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更是育人工作。我三学年担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。
首先，要求自己始终带着一颗"爱心"去工作，让学生感觉到你是真心地关心他，鼓励他，从而缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误的时候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
其次，我知道教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性，这就需要有足够的耐心与他们探讨，交流。在平时的工作中我特别注意细心观察，发现了学生的进步，马上以真诚的态度表扬，鼓励；发现了学生的错误，同样以真诚的态度，平和的语言与学生交流，学生是完全能够接受的。
第三，我始终坚信"严是爱，松是害"，在对学生关心爱护的同时，也从不忘记对他们严格要求。班干部制定，并通过全体同学商讨，修改，我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，张贴后，师生一起严格遵守。特别是我这个班主任，以身作则，严格遵守，起到了很好的表率作用。
20__年所写论文《相信每一位学生》收录于《校园的守望》一书。学年第一学期被评为校优秀班主任。
"捧着一颗心来，不带半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
第五篇：教师职称评定工作总结
本人热爱祖国，尊敬领导，团结同事。为人严谨，作风正派。能模范地履行一个中学教师的职责。
都说教学是一门技术也是一门艺术，工作一年后，我对这句话有了更好的理解和更深的认同。首先，对于一个教师来说，普通话和口语表达技能、书写规范汉字技能或许是最基本的技能了。这两种技能虽然不是教学效果好坏的决定因素，但都对教学效果有一定影响。我本人粉笔字写得不是很好，语速有时候也会快了一点，对于自己这方面的不足我有清醒的认识，而且已经着手开始了这方面的练习，这些基本功的提高是一个长期的过程，我想我会坚持下去的。
教学工作技能是一个教师能否成为好教师的关键技能。为了让课堂教学更加生动，我备课的时候通常会查阅大量的相关资料，从中筛选出合适的信息，对枯燥而不连贯的课本内容加以润色和过渡。资料筛选好之后，我会花很多心思在语言的组织上，一般来说，我的课一目到另一目的过渡非常自然，一个事件到另一个事件的过渡很流畅，这是我教学的一个特色。除此之外，在教学过程中，我还注重对知识点的解释，我比较擅长的是用生动的例子或通俗易懂的话去解释抽象的概念，让学生彻底地理解。在课堂控制方面，我发现教师的音量很重要，一般来说，只要教师的音量足够大，学生在课堂上就不会讲话，做小动作，所以我上课都尽可能地放大音量。
现在的教育越来越人性化了，所以不能只是把教学当成一门技术，还要把它当成一门艺术，这主要是心理学知识的应用。对于我个人来说，还比较受学生欢迎，这可能源于我对每一个学生的深深的爱。但是近来，通过反省，我觉得我对学生的要求可能不够严格，所以，接下来，我要找好平衡点，把握好度。
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