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第一篇：体艺科特长生
2011年大连市普通高中
招收体育、艺术、科技类特长生规定
为了促进中小学体育、艺术、科技教育的发展，培养体育、艺术、科技方面的后备人才，推动学校特色建设，现就我市2011年普通高中招收体育、艺术、科技类特长生的有关问题规定如下：
一、招生学校条件、特长类别与招生数量
中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区和高新技术产业园区招收特长生的学校及条件：中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区和高新技术产业园区所属的公办普通高中（完全中学）、市教育局所属的普通高中和综合高中、大学附属高中，具有培养特长生条件、积极参加省市组织的相关比赛，并取得较好的成绩。
招收体育、艺术、科技类特长生的学校按市教育局审批的项目和招生计划数招生。
中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区和高新技术产业园区通过本局网站等途径，将招生学校的招生项目和招生数量向社会公布。
其他区市县和先导区可根据本规定，结合实际，自行制定特长生招生办法。
二、招生对象和条件
1、体育特长生招生对象和条件
符合大连市普通高中招生报名条件，在初中阶段参加市教育局、市体育局或省级以上教育、体育行政部门主办或参办的体育比赛取得单项前五名、集体项目前三名且担当主力运动员的初中应届毕业生；或者是虽然没有相关的荣誉证书，但掌握一定的体育技能、具有较高体育竞技水平（达到或接近国家二级运动员水平）的初中应届毕业生。
2、艺术、科技类特长生招生对象和条件
符合大连市普通高中招生报名条件、具有与所报特长相关的专业技能和发展潜质，在区级以上行政部门组织的比赛中获得单项或集体项目荣誉的应届初中毕业生。
三、特长生认定程序
特长生认定工作在市教育局的领导和组织下进行，具体程序如下：
1、体育特长生认定程序
（1）报名登记。中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区和高新技术产业园区在初三年级升学体育考试中，成绩达到优秀等级的初中应届毕业生（2011年5月前在大连市中学生田径运动会比赛中，成绩达到国家二级运动员标准的应届毕业生不受此条件限制），由本人持相关荣誉证书（查看原件、上报复印件）、2张近期免冠3.3厘米彩色照片，于5月21日、22日到
招生学校报名，并填写《2011年大连市普通高中体育特长生登记表》（一式两份）。每位考生只允许申报1所学校和1个特长项目，申报后不得更改。
（2）参加体育专项测试。体育专项测试由身体素质测试和体育专项技术测试两部分组成，身体素质测试成绩占30%，体育专项技术测试成绩占70%。报考体育特长的中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区和高新技术产业园区考生，身体素质和专项技术测试均由招生学校按照市教育局下发的考试标准和要求组织测试。
身体素质测试满分为30分，项目有3项：50米跑、立定跳远和原地掷实心球（重2千克）。评分标准按《2011年大连市体育特长生身体素质测试评分标准》执行。每位考生3项测试项目的累计成绩必须达到20分，否则直接取消体育特长生资格。
体育专项技术测试满分为70分，测试内容与评分标准由市教育局统一制定。
（3）认定公示。中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区和高新技术产业园区各招生学校依据考生身体素质和体育专项技术测试的累计成绩，分别按不超过该项目招生计划数的1.5倍，择优将符合本校体育特长生条件的考生名单及考生荣誉证书复印件上报市教育局安全体育卫生处。市教育局在规定时间对招生学校确认为体育特长生的考生进行身体素质和专项技术复测，对达不到标准的考生直接取消体育特长生资格，对被取消资格的考生要实行倒追究制度，成绩差距较大，追究相关责任人的责任。经市教育局审核后，将具有体育特长生资格的考生名单，在考生原初中学校和社会进行公示（3个工作日）。特长生录取后，在考生原初中学校和社会再进行公示（3个工作日）。
2、艺术、科技特长生认定程序
（1）报名登记。中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区和高新技术产业园区申报艺术、科技类特长项目的考生，带初中学校证明（证明学生身份）、本人相关荣誉证书（查看原件、上报复印件）、2张近期免冠3.3厘米彩色照片，直接到招生学校报名（报名时间另行通知），并分别填写《2011年大连市普通高中艺术、科技类特长生登记表》。每位考生只允许申报1所学校和1个特长项目，申报后不得更改。
（2）参加专项素质测试。招生学校参照国家有关规定和市教育局下发的评分细则自主确定专项素质测试方案，并按照项目和招生计划组织测试。艺术类专项素质测试的评委不少于7人，其中招生学校校级领导1人,艺术专业教师2人，专业艺术团体或高等院校的相关专家4人，相关专家从市教育局指定的“专家库”中电脑随机派位产生。专项素质测试采取分现场即时赋分和“去掉最高、最低分”的记分办法综合评价。主管教育行政部门委派2名监察人员全程参与专项素质测试的监督工作，测试工作过程实程录像。科技类专项素质测试的内容与评分办法，由各招生学校参照国家有关规定自定方案。各招生学校的科技专项素质测试方案，须上报市教育局审核，经审核后方可执行。
（3）认定公示。各招生学校依据考生专项素质测试成绩，分别按不超过各特长项目招生计划数的1.5倍，择优将符合本校特长生条件的考生名单连同考生荣誉证书原件，上报市教育局相关处室。经市教育局审核后，将具有特长生资格的考生名单在考生原初中学校和社会进行公示（3个工作日）。公示中有异议的考生，市教育局将组织专项素质复测，对不参加复测和复测成绩与学校测试成绩差距较大的，则取消该考生特长生资格，并追究学校责任。特长生录取后，在考生原初中学校和社会再进行公示（3个工作日）。
