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第一篇：图书馆设计说明
南京财经大学仙林校区图书馆设计说明
第一章
建筑
一、项目概况
在建中的南京财经大学仙林校区是未来南京财经大学的主要校区，学生规模为15000人。目前一期工程建设正在紧张有序地进行，以确保今年九月份进驻新生。根据总体规划和财经大学的发展需要，二期工程设计现已招投标，拟建的图书馆处于二期工程的中心位置，是校区较为重要的一个组成部分。
二、设计依据
1.南京财经大学仙林校区图书馆设计任务书及其相关资料。2.南京财经大学仙林校区总体规划。
3.中华人民共和国国家标准规范、规定：“民用建筑通则”、“民用建筑防火规范”等。
三、总体目标
1.把握高等教育发展趋势，顺应教育内涵变化。高等教育的内涵，由传统的教师对学生的单向灌输，向以学生为主体的，以人的发展和素质培养为中心的开放式教育转化。2.以生态环境意识为指导，行为环境和形象环境有机结合，尊重自然，结合地形，以高起点的环境艺术及景观设计创造一个现代化的校园环境。
3.以信息时代特征为指导，反映信息教育和教学智能化的特点，改善各系独立封闭的布置，把单幢布置与集中布局相结合，以适应学科交叉的教学科研模式，创造一个资源共享，联系便捷的智能型校园科研教学环境。
4.形象标志性，反映南京悠久历史文脉，反映时代特色营造个性化的学院环境氛围，加强校园环境的整体性。
四、设计构思
二十一世纪的大学应承担怎样的职能，在商品经济年代一座经济类大学应如何取向，图书馆应面对怎样的挑战，是本方案设计中思考的问题。
从基地环境特征与财经大学图书馆的形象定位，共同构成了本方案构思的出发点。图书馆建成后将成为财大校园的中心建筑，具有标志性的地位。而今天，商品经济大潮下象牙塔中的莘莘学子，应以何种态度面对学术，面对这样一座图书馆？经济是一门学以致用的学科，然而，同样需要严谨的学术态度。今天，城市景观中充斥着的夸张炫技、令人目眩的建筑样式，绝不应出现在一座高等学府的学术核心地带。深色给人以稳重深沉的印象，使人联想起本质与事物的内核。而图书馆处于校区主轴线的尽端，北倚山峦叠嶂，前面是开阔的中心广场和延伸的轴线大道，距离成为观看图书馆建筑的主导因素之一。因此，图书馆采用了有强烈雕塑感的实体形态，而避免了形体的琐碎变化，而左端结合顶层报告厅的空间特点，屋顶微微上扬，既呼应了山体的起伏，又成为教学楼空间序列的一个收头。
（一）功能布局
1．功能分布
主要功能区块围绕入口中庭、大面积阅览室、及主要书库、报告厅等设置在西侧，东侧以辅助空间、办公、研究为主，底层设置自修教室、读者餐厅、及书库、管理用房等。二层设置主入口大厅（含电脑目录检索），展示陈列及中、外图书阅览。三层设置期刊阅览、网络阅览、自修教室等。四层设置教师阅览、样本过刊、工具书阅览及研究区域。五层设置报告厅、音乐欣赏厅、多媒体视听室及办公管理区域，在东侧考虑报告厅层高较高，通过设置办公区域夹层有效地利用了空间。
2．交通流线体系
通过分开设置办公、读者学术报告及内部书库流线，保证了众多复杂的交通流线互不干扰，各司其职。读者主要从二层平台进入目录大厅，再分至各个阅览室。在书库一侧设置车行入口，设置货梯一部，可以保证书本进出图书馆，同时内部办公人员也使用这一出口。考虑到五层报告厅结构合理，便集中人流可能对阅鉴区形成一定程度的干扰，因此在底层设置独立的报告厅出入口，直接乘电梯到达五楼学术报告区。而平时各层也可使用这一电梯。通过较均匀地分布交通核及疏散楼梯体系，保证了高效、安全的交通及消防疏散体系。
室外交通体系人车分流，车行由西北角进入，在近建筑处形成小的回车及停车广场，保证中心广场的步行使用，在建筑底层局部架空设置自行车停放。
（二）空间特色
建筑内部空间丰富多彩，通过独特的室内空间创造通透和趣味性的效果，入口处二层和四层高的室内中庭及通透的视觉效果，营造出别具特色的主入口空间，建筑内的天井、内院体系既造成了室内外空间的穿插、渗透，又解决了自然采光和通风的问题。
在报告厅部分采用天桥进入的形式，创造出光影变化丰富和具戏剧性的空间效果。
五、图书馆各层主要空间面积明细表 底层面积：4570m
2其中：辅助书库1000 m2采编典藏中心380 m2计算机中心190 m2中央空调控制中心210 m2配电中心205 m2物业管理中心110 m2消防水控中心180 m2安全监控中心90 m2总值班室50 m2报告厅门厅130 m2读者餐厅230 m2自修教室880 m2+650 m2
二层面积：5320 m2
其中：中文图书阅览室2590 m2外文图书阅览室480 m2书店190 m2贵宾室90 m2
展厅190 m22小型陈列室110 m2
三层面积：5130 m2
其中：中外文期刊阅览室2590 m2电子阅览室190 m2网络阅览室300 m2+480 m2
自修教室650 m2
四层面积：4850 m2
其中：教师阅览室1000 m2过刊阅览室460 m2工具书阅览室310 m2样本书阅览室870 m2粮食情报中心210 m2检索课教室280 m2信息咨询中心210 m2研究区1250 m2
五层面积：5910 m2
其中：报告厅840 m2+520 m2+310 m2
音乐欣赏厅780 m2
多媒体视听室200 m2+380 m2光盘制作室190 m2声像库120 m2会议室210 m2
