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第一篇：大学生爱国主义的具体表现
大学生爱国主义的具体表现
作为公民，都应把爱国作为一种必须履行的义务，爱国不仅体现了一个人的品德情操，更反映了一个国家甚至社会的发展前途和和谐程度。大学生对于国家的发展和社会的进步有着至关重要的作用，大学生落实爱国主义程度的高低决定了一个国家的命运。所以，作为当代大学生，都应把爱国主义当成最高的公民和民族情感，无论从理论还是实践角度，都应该透彻落实爱国主义思想的要求。
纵观目前大学生爱国主义的具体表现有以下主要两条：
一、能够从理论角度透彻理解爱国主义的要求。
1〃从“八荣八耻”到“具有中国特色社会主义的爱国精神”，大学生经过学校组织和社会活动的学习能够较为深刻地理解其所要求达到的思想高度。在参加这些活动时，都做到了积极主动学习和配合。
2〃把爱国主义思想要求的真谛与自身实际情况结合，将理论概念生动化理解，在个体差异化理解过程中，能做到积极主动与他人交流，从而使爱国主义思想具有更强的生命力，紧跟时代的发展，为爱国主义思想注入了新鲜的生命力。
3〃大学生在对爱国主义理论学习的过程中，能够将多方面要求融洽结合将爱国主义思想理解为一个系统的理论，从中华民族传统道德和建设中国特色社会主义现代化角度将爱国主义有机结合，在演戏历史优良传统的基础上不失时代的鲜明特征。
4〃在日程的生活学习中，大学生能够做到积极主动去阅读有关爱国主义教育的书籍和杂志，时时关心国家的时政大事，关注国家新颁布的相关法律和政策，并将这些政策等于自己的生活紧密相连。
二、能在实践中落实爱国主义思想要求。1〃在面对国家的名誉和安全利益受到侵害时，大学生能够义正言辞地对这些侵害行为提出批判，维护了国家的利益。在过节的利益受到严重的侵害时，不惜牺牲自己的生命去维护国家的尊严和利益。如在北京奥运会环球火炬传递时在外大学生对于火炬的维护。
2〃面对国家对于支教和支援灾区等的号召能够积极响应，并且在参与过程中，用自身切实的行为传播了爱国主义思想要求。如汶川地震后国家招募志愿者，许多大学生积极响应，很多都是自己主动到灾区，并且捐钱捐力。
3〃在日常的工作学习中，能够落实到爱国主义的各项道德和思想要求。在学习时，能够做到并成为中华民族崛起学习的高度使命感；在与人相处时，能够做到真诚谦虚，善待他人；在工作时，能认真妥善完成每一项任务。
4〃响应国家的号召，支援西部，向偏远农村支教。
正如上述的种种体现，大学生的爱国主义精神在时代的发展和社会的进步中，不断得到提升。当代大学生肩负着为中华民族崛起之读书的历史使命，他们视爱国主义为最高的民族情感，并在生活和学习的各个方面落实。坚信当代大学生能够完成国家和社会赋予他们的任务，成为时代的主人。
第二篇：大学生爱国主义教育活动方案
为庆祝中华人民共和国成立71周年，丰富校园文化生活，展示我校学生风采，增强同学们的爱国情怀，我校将在十月份组织开展爱国主义教育系列活动，现将具体事宜通知如下：
一、活动主题
祖国在我心中
二、活动内容及时间安排
（一）“祖国在我心中”主题班会
活动时间：10月16日
参加对象：20xx级、20xx级全体学生
活动要求：
1、各班在教室内举行，形式自定，可以选择演讲比赛、知识竞赛、表演等方式；
2、10月16日晚6：10―6：40政教处、团委会组织人员进行现场检查评比。
（二）“我爱祖国”主题黑板报
活动时间：10月9日――10月24日
参加对象：20xx级、20xx级全体学生
活动要求：
1、学生通过查找资料，准备活动，了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，表达对祖国的热爱；
2、10月25日政教处、团委会将组织人员进行打分评比。
（三）“我爱祖国”手抄报
活动时间：10月9日――10月25日
活动对象：2018级学生代表
活动要求：
1、以“我爱祖国”为主题制作手抄报，要求主题突出、色彩和谐、版面美观。优秀作品将推荐到校报和校园网。
2、手抄报统一用四开美术纸（美术纸将由政教处分发到各个班级）。每份作品上下边距2厘米，左右边距1.5厘米。每班上交2―4份作品，并将作者的姓名和班级书写在作品的.背面。
（四）国学讲座
活动时间：另行通知
参加对象：2018级全体学生
主讲：余老师
