千文网小编为你整理了多篇相关的《英语书法比赛方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《英语书法比赛方案》。
第一篇：书法比赛活动方案
一、活动主题
发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。
二、活动目的
弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。
三、主办单位
xx学院理工学院兰亭书法协会。
四、承办单位
兰亭书法协会各部门。
五、活动地点
教室(待定)。
六、活动时间
xx月xx日---xx月xx日。
七、活动指导思想
为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水平的舞台。
八、参赛人员
xx学院全体学生。
九、活动形式
初赛、面向全校学生征集各种书法作品。
决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法比赛。
十、宣传工作
1、主要由宣传部负责，各部门积极配合。
2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围)。
3、宣传板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。
4、海报三张(宣传此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴)十一、活动流程说明、
1、首先对此次活动进行宣传，征集作品。
2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动。
3、前期宣传活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评选，选出优秀作品。
4、作品评选完后进行现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参加现场书法比赛。
5、最后评选出作品名次。
十二、作品要求
1、主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。
2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。
3、书法分为硬笔书法和软笔书法、
4 、硬笔书法作品，尺寸长不小于xx厘米宽不小于xx厘米。
软笔书法，尺寸长不小于xx厘米、宽不小于xx厘米。
十三、评选作品
评委组组长：xx等老师；评委组副组长：xx等老师；评委组成员：xx等老师。
十四、奖项设置
1.xxxxxx
2.合计xxx元左右。
第二篇：书法比赛主题活动方案大全
一、比赛目的：
通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。
二、比赛时间：
第12周的星期三至星期五的课余时间。
三、比赛范围：五六年级全体学生。
四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。
五、评比原则：
1、以班级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
六、评委：由五六年级语文科任负责。
七、奖励方法：
1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。
2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。
八、注意事项：
1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
第三篇：英语书法比赛方案
黄沙中心校英语书法比赛方案
一、活动目的意义(Aims)：
为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。具体事项如下：
二、活动形式和时间（Forms&Time）：
分初赛和决赛（决赛为现场比赛）；时间：2010年4月6-9日
三、参赛对象(Contestants)：
三——七年级全体学生
四、活动组织(Organizer)：
英语科组(English Teaching And Research Group)
五、书写内容（Content）
各级英语教师按实际情况定好本级比赛内容，可以是字母书写、单词书写、句子书写，短文书写（诗歌、散文、格言、故事、习作等），学生自己创意也行。
六、活动安排（Activities）
（1）初赛时间为2009年4月5-6日，每班推选五幅优秀作品参加年级
评比。初赛前为教师辅导、学生准备时间。
（2）决赛时间：4月7日下午第六节课；地点：多媒体课室。每个年
级分别评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。（三、四年级只评出
一等奖1人，二等奖2人，不设三等奖）其余为优秀奖。
（3）决赛评委：英语组及学校教务处
（5）使用钢笔或者签字笔。
七、活动评分标准(Standard)
（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%
（2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25%
（3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字；25%
（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25%
八、奖励办法(Awards)
（1）以年级为单位评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。
（三、四年级为一等奖1人、二等奖2人，不设三等奖）
（2）英语书法作品展以学校展板形式展出各年级一、二等奖的作品，供学生学习欣赏。
黄沙中心校英语科组
2010年3月30日
第四篇：书法比赛活动方案
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排
1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：会议室。
4.比赛时间：12月初
5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名
三、领导小组
杜xx 刘xx 张xx
四、参赛对象
所有任课教师
五、评分标准
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
第五篇：英语书写大赛方案
英语书写大赛方案
一、活动目的：
为了激发学生对英语学习的兴趣，增进学生书写功底，展示个人的风采，营造良好的校园文化氛围，学校特举办此次书写比赛，为学生提供交流沟通的平台。
二、活动时间: 2015年6月中旬
三、参赛对象：全校英语学员
四、大赛组委会：
组长： 杨校长
付组长：宋校长
成员： 教学中心成员，行政中心成员，分校校长
五、活动流程
第一阶段：
1、宣传方式：
（1）5月7日校长在全校大会上对大赛的一些相关事宜进行宣讲布置
（2）5月7日至赛前校区利用海报、微信群等在全校范围内进行宣传
（3）5月7日起班主任在所任班级对赛事介绍及赛前强化训练
（4）6月赛前一周校区对活动进行详细的介绍，渲染比赛的气氛，及时更新一些比赛的相关信息。
2、报名方式：
（1）班主任确定班级名单上报校区（无故缺席按零分计入总成绩）
（2）校区于6月5日前将各组别的人数上报教学中心
3、赛前训练
班主任进行赛前书法强化训练 ，达到手写体书写标准
4、A4试卷设计
5、确定比赛试卷
（1）提前一周印卷
（2）提前3天取卷，分班
6、赛场黑板布置设计（赛前一小时）
7、评委确定及邀请
第二阶段：
1、活动形式：
由教学中心确定书写内容，学生在各分校各班当场在限定的时间内书写作品
2、书写内容：教材内容。
3、大赛分组：全校学生分为八个组别，按大赛进行时的进度。
1
A 组音教， B 组基础上U1—5， C 组基础上 U6-10， D 组基础下U1—5 E 组基础下U6-10 F 新概念I L1-72 G 新概念I L73-144 H 新概念II A 组音教： 26个字母，一个大写一个小写共4遍
B 组—H 组：组委会选定教材内容
4、书写要求：一律用黑色笔。新概念组用中性笔，其他组可用铅笔或中性笔（由小组定）
第三阶段：
1、比赛结束由班主任收集作品，交给校区，由校区在赛后第二日上交教学中心
2、教学中心在一周内评选出获奖选手并通知校区
3、物资准备：奖状，荣誉证书，奖品等（行政）
六、总结和表彰
1、以分校为单位开展表彰大会并统一颁发证书及奖品，时间上报大赛组委会
2、以分校为单位展览比赛作品，展览时间自定，时间上报大赛组委会
七、奖项设置：
1、个人奖：各组别按人数比例：一等奖 2 % 二等奖 4% 三等奖 6%
2、集体优胜奖：各校区各组别的第一名（约六分之一）（按平均分）
八、活动评分标准
________外语培训学校
2015年5月3日
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