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第一篇：英文绘本课Dinosaurs教案优秀
英文绘本Dinosaurs教案
教学目标：
1.让学生了解恐龙，认识恐龙，学会“恐龙”的英文单词
2.能听、说、读出恐龙的身体部位如 tail, neck, 还有dinosaurs, horn, big, small 3.自制我的恐龙小书。
4.改变恐龙以往的凶残形象让学生认为恐龙也是容易接近的。 教学重点：
1.教学单词：tail, neck, dinosaurs, horn, big, small 2.自制恐龙书 教学准备：
水彩笔、ppt、音频、视频、卡纸 教学方法：
游戏教学法、老师引导与示范法 教学步骤：
（一）教学引入
师：今天我们将要上一堂有趣的课，叫英文绘本。英文也就是说，在课堂中，我会使用一定的英语，算半堂英语课，请大家做好准备。那绘本则等于讲故事。大家之前上过吗？现在，刚才已经把大家分成两组了对吧，那之后谁回答一个问题，那组就会加一分，哪对分多，哪对就有奖励哟。师：Cla begin上课！生：老师好！
师：同学们好，请坐sit down,please。
师：今天我们学Dinosaurs, dinosaurs,恐龙，恐龙。你们一定听说过恐龙吧，虽然恐龙已经在地球上消失多年了，但是我们人类一直对它很有兴趣。大家认为恐龙是什么样的呢？
生：学生自由回答„„
师：Okay好的，大家都说的非常好。也许你们描绘的或许以前真的存在哦。那我也稍微和大家说说恐龙。目前发现最大的恐龙叫地震龙。身长39——52米，身高18米，体重130吨。他们一走，脚踩地面，大地就会颤动，所以叫地震龙。最小的龙叫细鳄龙，身长60——90厘米，体重3千克，相当于一只小狗。
（二）教学展示
师：恐龙除了大和小的特征，还有哪些呢？大家来看些图片„„因为是全英文，大家可能没全懂，但有学生，看出恐龙的几个特征了吗？ 生：很长/很小/很大
师：Good很好，接下来，我们再看一遍，我给大家翻译成中文，方便大家理解。（先要学生猜，再解答意思）师：大家意思领悟的差不多了，我们来主要学习其中的一些单词。Neck，tail, horn, roar。Okay, stand up!我们一起来做个恐龙操吧（音乐）A long time ago, A long time ago（手作波浪状的动作2遍。）Dinosaurs, dinosaurs, long long neck(脖子手势)Dinosaurs, dinosaurs, long long tail(尾巴挥动)Some with horns, roar!Roar!Roar!（角，摇头）Some are big, roar!Roar!Roar!(大的手势)Some are small, roar!Roar!Roar!（小的手势）
大家分成2组，自由练习。等下请大家为大家表演一下，赢的一组可以加5分。学生上台表演„„
（三）教学练习
师：Great!大家刚才表现的很棒。接下来我们玩个游戏吧。（配音乐）
刚才我们学习了neck, tail, horn, roar, big ,small。我做一个动作大家说英文，然后也会请同学上来做示范。或者我说单词，学生做动作。（已出局的小朋友帮忙协助老师找出做错的东西。）最后留下的三位同学有独特的奖品哦。最后，我叫大家做个有意思的东西。叫“我的恐龙小书”
（四）教学拓展
最后，我叫大家做个有意思的东西。叫“我的恐龙小书”
1.目标：写出教师指定的小书文字内容；大声朗读自己的小书作品。2.材料：每人一张图画纸、水彩笔、剪刀
3.步骤：将图画纸对折剪成两长条，每位小朋友一长条；先把长条对折，押出折痕后，将两边向内对折，然后再对折一次；依照教师指导下写下指定文字和画上插图；完成后，小朋友朗读自己的作品或与同学分享。
4.课后就是回家再做一个这种有趣的小书，下次带过来向大家展示。只要有就个人加10分哦。
师：今天的课就到这了，see you！生：See you!
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