（五）学唱爱国主义歌曲
各班利用课外活动时间学唱爱国主义歌曲，音乐教师着重教唱爱国主义歌曲，请各年级部利用广播在上课前、放学后等时间宣传爱国主义歌曲。
三、活动要求
1、在爱国主义教育活动中，各班要把开展爱国主义教育与创建优秀班级结合起来，狠抓班风建设；把开展爱国主义教育与加强学生素质教育结合起来，增强学生做一名优秀中学生的思想意识；把开展爱国主义教育与树立远大思想目标结合起来，培养学生建立爱祖国、爱学习的好习惯；把开展爱国主义教育与集体主义教育结合起来，引导学生增强团队意识，增强比学习、比素质、争上游的集体主义观念。
2、活动结束后请将有关资料送交ccx老师处。
3、未尽事宜，待后补充。以上活动的考评将计入10月份的班级量化考核。
第三篇：大学生爱国主义及其理由
大学生爱国主义及其理由
张吕（教育学部2012级教育学类0006）
【摘要】 爱国是每一个公民应尽的责任和义务。作为祖国未来接班人的大学生在这其中更应起着举足轻重的作用，那么，新时代的大学生为什么必须爱国呢？本文将从三个角度阐述大学生爱国的理由。
【关键词】 大学生爱国主义意义
一、爱国主义是什么
爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想、意志于一体的社会意识形态，是在人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结凝聚国家和民族、推动历史发展的强大精神力量，也是调节个人与国家民族关系的基本政治、道德和人生价值规范”。
根据官方的定义，爱国主义属于历史范畴，它伴随着国家和民族的产生而产生，并随之发展而丰富自身的含义。这之中的“国”到底是指国家还是祖国呢？从历史角爱国主义是民族的灵魂、感情的纽带和团结的基础，是中华民族精神的核心。“爱度来看，应该是先有国家的存在再有祖国概念的。但随着时间的推移，国家和祖国的概念不再完全重合，甚至是彻底地割裂开来。不过从总体来说，所谓的爱国即爱祖国，爱自己的国家。当然这里的国家并不等于国籍，否则爱国主义从何说起。就如我们生活在中国这个国度里，我们理所当然地爱着这个国家。
二、大学生为什么要爱国
2我们从出生即在这个国家里，我们的衣、食、住、行全部依赖于国家，是社会主义中国让我们能够享受现今的高等教育，是祖国的广大人民群众为我们大学生提供了各种保障，使我们能够无忧地坐在大学课堂里。也就是说，我们的一切来源于国家，没有祖国就没有我们的今天。因此，热爱祖国是大学生义不容辞的责任和义务。
爱国主义是中华民族精神的核心。中华民族自古便形成了热爱祖国的民族精神：从三国家门而不入一心治水挽救黎民挽救社稷的大禹，到“匈奴不灭何以安家”坚持抗匈保家卫国的霍去病，再到晚清主持禁烟捍卫国家的林则徐，直至为咱们新中国的建立而流血牺牲的老一辈革命家们。中华民族精神要弘扬就必须牢牢抓住爱国主义这一核心。大学生在这其中起着巨大的作用。回顾历史，近百年前的五·四爱国运动正是从高校兴起的，大学生群体更是在前期发挥了先锋和主力军的作用。在大学生的带动下全国掀起了抗战救国的热潮，大学生为挽救民族危亡做出了重要贡献，这是值得永载史册的。我们可以清晰地看到，中华民族的一切民族精神的弘扬必须以爱国为前提。只有当这个国度里的人民真心拥护并热爱这个国家，爱着这个国家的人民、文化与传统时，其他的那些民族精神，如爱岗敬业、勤劳踏实才能够得以实现。
爱国主义是中华民族团结统一的精神纽带。实现和维护祖国统一和民族团结，反对分裂，是民族大义之所在，也是爱国主义传统与民族凝聚力的内在的必然要求。数千年来，无数的仁人志士在爱国主义的感召下，前赴后继，为祖国统一和民族团结作出了极大的牺牲和贡献。正是由于爱国主义的存在，我们的民族才能和谐共处，我们的国家才能安定祥和；正是
由于各族儿女对爱国主义的认同，古老的中国才能一步步走至今天，而且前景愈加美好。
大学校园就像一个小国家，这里汇集了来自全国各地的各民族的同胞。大学生在这里逐渐接触社会，学会处理和各地域各民族人们的关系。无论我们是否熟悉，是否认识，都可以在同一个主题下站在一起：那就是爱国主义。我们会在同一面旗帜下高唱国歌，在同一时间为中国的运动健儿喝彩助威，在同一条街道上抗议日本的无耻行为。这些都是没有理由的——我们是中国人，我爱我的祖国。
