千文网小编为你整理了多篇相关的《少工委工作汇报材料》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《少工委工作汇报材料》。
第一篇：少工委工作报告
夯实基础
深化品牌
竭诚服务各族少年儿童健康快乐成长
各位委员，同志们：
首先感谢大家对我的信任，选举为担任***少工委主任，对此我感到一份沉甸甸的责任，我将和同志们一起，为**少先队事业尽心竭力、扎实工作。相信，有历届少工委打下的坚实基础，有广大少先队工作者的不懈努力，我区少先队事业一定会继续向前推进。现在，我代表少先队**第四届工作委员会向大会作报告，请予审议。
一、第四次少代会以来的工作回顾
2007年5月***第四次少代会以来，全区各级少先队组织围绕既定工作思路，坚持以少年儿童为本的工作理念，强调实践育人的教育规律，抓住纪念改革开放30周年和北京奥运会、残奥会、团十六大以及“六一“儿童节、少先队建队纪念日等重要契机，以“祖国发展我成长”为统一主题，在各族少年儿童中广泛开展了“红领巾心向党”、“民族精神代代传”、“做一个有道德的人”、“把我的幸福告诉你”、“红领巾喜迎奥运”等活动，教育引导各族少年儿童将自身成长与祖国发展紧紧联系起来，按照党指引的方向健康成长。特别是去年“六一”前夕，中共中央政治局委员、***党委书记***同志给***市红领巾小学复信 1
后，各级少先队组织通过主题队会、发倡议、特色小队活动等形式，掀起学复信、谈感受、见行动的热潮，各族少先队员胸怀崇高理想、热爱中国共产党、勤奋努力学习、争做合格接班人的信心和决心不断增强。在特色工作方面，积极拓展“手拉手”活动，与山东省少工委联合开展“天山泰山手拉手，鲁新少年心连心”夏令营活动，组织***各族少先队员开展“祖国发展我成长·民族团结一家亲”手拉手心连心迎奥运庆“六一”活动，倡导开展以结交一位灾区手拉手小伙伴、写一封友情书信、捐一月零花钱、送一份爱心礼物、赠一件衣服等“五个一”为主要内容的“手拉手情系地震灾区小伙伴”活动，丰富了“手拉手”活动的内涵。通过社会化运作，免费为基层少先队辅导员配发《少先队辅导员工作纲要（试行）》3万册，为基层少先队员赠送《雏鹰争章手册》50万册，“红蜻蜓百店千人助学活动”使497名家庭经济困难少年儿童得到帮助，少先队组织服务基层的能力不断加强。同时重视少先队辅导员队伍建设，***少工委举办本级的各类辅导员培训班14期，培训少先队辅导员1300余名，联合教育、人事等有关部门制定了《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》，优化了少先队工作环境，为推动少先队工作上水平奠定了良好基础。一批国家级、***级少先队先进个人和先进集体受到表彰，为各级少先队组织和各族少先队员树立了学习的榜样。
在深入开展学习实践科学发展观活动中，少先队工作理论联系实际，充分开展调研，广泛征求意见，系统总结了服务素质教育、服务少年儿童健康成长的基本经验，为进一步加强全团带队工作创造了条件。同时，我们也清醒地看到，少先队工作发展不平衡，社区和农村少先队工作有待进一步加强；未成年人思想道德建设的力度和方式方法有待进一步探索和创新；各级少先队组织需进一步加大培训力度，不断提高少先队工作者业务工作能力。我们要在近年来少先队工作发展与探索的基础上，与时俱进，不断创新，把服务素质教育和服务少年儿童健康成长的工作做得更好，努力开创我区少先队工作新局面。在此，我代表***少工委，向全体支持、帮助、关心少先队工作的各级党政领导、共青团组织、教育行政部门及社会各界表示衷心的感谢！
二、2009年工作部署
2009年***少先队工作的指导思想和工作思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻***党委七届七次全委（扩大）会议和***团委十一届二次全委（扩大）会议精神，根据全国少工委五届五次全委（扩大）会议的部署，以庆祝建国和建队60周年为契机，以服务素质教育和少年儿童成长成才为目标，以体验教育和主题实践为途径，坚持“全队抓基层、全队抓落实”促进组织建设，坚持民族团结和反分裂教育加强少年儿童思想建设，坚持红领 3
巾品牌活动推动少先队活动建设，更好地服务各族少年儿童健康快乐成长。
（一）做好纪念新中国成立60周年和少先队建队60周年工作
一是动员基层，组织开展纪念少先队建队60周年活动。全区各级少先队组织要按照全队统一部署，充分调动基层少先队大、中、小队的积极性、主动性、创造性，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。以寻访新变化、畅想新生活、铭记好传统、争当好队员为主要内容，用少年儿童喜闻乐见的方式，吸引少年儿童广泛参与，教育引导少先队员增强组织归属感和荣誉感，增进对党和社会主义祖国的朴素感情。“六一”期间，全队统一开展“歌唱祖国庆六一”主题队日活动。10月13日少先队建队60周年纪念日，全队统一举行“祖国发展我成长”主题大队会、中队会。