办公区（含夹层）1150 m2
总建筑面积:25780 m2
第二章结构
一、自然概况
场地抗震设防烈度为七度，建筑的抗震类别为丙类，场地类别为Ⅱ类。
基本风压值为0.35kN/m2，考虑主体结构为一级耐久年限(100年以上)，风压乘重现期修正系数1.2后取整为0.45kN/m2。
二、上部结构选型
用一条抗震缝将上部分为两个独立的结构单元，每个结构单元均为正交柱网，平面、立面规整。
两个结构单元均采用钢筋混凝土框架体系。楼面、屋面为钢筋混凝土梁、板结构。大跨采用预应力技术。
三、地基基础
参照相邻南师大新校区暂定天然地基，采用扩展式独立柱基。
第三章给水排水
一、设计依据
1． 南京经济学院仙林校区图书馆设计招标书； 2． 建筑专业提供的设计图纸； 3． 有关设计规范。
二、给水设计
1． 水源
由校区内给水管网供给。2． 用水量
最高日生活用水量100m
3/d，包括生活饮用水及绿化用水。
3． 给水系统
由于整个学校为变频调速供水，所以本工程由校园给水管网直接供水。
三、排水设计
1． 污水量
最高日污水量约85m3/d。2． 室内排水系统
采用分流制排水系统，雨水和污水分开排放。雨水采用内落水 排水，污水采用伸顶通气管排水系统。
3． 室外排水系统
采用分流制排水系统。雨水用管道收集后排入校园雨水管中，污水用管道收集后排入校园污
水管进入学校污水处理设施。
4．卫生洁具选用合资企业产品。
四、消防给水设计
1． 本建筑为藏书量超过100万册的多层图书馆，需设置消火栓 消防及自动喷水灭火系统。
2． 消防用水量
消火栓消防：室内15L/s，室外30L/s。
3．消火栓给水系统采用临时高压消防给水系统，两路进水管从邻近的行政楼（高层）消火栓消防水泵出水管上接入。
4.除卫生间、厕所、设备间、楼梯间和不宜用水扑救的部位外，其他部位均设置自动喷水灭火系统。采用临时高压消防给水系统，两路进水管从邻近的行政楼（高层）自动喷洒水泵出水管上接入。
5． 在建筑物四周设置室外消火栓或利用市政已有的消火栓，作
为室外消防给水或水泵接合器取水的接口装置。在室内消火栓给水系统上设1个消防水泵接合器，在自动喷水灭火系统上设置2个消防水泵接合器。
第四章暖通
本图书馆工程中多功能报告厅、阅览室、前厅、休息厅、采编检索、办公室等要求设置集中空调系统。
一、空调室内设计参数
注：特种软体材料储存据工艺要求。
二、空调通风系统
1.本大楼中多功能厅、阅览区、大厅、展厅等采用低速风管空
调系统。采编、办公、研究室、小会议室和宿舍等采用风机盘管机组加新风系统进行空调。人员众多处如多功能厅、大阅览室另设机械排风系统进行通风换气。特藏库设恒温恒湿空调系统。空调通风系统按功能分区划分，以便分区管理和控制。
2.通风系统
书库设除湿通风系统，公共卫生间设机械排风系统。
三、空调冷热负荷及水系统
1． 空调冷热负荷 初估空调冷负荷约
3195kW（27
5万
kcal/h），热负荷约
2235kW(190万kcal/h)。拟选风冷热泵机组，放置在屋面层上，视环境条件设置隔声措施。
2． 空调水系统
大楼内空调水管为两管制，同程式布置。必要时各路水管上设 压力平衡阀以改善水力工况。
四、防火防排烟
1． 各空调通风系统按防火分区划分，进、出空调机房的送、回 风管上及风管穿越不同防火分隔物处均设防火阀或防火调节阀。
2． 室内内走道及中庭按规范要求设排烟系统。3． 管道保温材料采用不燃材料。
第五章电气
一、供电
本工程初估用电量约为2500kVA，按一级负荷设计。请学校安排二回路10kV独立电源。变电所亦设在一层，采用二台1250kVA干式变压器的组合变电所型式。
低压系统采用单母线分段接线方式。变电所内设补偿电容器柜，进行功率因数集中补偿。
二、配电
本工程配电系统采用放射式或树干式配电方式。采用塑料绝缘铜芯电线或电缆穿管暗敷设方式。
本工程配电系统采用TN-S接地形式。
三、照明
各工作场所的照度设计值要求按《民用建筑电气设计规范》选 定，灯具选型原则以实用为主，兼顾美观要求，光源以荧光灯为主。
四、有线电视
电视信号来自校内有线电视网，终端数约5个。
五、电话及计算机网络
本楼约需100门电话，线路接自学校交换机房。
楼内设置计算机网络，楼内支线采用六类8芯对绞线，干线采用光纤。终端数暂定为250点。上述两个系统拟采用综合布线系统，约350点。
六、音响
音乐欣赏厅和报告厅内设独立使用的扩声装置。全楼有线广播与消防应急广播合用一套设备。
七、火灾报警及消防联动控制系统
本建筑为多层一类建筑物，属一级保护对象，火灾报警与消防 联动控制采用总体保护方式。探测器数量约为400个。
八、安全监视
重要机房及书库等处设防盗报警器及门磁开关，约50点。
主要出入口设安全监视摄像机，约15台。借阅出口设电子防窃装置。
九、防雷与接地
据GB50057-94《建筑物防雷设计规范》，本工程按第二类防雷建筑物设计，屋顶设接闪器，利用建筑物钢筋混凝土柱中的钢筋作为引下线，基础钢筋做接地装置。综合接地电阻值不大于1欧姆。
第二篇：图书馆空间设计的论文
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1、图书馆空间设计的新趋势
1．１注重图书馆建筑的形式美
