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一、课题名称:
如何解决学生在跑动过程中身体前倾角度的问题
二、研究背景:
体育课是校园体育工作的重要组成部分,直接关系到学生的身心健康、发育状况和个性发展。
随着科学和教育事业的发展,对体育教学的研究也深入开展起来,这就需要我们体育教学务必建筑在科学的基础上。中学阶段,学生正处于身体生长发育阶段,从生理到心理状态正是迅速发展时期,对于一生中增强体质打基础起着十分重要的作用,抓好体育教学,加大学生的兴趣,有效增长学生体质。
三、研究步骤
第一阶段(20XX年2月―20XX年7月)调查研究与制定方案且开始实施研究解决问题。研究目标主要是解决学生跑步时身体前倾角度原因教学方法的研究、教学效果评价的研究等。
第二阶段(20XX年8月―20XX年12月)本阶段的研究目标主要是巩固研究课题实施和对本课题研究的过程进行资料收集整理、总结,完成调查与研究报告。
四、研究目标
1、透过本课题研究,进一步加深对《标准》新理念的理解,为在理念与实践之间架起桥梁,做些初步探索。
2、透过本课题研究,让学生了解或初步掌握跑步时上体前倾角度问题原因的理论与实践知识。明白在跑的练习时注意调整自己的跑步姿势。
3、透过本课题的研究,针对“学生跑步时上提前倾角度问题原因”设计及实施与策略进行必须的研究,构成有必须科学性、可行性、推广性的理论与实践基础。
五、研究过程设计
1、准备阶段(20XX.2DD20XX.4)组建课题组。收集有关材料,组织学习,制订课题方案。
2、研究阶段(20XX.5DD20XX.8)根据课题设计方案扎实开展研究工作,边实施边小结,不断完善课题实施方案,撰写阶段研究报告,认真做好课题资料的收集和积累工作。
3、总结验收(20XX.9DD20XX.10)整理各类资料,完成实验结题报告,迎接上级有关部门的验收。
小课题研究进度及实施步骤
1、课题研究的准备阶段
(1)制定课题研究方案。(2)教师制定研究方案。
2、课题研究的实施阶段
(1)组织相关教师进行理论学习与培训。
(2)在课题组指导下,根据研究目标,组织形式多样且有实效的教学研究活动。
(3)抓典型,组织专题研究和阶段性成果展示活动。
(4)做好课题研究资料积累和建档工作。
组织课题组的全体成员进行理论学习,文献研究。对学生学习状况、教师授课情况进行调查,完成课题开题报告,完善课题计划,做好课题研究的理论和实践准备工作。抽样对有效教学现状进行调查,撰写有效教学的案例分析。根据研究进展情况修改有效教学案例研究的计划。
3、课题研究的推广阶段
在初步形成教学策略模式的基础上,通过典型引路,观摩教学,案例分析,教师交流等形式,进一步丰富完善有效策略的研究模式。
4、课题研究的总结阶段
(1)整理分析研究材料,撰写研究报告。
(2)整理终结研究成果。
(3)总结成功经验和典型案例,通过多种形式交流。
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