二是面向社会，重点开展“红领巾让我光荣”活动。要广泛征集并展示60年来一代代少先队员、少先队工作者的事迹和党政领导和社会各界人士关心少先队事业的光辉事例。动员社会各界人士和单位更加关心少年儿童的健康成长，为基层少先队组织做好事、办实事，特别是以多种形式支持“手拉手红领巾书屋”建设，唤起全社会的“红领巾情结”，优化少先队的工作环境。
三是大力选树、广泛宣传少年儿童、少先队工作者、少先队集体的先进典型。继续深化各级“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”评选表彰活动，认真总结经验，巩固成果，进一步扩大活动的参与面，不断提高“三十佳”评选在基层少先队组织中的知晓率和影响力，使“三十佳”评选拥有更加深厚的群众基础，使评选过程成为影响和引导少先队员、少先队工作者的重要过程。在今年少先队建队60周年纪念日期间，表彰***“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”，推出一批少年儿童和少先队工作者身边可亲、可敬、可学的先进典型。
（二）深化落实“全团带队”要求，进一步加强少先队基层组织建设，为少先队工作打牢组织基础
全团带队是党赋予共青团的一项重要职责。各级少工委要争取各级团组织的支持，以对党的事业高度负责的态度，进一步明确少先队工作在共青团事业中的基础地位，始终把少先队工作纳入到共青团工作的整体格局之中，在全面推进团的建设的过程中，推动少先队的基础建设，不断增强少先队组织在少年儿童中的吸引力、凝聚力和影响力，把广大少年儿童紧密团结在党的周围，确保党的事业后继有人，兴旺发达。
一是抓管理，增强少先队组织的凝聚力和战斗力。始终加强各级少工委建设，健全组织机构，完善工作制度，认真履行职能，下大力气解决部分区县少工委不能正常换届、班子配 5
备不齐等突出问题。按照《关于加强全团带队工作的意见》要求，坚持不懈地做好全团带队工作。各级少工委每年要向团的委员会汇报工作，建立“团建带队建”工作机制，签订队建目标责任书，确立“队建不合格、团建不评优”的原则，探索社区和农村少先队工作的新模式，确保少先队基层组织基础牢固、保障有力。按照《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》要求，做好辅导员的管理工作，明确责任，落实待遇。***团委、少工委将联合教育厅择时对各地团队组织贯彻落实两个《意见》的情况进行督查和调研，切实加强少先队组织的凝聚力和战斗力。
二是抓基础，不断规范和深化学校少先队工作。要规范学校少先队的阵地建设，发挥大队室、中队室、红领巾广播站、鼓号队等少先队阵地作用；加强少先队中队、小队建设，推进队干部任期轮换制度，规范小干部的民主选举程序；加强中队活动建设，进一步深化“手拉手”和“雏鹰争章”活动；制定中队主题队会制度，确保中队主题队会的时间。工作中要不断完善少先队组织的网络信息平台，抢占网络教育阵地，加强网络基础培训和经验交流，探索理论研究，宣传舆论导向，不断创新思想教育新形式。
三是抓衔接，参与构建团队一体分层教育体系，形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。要面向少年儿童、少先队辅导员、基层少先队组织，区分地域、群体，开展具有普遍性的 6
调查研究工作，找准少年儿童思想教育的关键点，提高教育引导的针对性、有效性。在深入调查研究的基础上，突出考虑中学少先队与共青团在思想教育内容上的一体化衔接和党、团、队组织意识的衔接，最终实现“系统规划、有效衔接、分层实施”的目标。主动适应教育改革的发展趋势，把少先队工作与学校教学紧密结合起来，不断探索少先队与学校教学部门、学生家长的交流机制，促进彼此间的合作。积极争取社会各界对少先队事业的支持，为少先队事业健康持续发展创造有利条件。
四是抓培训，不断加强辅导员队伍建设，提升少先队工作水平。各级少工委要高度重视辅导员政治素质和业务素质的培养，采取有力有效的措施加大培训工作的力度。***少工委将加大对辅导员队伍的培训力度，制定详细的培训计划，力争3—5年完成对全区辅导员进行全面系统培训的任务。与教育部门一起做好辅导员的选配和聘任工作，将热爱少年儿童、热爱少先队工作、有思想、能力强、经验丰富的优秀教师选拔到辅导员岗位上来；做好志愿辅导员的聘任工作，不断巩固和发展志愿辅导员队伍；组织开展少先队辅导员技能大赛，提升辅导员的技能水平；做好辅导员培训讲师团选聘工作，加强少先队工作理论研究，切实加强辅导员队伍建设。
五是抓示范，打造一批少先队精品工程。在加强各级少先队组织建设的基础上，加强典型的挖掘和培养，通过示范带 7
动作用，推动全区少先队工作整体迈进。积极推动标准化、示范性创建活动，继续组织辅导员和少先队员的评先选优活动，加强辅导员工作经验交流，及时推广先进典型的工作经验，在夯实少先队工作基础上，大胆创新，努力打造出一批具有**特色的少先队精品工程。同时，结合全国少工委工作部署，努力做好基层组织建设和基层工作试点，探索和总结出适合推广的少先队基层工作方法和工作经验。
