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我校乡村少年宫排球组在学校德育处的指导下,圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下:
一、制定活动计划,确定工作思路
在开学初,少年宫排球组根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划,明确工作方向。做到按时开展活动,增加活动项目,加强基本技术练习,扩大学生的参与面,让学生在活动中各项技能得到提高。
二、保证活动时间,学生全面提高
少年宫排球组每周星期四下午3:05到4:30除特殊天气外,准时开展活动。 学生们天真、活泼好动,很喜欢排球兴趣小组活动。通过排球兴趣小组活动, 队员学习积极性高,并通过排球技术与身体素质的结合练习,队员排球技术提高了,体质明显增强,身体素质有了很大的提高,尤其是力量、速度、灵敏度、耐久力、弹跳力等身体素质的提高,大大改善了身体各器官、系统的的机能,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
三、分层开展活动,学生均有提高
排球的学习主要以基本技术训练为主的,各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。因为学生来自不同年级,基础不同,我们首先将排球小组分为两个不同层次的小组:已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生掌握不同层次的技术,进行不同层次的教学。一组同学的主要教学内容的是排球垫传、接发球、三人组合练习等;二组同学主要学习单项技术,垫球、传球、下手发球。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性,比如:我们指定要学的内容,然后让学生自己去实践、去体会,最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动,发现学生学习排球技术的效果非常好,而且培养了学 1
生的自学和创新能力,同时也锻炼了学生“运动型”思维。
四、开展竞赛活动,提高学生兴趣
为了检验学生在排球小组的学习情况,我们还分别在不同阶段举行了排球教学比赛。在刚刚学完基本技能后,举行了基本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生基本功掌握的更扎实,而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球基本技术、锻炼身体的积极性。现在,大家都以会打排球、懂得排球比赛规则为荣。有些同学还在本班级组织进行排球比赛,同学们都很羡慕!
五、存在的问题及改进方法
1、教师理论水平还要进一步提高和加强,教育教学的方法也有待提高。
2、在课堂的指导力度还不够,在教学上缺少专业训练经验,总感力不从心。
六、下一步的工作打算。
1、积极参加各级排球业务培训学习,并不断通过电视转播的排球联赛、网络、专业书籍、自学等形式提高自己的排球水平。
2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动,培养学生的专项身体素质。
3、排球兴趣小组的管理要做得更细、更认真一些。
我们在以后的工作仍需要努力,优化活动环境,激发学生的训练热情,让少年宫排球组活动越办越好,真正做到少年宫是孩子们的活动天地,是获取知识的地方,是孩子们向往的场所。
卡蒲毛南族中学乡村学校少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的,确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。为了更好的发扬优点,改正不足,现将我校少年宫总结如下:
一、加强组织领导,保证师资队伍
我校高度重视“乡村少年宫”建设工作,在县文明办下发实施方案后,我校立即成立了项目建设领导小组,及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施措施,制定了《卡蒲毛南族中学“乡村少年宫”建设方案》,对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求,由学校校长任主任、学校中层领导为成员,具体组织开展日常工作,确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量,我们加强了师资队伍建设,精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师,通过自愿报名的原则,依据老师的特长,成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定时间定地点,让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组,各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训,辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。
二、完善制度建设,确保规范运行
为了让乡村少年宫建设规范有序,确保各活动室的正常运作,少年宫办公室进一步规范了管理,健全了工作机制,先后建立了《乡村少年宫设备设施管理制度》、《乡村少年宫主任工作职责》、《乡村少年宫副主任工作职责》、《乡村少年宫教师工作职责》、《乡村少年宫辅导员工作职责》、《安全管理制度》、《特色班管理制度》等一系列规章制
度,落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性,学校建立了活动奖励评价机制,对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励,有效促进了乡村少年宫建设。
三、创建活动阵地,保障活动开展
我校乡村少年宫开设了10类活动,8个活动室,学校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合,以满足少年宫活动开展的需要。目前,我校少年宫基本能达到活动场所建设的要求,室内场所共计450平方米,室外场所共计1000平方米。其中,美术类活动室主要有绘画室、书法室;音乐类活动室主要有舞蹈室、电子琴室、鼓号队;文娱类活动室主要有棋艺室、合唱队;读书类活动室主要有阅览室、图书室、经典诵读室;体育类活动队主要有乒乓球队、篮球队、羽毛球队;还开设了科学探究班、习作班、电脑班和英语班,有力地保证了乡村少年宫建设的全面推进。