图书馆作为重要的公共文化场所，常常成为一个城市或一个学校的文化地标之一，其整体建筑风格和特征承载着人们对其第一印象。图书馆在结合建筑学、美学的基础上，利用院校、地区甚至民族的文化符号，通过匠心独运的建筑设计和环境配置等产生特定的文化内涵，形成独特的形式美。在近年来的新馆建设和图书馆改扩建过程中，更多的文化元素和审美元素被吸收到设计过程中，以更好地体现图书馆的文化特色，提高其公众认知度。如贵州省图书馆把濒临灭绝的水书作为馆舍的外部装饰图；苏州图书馆发挥其鲜明的园林建筑风格，突出了吴文化，将古代园林风格与现代设计完美融合，堪称现代图书馆建筑设计体现地域文化特色的典范。此外，为了更好地发挥图书馆文化名片的作用，图书馆建筑需要具有区别于其他建筑物的可识别性，这有助于在人们心中形成深刻印象。
1．２构建生态友好的图书馆环境
随着社会环保意识的提高，建筑设施的绿色节能环保成为人们关注的重要话题。所谓绿色节能环保，主要是指能源得到更高效的利用，资源得以保护，环境质量得到提升，促进可持续发展，营造健康的学习环境和良好的学习氛围。作为社会公共设施，图书馆无论在整体还是局部设计中，都需要充分地体现绿色节能环保的理念，以减少对环境的污染和破坏，从而创造生态、自然、适宜的图书馆空间环境。许多图书馆在选择基础建设方案和内部设施时，构建生态友好的图书馆环境已成为其重要考虑因素。一般来说，具体措施包括以下几个方面：采用环保安全的建筑和装修材料，建设过程中防护，完成后要检测室内环境，可回收材料可以尽量利用起来，如威斯康星州斯蒂芬森公共图书馆在馆舍翻新时将褪色的天窗玻璃回收，用作新壁炉的维护。此外，采用节能环保配套设施，如智能化控电和控水系统等以减少能耗，如华盛顿坦利图书馆设置了自动感应器，可以根据照射入馆的阳光强度进行室内灯光调节从而节省能源。同时，也可合理规划室内外空间布局，与自然融合，如宾夕法尼亚帕克韦中心图书馆建筑顶部预留了５０００平方英尺用以种植植物。
1．３营造互动、人性化的文化空间
除了承担社会阅读场所的作用，当代社会的图书馆还不断拓展其他功能，更加注重人与人之间的关系和知识的交流，致力于营造一个互动的、人性化的文化空间，真正让用户参与到图书馆文化建设中来。如举办读书沙龙、工作坊等交流活动，让用户亲身参与到图书馆的活动中来，感受知识碰撞的魅力；开展学术讲座或专题培训，彰显图书馆的学术氛围，提高用户的专业技能；举办摄影和征文等业余比赛，丰富大众的休闲文化生活；开设艺术展览等，更好地发挥其文化艺术功能；为学习小组提供学习、研究和讨论所需的软硬件设施，如讨论室、投影仪、无线网络等，更好地塑造协同性的学习体验。除此之外，图书馆在空间布置方面也由庄重刻板变得更加地人性化，大大增强亲和力和舒适度。如图书馆的座椅形式近年来变得多样化，从传统座椅、长椅、沙发到使用随意的靠垫，能更好地方便用户阅读和休息；而一些图书馆也将休闲元素融合进空间设计中，如部分美国图书馆使用地毯和壁炉等，有助于营造舒适温馨的环境。互动、人性化的文化空间可以在用户心中树立良好的组织形象，提高认知度和美誉度，增强感召力和吸引力，有效地拉进图书馆与用户之间的距离，形成强烈的归属感。
1．４规划多元、智能的空间布局
当前图书馆承担了用户学习、生活、社交等多方面的功能，因此在空间布局的规划和设计上需要尽量多元化并合理配合，以便更好地满足用户的需求。首先，实体馆藏布局依然在图书馆空间布局中占据重要地位，但如何合理规划实体馆藏的具体位置，还需要根据用户的信息行为特点来确定。在直接面向用户的服务空间中，部分图书馆实体馆藏所占据的面积比例减少，开始建设密级书库或储存书库，如英国牛津大学图书馆距离馆舍２５英里外修建了一座可藏书８００万册的储存图书馆。其次，电子资源的增加也要求图书馆在空间布局中给予充分的考虑，包括如何设置馆内使用电子资源所需的器材设备、网络线路、声光环境及检修变更的空间等。此外，图书馆还需要合理运营服务空间，以便更好地开展活动性服务，如开展讲座、培训、展览、交流会等，并注意“闹静分离”，以营造和谐的多元化公共空间。而随着信息技术的发展，图书馆的智能化水平也开始提高，通过物联网、电子通信等技术的综合利用，对图书馆建筑内的设备进行自动监控，科学管理馆舍内的设备与资源，并提供高效优质的信息服务。图书馆空间布局的智能化包括以下方面：楼宇智能化，对机电、能源、安保、消防等设备进行信息联动，实现智能建筑的自动化管理；通信智能化，连接馆内各层的信息通道，实现数据、图像、语音等的畅通传输；业务智能化，图书馆工作人员和用户通过自动设备减少业务流程，更方便对图书馆资源的管理和利用，如自动借还书设备和系统等。
2、图书馆空间新趋势传递的价值理念
图书馆空间设计的新趋势是新的价值理念的现实体现，随着社会的发展，图书馆空间设计的新趋势体现了以“人”为中心、功能性与舒适度结合、兼具传承和创意的审美文化等价值理念。
2．１以“人”为中心
图书馆的理念已经从原来的单纯以“书”为中心逐渐向以“人”为中心转变，空间的组织和管理更加重视满足用户的需求，以服务为本位。图书馆从空间设计开始就将用户纳入到参与过程中，曾设计过八十多个图书馆的工程师杰弗里弗里曼认为，在图书馆空间需求设计之前就应该组织一个由馆长、行政人员、用户等组成的团队来共同开始这样的工作。只有用户的参与设计，才能使图书馆真正成为用户心目中的公共文化空间。因此，数字时代的图书馆，不再仅仅是书本的场所，而是实体与虚拟空间结合、新旧媒体共存、学习与互动的场所，既致力于传承传统文化，又要与时俱进体现时代的特征，这样才能更好地满足当今用户在学习和休闲方面的需要，提高其认同感和归属感。
