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第一篇：创先争优心得体会
当前，正在开展的创先争优活动，在一些基层单位往往出现“两张皮”，就活动抓活动，没有把本职工作、业务工作和中心工作统筹结合起来。说一千道一万，归根结底其主要原因在于“一把手”的重视程度和推动力度。笔者以为，创先争优就是要坚持“一把手”亲自抓、带头创、率先行，做到抓书记、书记抓，善牵“缰绳”抓“牛鼻子”。
“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”这一活动总体要求能否真正落到实处，关键取决于各级党组织书记是否身体力行，是否置身其中。如果“一把手”游离其外，放手不抓，束之高搁一边，仅仅只下几份文件，报几份材料，走几个过场，讲创先、讲争优，那只是一句空洞无物的政治口号，更是一场政治活动舞台上的“作秀”。各级党组织作为各级领导核心和社会发展职能的分担者、决策的参与者，担负着管全盘、谋全局的重要职责，是推进富民强县战略的指挥部、参谋部、服务部，在推动科学发展中的地位特殊，责任重大，举足轻重。因此，只有“一把手”亲历亲为，尽心履职履责，才能保证创先争优活动紧紧围绕全局、服务中心来谋划、来推进，防止和克服活动与本职工作、中心工作“两张皮”、“两条线”。
善牵“缰绳”带头创先争优，就是要紧扣统筹兼顾这个“结合点”。
有些基层单位，认为“发展任务重、民生工作多、维稳压力大”，搞创先争优分散了精力，消耗了人力，对活动不积极、不热心、不认真。创先争优，并不是就活动抓活动，活动不仅是推动工作的载体、加速发展的“助推器”，更是凝心聚力“大手掌”。唯有各级党组织把活动作为当前头等大事来抓，“一把手”认真履职尽责，带头办点示范、带头务实点评，带头创先争优，形成层层抓，抓各层的格局，才能人人动起来，也才能避免“一手硬、一手软”、“一时紧、一时松”。
善牵“缰绳”带动创先争优，就是要紧扣务求实效这个“中心点”。
当前，各基层开展创先争优活动，往往犯“经验主义”毛病，把搞“学教”、“先教”、“学实”等活动的那些“套路”搬出来，换个文件“抬头”，改改名词，想个新调子，选几个试点，以偏概全，以点“代”面，为了树“先”育“优”，抓先进不带后进，仅局限于“盆景”上的“修枝剪叶”。创先争优活动现正在进行领导点评，笔者认为，只有把领导点评与工作讲评、履职述评、群众测评等结合起来，创新点评方式，使点评点出成绩、点出问题、点出思路、点出方向，以实际行动取信于民，以实际成果分享于民，才能赢得群众满意。
善牵“缰绳”带领创先争优，就是要紧扣选树典型这个“关键点”。
创先争优活动，最关键的就是选树典型，以身边的先进感染人、感召人、激励人、鼓舞人，带动全社会创先争优。保持先进，这是对党组织和党员的一种永恒标准，也是党员的价值追求所在。只有永远保持先进，我们的党才能扎根基层、扎根群众，永远立于不败之地。当前，基层对选树典型，存在着不想选、不愿选，不真选的倾向，有些人害怕肯干事、能干事、干成事的先进抢了自己的名、夺了自己的利，影响自己的仕途。有些人怕当先进，认为当了先进，成了标杆，自己活得累、活得紧张，处处小心慎微，生怕出错，这实际上是一种退后、退步。像这样的人我们要有意识的培养、帮扶，促使进步，做得更好，这才是关键。要让身边的先进人物带动身边的一大群人，营造出人人学先进、处处赶先进、人人争先进的良好氛围。
第二篇：创先争优学习心得体会
20xx年7月1日，我校召开了深入开展创先争优活动动员大会，在本次大会上杨校长主持了《xx九年制学校“创先争优”活动动员大会》，讲解了此项活动的目的、意义。
通过学习我作为一名教师应牢记党的宗旨，教师的义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我的体会如下：
一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名教师应牢记了党的宗旨，教师义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的教师。通过学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位。
二、教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究。
三、在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点。
第三篇：创先争优心得体会
从19支部到第6党支部，作为一名新人，我一直都在向其他党员学习。第6党支部有许多先进代表，从学习到学生工作，从学术到社会实践等各方面，许多的党员已经走在前列，同时用他们的行动感染着我。这是个温馨和谐的大家庭，这是个先进优秀的集体。
“创先争优”活动要求我们要积极创建先进基层党组织、争做优秀共产党员。今晚，我们公管学院全体党员在党旗下庄严宣誓、签署承诺书，做好“五个带头”，争当优秀共产党员。这份誓言绝不儿戏，它是沉甸甸的。做一个合格的党员不容易，要做一个优秀的共产党员更不容易。作为学生党员的我们，又该如何做到优秀呢？此刻我想起一句话“用先进性时刻勉励自己”。
优秀共产党员的身上总有一种魅力，那就叫先进；优秀共产党员的身上总有一股魄力，那就叫先进。“先进”说得容易做的难，时刻保持先进性，需要高度的思想觉悟，有迅速的行动能力，有高度的责任感，时刻牢记“为人民服务”的宗旨，真真正正做人民公仆，不求回报，不图名利，不贪荣誉，脚踏实地地做好基层工作，我想这就是一名优秀共产党员需要具备的素质吧。
时刻用先进性勉励自己，要求自己处于进步的状态，做到“带头提高学习、带头争创佳绩、带头服务群众、带头锤炼党性、带头刻苦钻研、带头热爱学校、带头关心集体……”做只领头羊，率领更多的同学投身于艺术、社会实践等方面的建设。做好先锋模范作用，用高要求来塑造自己的形象，在学习上带头领先，在工作上带头负责，在生活中带头自律，在集体中带头团结，这就是一名先进的党员对自己最基本的要求。
鲜艳的党旗在引领着我们朝着共产主义前进，每位先进的党员就像那射出的一道道光芒，感染了许多的的党员，众多的群众。创先争优，为的是提高我们的思想觉悟和行动能力，争优是目的，但更重要的是我们的行动。用行动实现我们在党旗下的誓言，用行动展示新一代青年共产党员特有的先进性。
在我们的身边有如此多的先进事迹值得学习，无论它是来自我们的支部，或是来自群众，先进的事迹都是一页页灿烂的篇章，学习先进事迹，用先进性时刻激励自己，往更优秀的方向前进。
青年共产党员同志们，让我们一同创先争优，在先进的党组织中做更优秀的共产党员，让党旗的光芒永远闪耀在我们心中。