爱国主义是时代和现实的需要。尽管爱国主义的精神已经流传了数千年，但是爱国主义永远不会过时。二十一世纪是知识经济的时代，是人才需求量最大的时代。这样的时代需要更多具有高素质、高文化的理想人才。大学生作为国家培养的高级知识分子，作为即将步入社会，为祖国的建设贡献力量的储备人才，在这新的时代必将发挥重大作用。而当前的实际情况是，越来越多的大学生在国家辛辛苦苦培养多年后转而为其他国家服务以求获得比在国内更好的科研和生活环境。试想，每个大学生都像他们那样跑到别国，我们的国家又该由谁来建设？这要求大学生必须牢固树立爱国主义思想，尽自己所能为国家建设添砖加瓦。
自改革开放以来，我国经济持续快速发展，创造了名副其实的东方奇迹。伴随着经济的发展，我们周边的环境却遭受了毁灭性破坏。党和国家已深刻认识到了这一点，先后提出了可持续发展战略、保护环境的基本国策，乃至近几年提出的和谐社会的构想。这些想法和构想的实现需要大量的智力支持和具有创新精神的人才。很巧的是，大学高校具备以上两点，高校的主体——大学生具有实现以上想法的极大可能性。这其中又必然穿杂着浓浓的爱国情怀，只有当我们把自身从事的事业上升到国家和民族的高度时，我们心中才会形成对祖国和人民的强大责任感，我们的事业才会有长足的进步。像老一辈的科学家钱学森、钱伟长他们放弃在国外的优越条件在祖国最需要的时候毅然回国凭借的正是那一腔的爱国之情。
三、爱国是一种“义务”吗
我们知道，祖国的存在和发展是每一个人存在和发展的基础，我们在祖国的怀抱里享受着各种福利和待遇。一旦失去，我们所享受到的权利、义务就将全部失去。我们热爱自己的祖国其实就是在保卫自己的各种权利和利益的实现，这是一件对自己大有好处的事情。就此来说，爱国并不是什么义务，而是一件自觉自愿的事情。
参考书目
陈海青.钱伟长爱国主义思想研究.上海.2010.马进 赵鹏 赵菁 龚刚军.高校思想政治理论课教学中的爱国主义教育研究.北京：甘肃民族出版社.2010.张丹华 陈海青.钱伟长爱国主义教育思想.上海：华东师范大学出版社.2011.
第四篇：大学生爱国主义的演讲稿
老师们、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是：爱国主义是不可战胜的力量。
天下兴亡，匹夫有责。
正如雷锋所言：“我是祖国的，祖国是我的。”因此，把个人的命运与祖国的命运直接联系起来，把自已的人格与祖国的国格直接联系起来，这正是爱国主义真谛之所在。每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高高升起，中国的国歌通过现场直播响彻整个世界的时候，不但获得世界冠军的中国运动员在为自己的祖国母亲而感到骄傲和自豪，而且，与此同时，祖国母亲也在为自已有这样优秀儿女而感到骄傲和自豪!——生为祖国母亲争气，死为祖国母亲争光，这才是一个爱国主义者的人生价值和人生意义之所在。
打开中华民族五千年的文明史册，每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光辉。中华民族的爱国志士，不畏强权压迫，不畏虎豹柴狼，为了国家的独立和昌盛，为了民族的自由，为了人民的幸福，谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌，爱国主义是一个民族强大的精神支柱，是不可战胜的伟大力量!
在历史长河中，英雄事迹，层出不穷;爱国人物，群星灿烂。战国时期的伟大爱国诗人屈原，宋代的民族英雄岳飞、文天祥，明代的爱国将领戚继光，焚烧鸦片的抗英将领林则徐，他们忠于祖国、热爱人民，不畏贬谪，不怕牺牲，忠烈千秋，永垂千史，这正是爱国主义力量的集中表现。
历史进入二十世纪，祖国遭受到前所未有的蹂躏，山河破碎，国土沦丧，中华民族灾难深重。当此之时，无数爱国之士发誓疗治母亲躯体上的伤痕。“难酬蹈海亦英雄”，“我以我血荐轩辕”，这是敬爱的周总理和鲁迅先生发出的献身祖国的铮铮誓言。革命前辈烈士，面对敌人的屠刀，毫无惧色，从容就义，他在《可爱的中国》一书中，倾吐了对祖国、对人民的无限热爱。卓越的科学家李四光，得知中华人民共和国成立的消息，像杜甫听到官军收复蓟北一样，欣喜若狂，置国民党特务的威胁于不顾，急急登程，从欧洲返回祖国。他说：“我一定要把自己的余生献给祖国!”，如上所述，这不正是不可战胜的爱国主义力量吗?这不正是无数爱国人士凝结成的的中华民族历史的脊梁吗?
