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第一篇：防震减灾的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天在国旗下演讲的题目是《防震减灾，从我做起》。
大家从电视或报纸上看到了，于上周二晚上在山东烟台发生的3.7级地震 长岛海域等地活动相对活跃，地震活动具有小震频次高 震群较多 震源浅的特点地震发生后长岛公安边防部门第一时间组织警力深入辖区开展受灾排查。截至目前为止 长岛地震没有人员伤亡消息 生活秩序正常。同时 大连震感也很明显。近几年来世界各地大震造成的灾难 仍记忆犹新我国各省自治区直辖市都发生过五级以上地震 20世纪全球两次造成死亡都发生在我国 一次是1920年宁夏海源8.5级地震死亡23.4万人;另一次是1976年唐山7.8级地震 死亡24.2万人 由此可见，地震灾害是我国人民生命安全最大威胁之一。
近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，学生安全意识也随之增强，防范能力逐渐提高，但是重特大伤亡事故仍时有发生，安全问题不容乐观。面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去，每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西，都应当时时关爱自己和他人的生命。
如何正确防震避震，是我们每个人都应该学习和掌握的知识技能。平时注重学习防震减灾知识，可以避免或减少不必要的伤亡和损失。
如遇见地震应尽量保护头部，冲出房屋到空旷地带再伺机转移到户外，或躲藏在坚固的桌下或床边;低矮坚固的家具边;开间小有支撑物的房间 如卫生间 厨房储藏室等。
千万不可乘坐电梯;不要到阳台上去;不要到外墙边或窗边去。
正在学校上课时 应在教师指挥下迅速抱头 躲在各自的课桌下;震后应有组织的迅速撤离教室到空旷安全的地方去。
在操场或室外时，可原地蹲下不动，双手保护头部。注意避开高大建筑或危险物。
地震中，如果被塌落重物压住身体，不要轻举妄动，以免造成更大伤害。应该查清压在身上的是何物，不要轻易移动物体或身体。要检查自己是否受伤，若没有受伤，应根据情况向外缓慢拽拉身体。若已受严重外伤，应尽力用衣服等物包扎好伤口。若发生骨折，不要轻易移动，应等待救援。
知道了这些关于地震的知识，相信大家一定对地震也有所了解，也不会对地震还有先前的恐惧心理了，希望大家可以好好的运用这些地震知识保护自己，我们一定要记住：防震减灾，从我做起!
第二篇：防震减灾演讲稿
大家好！灾害是人们最大的敌人，比如地震、海啸、火灾等等，发生灾害会给人们带来巨大的损失包括人的生命，因此我们要懂得防震减灾的知识，学会保护自己。
学校组织了很多活动让我们学习防震减灾的知识，比如请消防大队的叔叔给我们讲解发生火灾的逃生知识，进行发生火灾时的逃生演练，当发生火灾时，用毛巾捂住嘴，站好队快速从安全通道跑到操场上。学校还请了交警叔叔给我们讲解交通安全知识，避免我们发生交通危险。
一些灾害都是可以预防的，在我们学校就有一些不安全的因素。比如学校的楼梯，每次下楼都挤成一锅粥，最容易发生采塔事件。教室里的风扇，开到最大风扇就在屋顶上摇来摇去，像马上掉下来一样。教室的门每次一刮大风、使劲关门，能把门上的玻璃震碎。在楼道里追逐打闹就容易摔倒把对方误伤。这些都是我们身边的不安全因素，都是可以预防的。看以下几条：
1、不要在学校里追逐打闹。
2、下楼时要一个个下，不要挤在一起。
3、不要使劲关门，刮风时要用椅子把门顶住。
我们要保护学校的公共设施，爱护学校就是爱护自己，让我们的学校变得更加美好！
谢谢大家！
第三篇：防震减灾演讲稿
大家好！地震灾害是世界上造成人们经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。我们要加强对地震科普知识的学习，正确地掌握避震和自救、互救的方法。
我们要听地震预告，学会看地震发生前的预兆，比如：动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等，也可以预防灾害的发生，以防在先及早报告、撤离。
当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等空间小的地方，还有不易倒塌的空间、墙角。桌子、床下等坚固家具空间的地方都可以避震。及时得用坐垫等保护好头部，不要盲目跳楼，使用电梯等。我们一定用科学的方法来保护好自己和家园，共同防止灾害的发生。
今天是学校防震演习的日子，全体师生都参加了。具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们每个同学。“地震来了”广播中传来老师急促的喊声。我们迅速将书包顶在头上“嗖”地往外窜，每个同学都不想落后，发疯似的往操场上跑去，老师则在一旁有条不紊地维
