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1、初中化学课堂教学有效情境创设策略研究
2、初中化学课堂教学有效师生活动设计策略研究
3、优化作业设计,提高初中化学课堂教学有效性研究
(二)方法
1、文献资料法。组织课题组成员认真学习现代教学理论及有关本课题的已有研究成果。
2、调查法。以新课程理念为指导,了解我县初中化学课堂教学现状,教师作业布置情况,制定研究计划。
3、行动研究法。在教学实践中研究初中化学课堂教学不同的课型有效情境创设的方法;有效的师生、生生活动的方案;如何优化作业设计。
4、经验总结法。收集整理相关典型案例,在全县范围内交流、研讨。及时整理阶段研究成果,并上传。
五、已经取得的相关研究成果和主要参考文献:
成果:
论文《如何提高初中化学课堂教学的有效性》在宁夏化学学会开展的2009年度优秀论文评选中获一等奖。
论文《提高初中化学试卷讲评课效率之我见》在宁夏自治区教育厅教研室、宁夏教育学会开展的优秀教学论文网上评选中获一等奖。
参考文献:
1、《化学课程标准》
2、《走进新课程》
3、《提高课堂教学效率的策略与方法——全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题成果》
4、《教师教学基本功的新修炼》
5、《新课程中教师行为的变化》
6、其他相关课题研究成果。
六、研究步骤及分工:
1、研究准备和启动阶段(2010.9~2011.2)
成立课题组;学习理论,为课题研究提供理论指导;课题组成员培训、交流,收集资料;研究文献综述;召开课题研究开题会。制定总的课题研究方案,开题报告。
负责人:邢菊荣 岳淑萍
2、实施研究阶段(2011.3.~2013.7)
第一阶段:(2011.3~2011.7)
(1)、根据研究方案,启动课题研究。
(2)、调查了解当前我县初中化学课堂教学有效性的现状。具体负责人:郎海燕 蒙建甲 刘丽荣 牛春林 负责设计调查问卷,在师生中进行问卷调查并进行汇总统计,撰写调查报告。
(3)、开展复习课“课堂观察”活动。
负责人:郎海燕 蒙建甲 刘丽荣
第二阶段:(2011.7~2012.7)
根据研究方案,开展好各子课题的研究,在课堂教学中具体实施,并由每组负责人中的第一个老师撰写子课题研究计划、实施方案并撰写子课题结题报告。
子课题1、初中化学课堂教学有效情境创设策略研究 (负责人:岳淑萍 郎海燕 王峰)
子课题2、初中化学课堂教学有效师生活动设计策略研究 (负责人:邬瑞 岳淑萍 马凯)
子课题3、优化作业设计,提高初中化学课堂教学有效性研究 (负责人:蒙建甲 刘丽荣 牛春林)
(1)制定子课题研究方案,请专家对参与研究的教师进行辅导。
(2)以学校教研组或备课组教研活动为依托,开展 “如何有效导入——即情境创设”、“课堂教学中师生互动活动设计”、“如何优化作业设计” 集体备课研究、课堂教学观摩研讨;
(3) 借助各种类型的公开课,进行有效教学实践研究,及时收集研究信息,注意调控,不断完善操作过程。
(4)定期召开研讨会,总结交流经验。
第三阶段:(2012.8~2013.7)
(1)组织全县范围内观摩课、示范课教学研讨活动,开展优秀教学设计、教学案例、优质课评比活动,及时总结成功经验,并请专家指导。
(2)及时收集研究信息,根据研究进度,及时调整实施方案。
(3)整理材料,撰写教学案例、论文、阶段小结。
负责人:邢菊荣 郎海燕 邬瑞 蒙建甲
3、研究总结阶段(2013.7~2013.12)
(1)对课题研究进行总结、梳理并展示研究成果,组织现场展示活动。
(2)申请结题验收,出成果集,含论文、教学反思、教学设计、课例光盘等。
负责人:邢菊荣 岳淑萍 郎海燕
七、课题研究组织管理:
课题顾问:马桂萍(宁夏教育厅教研室化学教研员)
安长忠(银川市教科所副所长 宁夏化学学会理事)
李青萍(银川市教科所化学教研员)
张学信(贺兰县教育体育局副局长)
徐国福(贺兰县教育体育局教学研究室主任)
课题组组长:邢菊荣(贺兰县教育体育局教学研究室化学教研员)
课题组副组长:岳淑萍(贺兰一中教研室副主任)
课题组成员:
郎海燕(贺兰一中初中化学备课组长)
邬 瑞(贺兰一中化学教师)
王 峰(贺兰一中化学教师)
马 凯(贺兰一中化学教师)
蒙建甲(贺兰二中理化生教研组长)
刘丽荣(贺兰三中化学教师)
牛春林(银川二十六中教师)
八、完成课题的保障条件:
1、“基础教育课程改革”实验在我县已进行六年,教师教学理念已基本更新,教学方法在逐渐转变,能够积极配合此课题的实验。
2、贺兰县委、政府、教育部门对此课题研究十分重视,给以大力支持。
3、本课题组成员爱学习,勤钻研、善反思、具备课题研究的基本素质,有开展课题研究的经验和能力。
九、研究成果形式
1、各种实践活动的记录资料、文字材料。
2、调查报告。
3、教学论文、教学案例集,优秀课堂教学实录。
4、完成《初中化学课堂教学有效性策略的研究与实践》结题报告。
十、经费预算:
调研费:250元;资料费:150元;打印费:200元;其他:1500元
以上费用合计:2100元
总之,我们将以此课题为依托,引领我县初中化学教师走上研究、反思、成长的专业成长之路。建立完备的具有操作性的课题组研究制度,课题组长职责,课题组活动制度,在研究过程中会不断请有关专家、领导为我们课题研究工作进行指导,寻找智力支持,并按时上传课题研究阶段性材料,及时汇报课题研究进展,确保课题扎实有效地开展,最终实现课题的研究目标。
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