（三）全面深化“„青少年民族团结教育工程‟——红领巾行动”，切实加强少年儿童思想教育
一是充分认识加强少年儿童民族团结教育工作的重要性。加强民族团结，维护祖国统一、社会稳定是**的大局。***团委十一届二次全委（扩大）会议把开展青少年民族团结和反分裂教育列为今年举全团之力抓好的三项重点工作之一。全区各级少先队组织要结合中华人民共和国建国60周年、中国少年先锋队建队60周年和***开展第27个民族团结教育月活动的有利时机，通过组织“感恩伟大祖国，建设和谐**”系列活动，使各族少年儿童从小培养自觉维护民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定的思想观念，从小树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信心。
二是广泛开展民族团结教育“七个一”活动，在体验教育的过程中，强化各族少年儿童的民族团结意识。体验教育是少年儿童思想道德建设中一个行之有效的教育形式，是一个少 8
年儿童在实践中感知人与人、人与社会之间行为规范的过程。在深化“„青少年民族团结教育工程‟——红领巾行动”的过程中，各级少先队组织要结合少年儿童特点，从少年儿童的日常行为入手，从少年儿童的身边入手，广泛开展民族团结教育“七个一”活动。“七个一”即每一个少先队员要努力做到：参加一次民族团结教育主题班队会，体验一次民族团结教育的活动，了解一个民族团结的英模，讲一个民族团结的故事，会唱一首民族团结的歌曲，写一篇民族团结的作文，参观一个爱国主义教育基地。另外，要抓住***大力推进双语教学工作的有利时机，不断深化 “百万少年儿童民族团结竞赛”、“百万少年儿童学双语竞赛” 和“大手拉小手，共同学双语”活动，让各族少年儿童在互学语言中增进民族团结。
（四）继续开展好“手拉手”、“雏鹰争章”、“少年军（警）校”等主题实践活动，进一步加大服务少年儿童健康成长的力度
一是进一步深化“手拉手”活动。加强不同民族、城市与农村、富裕地区与贫困地区、身体健康与身患残疾少年儿童之间的手拉手结对子活动。要按照全国对口支援、经济合作的安排，主动联系内地省区，进一步深化东西部各民族少年儿童手拉手互助互学活动。加强机制建设，通过地域间的少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，9
强化少先队员之间手拉手，并带动学校手拉手，家庭之间手拉手，使“手拉手”活动持续不断地开展下去。
二是依据素质教育的要求与新课程的结构和内容完善雏鹰奖章体系。各级少先队组织根据课程改革的进程，深化“雏鹰争章”活动。在争章过程中要突出实践，完善定章、争章和颁章的各个环节，每个环节都要体现重在参与、重在过程、重在自主、重在体验的原则和操作规范，引导少先队员在辅导员和家长的指导下，根据自己的兴趣、爱好、特长开展争章活动。
三是积极开展少年儿童科普体验活动。科普体验活动要注重少年儿童参与活动的过程，注重科学精神的培养和科学意识与态度的确立，为形成科学的行为习惯奠定坚实的基础。通过争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，开展科普知识夏令营等活动，培养少年儿童的创新精神和实践能力。
四是深化拓展“中国少年儿童平安行动”。联合有关部门，以主题活动、音像、漫画、宣传材料等有效形式为载体，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动。联合有关方面整治校园周边环境，增强少年儿童的法律意识和自护意识，切实维护少年儿童的合法权益。
五是积极开展“少年军（警）校”活动。进一步加强少年军（警）校活动的规范化管理，在全区范围内加强对少年军（警）校品牌活动的推广，开展“少年军（警）校检阅式”活动，引导少年儿童在体验中学习、成长，磨炼意志、锻炼体魄。
各位委员，同志们，让我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧密围绕***改革发展稳定大局，继续发挥少先队的光荣传统，与时俱进，扎实工作，奋发有为，用服务素质教育、服务少年儿童健康成长的新业绩书写我区少先队事业发展的新篇章！
第二篇：少先队工作汇报
我校共有少先队员2896名，8个少先大队，69个少先中队，学区大队辅导员8名，中队辅导员69名，校外辅导员4名。近年来，在省市县团委和教育局团委的正确领导下，在学校领导和辅导员老师的大力协助下，不断加强和完善少先队基础建设，加强未成年人思想道德建设，同时，根据学校实际，大胆创新，积极打造学校少先队特色品牌，在学校教育中有力地发挥了育人载体的作用。可以说我校少先队工作一步一个新台阶，一年一个新跨越，不断取得令人满意的成绩，队员们在德、智、体、美、劳诸方面得到了良好的发展，真正体现了少先队工作纳入了素质教育轨道的育人理念。现就我校少先队工作向各位领导汇报如下：