我们还要多看防震减灾的书籍。把防震减灾的知识告诉身边的每一个人，让这些知识一传十、十传百，让每个人都知道在地震来到时，人人都知道如何保护自己，减少地震给我们带来的灾害。让这些知识伴随我们每一个人，让我们每个人都有防震意识。
我们是祖国的建设者、保卫者，让我们快快行动起来，共同防止灾害的发生。“防震减灾，人人有责”让我们共同祝愿明天的地球更加光明，更加灿烂！
谢谢大家！
第四篇：防震减灾
黄岛区藏南镇中心小学藏南镇中心小学
2014年5月15日
2008年5.12地震纪念日，按照上级有关文件精神，为增强全体师生的防灾意识，提高全体师生应对各种突发性自然灾害的能力，确保全体师生的生命安全，我校高度重视防震减灾知识宣传及逃生应急方面的工作，五月十五日举行了一次预防自然灾害的防震疏散演练。
本次演练从鸣警到结束，共用了3分。在整个演练过程中，全体学生在责任教师的指导下，按照预定方案有序撤。
一、提高认识，加强领导管理
学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
二、广泛宣传，开展系列活动 1、5 月 7 日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。
2、5月 8 日对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。3、5.9 由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。4、5.12 前每班出了一期防震减灾的手抄报，由各位老师进行评比，这次的手抄报从版面 的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都非常的棒，在过程中学到了很多防震救灾的知识。5、5.15开展应急避险大演练活动相关活动，开展演练。
三、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震、当主震结束后,再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。领导进行防震知识讲解。
四、警报信号：
应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。防震警报讯号：防空警报。
第一次警报：代表发生地震，学生进行应急避震。
第二次警报：组织学生疏散。
第三次警报：代表主震结束，学生进行疏散。
听到警报后按预订预案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
五、取得的效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。
3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。
4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。
六、本次防震疏散演练存在以下问题：
1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。
2、情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。
3、仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心 理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
随着一阵急促的哨音在校园内响起，在教室上课的老师和学生迅速抱头躲进了课桌底下。当哨音结束后，各班学生在班主任的指挥下，双手抱头，低身右行，按照预先制定的方案迅速跑向操场。整个过程迅速、有序、安静，无发生踩踏事故。与此同时，学校领导在现场维持秩序，清点人数，安排后续工作。随后，王建民副校长总结了此次演练好的表现与存在的问题，并讲解了“防震减灾日”的由来，告诫全体师生要认真对待每一次的演练，提高防震减灾的本领，时刻树立安全意识。
在各班主任的引领下，学生们聚集到操场
丁主任在讲解防震减灾的知识
第五篇：防震减灾解说词
成武文亭实验学校应急演练主持词及解说词
5.12各个环节执行细节；要求：当主持人念到时务必立即执行！
1、（在请示上级领导同意开始后，华校长向总指挥报告：
报告总指挥：“应急演练准备就绪，请指示。”）
尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，大家好！
首先进行地震应急演练。2016年5月12日上午8时 50分，我省西南部发生了一次7.0级地震。我县普遍有强烈震感，人们惊逃户外，部分危旧建筑物遭受不同程度的破坏。我校立即启动地震应急预案。2，（华校长打电话给王利宽放警报）
（地震环节）
〖场景〗警报声，发生地震。教室内上课的学生在老师指导下紧急现场避震。
（一）【解说】现在进行的是室内应急避震演练。
老师发布紧急避震命令，同学们迅速关闭了电源。蹲在课桌下或墙角，弯腰、护头。
