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第一篇：会计实训心得体会
在经过四年的专业课程学习之后，本学期开始学校给我们安排了实训的时间。其实一开始脱离学校，自已也有一种迷茫和彷徨的感觉，毕竟之前没有与社会有过多的接触，自己也缺乏经验，对于上班工作没有太清晰的概念，所以心中还是有一丝忐忑。一开始有在家复习书本上的各类基础知识，巩固自己所学的专业基础，一边也整理了一份自己的个人简历，为之后的实训工作面试做好一系列准备。
有空的时候，我也参加了各类招聘面试会，也见到了许多求职者的专业水平确实要比我们这些应届毕业生来的强硬，当然我也没有因此而失去信心，自己没有太多经验也不能就此放弃，只要有实践的机会，我相信自己总有一天也会向他们一样自信而顺利的回答应聘时所提出的各类专业问题。经过了一系列的考虑之后，我得到了进入一家物流单位担任出纳兼文员的实训工作机会。
作为一名未来的会计人员，我才刚刚起步，平日里只有一些简单的记账工作需要我处理，教我做账的前辈也时刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我会学到更多的东西，并且有很多东西需要我自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以在校时期的会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们要本着理论结合实际的思想，要做一个在动手能力更强的合格的会计人员。
还有就是在工作中我发现人际关系、人与人之间的交往也是一项需要去注意的关键问题，要与身边一起工作的同时和睦相处也能让自己在工作之余有个放松的良好心情，与人交流需要学会懂得聆听，特别是像我这种刚入门的年纪尚清资历尚浅的后辈，多虚心听取前辈们的工作经验，对自己的日常工作也有很多助，要对前辈的嘱咐虚心接受，尊重他们的立场，与他们交流自己的工作烦恼，他们也会很乐意的助我开导我。
在培训中，我首先掌握了书写技能，如金额小写，日期，收付款人等等一些基本的书面的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后再编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册。整个实训过程从开始到后来致就是这样。
一开始，在慢慢习惯了简单的记账工作后，我便开始着手做了简单的分录，虽然之前在校时也有过实训课，所以也感觉对这样的工作不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，之前都是和同学们一起做，有商有量，老师也会在一旁做简单的提点。只是现在是我自已一个人面对着桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做错一步，后来还是在前辈的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个相对原本平常上课时有点小困难的分录，很快的被我完成了，只是手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度，还是得继续努力。不过话又说回来了，看到自己亲手做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了些许的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。
实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。实训工作过程中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把其他部门交付上来的各种单子、凭证附到记账凭证后面，方便以后的查看，最后就能装订成册了。
在本次以会计为主的实训工作中，我所掌握的是以一个较的单位的会计资料为基础，运用平时所积累的'课本内容，结合专业知识，以及单位相关资料的提供，对相关经济业务进行整理说明。在实训过程中，我作为单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合，弥补我在课堂学习中实践知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过实训期的工作使我感到真正的会计人员应注意的各类事项。
在经历了这四个月的实训生活，我觉得是很值得的，同时也学到了很多东西。当自己真正把课堂上所学习的运用到实际业务中去的时候，会把之前听课过程中遇到的疑点和问题逐个消除，使书本上原本枯燥无味的文字真正的成为属于自己的知识。作为一名应届毕业生，最终能够很好的掌握书本上的知识并且在实际工作中灵巧的运用，不仅仅只有自己的功劳，还应该感谢在校时不厌其烦为我们授课的老师和实训期间为我们解答难题的工作中的前辈，他们让我在学习的过程中学到了很多知识，更有些是让我能终身受用的东西和经验之谈。