2．２功能性与舒适度结合
图书馆空间功能越来越多元化和复杂化，在设计时也更加注重情境体验，因此在舒适度上也有极大的提高。图书馆的功能由单纯藏书向书籍借阅、信息服务、知识服务等方向转变，成为一个知识交流的“社区”，致力于满足用户多样化的信息需求。此外，信息技术和智能设备的`使用，也有助于更好地实现空间管理。因此，图书馆在空间功能和布局设计上更加多元与完善，但同时服务深度也大大增加，专业性也更强。而舒适度的提高则体现在图书馆的建筑和空间布局更多注重人的需求，在分析“工作人员流”和“用户流”行为特点的基础上，来设计更适合的空间布局和装饰，达到有效、亲和、灵活、舒适、人性化的使用体验，提高用户的满意度。
2．３兼具传承和创意的审美文化
作为历史悠久的社会服务机构，图书馆在传承历史文化上负有重要的使命，即使在信息更新频繁、社会飞速发展的今天，其历史感的体现也颇为重要。围绕文献保存而开展各类服务依旧是图书馆的重要传统，需要为此保留一定的空间，并根据图书馆整体规划进行必要的改造或重新设计，以更好地实现“传承历史文化”的功能定位。而在图书馆建筑的装饰上，合理地使用历史文化符号，可以营造古色古香、韵味悠长的文化体验，体现图书馆的文化感、历史感所呈现出来的独特魅力。如剑桥大学的主阅览室设置有恢弘的倚墙书架、古朴典雅的壁画、厚重的桌椅以及古老的台灯等。另一方面，在保留精神家园般的文化体验的同时，未来的图书馆空间设计还可大胆创新，引进许多当下新兴的创意元素，成为有启发性的公共文化空间。如一些图书馆设立信息共享空间、创客空间，引进３Ｄ打印机，开设影视观赏区、电子游戏区等。图书馆的空间设计要紧跟时代潮流，合理突破框架，变得前沿、大胆、时尚。
3、图书馆空间新趋势带来的影响
图书馆的空间设计能满足用户多样化的信息需求，也会让图书馆在新环境中保持良好生命力，促进图书馆事业的发展。
3．１使图书馆保持良好的生命力
信息时代传统的图书馆空间布局模式已经不能满足用户的需求，而必须要顺应时代潮流做出改变。不断创新变化的图书馆空间布局体现了“图书馆是一个生长着的有机体”这一发展理念，能够保证图书馆在纷繁复杂的变化中保持其对公众的吸引力，承担起社会知识发动机这一职责，不仅在功能上满足社会的信息需求，还能在情感上使用户产生认同感和归属感，成为有魅力的社会第三空间。在新环境下保持良好的生长力和适应力，才能保证图书馆事业持续长效发展。
3．２满足用户多样化的信息需求
随着社会进步，用户的信息需求和行为特点也越来越多样化，图书馆空间布局在功能设置上的多元化可以更好地满足用户的需求。一方面，图书馆为其传统的信息传递方式保留合理的空间比例，收集、整理并向用户提供各类型的文献信息资源，用户可以通过该方式与创作者进行间接交流，满足信息需求。另一方面，图书馆也利用空间布局来创新信息和知识获取方式，通过各种服务和活动来促进人们进行直接的信息交流。如报告厅作为研讨会、讲座、学术报告等的场所，实现传播知识文化的目的；图书馆组织读书会、沙龙活动等，让参与者分享知识与心得，促进人际交往；而各类型的展览会、故事会、创意活动等大大促进了图书馆文化休闲与娱乐职能的发挥。图书馆作为信息交流和人际交流的中介场所，给思想碰撞提供一个自由通畅的平台。
3．３促进社会和谐与发展
图书馆空间布局不断改进和创新有利于促进社会整体的和谐与发展。首先，在坚持以人为本和平等服务的基础上，图书馆空间布局越来越多地考虑到弱势群体利用图书馆的困难，积极为其提供便利化、人性化的服务设施和空间，保障其平等享有公共文化服务的权利。其次，注重生态环境的保护，采取更多的措施和环境和谐共处、有机融合，在关爱自然的同时，也利用自然景观提升图书馆空间的情境氛围和使用体验。此外，对新兴信息技术和智能设备的利用，有助于图书馆更加完善、便捷地实现各项功能，同时也促进社会整体水平的提高。
4、结束语
图书馆是社会的重要文化机构，其空间功能和布局设计影响着图书馆职能的发挥。未来的图书馆空间发展，要在坚持以“藏、借、阅”为核心的传统功能基础上，不断拓展空间服务的内容，创新空间布局与设计，增加新功能，最终把图书馆打造为有吸引力的公共文化空间，促进社会的发展与进步。
第三篇：图书馆说明
青岛黄海学校始建于1996年，坐落在青岛西海岸历史文化名镇灵山卫，毗邻国家级青岛经济技术开发区，处在青岛西海岸中心位置、蓝色经济区的核心地带，北依珠山，南傍黄海，环境秀美、交通便利，是育人成才的好地方。学校先后被授予“山东省职业教育先进单位”、“山东省民办教育先进集体”、“全国先进社会组织”、“全国市场质量、服务诚信示范单位”等多项荣誉称号。学校图书馆始建于2004年，学校图书馆藏书总量为13.8万册，生均专业印刷图书32册、本专业图书7册，订阅专业期刊105种建筑面积500余平方米，藏书5万余册，纸质刊200余种。主动转变思想、更新观念、创新管理、加快馆藏实体文献和网络虚拟资源建设步伐，经过6年的发展，截至2011年12月，图书馆建筑面积20952.81平方米，藏书105.21万册，纸质期刊1000余种，报纸108种。在学校领导的高度重视和大力支持下，图书馆积极引进电子资源，购买了中国知识资源总库，49万册电子图书，7000余种电子期刊。