从意识到地震到结束，一般只有很短的时间，被称为“黄金12秒”。关闭电源，避免地震引起的次生灾害；打开教室门，保证疏散通道畅通；千万不能在地震时间跳楼或匆忙逃离教室。
〖场景〗警报声（一声长哨声），学生在老师的指导下向教学楼外紧急疏散。
（二）【解说】现在正在进行的是紧急疏散演练。
老师发布了紧急疏散的命令，指挥学生按紧急疏散路线，有秩序地快速疏散到避险场所，老师随本班同学最后撤离。
3（刘兆国围着操场转统计人数并报告华校长）
为了使学生树立应急意识，掌握紧急疏散技能，我校每学期都进行一次紧急疏散演练。要求做到：有序、安全、快速。疏散中不推不挤，不要喧哗、惊叫，严禁拉扯、冲撞，有东西掉落时，不能弯腰去拣，防止踩踏。疏散中用手或用书包、书本护头，以免被落物砸伤。疏散到操场后，就地蹲下，降低重心，并远离篮球架等高大物体。
（消防环节）
〖场景〗释放烟雾，我校小学部某宿舍因线路短路引起火灾。【解说】由于地震引发线路短路我校初中部某宿舍引起火灾。
4这时刘印伟和王江龙负责操作烟雾弹迅速启动应急预案。5，接着开始，华校长打电话给王利宽放警报
男主持人：119 119 我是文亭实验学校，我校宿舍出现火灾，请求救援！
女主持人：119收到，马上救援！（语速要快）
女主持人：120 120 我是文亭实验学校，我校宿舍出现火灾，2名学生被困，伤情不明，请求救援！男主持人：120收到，马上救援！（语速要快）
【解说】消防大队接到求救电话后，立即派出救援车赶赴现场。
5刘桂强通知消防车放警报（车不动）
（警报声响）现在进行的是火场疏散演练： 学生们在老师的指挥下，紧急疏散，迅速逃离火灾现场。遇到火灾时该如何逃生呢？
1、火势不大要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢的冲出去。
2、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻，有秩序的疏散。好，现在同学们都已经疏散到了安全地点。
现在各班正在清点人数。
6白凤强转一圈向华校长报告
7.华校长向总指挥报告：“报告总指挥，我校在本次地震消防逃生演练中，实际参与人数3016人，3014人已安全疏散，2人被困，请指示。”
总指挥下命令后 〖场景〗各班整队，清点人数，向总指挥指挥长报告人数，并报告受伤人数。
8王江龙让学生挥舞红领巾及衣服
〖场景〗三楼阳台上有2名学生呼救。
【指挥长】救援组马上组织救援。（七年级有2名学生没有从宿舍逃出）
【解说】下面进行的是火场高空救援演练9.李贵强负责指挥消防车救援组及卢政见指挥救护车赶赴现场。（两辆车都拉着警报）
〖场景〗救援组成员马上架起救援梯实施救援。受伤学生被救出，医护人员正在进行医疗救助。【解说】当被大火围困时，不要盲目跳楼，可用绳子或者把床单、窗帘缠成条状连起来，紧拴在门窗框或重物上，顺势滑下，也可大声呼救，在救援人员的帮助下，逃离火场。
如果没有办法自救时，一定要想尽一切办法向外界求援，大声呼救或者利用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队员及时发现，组织营救。
成武文亭实验学校非常重视学生安全教育工作，通过主题班会、橱窗、板报、等多种形式进行安全知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在显著位置设置疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线。通过进行各种演练，提高了师生面临突发事件的心理素质和技能，增强了师生的防灾意识，培养了团队精神和快速反应能力。
【解说】现在被困学生已被救出，医护人员正在进行救助。10.刘兆国在宿舍旁开始点火，李贵强负责指挥消防车到位灭火。
由于地震引发了次生灾害：火灾，现在进行的是消防车灭火。
我国消防工作的基本方针是“预防为主、消防结合”。一旦发生火灾，就要及早扑救。火灾扑救，应根据物质燃烧的原理，设法阻止物质燃烧。通常的灭火方法有以下几种：隔离法、窒息法、冷却法、抑制法。11熊凯杰提前通知消防官兵提前到位准备展示灭火器使用方法。负责现在进行灭火器灭火。
灭火器是扑灭初期火灾的重要工具，它是保护人民生命财产的重要武器，它既是灭火器材又是防火在主席台旁边负责点火，指挥四名同学到位观摩学习。
工具。当发生火情时一定要清楚哪种灭火器适用于哪种火灾，切不可随便拿起灭火器灭火。一般情况下，放置在起火点旁边的灭火器就可顺手使用，因为专业人员在配备灭火器时就已经考虑了它的应用范围。
各位领导、各位来宾，老师们、同学们：学校是培养人才的地方，是人群密度极高的场所，只有在平时制定好预案，并按照预案搞好演习，使每一个师生都切实树立起安全意识，真正掌握好安全知识，并具备自救互救的能力，才能够做到处事不慌，安全脱险。应急演练到此结束，下面请成武县人民政府办公室主任高主任主持。高主任，有请！
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