一、求真务实、夯实基础，努力促进少先队员的健康成长
（一）有健全的组织，优秀的队伍
1、有一支优秀的辅导员队伍
辅导员老师在少先队工作中起着主导作用，辅导员素质的高低直接影响到少先队事业的发展，我校现有1名镇总辅导员（按教育局规定享受副校级待遇），8位大队辅导员、69位中队辅导员，这样形成了一支少先队管理网络。这支辅导员队伍虽然从整体上说年龄偏大，但整体素质优秀，具体表现在：①从事教育教学工作多年，不但教学经验丰富，而且；②思想高尚。热爱少先队事业，富有奉献精神，党员占50%；③业务过硬。除了一位去年刚上任的以外其他担任少先队工作均在3年以上，有较丰富的队工作经验。另外我校还有相对稳定的校外辅导员队伍，如聘请镇派出所所长担任法制教育辅导员（法制副校长），由仁风镇西街村党支部书记担任校外劳动基地辅导员，由镇敬老院院长担任的“爱老、敬老”辅导员，有三位老红军组成的革命传统教育辅导员等，另外还有一支由家长组成的假日小队辅导员队伍。
2、有一支能干的小干部队伍。
队干部是队员的火车头，是辅导员和队员之间的桥梁。我们十分重视对队干部的选拔、培养和使用，我们实行了一年一届的民主选举制度。通过层层筛选，最后选定的都是些品学兼优、能力强的队员。队干部能否得力，关键在于培养和使用，我们实行了每月一次的技能培训制度，指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动，并召开隔周一次的队干部会议，发挥他们的桥梁和纽带作用，使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。如《齐鲁少年报》杂志的分发、广播站的管理、宣传窗布置、黑板报的刊出、大队活动的组织工作等，让他们在工作中树立主人翁意识，锻炼能力，大胆工作。
（二）有合理的制度，科学的管理和丰富的队活动阵地。
每学期的大、中队少先队工作计划、总结制度，中队辅导员周例会制度，隔周一次的队干部会议制度，黑板报每月评比制度，队报的订阅制度，红领巾监督岗制度、红领巾广播轮流制等一系列制度使我们的少先队工作严而有序。从XX学年第一学期开始，为了规范队活动仪式，加强少先队员意识教育，树立少先队员自豪感，我们参照县教育局要求从入对仪式抓起，进一步规范了少先队活动。在活动前的仪式成了我校的一道亮丽的风景线。活动过程中，队干部需要记录活动过程，提出意见和建议。活动后，我们又组织队干部对该中队的队活动进行讨论，学习和寻找队活动过程中的优点和需改进的地方，特别是队活动仪式。宣传窗、黑板报、广播站、队报是校园文化的窗口，也是培养队员能力展示队员才能的场所。为充分发挥它们的作用，大队部实行了中队黑板报每月评比制度，使许多队员得到锻炼，培养了不少出墙报的能手。实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度，提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力，丰富了校园文化。大队部的黑板报、宣传窗定期展出队活动剪影、队员书画作品、教育图片等等。我校队室的建设也走在了全县农村小学的前列。我校早在XX年就通过了市级少先队规范化验收，XX年又以高分顺利通过了“济南市三星级少先队规范化管理学校”验收。
二、开拓创新、打造品牌，不断推进少先队事业的蓬勃发展
1、“手拉手”活动奏响城乡、国际交流和谐交响曲
我们农村少先队员因为受条件限制视野比较狭窄，互动交流能力比较差，而城里的少先队员对农村学校生活、农村学生的日常生活也相对了解较少，如何增进城乡儿童的交流，成为摆在我们面前的一个重要课题。为此我们积极对外联系，寻找联谊交流对象，给城乡孩子搭建一个交流学习的平台。在团县委和省青少年活动中心有关领导的牵线搭桥下，由省青少年活动中心组织的“小记者寻年味”冬令营活动和“送文化下乡”冬令营活动相继开展。城里的少先队员和我校的少先队员手拉手、心连心，在两次冬令营活动中，城乡孩子共同赶年集、写对联、包饺子，还举行联欢晚会，参观蔬菜大棚，最后互赠礼物。通过一系列活动的开展，让城乡少先队员在交流互动中增强了相互了解，进一步拉进了城乡的距离，使学生体验在不同环境中学习和生活的感受，从而丰富了少年儿童感情世界，增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。
在城乡交流日益频繁之后，我们又把视野延展到了国外。作为一个农村学校如果能跨越国界，让我们的学生和国外小朋友手拉手同联谊，对于拓宽我们少先队员的国际视野会起到巨大的推进作用。在我校积极要求下，在济南市侨办的积极筹措下，特别是韩华联谊会会长王同皋先生热情地帮助下，XX年7月23日我们的愿望实现了。在守志小学落成典礼上近百名韩国小朋友来到了我们的身边。与国外小朋友近距离接触，我们的少先队员们异常兴奋。虽然语言不通，但真诚的眼神已把两国小朋友的心连在一起。我们的少先队员给远来的客人献上了精心准备的节目，最后两国小朋友共同演唱的《友谊天长地久》把活动推向了高潮。通过本次手拉手活动在拓宽我校队员的国际视野同时，还进一步增强我校少先队员的爱国责任感和身为中国人的光荣感。