关于这次针对会计专业的实训，我不论从个人能力还是专业知识上都有了很的提高，操作能力也提升了。本次实训，是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多快乐和乐趣。我总结了在进行简单会计业务中的经验和教训，助我在以后的工作学习中不断补充、充实自己，更加关注经济、金融、经贸等各类相关信息，加强实例分析，增加感性认识，认真努力提高业务责任和操作能力，真正做到学以致用。
我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的实训机会和学习机会，相信每多一次这样的学习经历，无论是今后的学习或者日后的工作，甚至未来的生活我心中都会更加清楚，自己想做什么，该做什么，该如何实践，怎样才能做得更好。这次的实训对于我个人而言是一个良好的开端，一个很好的学习机会，也使我认识到了许多平时无法了解的人情世故，为我今后的学习生活做了很好的引导，让我更加清晰的明确了自己以后的学习生活目标，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我自己的一片美好天空等着我去创造。
第二篇：会计实训心得
我努力将自己所学到的理论知识与实践相结合，在实习期间增长了实际工作经验，巩固了在校期间所学到的书本知识。在工作中我认真的按照师傅的要求工作，努力向师傅们学习会计工作中的经验与技巧，学习前人的经验，提高自己的能力。在工作中我越来越觉得自己在学校中学习到的知识是远远不够的，更多的内容需要在实际中依靠勤奋的工作慢慢的积累，更高的能力需要在工作中不断的锻炼与提高。
此次实习，主要的内容可以分为以下几个部分：基本业务的会计处理、进出口业务的会计处理以及出口退税的申报等。由于实习期间刚好赶上该公司开一月份的帐，所以最初的实习内容就是使用龙之星财务软件开帐以及处理简单的业务凭证的录入。
我在师傅的指导下为该公司的一个子公司开了账，并录入了6月份的现金收付款凭证及转帐凭证。在凭证的录入过程中，我发现平时认为很简单的会计处理，在现实的处理重要琐碎的多。其中涉及了工资发放(其原始凭证中必须有考勤表)与工资分配的处理。对工资的处理，比想象中要复杂得多。要根据工资项目表，要把项目表中各明细项目归集到工资与奖金下，根据项目表计算填列工资汇总表，经领导审批签字后方可入账。工资发放时，处理如下：借：应付工资
贷：现金
工资分配时，根据工资汇总表，处理如下：
借：管理费用――工资
管理费用――奖金
管理费用――聘用人员工资
内部往来
贷：应付工资会计实习心得由于该公司的主要对外业务就是进出口，所以接下来的是习内容就是进出口业务的处理。进口业务的处理流程与普通报销业务处理流程唯一不同的是：根据海关进口货物报关单田收料单，算出单位成本、总金额，均换算成人民币入账。该公司通过商品采购来归集购货的入账价值(包括货款、关税、口岸费等)，最后统一转入存货。外汇付款时，由于该公司无权利拥有外汇账户，所以只作一笔分录：借：应付账款
贷：其他货币资金
出口业务的处理流程与普通报销业务处理流程唯一不同的是：根据原始凭证填写计算成本单，其成本中包括合同中双方商定好的毛利，进而计算得出单位成本，实际的税与应收账款根据发票填列。
该公司出口退税的申报流程是：1.准备申报资料2.预申报，补充申报资料3.正式申报
出口退税的必备材料有：1.出口收汇核销单(证明有无外汇收入)2.增值税专用发票抵扣联
3.出口货物报关单(证明确有出口)4.业务员自制的外文发票(开给国外购货方的)其中，增值税专用发票抵扣联上的单位与数量一定要与出口报关单上的对上。因为国内发票上的单位一般为张、件一类的数量单位，而报关单上的单位一般为质量单位千克，所以在打报关单时一定要确认标出了与国内发票相一致的数量单位。
预申报时，不必带上纸制的材料，只需将申报软件――外贸企业出口退税申报系统6.2版――上的信息拷到软盘上，带到税务局，经税务局的申报检测软件检测后会返回个反馈单，单上会显示申报资料上存在的问题，财务人员要根据列出的问题完善申报资料。虽然这部分的实习我也没有真正跟着去跑一遍，但师傅讲得很仔细，细节也讲得很清晰，而且我看过了整个流程的全部单据，所以感觉就像真正做过一样，我想以后如果有机会接触这方面的业务我会处理的较好的。
在实习的最后的日子里，我还观摩了师傅编制了合并会计报表。由于该公司今年是首次按照企业会计制度的要求编制合并会计报表，以至整个编制过程并不是十分顺畅，而我只是在旁边看，所以实际的操作能力并没有太多的提高。
合并会计报表的编制过程比书上讲得要复杂得多，主要原因是实际的公司的业务量较大，情况也比较多，而且分公司的会计处理中还存在这样或那样的困难，这些都给合并工作带来了难度。我想，合并会计报表的工作一定要亲自做过几次才能做的相对熟练流畅。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。我非常希望学校能加强实际的工作与理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们以后尽快熟悉实际工作是非常有好处的。