资源布局：
实训中心图书室有两个图书室C102、C103，一个阅览室C101，座位数有40个。
一校图书馆由同济大学王伯伟教授设计，从设计到运行模式都遵循以人为本的理念，场馆采用大开间设计，整体建筑宽敞明亮，自然通透，采光良好。运行模式为大开架，实现一门式管理。图书馆共8层：一层是报刊阅览区、休闲区。二三层为图书借阅区。四五层为图书阅览区。六层为电子阅览区。负一层、七层为预留区。
我馆实行大开架借阅模式，为了更好的方便读者，入口处设有“读者存包处”，读者可以根据需要自行存包，一层设有休闲区，放有舒适的沙发、茶几。闲暇之余读者可以在休闲区内喝喝茶聊聊天，消除疲劳。休闲区南侧是密集书库，藏有3万册图书。南边是报刊阅览区，有745种期刊，其中专业期刊占到60%以上，108种报纸，宽场明亮的报刊阅览区有阅览座位330个。东侧是图书馆采编部和系统部。采编部负责各类文献的采访、分类、编目、加工、典藏等工作。系统部负责图书馆管理系统及馆内计算机软硬件维护和设备维护。
二层是图书借阅区。西侧是教工阅览区，教师可以在这里读书看报休闲，也可以召开小型学术研讨会；为了方便读者，图书馆在大厅内设有信息检索区，读
者可以查询图书馆的藏书情况，还可以查询自己所需图书的具体位置，这样一来，大大节省了借阅时间；大厅中间是总服务台，办理图书借还及续借手续、超期借阅图书处理手续、一卡通挂失补办、咨询有关图书馆服务各项事宜均可在总服务台进行；服务台东侧是图书馆会议室，每周六上午图书馆全体人员在这里召开例会，进行业务学习和政治思想交流。南侧是流通部第一书库，藏书36万册，主要有经济类、语言类、军事类、政治类、教育类、法律、艺术等图书。靠窗一侧摆放有阅览桌、阅览椅，实现了借阅一体。读者看书疲劳时欣赏一下外面的美景：蔚蓝壮阔的大海、拔地而起的高楼、日新月异的商业中心，身心可以得到很好的放松。在这里可以感受到图书馆建筑的一大特点：采光好、通透性强、视野开阔。二楼大厅还有图书馆的一大景观：观光楼梯，从二楼直通到五楼，方便读者去自己想去的楼层。
三层是流通部第二书库，为了方便读者，这里同样设有电子检索区供读者查询，藏书46万册，其中主要是：机械设计制造、电子信息工程、船舶、建筑、数理科学、环境科学、航空航天、交通运输、计算机科学与技术、汽车等工科类图书，还有部分文学类图书。我馆馆藏丰富，流通量逐年递增，学生办证率逐年提高。图书馆设计除了注重人性化，还注重安全因素，每个楼层都设有安全通道、防火卷帘门。
四层是阅览部第一图书阅览室，藏书11万册，主要是社科类图书。书架两旁摆放有阅览桌、阅览椅，方便读者阅览，阅览座位218个，五层是第二图书阅览室，藏书9.5万册，主要是自然科学类图书。阅览座位达到206个，宽敞明亮的阅览室为大家提供了安静舒适的读书环境，阅览人次逐年增多。第二图书馆阅览室设有多处电子阅览区，读者可以登录自己的账号密码使用电子阅览区的任何一台电脑上网。
六层是电子阅览室。电子阅览室设有240台高配置电脑，采用无盘管理技术，优点是系统软件稳定、性能优异、启动快、防御病毒能力强、节约电力低碳环保。图书馆注重数字化馆藏的建设，在学院领导的极度重视和大力支持下，积极引进电子资源，购买了中国知识资源总库，文献类型包括：学术期刊、博士学位论文、优秀硕士学位论文、工具书、重要会议论文、年鉴、专著、报纸、专利、标准、等； 49万册电子图书、7218种电子期刊，安装了随书光盘系统。千兆光纤接入，为广大读者提供了方便快捷的服务。
队伍建设：
图书馆设有采编部、流通部、阅览部、系统部、办公室5个部室。共有教职工28名，其中研究生1人，本科生16人，本科以上学历达到 60%以上。图书馆十分重视人才培养和培训工作，定期安排图书馆的技术人员及相关老师外出培训学习，邀请知名院校的图书馆馆长来我馆做指导，很大程度上提高了图书馆工作人员管理水平和服务水平。
制度建设：
近年来，学院图书馆加强和完善了各方面制度建设。根据学院人事处的相关政策及馆内的实际情况，制定了目标岗位责任制，明确职责，调动积极性，促进图书馆管理工作规范化、科学化。制定了图书馆工作职责，各岗位职责。根据图书馆的工作需求，还制定了借阅规则、卫生检查制度、安全保卫工作目标、电子阅览室规则等。
自动化建设：
我馆升级了北邮MelinetsⅡ系统，完成了校园一卡通工作。利用校园网建立了学院图书馆网站（网址:http://www.xiexiebang.comKI等数据库。建有随书光盘、教学课件、英语四六级考试、司法考试等多种考试平台及其视音频资源等特色资源库。经过几年的连续建设，数字化图书馆已初见端倪。
读者服务： 1.服务宗旨：
图书馆始终坚持“以人为本，读者第一，服务至上”的服务宗旨和一切从读者需求出发，按需服务的原则，在图书资料的流通上，图书馆全部文献资料实行大开架借阅，开馆时间充足，服务质量优秀。
2.服务时间
流通部和阅览部的开放时间为：周一至周六：8:00—21:00，周日：10:00—21:00，节假日正常开放，周开放时间达到90个小时。充足的开放时间和大开架借阅，很好地满足了读者需求。
3.虚心听取读者的意见和建议
图书馆在年初制定购书计划前，先征求各系部负责人、骨干教师及部分学生的意见，然后确定各类专业资料的购置计划。还通过读者信箱及不定期读者问卷调查进行反馈。通过以上方式，及时征求了服务对象的宝贵意见及建议，对改进图书管理和服务质量上台阶、上水平起到了积极作用。