2、“关爱留守儿童”谱写少先队活动新篇章
近年来，许多农村剩余劳力长期在外打工，无法及时与子女沟通。久而久之，她们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃，没有亲情，没有爱意。同时她们的学习得不到保障，她们身心健康受到严重摧残。具统计我校共有留守儿童人。可以说她们已经对社会、家庭、学校形成一种潜在的不安全因素。若不及时控制，将会造成严重后果。为此，我校少先队大队部针对如何关爱、如何教育留守儿童开展了一系列活动。XX年7月份济南市妇联、山东建筑大学联合在我校启动“情系农村留守儿童暑期献爱心活动。”启动仪式上，我校被全国妇联确立为“留守儿童家长学校”，市妇联领导为我县第一留守儿童家长学校揭牌，随后，山东建筑大学向我校授“社会实践基地”牌，并签订了实践协议。社会实践团队也向我校的留守儿童赠送爱心图书和文具，并互赠“爱心联系卡”，开展“大手拉小手”大学生与留守儿童现场结对活动，以保持与留守儿童的长期联系，对他们生活中遇到的一些具体困难给予帮助。XX年9月我校大队部成立课题组，积极开展关于留守儿童教育问题的研究，就“留守儿童教育问题的研究”申报市级课题，并在XX年11月份正式立项。课题组经过近半年的课题实施，已形成了阶段性研究成果。相信我校的留守儿童教育问题在全体课题组成员的努力下，会走在全县、全市、甚至全省的前列。
3、鼓子秧歌彰显民俗民风
不知各位领导还是否记得XX年山东省电视台举办的春节晚会开幕式，我校全体师生不会忘记，因为那一刻，我校的鼓子秧歌队上电视了。鼓子秧歌作为济阳的民俗艺术之一享誉海内外，为了继承和发扬这一民俗艺术，我校大队部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”兴趣活动小组，并迅速在全校普及。新课程改革后，我校又组织专门人员经过搜集、整理、创新开发了以鼓子秧歌为内容的校本课程，使这一民族艺术以教材课本的形式呈现在学生面前。现在可以说我校的每一个队员都能做到“闻鼓起舞”。今年教育局组织的春运会开幕式，我校鼓子秧歌队必定又会给大家带来惊喜！另外我校的鼓号队建设也走在了全县甚至全市的前列。XX年10份我校代表济阳县参加济南市鼓号操大赛，我校的军鼓振天，号声嘹亮，获“银号奖”。
当然，我校的少先队工作还存在不少问题和不足，对如何开展农村少先队工作也有许多迷惑,例如：农村辅导员年龄偏大的问题，如何结合农村实际开展少先队员的体验活动问题，如何开展农村少先队员假期活动问题等等。
各位领导以上是我校近几年的少先队工作，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还相差一定的距离。在今后的工作中，我们要继续增强创新意识，继续开展好“体验教育”活动，全面提高少先队的工作水平，使我镇的少先队工作进一步走向开放，面向未来，迎接新的机遇和挑战。
第三篇：少工委工作汇报
少工委工作汇报材料
各位领导、大家好！首先，我代表阜康市少工委对李部长一行莅临阜康检查指导工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面，根据调研要求，我就近期少工委工作开展情况向各位领导简要汇报如下、阜康市共有4所初中、9所小学，207个中队、5865名少先队员。所有初中均由学校团委书记兼任少先大队辅导员，小学中有8所学校配有专职少先大队辅导员，九运街镇中心校由于人员调动目前由校德育主任兼任少先大队辅导员。2010年，阜康市少工委以十七届四中全会精神为指导，深入学习贯彻落实自治区少工委四届三次全委(扩大)会议精神和自治州少工委三届五次全委（扩大）会议精神，以“服务少年儿童的健康成长”为主题，教育带领广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。
一、认真贯彻落实自治区少工委四届三次全委(扩大)会议精神
自治区少工委四届三次全委（扩大）会议召开之后，阜康市少工委立即组织学习会议精神，并及时将会议材料在团委网站公布，通知各少先大队立即组织开展学习，要求各少先队在2010年按照会议要求认真做好以下工作、一要深入学习宣传xx贺信精神，引导各族少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，在全队掀起学习贺信精神、争当“四好少年”的新高潮。二要全面加强少年儿童思想道德教育，扎实推进民族团结教育工程——红领巾行动。三要大力加强少先队组织自身建设，推进少先队工作全面发展。四要继续深化少先队品牌活动，竭诚服务少年儿童健康成长。五要加强少先队工作者队伍作风建设，筑牢少先队事业发展根基。