在实习期间我也深刻的感觉到了企业的工作效率非常需要大力的提高。而造成这种效率低下的原因是来自多方面的，最主要的是企业没有引入非常有效和富有活力的竞争机制，分配方式不够灵活，直接影响了员工的工作动力与工作效率。我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个：其一，领导的工作作风的改变;其二，员工在工作时间约束的加强。我认为，联欢会虽不是庆功会，但也应该是在不影响正常的工作的前提下举行的，而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本(如：税收滞纳金);员工在工作时间，应主要处理公事，如有特殊情况，可请假专心处理私事，而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的看法，作为一名员工，我也是希望自己所供职的企业越来越好。
通过这三周的实习，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工作带来非常积极的影响。
第三篇：会计点钞技能详解
河北外国语学院
首届国际文化节课题论文
会计点钞技能详解
学院：国际金融学院
专业：13级注册会计专业 组长：刘晓青
参与人员：13注会2班 指导教师：王旭
2014年 3月 10 日
摘要：当今，随着社会进步，电子点钞机逐步取代手工点钞，但对于一些残票,破票只能手工点钞，所以手工点钞是不可能完全淡出会计工作领域，所以，掌握手工点钞技能是会计工作的必要前提，点钞是一项技能性很强的工作技能。而且，改革开放以来，各行各业的管理基层不断改进，对人才的要求也越来越严格。提出了“重基础，重实务，重技能；三个方面。关键词：点钞专业，点钞手法，点钞技能
引言：随着社会的进步与发展，会计学分别经过古代，近代而发展到现代。进入21世纪以来，随着世界的发展，科技的进步，会计也将向更好的方向发展，但同样也带来更多的挑战，很多人提出高科技电子点钞机可以代替手工点钞？
一、会计的产生和发展
会计作为一项纪录，计算和考核收支的工作，在公元前一千年左右就出现了。但是，具体诞生在何时，发源于何地，至今很难确切的加以考证。最初的会计只是作为生产职能的附带部分，然后经历了古代会计，近代会计，和现代会计三个发展阶段。从另外一方面来说，人类要生存，社会就要发展，就要进行物质资料的生产。生产活动一方面创造物质财富，取得一定创造物质财富，取得一定的劳动成果；另一方面要发生劳动耗费，包括人力，物力的消费。在一切社会形态中，人们进行生产活动时的，总是力求以尽可能的劳动成果，做到所得大于所费，提高经济效益。为此就必须在不断改革生产技术的同时，采用一定的方法，对劳动耗费和劳动成果进行记录，计算并加以比较和分析，这就产生了会计。可见，会计的产生与加强经济管理，追求经济效益有着不可分割的天然联系。早期的会计师比较简单的，只是对财务的收支进行计算和记录，随着社会生产的日益发展和科学技术水平的不断进步与发展，会计经理了一个由简单到复杂，由低级到高级的漫长发展过程，经历了古代会计，近代会计，现代会计的过程。
二、点钞的技能 Ⅰ、概念：
点钞，泛指清点各种票币，通常是点纸币的一种俗称，指徒手或借助工具，机器来进行钞票计数的一种技术。
Ⅱ、手工点钞的基本步骤
1、持钞。把待点的成把钞券的封条拆开，一般左手持钞。
2、清点计数。是直接体现点钞速度和准确度的环节。
3、挑残破票。点钞发现残破票时，应随手将破票折向外边，待点完后抽出破票，补全。
4、墩齐扎巴
5、盖章
三、单指单张基本要领
1.持钞：用左手中指和无名指夹在左端中间，食指和中指在前面，中指弯曲食指伸直，无名指和食指放在钞票后面并弯曲，右手将少票折起成瓦行，并用右手拇指捏住钞票里侧边缘向外推，右手协助左手拇指，使钞票打开成为扇形右手食指，中指，拇指沾水做好点钞准备。
2.点钞：左手持钞稍斜，捻钞从右上角开始，拇指尽量不要抬起离开钞票，动作幅度也不要太大，以免影响速度，食指在票币后面配合拇指捻动，无名指把捻下来的钞票往怀里弹。
3.挑残破票：在清点过程中，如发现残破票，应按旧票剔出，用右手中指，无名指家住破票，将其折向外边，待点完100张后，补全。
4.计数：在清点钞券，要计数，由于单指单张每次点一张钞票，所以，计数每次只能计数一张，直到记到100张，从1到100绝大多数是两位数，计数速度往往赶不上点钞速度，所以通常的技术方法是 1,2,3,4,5,6,7，8,9,1 1,2,3,4,5,6,7，8,9,2 1,2,3,4,5,6,7,8,9,3.........1,2,3,4,5,6,7,8,9,9 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 这样的方法是每100个数编成10组，每组都由10个数组成。这样，点钞速度基本和计数速度一致。
四、多指多张点钞法
1.点钞及拆把：用手按式单指单张点钞法
2.清点：右手掌心向下，拇指放在钞票多里侧，挡住钞票。食指，中指，无名指，小指指尖依次由钞票右侧外角向里向下，逐张拨点。一指拨点一张，一次点4张为一组，依次循环波动。每点完一组，左手拇指将点完的钞票掀起，用食指与中指将钞票夹住。如此循环往复；