4.开展读者培训工作
图书馆充分认识到，开展培训工作是帮助读者掌握如何利用图书馆的一项重要业务。新生入学后，图书馆结合入学教育按班级对新生进行培训，使新生尽快了解图书借阅制度，熟悉借阅程序，更好地发挥图书馆的服务功能。图书馆阅览部定期邀请清华同方资深培训师为我院师生进行培训，讲解中国知识资源总库的用途和使用方法，为广大师生的教学科研及学习提供了方便快捷的信息服务。
5.积极开展“读书日”活动，营造良好的读书氛围。
读书是人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统。高校图书馆作为广大师生培养终身读书兴趣和继续教育的学校，让阅读成为一种习惯、使广大师生在阅读中提升品质与素养是历史赋予我们的使命。学院图书馆组织策划丰富多彩的读书主题活动，配合“保障阅读权利，享受阅读快乐”的主题营造良好的文化氛围，发扬爱书、藏书、读书、用书的良好风气，进一步激发师生的读书热情，使广大师生在“书香校园”中尽情享受到读书的快乐。
开发区图书馆联盟：
为充分发挥图书馆的作用，更好地构建公共文化服务体系，为全区经济社会发展提供信息资源保障与知识文化服务，由青岛开发区图书馆与青岛理工大学黄岛校区图书馆、山东科技大学图书馆、中国石油大学（华东）青岛校区图书馆、青岛职业技术学院图书馆、青岛港湾职业技术学院图书馆、青岛黄海职业学校图书馆6家驻区高校图书馆共同发起，成立青岛开发区图书馆联盟。联盟的宗旨为：创新合作方式，发挥各自优势，合理配置资源，统筹协作联络，面向社会开放，实现资源共享，为全区经济社会发展和人民群众文化需求提供丰富的文献资源和信息服务。我馆积极志愿加入青岛开发区图书馆联盟，面向社会开放，为校外读者提供办证服务，为持本馆借阅证读者办理借书业务，持联盟成员馆借阅证可以在我馆免费阅览。
发展方向：
为适应现代化高校图书馆主流业务发展的需要，充分发挥图书馆文献信息中心的作用，逐步构建全员性的主动、优质、高效的信息资源服务体系，我院图书馆将通过现代化、信息化和高素质的员工队伍建设，与时俱进，力求在文献保障、信息环境、服务水平、人员素质等方面接近省内高校图书馆先进水平，努力将图书馆建设成为一个与学院发展目标相适应、现代化、开放式、多功能的文献信息中心，为学院和谐、科技进步培养更多高素质人才
第四篇：图书馆建筑设计说明
暨南大学图书馆大楼建筑设计说明
广东商学院图书馆大楼建筑设计说明
一、设计理念：
“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海”
1、暨南大学是一所闻名海内外的侨校，暨大图书馆作为学校的信息中心、教育中心和学习中心，应充分体现出暨大的历史传统，显现出它所承载的暨大精神和文化品质特征。创造出现代科技与传统文化，西方进步与东方文明，个性化与开放性相结合的侨校图书馆形象。
2、暨大图书馆作为暨大校园中轴线上的标志性建筑，应能充分体现校区总体规划的意图，结合环境使其成为校区中轴线上的亮点，带动周边的建筑群，互成为一个整体，使校园中轴线得以加强和延续。
3、图书馆的内部空间应符合现代图书馆的先进模式，通过人性化的布局，体现出开放平面下的共享与交流、高效与便捷；通过具有适应性和互换性的布局，体现出具有可持续发展的要求；以信息化、智能化为基础，体现出藏书、借阅和网络一体化的现代管理模式。
4、通过对阳光、空气、景观等自然要素的导入，同时结合通风、采光、防晒等节能的措施，在生态的层面上创造出适宜于阅读的空间环境。
5、在设计中重视环境保护，对基地内的珍贵树种予以保护，尽量减少
对树种的砍伐。积极采取措施做到节能，并避免环境污染。
二、总平面设计：
1、图书馆用地位于暨大校园的南北中轴线上，并处于校园的中心位置，北面、东面和西面是一组组学校教学办公建筑群，周边环境优美宁静，能充分显现出图书馆的静谥和恢宏的气势。本工程根据基地的特征，为了强调出其标志性的地位，把建筑总平面沿校园轴线呈工字形对称布局，东面和西面的平面根据基地内保留树种的位置作出局部退让。将主立面朝向南面的中心绿化广场展开。
2、建筑物沿南北向总长约117.10米，沿东西向总长约60米，总平面呈工字形，主要功能用房沿南北向布置，公共交通部分和中庭位于工字形的中部，东西两侧形成两个开口天井。整个布局既能增大自然采光和通风面，又能避免过多的东西晒，并且有效地能尽可能多地保留基地内原有的珍贵树种。
3、本方案结合周围的环境特征，以及图书馆的功能要求，以平面分流和立体分流的方式，综合安排各使用功能的流线和出入口。图书馆后勤服务流线和工作人员流线布置在图书馆北面首层入口，图书馆主入口设在二层的南面，读者由南面的大台阶拾级而上，部分读者人流可由大台阶旁的首层次入口进出。
4、以场地内东西两面两棵保留的树木为环境构成中心，以场地内现有的树种为基础，结合铺地、草坪、小广场及水池，形成多层次的整体绿化空间，成为图书馆与校园中心绿化广场之间的延续和过渡。
暨南大学图书馆大楼建筑设计说明
同时将二层东西两侧的屋顶平台进行绿化，将绿化带入空中。
三、平面设计：
1、本工程建筑功能为高校图书馆，建筑由地面土0.000计至屋顶高度33.3米，楼高7层，局部设地下室1层。