四、工作要求
1、各区市县教育行政部门要加强对特长生招生工作的领导，按招生规定认真组织实施。各招生学校要成立由校长、中层干部、专业教师或有关专家组成的招生测试工作组织机构。市内各区的学校要将组织机构成员名单报市教育局相关处室。
2、各招生学校要加强对特长生测试工作的管理，制定细致的工作方案，进行周密的工作安排，确保测试场地、设施、器材和考生的安全，做好对考生的各项服务工作。
3、坚持公开透明、公平公正的原则。要明确工作责任，严格工作程序，严格考试纪律，严禁弄虚作假。市教育局将对各校招收特长生工作实行监督，发现违规违纪行为，将取消考生的特长生资格，依据有关规定追究相关责任人的责任。各招生学校要将特长生参加测试的所有相关原始资料留存一年备查。
第二篇：艺体特长生动员会讲话
在艺体特长生动员大会上的讲话
同学们: 今天，我们召开这次会议，其主要目的是做好艺体特长生训练及以后的中考工作，针对当前的中考形势和艺体特长生的现状，我讲两个方面的问题：
一、明确我们每个人的使命
首先，从中考的角度讲，每年的中考都是一次千军万马同过独木桥的竞争，是一场你败我胜的竞争，也是一场你死我活的战争（甚至比高考还要残酷）。我们知道“竞争不相信眼泪，竞争不同情弱者”。请看一些中学的口号：血狼精神，与我同在；今日疯狂，明日辉煌；平日多流汗，考后少流泪。提高一分，干掉千人；只要学不死，就往死里学。这不是鼓动口号，是拼搏拼命的口号。实事求是的讲，我们和那些人比成绩，那是拿着自己的缺点和他们的优点比，我们比不过他们。俗话说：上帝为你关上一扇门，同时也会为你打开一扇窗。与其在原来的门前流连忘返，不如去开着的窗外寻找属于自己的灿烂星空！所以，我们选择了另外一条路——走特长！世上只有想不通的人，没有走不通的路。艺术体育特长生，考试的方式我们现在都知道了，录取的方式我们也知道了。这样我再和 和别人去比，这是我们最大的优势。
同学们，宿命论是那些缺乏意志的弱者的借口，有句话说得好：世上没有懒惰的人，只有缺少目标的人，当我们明确了心中的梦想，就会激发出不屈不挠的精神斗志，抱有这种斗志，我们才会敢打必胜！路，就在我们脚下，再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实；如果可恨的挫折使你尝到苦果，那么，奋起直追、另辟蹊径必将让你尝到人生的欢乐，选择艺体，可以让我们顺利实现自己的梦想。
我现在问大家，对于你们来说，什么事情是最重要的？有人可能会说，最重要的事情是上大学、发大财、买房、购车，最重要的人是父母，最重要的时间点是中考。我告诉大家，这些都不是，最重要的事情就是现在你做的事情，最重要的时间就是现在。我们能抓住的是现在，只有抓住现在才能改变未来。艺体生是善于想象的一个群体，有的人想入非非的时间远远超过了学习的时间，把大量的时间花在虚无缥缈的想象上，到头来，七彩的肥皂泡是一定要破的。如果能把想入非非的时间用在学习、训练、思考、提高上，就一定能实现自己的目标。我们现在的使命就是学好、练好专业，实现梦想！
二、目标已定，就要全力以赴
不同的态度决定了人生的质量，目标是我们奋斗的方向，根据不同的情况，制定不同的目标，每个人的人生没有彩排，每天都在现场直播。成功贵在坚持，是坚毅性格和意志品质的较量！所以，也不要以为考特长轻松，那是日夜苦练，付出双倍努力换来的。坚定的意志和顽强的毅力，是决战考场的支柱。考场不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是非智力因素的较量，没有坚强的意志和毅力，技术再棒的运动员也可能遗恨赛场。特长训练、考试，压力难免，竞争难免，不要老是埋怨老师怎么不爱指导你，不要老是因为不如意就脾气暴躁影响一天的课程，不要老是埋怨自己不如身边优秀的同学。很多原因都是出在自己身上，改变你的态度，改变你的坏脾气，放下架子，虚心学习，努力训练，你将越来越好！有一句话很有意思：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是决大多数人死在明天。只有准备好的人，才能无所畏惧，所向披靡，这就是意志和毅力的力量。只有你越努力，才能越幸运，才能有更好的选择权，有一个美好的未来。
三、严格的管理是成功的保障
为加强艺体特长生的管理，不断提高训练质量，艺体特长生实行双向管理。特制定管理办法如下：
（一）选材、组队办法：
个人意愿，家长同意，结合文化课成绩，再经过特长老师们的甄选与班主任协商同意后，确定了适合进行专业训练的学生，名单艺体办、年级、学校留档备案。根据训练水平和文化课变动情况，随时调整。
（二）训练时间及要求：
1、时间要求：
（1）体育课、课间操、校本课时间、周日规定时间和每天下午第四节（特殊情况艺体老师和年级协商后，再通知班主任）。
（2）艺体特长生的专业训练由专业教师负责，每周汇报艺体办主任，然后反馈到年级，每周统计一次。
（3）上课前必须到达训练地点，不得迟到早退，不得借故乱窜，不得旷课，因故不能参加训练，艺体特长生必须同时向班主任和专业教师请假
（4）艺体老师不安排训练时，一律回班，不许独自训练，更不许私自闲逛、外出。（5）艺体办和年级不定期抽查艺体生的出勤情况。（6）对迟到、旷训学生处理规定：
①每周迟到、早退2次或旷训一次给予警告处分。②每周旷训2次或累计4次，则取消特长生训练资格。
③学生旷训时，专业教师应及时反馈给班主任，及时检查学生旷训原因。
2、训练要求：
（1）确定好个人的训练目标，认真听讲、看示范、做 练习，保质、保量的完成训练任务。
（2）相互学习、团结协作、共同提高，正确处理好训练和学习之间的关系，不进行非正常的交往（跨年级、早恋等）。
（3）艺体特长生有义务和责任，为学校承担各类比赛任务。
（4）学校年级统一组织大型活动，需要全体学生参与时时，提前给艺体办联系，暂停训练。
（5）特长生在训练期间，不得有任何违反校规校纪、影响金桥学校良好形象的现象，一旦发现视情节轻重处于停训3天、1周、2周、一月；情节严重者直接取消特长生资格。（影响训练后果自负）