为了实现少年宫学生全面发展,我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路,确立了“课堂为主,课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间,以活动为载体,加强对课外活动和双休日的指导力度,丰富了校园文化生活。目前,我校音乐小组、舞蹈小组、书法小组、英语小组、乒乓球小组等多个活动小组已初见雏形。
至上学期开班以来,学校成功举办了首届全校春季运动会,开展了大型歌咏赛3次、舞蹈才艺表演2次、篮球赛20场,书法比赛3次、英语知识竞赛3次,各小组活动开展得如火如荼。在增强学生体质、提高学生才艺素养的同时,培养出一批优秀体育干将、文艺骨干。学校还结合我校学生均为毛南族的现状,特别开设“毛南特色班”,聘请了当地具有影响力的民间艺人索恩叶,石兴玉作为本校“毛南特色班”的毛南山歌、毛南语、毛南绣、毛南手工等毛南文化的特色教师,民族特色教学使学生感受到多彩的民族文化,从中也使毛南民间文化得以更好的传承。在书法教学中,为了学生能更形象的学习书法,我校特别邀请到了平塘县有名的书法家杨帮贤老师到我校为学生现场展示书画技艺,使得热爱书法的同学从中受益匪浅。乡村少年宫活动开展至今,我校扎实有效的开展各项活动,让学生得到快乐成长的同时,也获得了家长、社会的认可和好评。
四、加强档案建设,提升管理的规范化
根据上级领导的的要求,我校少年宫进一步完善档案资料,具体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录等。
五、存在的问题
(一)是建设场地的限制,制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说,我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地有点不足。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。
(二)是专职教师的缺乏,制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱,还缺乏专业指导教师,比如音乐、舞蹈、武术、美术等等,制约了活动内容的丰富程度,学生兴趣的持续及能力的提高。
我校乡村少年宫从组建至今,一路走来,虽然我们孩子的作品还不是很专业,歌声不是很悦耳,但是在活动课中孩子们张张笑脸里,我们看到的是孩子们成长的快乐,感受到的是校园文化氛围的日渐浓厚。乡村学校少年宫建设得到了广大师生的拥护,极大的丰富了师生的课余生活,极大地促进了师生课余活动的开展。我们坚信,在党委、政府的坚强领导下,在有关部门的关心支持下,通过不断的努力,我市的乡村学校少年宫一定会越办越好,越办越有特色。
自我校成立了乡村少年宫以来,成立了领导小组,具体组织开展日常工作。进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下坚实而良好的基础。一、主要工作
我校乡村少年宫工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。1.创设整洁、优美的少年宫环境
我校努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好每天大扫除、保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养,利用教职工政治业务学习的时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设。2.努力改善办宫条件
由于我校地处乡下,很多设施不够完善,但我校利用现有的条件,坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,在已有器材的基础上添置了相关体育运动器材;现有设施设备基本满足少年儿童教育学习活动需要,少年宫正常有序开展。3.着力抓好管理,确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员,包含音乐、舞蹈、绘画、棋艺、武术等方面。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。4.阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,我们开辟了快乐阅读、科技活动、体育活动、文化艺术等方面的活动内容,努力拓展少年宫活动时间和空间。按少年宫课表搞好常规活动项目,保障少年儿童学习活动时间。通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现少年宫新面貌,努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。二、取得的成绩
一分耕耘,一分收获。我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。少年儿童处在各级各类比赛中获奖外,还在知识技能、道德情感等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。三、存在的问题
活动阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。四、今后的打算
1.进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村少年宫”建设得更好。
2.加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3.继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。
根据我校个性化教育的安排,本人承担"乡村少年宫"计算机小组活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索,积累了一些经验,下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴小组活动情况
根据学生自愿报名的原则,本小组共开展了12次教学活动。
二、本小组的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛,由于学员计算机水平很低,本学期主要教学了认识键盘和练习指法以及word粗浅认识。
三、经验总结
经过一年的"乡村少年宫"计算机小组活动,本人总结出下列经验:
1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向,它是学好一门学问的内在驱动力。
2、注重上机操作能力,使学习兴趣持久不息。计算机学科是一门实践操作极强的学科,学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。