二、加强少先队基层组织建设
一是通过召开“学校共青团、少先队工作会议及教育联系会”，各学校分管团队工作的书记、副校长，团队干部和部分少先队员代表参加会议，为打开全年的工作和加强与教育的联系定下了基调，确保各项工作任务扎实落实到基层。二是努力加强团队基础知识的教育。在各少先大队，利用少先队阵地及五四青年节、六一儿童节、国庆节、建队节等节庆日，加强少先队队史、队礼仪、队基础知识等教育，增强少先队员的荣耀感，各校的少先队基础知识水平进一步增强。三是大力开展团建带队建工作。团市委借鉴党建带团建的经验，依托团建带队建，把少先队建设纳入总体规划，在各街道、社区设立街道、社区少先队组织，对各基层团委团建考核的同时，对”全团带队”工作进行检查验收，做到团队工作同研究、团队任务共同下，团队考核同步过，团队活动同步搞，进一步营造“全团带队”的良好氛围。四是加强少先队阵地建设。巩固（红领巾）广播站、大中队室、主题中队会等阵地，加强团队组织对社团的指导和干预。
三、深入学习宣传xx贺信精神，掀起争当“四好少年”的新高潮
xx致中国少年先锋队建队60周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起了强烈反响。根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻xx〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》(中青联发[2010]27号)文件精神，按照自治区、自治州团委和少工委的部署，市团委、市少工委于2010年12月27日下发了《关于在全市少先队员中开展争当“四好少年”活动的通知》（阜团联发[2010]9号），要求在全市广大少先队员中深入开展争当“四好少年”活动。同时下发了《昌吉州争当“四好少年”应知应会手册》。1月8日下发《关于在2010年寒假期间开展“团结友爱播撒阳光勇于上进快乐成长”主题活动的通知》（阜少联发〔2010〕1号），要求各少先大队立即在少先队员中开展争当“四好少年”活动的宣传工作，在放假前通过召开家长会、“致家长的一封信”的形式向家长宣传争当“四好少年”的内容及重要意义，使家长成为了少年儿童开展争当“四好少年”实践活动的重要支撑和保证。同时要求每位学生为自己的寒假做一个整体规划。
寒假中市厦门实验小学要求学生利用压岁钱观看一部爱国主义教育影片，撰写一篇观后感；将压岁钱购买名人传记、民族团结连环画册等书刊，并完成读书心得，争当热爱祖国，理想远大的好少年。
市一小每位学生搜集10条以上的以弘扬民族精神、培养优秀品质为主要内容的俗语、名言警句和廉政格言警句。三至六年级学生开展“书一幅廉政书法作品、画一幅廉政漫画”活动，争当勤奋学习，追求上进的好少年。
滋泥泉子镇中心校开展向“民族团结好伙伴”送一张书签活动，所有的书签均为学生自己亲手制作。帮助孤老残疾人、军烈属做一件实事，为父母做一件有意义的事情，以日记的形式把它记录下来，争当品德优良，团结友爱的好少年。
天龙小学要求少先队员签订不进“三厅一室”和网吧承诺书；开展阳光体育运动活动，学生每天坚持一个小时的体育锻炼，并详细记录自己的阳光体育运动情况，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
2月24日，市少工委将区、州少工委《关于开展争当“四好少年”开学主题日活动的通知》转发到各少先大队，要求全市少先队员以小队为单位相互交流和分享了寒假期间争当“四好少年”的实际行动和心得体会，每个小队根据具体情况推荐了1-3名少先队员参加中队“四好少年”学习榜样评比。各中队开展“什么是好少年”、“怎样争当好少年”等主题的讨论活动，在寒假学习的基础上，广大队员对于什么是“四好少年”有了进一步的了解，通过讨论他们明晰了“四好少年”的具体内容，了解了党、团、队的特殊关系，明确了自己的努力方向。各中队通过展示评比活动，对
各小队推荐的“四好少年”学习榜样进行评比，评选出了2-4名榜样，此次评选出的“四好少年”榜样成为了少先队员可学、可亲的榜样和追赶对象，同时号召少先队员积极学习榜样、追赶榜样、监督榜样。各中队将选出在“四好少年”各项活动中表现突出的少先队员参加各大队的先进评比活动，在接下来的活动中，阜康市少工委将根据活动进展情况进行阜康市“四好少年”标兵的评选，以确保班级有榜样、学校有先进、县（市）有标兵。【1】【
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第四篇：少工委工作汇报材料
各位领导：
大家好！首先，我代表阜康市少工委对李部长一行莅临阜康检查指导工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面，根据调研要求，我就近期少工委工作开展情况向各位领导简要汇报如下：