3.计数采用分组计数法（用手持式四指四张法）4.扎把。
五、扇面点钞法。
1、概念：把钞票捻成扇面状进行清点的方法叫扇面点钞法，这种点钞方法速度快，但只适合清点新票币，不适合清点新旧破混合钞票。
2、技术手法
①持钞：钞票竖拿，左手拇指在票前下部中间票面的四分之一处，食指在票后同拇指一起捏住钞票，无名指和小指弯曲向手心，右手拇指在左手拇指上端，用虎口从右侧卡主钞票成瓦形，食指，中指，无名指，小指均横在钞票背面，做开扇准备。
②开扇：以左手为轴，右手食指将钞票向胸前左下方压弯，然后再猛向右方闪动，同时右手拇指在票前向左上方推动钞票，食指，中指在票后面用力向右捻动，左手在钞票原位向逆时针方向画弧捻动，食指，中指在票后用力向左上方捻动，右手手指逐步向下移动，至右下角时，即日将钞票推成扇面形。
③点数：左手持扇面，右手中指，无名指，小指托住钞票背面，拇指在钞票右上角1CM处，一次按下五张或十张，按下后用食指压住，拇指继续向前按第二次，以此类推。
④记数：一次五张为一组，记满20组为100张。
⑤合扇：清点完毕时，将左手向右倒，右手托住钞票右侧向左合拢，左右手指向中间一起用力，使钞票竖立在桌面上，两手松拢轻墩，把钞票墩齐，准备扎把，扎把方法与单指单张相同。
六、钞票的平摊整理和捆扎
1.整理现金时，剔出破票补全后捆扎。
2.100张为一把，用纸条捆扎钞票的中腰，每10把为一捆，用细绳以双十字形捆扎，结扣必须在顶端，然后加封贴签。
3.经点人要在每一把纸条上盖章，捆扎人要在没把纸条上盖章以示负责。4.出纳员的名章都有行号，便于区别出纳员所在行处。
七、真假钞辨认
伪钞是仿照真钞制造的，它以假乱真，但毕竟不是真的。只要我们对它熟悉和用心，总是可以看出破绽的。由于伪钞的仿真能力不同，在它仿真能力最弱的一个方面识别它和真钞的不同，再进一步识别其他的不同点，以致揭开全部伪装。怎样直观辨别真假人民币直观辨别人民币真伪的方法，可以归纳为“一看，二摸，三听，四测”。
“一看”一看是看水印，把人民币迎光照看，十元以上人民币可在水印处看到人头像，或花卉水印，五元纸币是满版古币水印。二是看安全线，第四套人民币1990版50元，100元钞票在币面右侧有一条清晰直线。假币的“安全线”或是用线色油墨印成，模糊不清，或是手工夹入一条银色塑料线，容易在纸币边缘发现未经剪齐的银白色线头。第五套人民币的安全线上有微缩文字，假币仿造的文字不清晰，线条抽出。三十看钞面图案色彩是否鲜明，线条是否清晰，对接线是否对接完好无留白或空隙。
“二摸”由于5元以上面额人民币采取凹版刷，线条形成吐出纸面的油墨道，特别是在盲文点“中国人民银行”字行，第五套人民币人像部位等，用手指抚摸这些地方，有较明显的凹凸感，较新钞票用手指划过，有明显阻力，目前收缴到的假币使用胶版印刷的，平滑，无凹凸感。
“三听”人民币纸张是特别纸制，较新钞票用手指弹动，会发出清脆的声音，假币纸张发软，声音发闷，不耐揉折。
“四测”用简单仪器进行荧光检测，一是检测纸张有无荧光反应，人民币纸张未经荧光漂白，在荧光灯下无荧光反映，纸张发暗，假币纸张多经漂白，在荧光灯下有明显荧光反映。纸张发白发亮。二是人民币有一到二处荧光，文字，呈淡黄色，假币的荧光文字泽色不正，呈惨白色。
伪钞一般情况：
从事伪造钞票，首先遇到的是复制问题，一般采用照相制版，由于设备和技术水平的原因，复制版下层像直钞制版那样精细，其次钞票纸张的水印伪造者一般用极淡色油墨印在纸上成为象征性的水印，这样的水印模糊不清，就印刷技术上看，伪钞一般采用平印而不是凹印，套印也不准往往失真，在油墨颜色方面，钞票都是按固定的比例调成的，而伪造者不知道配方，只能仿制近似的颜色，与真钞有别。
八、手工点钞考核的等级的标准 单指单张
一级：每点100张24秒。二级：每点100张27秒。三级：每点100张30秒。多指多张
一级：每点100张15秒。二级：每点100张18秒。三级：每点100张22秒。扇面点钞
一级：每点100张14秒。二级：每点100张16秒。三级每点100张20秒。
九、当前教育模式中的点钞教学
随着中等职业教育课程改革进一步进入，专业技能越来越重视，手工点钞是财经类专业学生必须掌握的一门技术课，也是从事财经、金融、商品经营等工作必须具备的基本职业技能。但很多财经类学校毕业的学生，手工点钞水平达不到作为财会人员的最基本要求。
以下就中等职业财经专业学生在点钞过程中存在的问题及如何提高其点钞技能作简要探讨，点钞是徒手或借助工具，机器来进行钞票技数的一种应用。不借助工具，机器，徒手点钞是财经类学生必须学习的一门专业技术，也是从事财经，金融，产品经营等工作必须具备的基本职业技能，在当今机器点钞还不能完全代替手工点钞的情况下，它仍是银行，企事业单位出纳，收银营销等部门人员大量的，技术性很强的工作，手工点钞的速度，准确率是评价 其业务素质的一项重要指标。随着中等职业教育进程的改革及培养目标的变化，各中职学校也越来越重视学生职业技能训练，注重学生职业能力提升。目前中职学校点钞课中还存在着很多的问题：
1、学生缺乏练习兴趣