2、本工程为整体式平面布局，将图书馆的各种功能集中布置。各功能分区明确，又联系便捷，除首层内部业务层以外，在二至七层各层平面将各服务区内的藏书和阅览作开放式设计，将每一层作为一个统一服务区设计，形成连续、开敞的大空间，做到藏、借、阅一体化，满足现代图书馆管理模式的需要。平面柱网以7.5米×7.5米为基本模数，既满足结构体系的经济合理性，又能充分符合图书馆无论是开架或闭架管理的使用要求。
3、地下室为设备用房，避开首层书库的位置。
4、首层功能为二线密集书库，三线书库，采编业务用房和180平方米的文献演示厅。在首层东南面角设计了一个供读者使用的小型咖啡厅，西北角是架空层，可停放一些机动车和非机动车。图书馆后勤服务和工作人员入口布置在首层北面。
5、二层功能包括主入口门厅，中庭大厅，计算机检索区，展览厅，阅览区和多媒体阅览区等部分。
6、三至六层平面功能主要包括各专题阅览区：中外文期刊区、中外文
图书区、社科类图书区、中外文工具书和港台图书以及自然科学类图书区。
7、七层平面功能为古籍书库，珍本古籍书库和华侨华人信息中心以及图书馆内部办公用房和配套服务设备用房。
8、整座大楼设计藏书量为260万册，容纳读者固定座位数为2600座。
四、立面造型：
1、本工程用雕塑般的建筑语汇表达出现代侨校的象征意义：运用较大的造型尺度，将建筑物外形塑造成一个抽象的大门，校区中轴线正对门框并穿越而过，成为校园空间的延续和暨大文脉传承的象征，同时也暗示了治学的至高境界——“学无止境”。用轻钢网架所建构的“门洞”，呈现出恢弘的气势和震撼力。
2、大门框下弧形内凹的体量，构成建筑物南向的主入口空间，在体现包容和内聚的暨大精神时，形如展开阅读的鸿篇巨册，又像一双张开的双臂欢迎着莘莘学子进入这学术殿堂，图书馆南面主入口位于二层，读者通过巨大的室外大台阶拾级而上，步入书城，象征“书山有路勤为径”的意境。
3、入口空间左右对称的巨型弧形墙面，一条条立柱和一幅幅巨大的落地玻璃整齐排列，贯通六层，并倾斜向上，富丽堂皇，气势磅礴，象征一排排摆满书籍的书架，体现出高等学府的神圣和典雅。
暨南大学图书馆大楼建筑设计说明
4、本工程外墙虚实结合，实墙面主要用棕红色的面砖，延续了暨大校园建筑的主色调，同时配以轻盈的玻璃和金属条，在庄重中显现出高雅清新，表达出融合西方的“雅”和中国的“和”的诗化意境。
五、主要经济技术指标：
1、用地总面积：
2、地上总建筑面积：
3、地上总建筑面积：
4、地下室建筑面积：
14150平方米 37967平方米 36607平方米
1360平方米
第五篇：图书馆设计说明
辽宁农业职业技术学院
（毕业论文）
图书馆前绿地规划设计
摘要：本设计是辽宁农业职业技术学院新图书馆前绿化设计，采用了混合式设计为大家提供一个即安静又舒适的学习环境，以此为目的，在此基础上，根据园林规化设计的原则做出以下设计方案； 关健词：经济、适用、美观、人文文化、美化、绿化
一、指导思想
进入21世纪，随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高，对于我们来说，其理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间，是一个以人为本，创造宁静、优美的自然生态空间。人们在其中学习和有一种归属感、安全感、舒适感，起到有利于改善校园生态环境，重塑校园自然生态的功能和作用。
高等院校是培养人才的摇篮，而图书馆则是高等院校教学活动不可
或缺的一块重要场所。随着现代化教育的发展，培养具有综合性技能的开拓性人才已成为教学的根本目的。校园环境，作为大学生的第二课堂，对师生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用，而图书馆是校园内人员较为集中的场所，其周边景观规划一个功能复杂的综合体，不仅仅只注重解决功能问题。图书馆周边环境不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件，更重要的是为塑造高水准、高标准图书馆提供一定的场所背景。
校园图书馆平面构图常采用方和圆的组合，设计时常从引导学
生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等；设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使广大师生从环境中也能受到教育和启迪，从而激发立志成才的信心和决心。
本论文共4页本页为第 1 页
二、设计原则
经济、适用、美观”园林规划设计应在适用和经济的前提下，尽
可能地做到美观；美观必须与适用、经济协调起来统一考虑，最终为
广大师生创造一个安静的学习和工作环境。
三、设计理念
（1）体现“以人为本”的设计思想；图书馆是学生和老师学习的重要场所，众所周知要为大家提供一个安静防噪的学习和工作环境，重视现在的地形、地貌、因地制宜，通过美化、绿化陶冶学生的情操，激发学生对学习的热情。让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环境，身心得到休养；能过利用现状地形、配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间，体现“以人为本”的景观设计思想。（2）渗透文化，追求艺术；水域孕育了环境和文化，也是园林四要素之一，自古以来，环境因水而活，园林因水而旷幽。因此我们在设计时追求意境，讲究品位，注重人文景观。