阜康市共有4所初中、9所小学，207个中队、5865名少先队员。所有初中均由学校团委书记兼任少先大队辅导员，小学中有8所学校配有专职少先大队辅导员，九运街镇中心校由于人员调动目前由校德育主任兼任少先大队辅导员。
2010年，阜康市少工委以十七届四中全会精神为指导，深入学习贯彻落实自治区少工委四届三次全委(扩大)会议精神和自治州少工委三届五次全委（扩大）会议精神，以“服务少年儿童的健康成长”为主题，教育带领广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。
一、认真贯彻落实自治区少工委四届三次全委(扩大)会议精神
自治区少工委四届三次全委（扩大）会议召开之后，阜康市少工委立即组织学习会议精神，并及时将会议材料在团委网站公布，通知各少先大队立即组织开展学习，要求各少先队在2010年按照会议要求认真做好以下工作：一要深入学习宣传xx贺信精神，引导各族少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，在全队掀起学习贺信精神、争当“四好少年”的新高潮。二要全面加强少年儿童思想道德教育，扎实推进民族团结教育工程——红领巾行动。三要大力加强少先队组织自身建设，推进少先队工作全面发展。四要继续深化少先队品牌活动，竭诚服务少年儿童健康成长。五要加强少先队工作者队伍作风建设，筑牢少先队事业发展根基。
二、加强少先队基层组织建设
一是通过召开“学校共青团、少先队工作会议及教育联系会”，各学校分管团队工作的书记、副校长，团队干部和部分少先队员代表参加会议，为打开全年的工作和加强与教育的联系定下了基调，确保各项工作任务扎实落实到基层。二是努力加强团队基础知识的教育。在各少先大队，利用少先队阵地及五四青年节、六一儿童节、国庆节、建队节等节庆日，加强少先队队史、队礼仪、队基础知识等教育，增强少先队员的荣耀感，各校的少先队基础知识水平进一步增强。三是大力开展团建带队建工作。团市委借鉴党建带团建的经验，依托团建带队建，把少先队建设纳入总体规划，在各街道、社区设立街道、社区少先队组织，对各基层团委团建考核的同时，对“全团带队”工作进行检查验收，做到团队工作同研究、团队任务共同下，团队考核同步过，团队活动同步搞，进一步营造“全团带队”的良好氛围。四是加强少先队阵地建设。巩固（红领巾）广播站、大中队室、主题中队会等阵地，加强团队组织对社团的指导和干预。
三、深入学习宣传xx贺信精神，掀起争当“四好少年”的新高潮
xx致中国少年先锋队建队60周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起了强烈反响。根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻xx〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》(中青联发[2010] 27号)文件精神，按照自治区、自治州团委和少工委的部署，市团委、市少工委于2010年12月27日下发了《关于在全市少先队员中开展争当“ 四好少年”活动的通知》（阜团联发[2010]9号），要求在全市广大少先队员中深入开展争当“四好少年”活动。同时下发了《昌吉州争当“四好少年”应知应会手册》。1月8日下发《关于在2010年寒假期间开展“团结友爱 播撒阳光 勇于上进 快乐成长”主题活动的通知》（阜少联发〔2010〕1号），要求各少先大队立即在少先队员中开展争当“四好少年”活动的宣传工作，在放假前通过召开家长会、“致家长的一封信”的形式向家长宣传争当“四好少年”的内容及重要意义，使家长成为了少年儿童开展争当“四好少年”实践活动的重要支撑和保证。同时要求每位学生为自己的寒假做一个整体规划。
寒假中市厦门实验小学要求学生利用压岁钱观看一部爱国主义教育影片，撰写一篇观后感；将压岁钱购买名人传记、民族团结连环画册等书刊，并完成读书心得，争当热爱祖国，理想远大的好少年。
市一小每位学生搜集10条以上的以弘扬民族精神、培养优秀品质为主要内容的俗语、名言警句和廉政格言警句。三至六年级学生开展“书一幅廉政书法作品、画一幅廉政漫画”活动，争当勤奋学习，追求上进的好少年。
滋泥泉子镇中心校开展向“民族团结好伙伴”送一张书签活动，所有的书签均为学生自己亲手制作。帮助孤老残疾人、军烈属做一件实事，为父母做一件有意义的事情，以日记的形式把它记录下来，争当品德优良，团结友爱的好少年。
天龙小学要求少先队员签订不进“三厅一室”和网吧承诺书；开展阳光体育运动活动，学生每天坚持一个小时的体育锻炼，并详细记录自己的阳光体育运动情况，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