点钞实训课程的基本操作比较单调、枯燥、训练过程中需要学生具有一定意志力和毅力。并且必须经过反复的大量练习才能掌握其中的点钞，点数，扎钞的技巧。刚开始学的时候，学生对点钞课充满期待表现出很强的求知欲，但随着时间的推移，在掌握了单指和多指的点钞的手法和基本技巧后，学生的热情出现了直线下降。课堂上有一部分学生出现了明显的走神，没有兴趣练习的情况，有的甚至表现出厌烦的情绪，学习的积极性不高，尤其是测试时出现较多错误的学生更是容易抵触，从而影响了点钞技能的提高。
2、部分学生重视程度不够
由于点钞是一门专业能课，每周的课时量不多，主要靠练习，再加上有的学校没把点钞技能在考核作为毕业必考科目，考核考试方法也不够严格，故很多学生只注重专业知识的学习，而忽略专业技能的训练，认为书本知识才是最重要的，这也影响了点钞技能。
3、动作缺乏规范性
点钞的基本操作技能要经过大量，反复的练习才可巩固和提高训练时间比较长，容易产生疲劳，学生的意志力和毅力不够坚定，反而影响了规范性动作的持续性，影响了点钞实训的效果。
4、心理素质差导致准确率不高
在日常的教学工作中，我们会发现这样一种现象；有的同学在平时练习速度较快，准确率挺高。但一旦进行测试，比赛却发挥失常达不到平时的练习速度。这主要由于学生的心理素质和环境适应能力造成的。这样的心理素质，即使将来踏上工作岗位，社会适应能力差，也会出现不该发生的。错误从而影响正常的工作。
5、培养兴趣
手工点钞“意在心，功在手，将在课堂，练在平时”，如果平时不注意练习，则达不到练习的结果，作为老师要培养学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性。偶尔拿出部分真钞，训练学生点数，同时讲授辨别真伪的方法。在国内，随着经济的迅速发展和商业活动的日趋发张频繁，货币的发行流通量也在逐年加大，银行现有的业务中很大一部分还是传统的存取款，任何国家发行纸币都是借助货币发行权向纸币持有者筹集资本，人们手中持有多少纸币，相应的价值就会随发行者筹资而去。纸币流通会带来一谢假币问题，而点钞则是辨别真伪的重要途径之一。使用手工点钞的重要原因在于点钞机其实不是百分百可靠地，目前点钞机原理大同小异，基本都是根据钞票的防伪标识加装固定的传感器来辨别钞票的真伪，比如，红外线，紫外光，图像以及磁性传感器等，但随着犯罪分子伪造钞票技术的不断提高，有一部分的假钞是变造币，单纯依靠点钞机是无法百分百测出的，漏检现象一定程度上是存在的，所以，这个时候要依靠银行柜员的手工点钞来辅助识别，一个具备经验的点钞员，假钞在手上一过，变可以发现问题。
结论：对于手工点钞与电子点钞机，让点钞机与专业会计人员同时点钞，钞数相同，手工点钞在一定程度上可以比点钞机会1到5张。会计手工点钞技能多种多样，展示了手工点钞虽社会经济发展而有多样性，同样的历史悠久，而它也是会计工作的一项标志性技能，是会计工作的意向文化传承，即使经济在发展，高科技产品也无法代替手工点钞，就像电脑永远无法代替人脑。
第四篇：会计手工实训心得体会
选择手工做账的方式，为了熟悉并掌握会计基本做账流程，从而弥补我们两年来之重视理论学习的缺陷，希望通过本次模拟实训对我们即将面临的岗位实习有一定的帮助。 正 文：
专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们安排了从08月23日-09月09日为期两周的会计手工综合模拟实习课程，并安排了安存红老师对我们进行专业指导。
模拟实训的内容是作为一个会计人员的身份，为河北保定地址机械有限公司处理20xx年12月份的相关业务。在老师的指导下，将12月业务分为上、中、下三旬，并合理均匀的预期安排在了两周。一开始我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证，感觉这实训太简单，没有多大的意义，几乎一天就把1旬的凭证填完，大家的进度都相当的快，也许有要将两周的工作在一周完成的趋势。不幸的是老师发现了很耐心的讲述了实际工作中不会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的，作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。因此，老师希望我们抛弃现成的题，而从分析每一张原始单据来填制记账凭证。
分析原始单据，这是做账的第一步。首先，应分析每一张原始单据的相关性，确定其实归属于哪一业务。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情况。最后，再利用相关专业知识适当的会计科目，编制会计分录，填制记账凭证。填制时摘要应简明扼要，会计科目与相关金额应准确无误，这充分需要我们拥有认真、仔细的态度。