因为，今天我们的抉择，将是我们明天人生的转折点，从此，我们将由新的起点，踏上新的征程。
第三篇：艺体类特长生计划
艺术特长生培养计划
新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下：
一、培养目标：
1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；
2、在文艺、音乐、美术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
二、主要任务：
1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；
3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。
三、培养类别
1、文艺特长小组
由班内喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师和班级文艺委员负责,利用课余时间相互学习,一起练习.2、体育特长小组
由班内喜欢打篮球、乒乓球的同学组建一支体育特长小组,由体育教师和体育委员负责,利用课余时间组队训练并指导参加比赛.3、美术特长小组
班里有一部分同学美术画得特别好，手工制作也有意思,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教师负责,利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。
4、信息技术小组
由班级里喜爱电脑的学生和动手能力强的学生组成，由信息技术教师负责，指导学习电脑知识和相关制作。
四、实施步骤：
第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法
每学开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。
第二阶段：具体实施完善阶段
利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。
第三阶段：形成良好的育人氛围
通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
五、主要方法与措施：
1、成立领导小组，操校长为组长，雷校长为副组长，各教研组长和艺术课教师为成员组成。
2、组织课任教师为骨干，成立课外活动小组，针对学生爱好进行培养指导。
3、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。
4、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。
5、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。
6、在班级创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会。
总之，通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，达到实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进。
永隆小学艺术特长生培养计划
新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下：
一、培养目标：
1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展；
2、在文艺、音乐、美术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
二、主要任务：
1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；
3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。
三、培养类别
1、文艺特长小组
由喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师负责,利用课余时间相互学习,一起练习.2、美术特长小组
一部分同学美术画得特别好，手工制作也有意思,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教师负责,利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。
四、实施步骤：
第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法
每学开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。第二阶段：具体实施完善阶段
利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。
第三阶段：形成良好的育人氛围
通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
五、主要方法与措施：
1、成立领导小组，由主管教学的校长为组长，由学校教导处主任为副组长，各教研组长和艺术课教师为成员组成。
2、组织课任教师为骨干，成立课外活动小组，针对学生爱好进行培养指导。
3、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。
4、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。
5、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。
6、在班级创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会
吴远华 snlxedu