四、具体设计
本设计图为辽宁农业职业技术学院图书馆前方及东侧附属绿地的规划设计平面图。
整体采用混合式设计，使规则与自然有机的结合，让整个设计更加的丰富多样。
在图书馆的下前方采用以活泼自然的半圆形放射状设计，形成较大的空间，来缓解人流交通上的问题，在这基础上又把大家引入了一个即
可休息又可学习的美好环境中。日常生活中我们每个人都具有亲水性的心理，水乃生命之源泉，在每个设计中，无水而不活，此设计也不例外，在与道路相结合的扇形路上，又形成了一个扇面形的喷泉水池水池高一米，给人以轻松愉悦之感，形成了一种步移景异的景观效果。在水池的前方采用了折线式设计，也就是所谓的方格网设计方法，折线式的设计开辟出了新的绿地，与半圆自然有机的过渡结合；在折线设计中开辟的小空间里放置长椅，给人提供休息之处，同时也给学生提供了一个好的英语角，读书角等不同类型活动空间，丰富了学生的课余生活，也提高了学生的学习兴趣。
因地制宜法，下沉式广场的周围采用大量的常绿矮小型树木——铺
地柏，既可达到四季可观的效果还为冬日的校园增添了几份绿意。勤劳与刻苦的学习，都将会有成功的果实，以红瑞木与金叶女贞组合种植，“好花不常开”，但是模纹，所构成的图案，却会一年四季“开”到头，花开代表希望到来，祝福每位从本校走出去的同学都能有一个锦绣的前程。下沉式广场，是学生们训练，集会等活动频繁的场所，所以在交通上采用了直路直接与主干道相连；另一端用同样的方式直接与教学楼主干道连接。
在图书馆的东侧有一块小的附属绿地，因地域较小，所以采用了自
然式的设计方式，在中央开辟了小型广场，广场中央设置了一个与地面成倾斜角的图书状雕塑，上面刻有我校的校歌，更给大家提供了休息娱乐的场所。
五、结束语
通过对图书馆的设计，让我了解到在校园内的设计必须要有科学性、设
计内容要健康向上，能够起到熏陶学生学习，最终为广大师生提供一个安静的学习和工作环境。
辽宁农业职业技术学院
（毕业论文）
第六篇：图书馆设计说明
图书馆设计说明
一、工程概况
二、场地现状分析
三、设计构思
四、建筑技术说明
五、技术经济指标
一、工程概况
项目建设用地位于图书馆旧址上，总建筑面积约2平方米，可用地东西长51米，南北长54米。拟建的建筑是一座数字化的现代图书馆。
二、场地现状分析
图书馆位于校园的东南部，西北方向面临学生生活区，坐落着学生公寓和食堂。东边面正对着行政楼和广场，是学校建筑群的主要轴线。轴线上的建筑都是学校里的重要建筑物，布局沿中轴线对称布置，建筑之间围绕形成了一个喷泉广场。
三、设计构思
拟建的图书馆作为一幢校园建筑，需要具备简洁，理性，稳重的性格。同时，主要使用者为当代大学生群体，还应具备年轻，向上，与时俱进的特点。这也正是我们在设计这座建筑物时所秉承的基础理念。在设计中，我们尽量减小占地面积，优化布局，以此来获得更加丰富，活泼的造型。
建筑由三部分体块构成，一高一低逐层递减，形成高低错落的感觉，避免了整体造型的单调。
首层空间主要由休闲区、行政区、借阅区三部分组成，门厅中间设置了供借阅查询的服务台，还附有简单的目录厅，在门厅后方，是基本书库，并在书库内设了楼梯。在东南方向，设置了供人们休闲交流的咖啡厅，在南向设计了大的落地窗，使得室内有着充足的采光。东北方向安置了行政区，分别是办公室、小型会议室、馆长室，另外，在馆长室内设计了独立的卫生间。西北角放置了公共卫生间，供来往人群使用，并在隔壁放置了开水间，为大家提供饮用水。二层空间，主要是书库跟阅览区，还单独设置了一个电子阅览室。东北角方向，安置了公共卫生间。在东边，是一个大的室外阅览场地，并可以通过外挂楼梯直接到达。三层则是一个相对私密的空间，主要是珍贵文献的收藏区，和一个小的阅览室。由涂料、石材、金属、玻璃等不同材料组合而成建筑立面，每种材料并不在一个平面上，他们之间互相错开，造成一定的前后关系，创造出立体有层次的造型，虚实结合，给视觉充分的丰富感。通透的玻璃和细致的金属分割使人联想到现代科技的力量；厚重有质感的石材又隐隐透出稳重，高贵的品质。在这栋建筑上，轻盈与稳重、古老与现在产生着对比，却丝毫看不到矛盾之处，它们融为一体，就像现在的中国，深厚的文化底蕴与创新拼搏的现代精神共存于我们身上。
建筑技术说明
一． 消防
在三层图书馆布置三部楼梯，满足防火疏散的要求。每层走廊上布置两个消防栓。
在高层建筑布置封闭楼梯间，满足安全疏散距离规定，用于消防疏散。每层设置自动喷淋系统。
室外设置消防水池。二．节能环保
开窗通风，实现自然风调节室内的空气，保证空气流通质量，调节室温，减少空调使用，节约能源。
使用可再生环保材料，减少建筑垃圾和装修污染。采用中水系统，实现水源循环再利用，节约用水。三．景观
美化庭院空间，创造良好的景观环境。我们的景观与我们的建筑，以及在我们的筑和校园环境之间以达成密不可分的联系。
技术经济指标
总用地面积：13100平方米 建筑占地面积：1310平方米 总建筑面积：4736平方米
其中 书库：300平方米*2个
阅览室：300平方米
研究室：15平方米*4个 讲演厅：150平方米
学生自习室：3个（共200平方米）容积率：2.3 绿化率：23.8%
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