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迎劳动教育实践基地参观 引导员解说词
尊敬的各位领导，大家上午好！
您现在来到的是扒齿港镇中心小学。
这位是校长伍均坤，这位是副校长刘淑凤，主任李建顺，副主任李景阳。我是引导员，本校教师郭秀娟。
首先，我代表全校师生对各位领导莅临指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我校现有12个教学班，在校生501人，教师21人。近年来，在上级领导的指导和关怀下，经过全校师生的不懈努力，在本校逐步开拓了初具规模的劳动教育实践基地。我校正在探索学生自主管理模式，尤其是在学生劳动实践教育方面进行新的探索与尝试。我们把劳动基地的管理做到层层分解，责任到班，责任到人，形成了人人积极参与管理的良好风气。我校的劳动基地包括综合植物园、花卉园、蔬菜园、果园、农作物园五部分
各位领导现在看到的是五一班负责管理的综合植物园。这里种植了五彩缤纷的月季花、火红的鸡冠花、碧绿的冬瓜、茂盛的绿豆，还有四季常绿的刺柏，既有观赏价值又有实用价值。师生们定期在园内浇水、施肥、除草、捉虫、松土。精心的管理使整个园区花繁叶茂、硕果累累。
道路两侧的区域由五二班和六年级两个班负责管理。为了更有效的保证这些龙爪槐和树下的花生长良好，不被人为损害，我校开展了“我与小树共成长”活动，实行挂牌管理模式，每棵龙爪槐都有学生认养。他们将和小树一起成长，成为未来建设祖国的栋梁。为提高学生爱护花木的观念，我们在各园区制作了警示牌，精心设计了即有启发作用又能唤起学生自觉行为的警示语。实践证明，这非常符合小学生年龄特点，学生很乐意接受这种形式的教育。
各位领导，请看甬路西面的花卉园，这里种植了金娃娃、燕尾草、休闲菊、景天花等花卉，造型别致的围栏更给花园增添了魅力。看，景天花开了，招来了一群群蝴蝶蜜蜂在花间飞舞，令人赏心悦目。
甬路东面是我校的韭菜园，有细叶韭、宽叶韭和汉中冬韭三个品种。这一畦畦碧绿的韭菜不仅起到像草坪一样绿化美化环境的功效，而且给我们提供了无毒无公害的放心菜。
韭菜的食疗养生作用很显著。我这里有三个食疗方子大家或许都知道，韭菜与鸡
蛋同食可养颜明目、补肾、通气，治疗眼干症。韭菜炒鸡蛋能温补肾阳、行气止痛，对尿频、痔疮等均有一定的疗效。韭菜和豆芽同食可加速体内脂肪代谢,有瘦身和治疗便秘的功效。
唐代大诗人杜甫也爱吃韭菜，有诗为证：“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”。诗中的“春韭”就是春天的头茬韭菜，最好吃了。
您喜欢吃涮羊肉、豆腐脑吗？那么您对“韭菜花” 这种美味佐料是一定很熟悉。再请问，您会做吗？我们学校可是有几位心灵手巧的老师会做这个，他们也把这手艺教给了我校的学生和教师。其实做法很简单：在韭菜花含苞待放的时候采摘，洗净沥干水分，磨碎或者剁碎后加适量盐，装罐密封，7天后就可以吃了。实践表明，用传统的石磨磨的韭菜花味道最美，绞馅机绞的和剁的味道就差一些。
各位领导请看，这些伞状花簇就是我们特意留下的各个品种的韭菜种子，以备来年补苗或者扩大种植面积用。因为韭菜在生长过程中会在根部生地蛆，引起鳞茎腐烂、叶片枯死。轻者造成缺苗断垄，重者全田毁灭。虽然用敌敌畏、辛硫磷等农药灌根可以杀死地蛆，但是我们为了保证食用安全，不使用任何农药杀虫，所以每年都要留种补苗。
各位领导请随我来，映入我们眼帘的是蔬菜园。当春暖花开时节，这里侧重栽种大葱、地豆角、地黄瓜、西红柿、小白菜、油麦菜、苦苣菜等蔬菜；现在有些蔬菜已经收获了，就在里面栽植了萝卜、白菜、菠菜等蔬菜。看它们长得多水灵！