爱国主义是中华民族的精神支柱，是炎黄子孙高尚的美德。不论在古代，还是在近代;不论是白色恐怖的过去，还是春风和煦的今天，都是如此。任何邪恶势力，任何卖国、叛国之徒，都会败倒在它的面前。爱国主义力量是不可战胜的，这是历史已经证明、今后将更进一步证明的一条真理。
历史翻开了新的一页，我们祖国开始了新的历程。让我们每个有志气的同学，把对祖国诚挚的热爱，倾注于紧张的学习中去吧!
谢谢大家。
第五篇：大学生爱国主义教育活动方案
根据泸委发20xx36号“xx县委、县人民政府关于切实‘加强和改进未成年人思想道德建设工作’的实施意见”中关于“在全县中小学生中广泛开展成年人思想道德建设活动”的要求，按照“甘孜州爱国主义主题学习教育活动”内容，现结合我校实际拟订出xx县职业中学校“爱国主义主题学习教育活动”演讲比赛活动方案。
一、指导思想
为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。
二、活动思路
通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。
三、活动对象
全校六个教学班（即：六个中队、六个支部）
四、活动时间
20xx年11月10日―15日
五、演讲比赛具体活动方案
1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为内容进行演讲，演讲题目自拟。
2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛时间：11月10日、11日下午17：00―18：00
（2）决赛时间：11月14日下午17：00―18：00
3、演讲要求：
（1）参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。
（2）参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。
（3）每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。
（4）每个支部（中队）负责推荐2―3名同学参加学校的演讲比赛。
4、奖励：
在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。
第六篇：大学生爱国主义的演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观,从我做起》。
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。其实，它的内容很明确、很具体，和我们每个人息息相关。那么作为一名小学生我们应该怎样践行社会主义核心价值观呢?
刚入学时，当我穿着校服，背着新书，走进校门的那一刻，我有种感觉：高大的教学楼，和蔼可亲的老师??.一切都是那么新鲜，一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸，这不就是朱自清散文《春》所描述的春的气息吗?
这一切让我倍感亲切，更加珍惜。此刻我才真正意识到，我身上应该承担的责任。作为一个父母的孩子，责任是体恤和孝敬;作为一个学校的学生，责任是努力与发展;作为一个国家的公民，责任是热爱、建设与奋斗。
刚开始的时候，我也看到同学们的希望，有的还在自己的日记里写下远大的目标与计划。可一段时间之后，我发现了身边的一些同学，成绩差的原因不在于智力和基础，而是在于拥有太多的惰性，缺少坚强的意志。有时课后和要好的朋友谈到意志的时候，有朋友拍着胸脯说：“我要是生长在我爷爷的那一年代，我肯定是一位大英雄。”时世造英雄，的确有些道理。可把它作为一句不愿奋斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我们同祖辈，父辈比较，最大的差别是在艰苦奋斗的精神上。虽然我们的艰苦岁月没有了，可在逆境中的奋斗精神不能丢。要知道艰苦奋斗的精神，那是成长的财富，更是让民族屹立的脊梁。
很多长辈都认为我们这一代人自私。或许是因为我们有太多的索求，或许是我们在得到之时仍没有停下贪婪的“奋斗”，或许是我们在接受父辈们的辛勤劳动时，我们竟没有半点的感动。我们需要向孟郊一样，“谁言寸草心，报得三春晖”，细细地去感受母爱，感受父爱。
祖国的屹立需要栋梁的支撑，而我们就是明天祖国建设需要的栋梁!大难显示大爱，那是我们中华民族的坚强与团结;动荡显示富强，那是我们中华民族的友好与奋斗。同学们为了民族的希望，就让我们用稚嫩的肩膀，学会承担;让我们拉起细嫩的小手，共同努力，去创造我们这一代人的价值!我坚信，祖国会因为我们而骄傲!
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