3、发挥小老师的作用,激发学习兴趣。在上机实践中,教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生,这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师,对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。如六年级的周升阳同学不仅能帮助其他同学还能协助老师解决一些电脑故障。
四、存在的问题与改进措施
但是,个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展活动中,我们也遇到了一些困难。学员计算机水平几乎为零,再加上学员重组把一二年级的学生拉进来,对提高教学效果很不利,教认识键盘就基本用了一个学期的时间。因此,对于今后的兴趣班活动,我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量:
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为,对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退,适当地缩小班级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动,通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动,开阔学生视野并提高见识。
3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识,加强学生对色彩的感觉,提高美术功底。
“乡村学校少年宫”建设工作,在州委宣传部和市委、政府的正确领导和州文明办的具体指导下,以科学发展观为指导,根据中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设,深化农村未成年人思想道德建设工作》文件精神,x文明办以推进素质教育为工作重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育工作,严格内部管理,创新工作思路,优化育人环境,全力推进乡村学校少年宫建设,努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围。现将x乡村学校少年宫建设情况报告如下:
一、基本情况
我市“乡村学校少年宫”建设主要涉及x中心小学和x中心小学。一是x中心小学是一所以傣族学生为主的乡镇中心小学,距x20公里。目前,全校共有x个教学班,学生x人(其中,寄宿生x人,傣族学生占全校学生的x%),教职工x人。学校占地面积x平方米、校舍建筑面积x平方米。教学设施设备相对齐全,校园布局合理,分区明确,各类建筑安全适用美观,环境优美舒适,具备实施乡村少年宫项目条件。二是x中心小学位于xx东北面,距离镇政府x公里,始建于x年春,是一所寄宿制小学。目前,全校共有x个教学班,在校学生x人(其中寄宿生x人,傣族学生x人,占学生总数的x%,景颇族学生x人,占学生总数的x%),教职工x人。学校占地面积x平方米,建筑面积x平方米。学校教育教学设备较为完善,环境优雅,具备实施乡村少年宫项目条件。
二、工作开展情况
(一)领导重视,机构健全
我市十分重视对“乡村学校少年宫”建设,多次召开工作会议进行专题部署安排,建立了市委宣传部副部长、文明办主任负责,市教育局分管副局长督促落实,乡镇分管领导具体落实的工作机制。x、x成立了由学校校长任组长,学校领导班子及部分教师为成员的乡村学校少年宫建设管理领导小组,全面负责少年宫建设各项工作,并根据学校实际建立健全了各项规章制度,落实了工作人员的职责。同时,严把专项资金去向关,做到专款专用。
(二)依托资源,改造整合
我市“乡村学校少年宫”建设坚持“依托学校,一室多用、一地多用、一师多用”的原则对学校现有的教学设施进行合理有序的改造整合,以满足少年宫活动开展的需求,利用学校现有的活动场所和教育资源,通过培训教师和购买相关设备来提升“乡村学校少年宫”软硬件功能,其中,x中心小学和x中心小学分别投入x元和x元完成了乡村学校少年宫的装修和功能改造。(x中心校乡村学校少年宫设备器材正在采购中。x中心小学乡村学校少年宫由于只有x万元的文化事业建设资金支持,尚不够少年宫改造装修费用,还需上级相关部门大力支持和帮助,解决设备采购费用。
(三)多措并举,推进工作
一是以创建卫生城市和x省文明城市为契机,引导2
学校积极开展绿化、美化、净化工作,自觉把乡村少年宫建设同学校的精神文明建设活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。二是利用教职工会、周会、班会等,通过宣传教育、文明劝导等方式将文明习惯制度化、经常化;
加强校园文化建设,以营造浓厚的人文气息、美化生态校园为主题,在绿化美化上力求自然和谐。三是通过自愿报名,结合教师特长,成立课外兴趣辅导小组,基本做到每一个项目都有一名教师专门负责全面组织管理,确保各项活动得到有效开展,同时,采取多形式、多渠道对教师进行培训,辅导并带动了一批有兴趣特长的教师。四是在工作中,还聘请校外专家进行专业指导,提高辅导教师的整体教学水平,聘请民间艺人做校外辅导员,充实“乡村学校少年宫”的师资力量,借此拓展师资渠道,保证了工作的顺利开展。
(四)合理设置项目,有效开展活动充分利用现有的器材设备,以体验参与教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来,根据活动时间的安排,实行双向选择,让学生根据自己的兴趣爱好,结合班主任的推荐,报名参加兴趣班,使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
x中心小学x年x月以来,已开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、绘画、剪纸、书法、象棋等兴趣班活动,每一位学生都参加了一至二种兴趣活动;
x年x月x日举办了“师德师风建设和学生生活习惯养成”演讲比赛,全校x余名师生参加了此项活动;
x年x月x日还邀请省关工委刘晓老师到校做感恩励志教育报告会,全校学生、家长、老师x余人参加了报告会。
x中心小学乡村学校少年宫每周开展2次活动(每周二和周四下午),每次活动x小时(寒暑假活动另作安排),开展了健美操、武术、绘画、泥塑、剪纸、声乐、葫芦丝、腰鼓、民族舞蹈、少儿课外科技、国学经典诵读等x个项目,另外,根据学校实际需要,增设英语口语培训项目。少年宫开展活动以来,得到了学生的青睐,广大学生积极报名,目前已有x名学生参加了活动。
三、存在的困难和问题
(一)建设资金的缺乏制约了少年宫的进一步发展和壮大。相对来说,由于部分硬件设施的欠缺,使得部分项目不能及时开展;
(二)专业教师的缺乏,制约了少年宫活动项目的拓展、活动内容的`丰富。农村教师力量相对薄弱,还缺乏专业的教师指导,导致很多活动项目很难开展,制约了活动内容的丰富和学生兴趣的持续程度。
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