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第一篇：文明修身主题教育活动总结
中国素有“礼仪之邦”的美称，讲究文明礼仪是传统美德。为进一步提高学生的文明素养，培养良好的文明行为习惯，我们班积极响应学校的“文明伴我行”活动的号召，扎扎实实开展《与文明同行，与礼仪为伴》的主题教育活动。
一、营造氛围，积极学习
知礼才能达理，文明礼仪的养成需要学习，为此，在班级中我积极创设“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，利用班会及日常时间组织学习《小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，鼓励学生多读文明礼仪的书籍，利用板报、手抄报、唱歌及表演等形式展现文明礼仪的方方面面，让学生感受到讲文明不仅仅是一句口号，它体现在细微之处，使礼仪知识深深切地扎根于学生的心灵，并自觉养成文明习惯。
二、以身作则，润物无声
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”学生他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并进行模仿，所以在学生面前我要起到榜样作用，平时与学生见面相互礼貌问好，学生有困难主动帮助，我一到教室首先环视，发现地上有纸自己把它捡起来，这样持续了一段时间，有些同学看见地上有脏东西不用老师指派，而是主动打扫，对这些同学我及时予以表扬，渐渐地这样的学生越来越多，再往后如果有谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，并马上要求他捡起来，学生从老师的行为中受到教育。每次学生值日后，我都进行仔细认真地检查，望着干干净净的教室，我会对同学们说：“你们辛苦了！”这种教育的效果胜过千言万语。我总是给学生说：老师希望你们每天改进一点点，每天进步一点点，我们班的卫生状况有了明显地改进，学生的团结意识、文明意识不断增强。
三、形式多样，活动育人
“少成若天性，习惯成自然。”文明礼仪重在实践。为让学生真正实践文明礼仪，我在班级中有针对性、有步骤地开展各种教育系列活动，通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的活动，进一步规范了学生的文明言行，并潜移默化地内化到自己的习惯中。
1、开展“我眼中的不文明行为”调查活动。
我要求全班学生对照自身和身边的人和事，搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评，谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，通过文明礼仪大讨论，向学生普及文明礼仪常识，这一活动开展以来，班上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强。
2、开展“文明从嘴巴开始”的活动。
我给学生提出“说文明话，做文明事”的口号，首先在语言方面，从说好“您好、请、谢谢，对不起、没关系、再见”等礼貌用语开始，之前班里有少数男同学爱说不文明的语言，我就结合日常生活实际讨论了礼貌用语的用法，并通过举反例语言，一正一反，使学生加深了“文明从嘴巴开始”的理解。
3、开展“文明礼仪从我做起”的活动。
学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到行动上，人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边一点一滴做起”的意识。
4、开展“文明之星”的评选活动。
在文明教育的活动中，始终做到注意赏识教育，以尊重信任、激励宽容为原则，选择适当的时机及时表扬或赞赏，我在班级中注意鼓励先进，树立榜样，让礼仪榜样去影响带动全体。我组织学生在班级中进行“班级文明之星”的评选，牛瑞霖、王小易、周厚朴、赵含章、王一、吕悦童几位同学获得“文明之星”的光荣称号。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”学生因文明而美丽，班级因文明而和谐，让文明之风吹拂学生的心田，让学生与文明同行，是我不断努力的目标。
第二篇：文明修身小结
文明修身小结
为期1个多月的文明修身课已然偃旗息鼓，纵观5个礼拜的“风雨下草场，烈日走干道”的生活，作为这次修身活动中的一员，我深有感触。
“文明修身”活动始于1988年，以清洁校园为抓手，引导学生“扫一屋、而后扫天下”，是上师大校园文化的重要成分，是学校对我们素质教育的一种体现。
但是，一个多月前听到要文明修身时的感觉，那叫惊天霹雳——什么？每天早上七点到岗，七点零五分算迟到，一天早、中、晚三次扫大街，三次却席者重修，六次迟到者重修。
回顾这些日子以来的劳动，还真觉得收获颇丰。原本只是一直这样漠然地行走在校园中，偶尔看见文明修身的同学打扫校园，还觉得他们也满轻松，可到自己干的时候，才意识到，看人挑担不吃力的道理。能够为校园的美化献出自己的一份力，一个多月的辛劳还是值得的。
开学以来，睡惯了懒觉，一下子要调整作息时间，起初还真有点不适应。每天早晨7点要按时到岗。于是乎我们六点多就要起床了。睁开松腥的眼睛。准时到达规定的岗位清扫落叶，打扫环境卫生，用自己的劳动换来了校园的清洁。一到秋天，上师大大大小小的路上总会铺满厚厚的梧桐树叶，踩在脚下沙沙作响，松软的感觉有些像地毯。但是当地毯被踩脏了，就会影响到校园的整洁。而自从文明修身课开课以来，铺在路上的落叶便无声无息的失踪了。一个多月里，面对的基本都是树叶。毕竟是秋天，想起有位诗人的句子：当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。我们在落叶飘满地的秋天里文明修身，我们在秋日的东部校园完成以“外修气质,内铸精神”为目的的必修课。没有毒辣的太阳，没有凛冽的寒风，秋高气爽的季节，我们收获颇丰。
通过这次为期两个月的修身活动，我大大提高了自己作为学校主人翁的责任感。校园的一草一木，每个角落的环境都关系到师大的精神风貌，也体现着每个师大人的素质。以前，我从不会为地上的一张纸屑，一个果皮而觉得惊讶，反正这是清洁工的事情。而真正到我自己清扫校园的时候，我就会为了那么多触目惊心的垃圾而感到羞耻，为那些随地乱扔的同学觉得脸红。难道这是21世纪的新师大人该有的行为吗？我想，或许等到那些同学文明修身的时候，他们会意识到自己当时的行为是多么错误。上师大的文明修身可以修葺每个学生的不足之处，使我们每个人在精神上有所锻炼与升华。平日里看惯了清洁工人的清扫，当我们每个人亲身体验之后，不由会对他们产生敬畏。作为师大人，能够亲自打扫我们的校园，也是每个莘莘学子的荣幸。上师大的校园美丽指数一定会在一批又一批文明修身的同学的努力下而变得更美丽。
我们觉得学校搞修身只是形式主义，瞎折腾学生，但经历了才懂得，其实我们从文明修身实践中学到很多„„我们学会了珍惜时间，充分利用时间；我们学会了把握人生。修身确实是对毅力和耐心的一种考验，不过它把生活变得很有规律，好处也不少。通过这次活动，我们也会更注意自己平时的文明习惯，谈吐作风。“师大是我家，清洁靠大家”，以后看到陌生的同学们辛勤劳动的身影，眼前肯定会清晰地浮现这2个月的修身——这属于我们自己的一次特别的经历„„
文明修身课虽然只有短短的两个月，但它所带给我益处颇多。确实发挥了文明修身的功效。它让我学会劳动，学会生活，学会做人，为上师大迎接即将到来的教学评估奠上了一块稳固的基石。
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