农谚说：“头伏萝卜二伏菜”。由于近年气候变暖，我们一般都在头伏之后两三天种萝卜，种的太早容易被虫咬坏，种的晚一点萝卜会长得又脆又甜，有道是“秋萝卜赛鸭梨”。萝卜既是食物，也是药物，这就是中医说的“药食同源”，民间就有，“十月萝卜小人参”，“冬食萝卜夏吃姜，不劳医生开药方”的谚语。
大白菜要在二伏过两三天再种更好。种的过早容易烂根。我们今年种的品种是“高抗二号真不烂”。大白菜是我们餐桌上的常客，有“冬日白菜美如笋”之说。大白菜具有较高的营养价值，有“百菜不如白菜”的说法。
请各位领导随我到我们的劳技活动室指导我们的工作。（室内由王雪讲解其中布置等）
请各位领导随我来。我校的劳动基地除了刚才大家看到的综合种植园、花卉园和蔬菜园，还有校园西部占地4.5亩的“红领巾开心农场”。接下来请各位领导去我们的农场进行指导。
近几年来，我校对劳动基地进行统筹规划，制定了详尽的劳动基地管理办法和规章制度，坚持做到了学期初有计划、中间有指导、学期末有检查、有总结。
各位领导请看，这里就是我们的“红领巾开心农场”，它分为果园和农作物园两部分。请看，北部的农作物园主要种植了棉花、花生、红薯、黄豆、绿豆、黑豆、红小豆等本地常见农作物；南面的果园栽种的是枣树和美国大樱桃，今年已经挂果了。这里主要由3——6年级的学生负责管理。我们让学生参与劳动，不仅仅是让他们掌握劳动的技能和技巧，更多的是想培养他们自主、自强、自信的个人品格和观察、思考、探究的学习品质。
各位领导请看，这块是已经收获的黄豆地。相邻的是花生地。您请看，北半部分花生是露天种植的，南半部分做了地膜保护，这样种的目的是让学生通过对比，观察哪种种植形式产量高。您看我们已经收了一部分，通过比较，得出结论，地膜保护种植产量高一些。您再看最北边这两垄花生，长势明显与南面的不同，为什么呢？因为这是黑花生，就是刚刚在劳技活动室看到的。这些都是晚熟品种的花生。
您再看这些棉花，正是吐絮的时候，雪白的棉絮展示着一派喜人的丰收景象。您看这种高大的植物，它叫苏子，又名紫苏，因食疗防病保健作用很强，正日益受到消费者青睐。苏子全草入药，有解表散寒、抑菌解毒、镇咳化痰、理气安胎之功效。苏叶具有特异芳香，可解鱼虾蟹毒。国内外广泛用作香味调料、色素、保健饮料。苏子出油率很高，苏子油具有降低胆固醇、调节血脂、减肥功效。
我校把劳动基地建设与学科教育进行整合。部分教师讲的整合课还在县局组织的比赛中获奖。比如语文老师在这里指导学生写好观察日记和有关作文，数学老师引导学生结合实践编写应用题、测量数据，英语老师指导学生将学过的简单词句的应用到这里。比如它们看到树会说：These are trees.They are green.I like them very much.看到黄豆，它们会用英语说It’syellow.It’s my favorite clour.音乐老师在这里让学生们边看边唱“我们的家乡，在希望的田野上”。科学老师更是让学生在基地中观察、实验。这些都充分发挥了学生的主体参与意识，让学生在具体形象的情境中受到了教育。
几年来，我校通过加强劳动基地建设、劳动实践教育，给学生提供了良好的劳动技术教育，有效地拓宽了培养学生创新精神和实践能力的途径，也给学生提供了自主管理的平台，使我们更深刻地理解了素质教育的内涵。2009年和2010年我校连续被
评为“滦南县劳动教育实践基地示范学校”。在今后的工作中，我们有信心把我校的劳动教育实践基地建设得更好，把我校的劳动实践教育开展地更加有声有色，从而促使我校的整体工作再上新水平，！
再次感谢各位领导莅临指导工作！
欢迎留下宝贵意见。
郭秀娟
2011年9月28日
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