完成了第一步的填制记账凭证工作，接下来根据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。填制之前，首先得根据期初余额先开设各明细账的账户，银行存款和现金日记账通常使用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采用活页式账本，方便随时的添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。填制时，如果当页已写完，需在最后一行摘要写‘转次页’并结出‘借’、‘贷’方及余额，而在下一页以‘承上页’并写下前门的‘借’、‘贷’方，及余额的金额。另外，当填制时发现金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。工业会计实训报告接下来，根据每一张记账凭证编制相应的科目汇总表。手工帐可以先将各会计科目用‘T’字型账户在草稿上结出其‘借’、‘贷’方发生额，然后再填科目汇总表。保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等后，可以填制总账，当然总账也可以根据明细账填制，只是这种方法相对简单容易些。
总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。
最后一步是整理与装订记账凭证，因为记账凭证式单位的一份会计资料，需要存档，并保存20xx年。作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。
以上就是这两周一开我所学习和认识到的手工做账基本程序。当然作为一个会计人员也必须懂得如何查账，在对账中发现错误时，查各账户的因果关系，分析其错因和错源，并及时利用正确的方法作出更正处理。
通过这次手工综合实训，明确了其做账的基本方法和程序，深刻认识到作为一个会计人员在懂得基本专业知识的前提下，具备认真、仔细、耐心、等特点，要具有一种“经得起平凡，耐得住寂寞”的心态。
第五篇：会计实训的心得体会
转眼间暑假又过了，又迎来了充满挑战新学期。本人在宏达器材厂的会计部进行了社会实践学习，以下是本人此次学习的一些心得和体会。
器材厂的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计霞姐。刚到会计部霞姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证。由于以前的暑假有过类似的社会实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证能够熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石DD会计分录，以至于之后霞姐让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上能够学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。
制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有必须的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上职责人的章，才能作废。而写错摘要栏，则能够用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，必须要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹必须要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，并且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在霞姐教我先用铅笔写数据，否则真不明白要把帐本涂改成什么样貌。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎样一回事。霞姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原先跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎样和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一齐整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实状况怎样变化，抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自我也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。并且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，并且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多状况我们不必须遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
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