2月24日，市少工委将区、州少工委《关于开展争当“四好少年”开学主题日活动的通知》转发到各少先大队，要求全市少先队员以小队为单位相互交流和分享了寒假期间争当“四好少年”的实际行动和心得体会，每个小队根据具体情况推荐了1-3名少先队员参加中队“四好少年”学习榜样评比。各中队开展“什么是好少年”、“怎样争当好少年”等主题的讨论活动，在寒假学习的基础上，广大队员对于什么是“四好少年”有了进一步的了解，通过讨论他们明晰了“四好少年”的具体内容，了解了党、团、队的特殊关系，明确了自己的努力方向。各中队通过展示评比活动，对各小队推荐的“四好少年”学习榜样进行评比，评选出了2-4名榜样，此次评选出的“四好少年”榜样成为了少先队员可学、可亲的榜样和追赶对象，同时号召少先队员积极学习榜样、追赶榜样、监督榜样。各中队将选出在“四好少年”各项活动中表现突出的少先队员参加各大队的先进评比活动，在接下来的活动中，阜康市少工委将根据活动进展情况进行阜康市“四好少年”标兵的评选，以确保班级有榜样、学校有先进、县（市）有标兵。
“争当‘四好少年’开学主题日”活动做到了全员覆盖，市少工委确定城关镇中心小学为本次活动的重点联系学校，3月1日亲自参与了活动的开展，参与三（2）中队的学习教育、五（1）中队的寒假心得体会交流以及六（1）中队的爱国主义影片观后感交流活动。
市少工委目前正结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及实施，根据《纲要》的分年级内容要求，健全“雏鹰争章”活动体系，结合争当“四好少年”活动安排，进一步规范开展“雏鹰争章”活动。通过印制《雏鹰争章手册》明确争章模式，优化颁章方法，突出护章效果，强化争章过程的体验环节，力争创出好的争章活动品牌，把“雏鹰争章”作为队员素质发展评价体系和激励手段，推动“雏鹰争章”活动的新发展。
四、加强少先队工作者队伍建设，筑牢少先队事业发展根基
市少工委将“我们从事的青少年事业是影响个人终生发展的事业”的理念贯穿至工作的始终，并用这样的理念去影响、鼓舞我们的少先队工作者队伍，增加他们的革命事业心和工作热情。坚持每月6日的学校团队工作例会制，在及时掌握了解基层动态并督促各级学校团队组织落实工作的同时，也是统一思想、互相交流、肯定基层、鼓舞士气的“月激励会”。同时市团委、少工委采取以会代训方式，加大对学校团队干部的培训力度，从源头上保证学校团队队伍的高素质，并保持相对稳定。积极组织辅导员参加州辅导员培训班及技能技巧大赛，为辅导员进一步打开工作局面注入了强心剂。
目前13所学校团委书记、少先大队辅导员已均落实学校中层干部待遇，各中队辅导员由班主任兼任，辅导员津贴等待遇也已得到落实，辅导员待遇的落实大大提高了辅导员的工作积极性。
各位领导，我市少先队工作在区、州正确领导、关心、支持和全市各级少先队组织共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也深刻认识到当前我市少先队工作还存在一定不足之处：一是学校工作的资源有限，有待进一步发掘；二是少先队的活动与少年儿童成长的需求还要进一步吻合。在此，恳请各位领导多提宝贵意见，在以后的工作中，我们一定会高度重视，采取有效措施，动员一切社会力量加以解决，更好的服务于我市广大少年儿童的健康快乐成长。
第五篇：学校少工委主任事迹材料
xx，女，中共党员，生于19xx年x月，xx省少工委委员、xx市第一届、第二届少代会代表、少工委委员，xx市少先队志愿辅导员、xx县少先队总辅导员、xx市少先队知行名师工作室负责人，xx县慈善协会青少年工作站站长。
从事少先队工作x年，她勤奋探究适合校内外实际的工作方法开展活动，努力履行着在平凡的岗位上做青少年人生的引领者。在教学工作中，她创新性的把团建、队建理念带进每一节品德课。创编实践活动引领青少转换期的初中学生站在青年的起点上建立正确的人生观、世界观、价值观。在少先队工作中，擅长开展让青少年喜闻乐见主题教育活动。利用节庆、纪念日搭建活动平台给团队员一个展示自我的舞台，立足少年儿童思想道德教育中的重点和存在的问题，做青少年思想的引领者。创立推优机制，有效地加强共青团员的纳新工作。勤于探究少先队课程，成功策划多组红色研学旅行课程。积极向少先队专家请教学习，潜心钻研少先队理论知识、带动身边的年轻辅导员将少先队工作专业化、品牌化。多次在市、县共青团、少先队活动中承担活动组织任务；多次被团市委、少工委聘为少先队队课比赛评委；担任20xx年xx市少先队辅导员培训教师。多次参与组织省、市、县青少年大型文艺活动的组织与演出，不惧时间紧、任务重，能够做到加班加点，不怕苦累。引领身边人理解慈善意义、积极参与慈善的活动。做起牵手希望的“爱心使者”，为贫困山区的孩童送去温暖、送去快乐。
她扎实稳练的工作多次受到省市县团组织、少工委表彰，多次被评为优秀少先队辅导员。20xx年被评为xx市优秀少先辅导员，20xx年被评为xx市优秀团干部，20xx年被市教育局、体育局评为xx市中学生运动会先进工作者，20xx年被评为xx省优秀少先队辅导员，20xx年x月担任xx市知行少先队名师工作室负责人。
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